PROYECTO EDUCATIVO

COLEGIO“PACOS DE FERREIRA”

TARANCÓNCUENCA

I NUESTRO CENTRO

El Colegio Pacos de Ferreira de Cuenca es un centro mixto, concertado, privado, que ofrece a las familias una educación de 3 a 11 años, impartiendo :

Educación Infantil y Primaria.

El Centro se encuentra situado en una zona céntrica del municipio de Tarancón.

Dispone de:

• 6 aulas de educación Infantil.• 12 aulas de educación Primaria.• Aulas de psicomotricidad.• Aulas de informática.• Salón de actos.• Biblioteca.• Zonas de juego y de recreo.• Comedor.• Polideportivo con piscina.

Apostamos por una educación en la cual las familias sean partícipes en el proceso educativo de los alumnos junto con el centro.

Los alumnos son los principales protagonistas, por ello, se presenta una educación personalizada, atendiendo a las diversidades de cada uno de ellos. Se despliega una ambiente escolar en el cual se favorezca el aprendizaje, la comunicación y el respeto por toda la comunidad educativa

II. FINALIDADES EDUCATIVASCOMO CENTRO ESCOLAR

Nuestro principal objetivo es ofrecer una educación en la cual el alumno sea el protagonista de su aprendizaje.

El desarrollo tanto personal como intelectual del alumno son dos aspectos importantes de nuestro centro.

Atender a las necesidades específicas de cada alumno y proporcionarle una educación acorde a ellas, es un punto importante de nuestro PEC.

Nuestro centro propone una educación basado en una serie de valores humanos claves como son:

– JUSTICIA.– LIBERTAD.– PAZ.– SOLIDARIDAD.– RESPETO.– RESPONSABILIDAD.– VERDAD.

III. NUESTRA LÍNEA PEDAGÓGICA

Y METODOLÓGICA

Objetivos Pedagógicos

Planteamientos Metodológicos

III. 1. Objetivos Pedagógicos

Favorecer el pleno desarrollo del alumno como persona.

Ofrecer una formación basada en el bilingüismo que permita al alumno insertarse en una sociedad competitiva.

Fomentar la solidaridad y el respeto por alumnos de otras culturas.

Responder a la sociedad actual y saber desenvolverse ante las nuevas tecnologías.

Promover entre nuestros alumnos la afectividad.

III. 2. Planteamientos Metodológicos

Atención individualizada y personalizada. Metodología adaptada al nivel de cada alumno.

Fomentar el trabajo en grupo. Clases impartidas en lengua inglesa. Metodología abierta y flexible. Promover la participación de todos los alumnos.

Desarrollo de capacidades afectivas y sociales.

Uso de las nuevas tecnologías dentro del centro.

Promover el interés por la lectura. Seguimiento periódico de las tareas mediante agenda.