Pensamiento Estratégico de Eisenhower

7/23/2019 Pensamiento Estratgico de Eisenhower

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FUERZA AREA DE CHILEDIVISIN DE EDUCACIN

ACADEMIA DE GUERRA AREA

EJEMPLAR N 1 /

TRABAJO DE INVESTIGACIN

TEMA

PENSAMIENTO ESTRATGICO DELGENERAL DWIGHT EISENHOWER.

INVESTIGADOR


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INVESTIGADOR

TEMA

PENSAMIENTO ESTRATGICO DEL GENERAL DWIGHT EISENHOWER

PROPSITO

ESTABLECER EL PENSAMIENTO ESTRATGICO DEL GENERAL DWIGHT EISENHOWER

DURANTE LA INVASIN A EUROPA EN LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL, IDENTIFICANDO

SUS ACIERTOS Y ERRORES

OBJETIVOS

1.- ESTABLECER EL PENSAMIENTO ESTRATGICO DEL GENERAL DWIGHT

EISENHOWER.

2 ANALIZAR LA APLICACIN DEL PENSAMIENTO ESTRATGICO DEL GENERAL


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Ejemplar N 1 / Hoja N i /

RESUMEN

La presente investigacin tiene como tema el PENSAMIENTO ESTRATGICO DEL

GENERAL DWIGHT EISENHOWER, cuyo propsito es el de ESTABLECER EL PENSAMIENTO

ESTRATGICO DEL GENERAL DWIGHT EISENHOWER DURANTE LA INVASIN A EUROPA

EN LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL, IDENTIFICANDO SUS ACIERTOS Y ERRORES. En el

presente trabajo, se realiza una caracterizacin de los elementos constitutivos del pensamiento

estratgico del General Dwight Eisenhower, mediante la descripcin de su educacin, experienciaprofesional e influencias ms destacadas a lo largo de su vida. Posteriormente, y una vez

establecidas las bases para desarrollar el anlisis de la aplicacin del pensamiento estratgico, se

realizan conforme a las observaciones y modificaciones que le hizo a la planificacin original de la

invasin, destacando las razones que esgrime para realizarlas y detallando a las personas que

tuvo que enfrentar para poder obrar de acuerdo a lo que quera.Con la informacin anterior, se analiza la influencia que el pensamiento estratgico de

Eisenhower tiene sobre la conduccin de las operaciones antes, durante y despus de la invasin

a Normanda, y con esta informacin se establecern los aciertos y errores en la aplicacin de

este pensamiento.

Las principales conclusiones del pensamiento estratgico del General Eisenhower que se pudo

establecer es que fue una persona altamente eficaz, eficiente y productiva, proclive a la toma de

decisiones, a asumir riesgos y grandes responsabilidades. Destac su capacidad de razonamiento


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Ejemplar N 1 / Hoja N ii /

ABSTRACT

The theme of this research is THE STRATEGIC THINKING OF THE GENERAL DWIGHTEISENHOWER DURING THE INVASION OF EUROPE IN THE SECOND WORLD WAR,

IDENTIFYING ITS SUCCESSES AND FAILURES. The characterization is done by the

identification of the constituent elements of the strategic thinking of General Dwight Eisenhower.

This is accomplished by describing his education, work experience and highlights throughout his

life influences. Subsequently, once established the basis for developing the analysis of theimplementation of strategic thinking, is made by the observations and modifications made to the

original plan for the invasion, highlighting the reasons given to perform them and detailing the

personalities who had face to act according to what he wanted.

With the information above, the influence of Eisenhower strategic thinking on the direction of

the operations is analyzed on the time before, during and after the invasion of Normandy, the

investigator will have the tools to establish the success and failures from the application of these

thoughts.

From this, the main conclusions of the strategic thinking of General Eisenhower, can be

described as a highly effective and productive, prone to decision-making, risk and great

responsibility taking person.

The ability of analytical reasoning, the foresight and planning accordingly can be highlighted.

Among the issues that stand out as successes are precisely the characteristics just named, as is

th bilit t l d f t hi h it bl hi t l ith i i l i t t


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Ejemplar N 1 / Hoja N iii /

NDICE

Pg.RESUMEN ........................................................................................................................................ i

ABSTRACT ..................................................................................................................................... ii

I.- INTRODUCCIN ....................................................................................................................... 1

II.-

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ...................................................................................... 4

A.-

JUSTIFICACIN DEL TEMA ............................................................................................... 6

1.-

Conveniencia: ............................................................................................................... 6

2.-

Relevancia Social: ......................................................................................................... 6

3.-

Implicancias Prcticas: .................................................................................................. 6

4.-

Valor Terico: ................................................................................................................ 7

5.-

Utilidad Metodolgica: ................................................................................................... 7

6.- Viabilidad ....................................................................................................................... 7

B.- DEFINICIN DEL PROBLEMA ........................................................................................... 7

C.-

OBJETIVOS ......................................................................................................................... 9

D.-

PREGUNTAS DE INVESTIGACIN .................................................................................... 9

E.-

HIPTESIS .........................................................................................................................10

III.-

MARCO CONCEPTUAL, TERICO Y REGLAMENTARIO ....................................................11


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Ejemplar N 1 / Hoja N iv /

1.-

Doctrina para las Operaciones de DesembarcoLanding Operations Doctrine .........37

2.-

Resolucin Conjunta del Congreso de los Estados Unidos de Amrica, Reafirmando

los Principios de la Doctrina Monroe ............................................................................40

IV.-METODOLOGA .......................................................................................................................43

A.-

TIPO DE ESTUDIO .............................................................................................................43

B.-

DISEO METODOLGICO................................................................................................43

C.-

PLAN DE TRABAJO ...........................................................................................................44

1.-

Determinar las fuentes de informacin .........................................................................44

2.- Identificar la localizacin de estas fuentes de informacin ...........................................45

3.-

Establecer mtodos que se utilizarn para la recoleccin de datos .............................45

4.-

Determinar la forma en que sern preparados estos datos para su posterior anlisis .46

V.-

PENSAMIENTO ESTRATGICO DEL GENERAL DWIGHT EISENHOWER .........................48

A.-

FORMACIN MILITAR DEL GENERAL EISENHOWER ....................................................48

B.-

LAS PRIMERAS INFLUENCIAS .........................................................................................49

1.-

George S. Patton .........................................................................................................49

2.-

Fox Conner y la muerte del primognito de Eisenhower ..............................................52

C.-

LAS INFLUENCIAS EN LA VIDA ADULTA .........................................................................55

1.-

General Douglas MacArthur .........................................................................................55

2.-

Patton y Eisenhower en la edad adulta ........................................................................59

3.- General George C. Marshall ........................................................................................60


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Ejemplar N 1 / Hoja N v /

B.-

CONCEPTO ESTRATGICO DE OVERLORD Y LAS OPERACIONES DE

LIBERACIN DE PARS .....................................................................................................79

1.-

La estrategia general....................................................................................................79

2.-

La estrategia area ......................................................................................................79

3.-

La estrategia terrestre ..................................................................................................80

4.-

Consideraciones acerca de los problemas logsticos ...................................................80

5.-

Consideraciones sobre las posibles acciones enemigas .............................................81

6.-

Consideraciones sobre las capacidades enemigas .....................................................82

C.-

PLAN OVERLORD .............................................................................................................84

D.-

APLICACIN DEL PENSAMIENTO ESTRATGICO EN LA PLANIFICACIN DE LAS

OPERACIONES EN OVERLORD HASTA LA LIBERACIN DE PARS ............................88

1.-

Cambios realizados a la planificacin de las operaciones de acuerdo con las pautas

revisadas del pensamiento estratgico de Eisenhower. ...............................................89

2.-

Anlisis del pensamiento estratgico aplicado a la planificacin de la operacin

OVERLORD .................................................................................................................95

E.-

CONCLUSIONES DEL CAPTULO ....................................................................................96

VII.-

ACIERTOS Y ERRORES DEL PENSAMIENTO ESTRATGICO DEL GENERAL

EISENHOWER .........................................................................................................................98

A.-

ANLISIS DE LA OPERACIN OVERLORD Y DE LAS OPERACIONES PARA LA

LIBERACIN DE PARS. ....................................................................................................98


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Ejemplar N 1 / Hoja N vi /

5.-

Importancia de la motivacin y entrenamiento de las tropas ......................................107

6.-

Importancia de la informacin correcta ......................................................................108

C.-

CATALOGACIN DE ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DEL PENSAMIENTOESTRATGICO DEL GENERAL EISENHOWER .............................................................108

1.-

Aciertos ......................................................................................................................108

2.-

Errores .......................................................................................................................111

D.-

CONCLUSIONES DEL CAPTULO ..................................................................................112

VIII.-CONCLUSIN .....................................................................................................................114

BIBLIOGRAFA ............................................................................................................................118


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Ejemplar N 1 / Hoja N vii /

NDICE DE IMGENES

Imagen 1: Los Lderes de SHAEF: (De pi desde la izquierda) Lieutenant General Omar N.Bradley; Admiral Sir Bertram H. Ramsay; Air Chief Marshal Sir Trafford Leigh-

Mallory; Lieutenant General Walter Bedell Smith; (Sentados desde la izquierda) Air

Chief Marshal Sir Arthur Tedder; Supreme Commander Dwight D. Eisenhower;

Mariscal de Campo Sir Bernard L. Montgomery. .........................................................22

Imagen 2: Organizacin del Cuartel General Supremo, al 6 de Junio de 1944. ...........................26

Imagen 3: Relaciones de Mando y Coordinacin dispuestas para el Comandante Supremo, al

13 de Febrero de 1944. ...............................................................................................29


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Ejemplar N 1 / Hoja N viii /

NDICE DE TABLAS

Tabla 1: Dotacin autorizada del Cuartel General Supremo de la Fuerza AliadaExpedicionaria al 12 de Julio de 1944. ..........................................................................31

Tabla 2: Representacin de datos a ser caracterizados del pensamiento estratgico del

General Eisenhower. .....................................................................................................70


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Ejemplar N 1 / Hoja N ix /

LISTADO DE ANEXOS

ANEXO A FORMACIN MILITAR DEL GENERAL EISENHOWER

ANEXO B SITUACIN MUNDIAL ENTRE LOS AOS 1939 Y 1943

ANEXO C TRANSCRIPCIN RESUMEN DE LA CONFERENCIA DE CASABLANCA

ANEXO D TRANSCRIPCIN DE LA DECLARACIN CONJUNTA DE LA CONFERENCIA DE

QUEBEC

ANEXO E MAPAS


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Ejemplar N 1 / Hoja N 1 /

D E S A R R O L L O

I.- INTRODUCCIN

La Segunda Guerra Mundial fue un evento blico que marc la historia de los conflictos a

nivel global que involucr los medios de los beligerantes para sostener el esfuerzo de guerra

en ambos bandos en una escala nunca antes vista. Este acontecimiento es materia de estudio

constante hasta nuestros das, desde variados puntos de vista, entre ellos el militar y de la

conduccin de las operaciones militares. En particular, la operacin de desembarco en las

costas de Normanda en Francia, dice relacin con la mayor operacin anfibia puesta en

ejecucin en la historia militar mundial. Esta operacin, llamada OVERLORD, fue

extensivamente planificada y preparada para ultimar todo detalle y as poder establecer las

bases que pudieron sostener el inicio de la cada de las fuerzas alemanas en el frenteeuropeo, mediante la participacin de las tropas de Estados Unidos de Amrica (EEUU), Gran

Bretaa y Canad entre otros, que formaban parte de las Fuerzas Aliadas que ejecutaron la

invasin, con el fin de poder generar otro frente a las fuerzas alemanas, para que en conjunto

con las tropas Rusas, que tambin formaban parte de las Fuerzas Aliadas en el frente este,

acorralar a la Alemania Nazi entorno a Berln y lograr la capitulacin final.En la operacin OVERLORD, estaban claramente definidos los objetivos que el comando

aliado deba alcanzar para que fuera exitosa y se pudieran cumplir con los fines polticos de


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ESTABLECER EL PENSAMIENTO ESTRATGICO DEL GENERAL DWIGHT EISENHOWER

DURANTE LA INVASIN A EUROPA EN LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL,

IDENTIFICANDO SUS ACIERTOS Y ERRORES, se hace necesario revisar los inicios de lavida de Eisenhower, la educacin que recibi durante los aos y las principales influencias que

tuvo en las primeras etapas y en la edad adulta, que lo formaron como persona y sobre todo

como profesional de las armas. Con esta informacin, se podr establecer el pensamiento

estratgico del General Eisenhower para posteriormente, realiza el anlisis de dicho

pensamiento aplicado a la planificacin de OVERLORD, para luego y como final del presente

trabajo, determinar los aciertos y errores en su aplicacin en la conduccin de las operaciones

de invasin a Europa.

Para el desarrollo de este trabajo se establecer, en el Captulo II, la importancia de esta

investigacin y se describir el problema de investigacin, lo que habilitar el planteamiento de

los objetivos y preguntas de investigacin, lo que dirigir al investigador para el desarrollo deltrabajo.

En el Captulo III se explicarn las bases y herramientas bibliogrficas que sern utilizadas

para el desarrollo y para el establecimiento de informacin necesaria del presente trabajo, con

lo que se visualizar la organizacin que tuvo el General Eisenhower para poner en prctica el

plan OVERLORD y para la conduccin de las operaciones que permitieron la liberacin dePars. Al mismo tiempo, sern definidos los conceptos fundamentales y esenciales para un

mejor entendimiento de la investigacin.


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Eisenhower, caracterizado en el Captulo anterior, con el fin de establecer su intervencin y

alteracin de la planificacin original de OVERLORD.

En el Captulo VII se establecern los elementos del pensamiento estratgico del GeneralEisenhower que pueden ser catalogados como aciertos y como errores en su aplicacin,

mediante la crtica Clausewitziana.

Finalmente, en el Captulo VIII se establecern las conclusiones de la investigacin y que

dicen relacin con el pensamiento estratgico del General Eisenhower, identificando los

aciertos y errores en la aplicacin de este pensamiento en la operacin OVERLORD y en las

operaciones hasta la liberacin de Pars.


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II.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Las instituciones armadas, tienen la necesidad de realizar constantes estudios de los

hechos histricos de las grandes batallas y operaciones que han ocurrido durante el desarrollode la civilizacin, con el fin de enriquecer su acervo de cultura profesional, desarrollar y cultivar

los dotes de liderazgo, de pensamiento crtico 1 y aumentar su capacidad de decisin y

administracin efectiva y eficiente de los medios asignados, y para que sea empleado para no

cometer los mismos errores que la historia ensea.

De esta forma, es importante el estudio de los aspectos positivos y negativos que los

principales y ms destacados lderes y estrategas histricos han legado, tanto por la situacin

vivida y las decisiones tomadas, como por las contextualizaciones estratgicas del entorno

poltico, econmico, social y moral, que escapan a los mbitos puramente militares en el cual

se desenvuelven.

Al mismo tiempo, el estudio de la experiencia obtenida en conflictos y que fueron puntos

clave en la historia reciente, como es el caso de la invasin a Europa, planificada y dirigida por

el General Dwight Eisenhower, pueden ser utilizadas para incrementar y mejorar la forma de

pensar del futuro comandante y estratega2, y en la aplicacin de las acciones necesarias para

la conduccin de los medios y proyectarlos en posibles escenarios o situaciones futuras.

De acuerdo a lo anterior, el General Dwight Eisenhower, Comandante Supremo de las

Fuerzas Aliadas de la Segunda Guerra mundial en el Frente Europeo durante el ao 1944 y a


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mejores cualidades diplomticas, de liderazgo y de convencimiento para negociar con los

estamentos polticos, nacionales e internacionales, mancillados por el mismo desarrollo de la

Segunda Guerra Mundial y con una sacudida confianza debido al contexto histrico que seviva.

Adems, se hace justicia al considerar el hecho de que el General Eisenhower no tena

poder legal4 para realizar la tarea encomendada, sino que hizo uso de todo su poder de

persuasin y sus dotes de liderazgo para llevarla adelante sin contratiempos significativos,

logrando ganar confianza y seguridad para ganarse la autoridad de un comandante en jefealiado5y lograr lo que llama la presencia del comandante, atribuida slo a la personalidad

del lder y de los comandantes efectivos.

Las decisiones estratgicas tomadas para la ejecucin de la operacin OVERLORD,

hechas por una persona y apoyadas por el conjunto de su Estado Mayor, Comandantes

Subordinados y los representantes polticos, han demostrado haber tenido una solidez depensamiento y de conocimiento que ha verificado las capacidades del conductor y estratega,

no tan slo por su repercusin, sino que por el liderazgo ejercido sobre los comandantes que

enviaron a sus tropas a lo que de seguro fuera una muerte inequvoca, y que result ser la

ms grande de las victorias en la Segunda Guerra Mundial, lo que fue el comienzo del fin de

este conflicto masivo entre los beligerantes. De esta forma, el grado de relevancia de estaoperacin en la historia de la Segunda Guerra Mundial es importante, ya que los efectos y

repercusiones que de ella se derivaron, son materia de anlisis y estudio hasta nuestros das 6.


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costas de Normanda, Francia, en la Europa invadida por los Nazis en el ao 1944.

Para cumplir con el propsito de la presente investigacin, y conforme al uso que le da

Clausewitz en su definicin de teora, se analizarn las operaciones anteriores a OVERLORD,con el fin de establecer las estrategias que el General Eisenhower tuvo en la conduccin, para

posteriormente, analizar la operacin OVERLORD, realizando una descomposicin de sus

partes constituyentes y as deducir el pensamiento estratgico del General Eisenhower en

conjunto con los aciertos y errores.

A.- JUSTIFICACIN DEL TEMA

La investigacin propuesta se justifica por las consideraciones que se sealan a

continuacin:

1.- Conveniencia:

La conveniencia del presente Trabajo de Investigacin, es contar con un estudioterico que permita comprender el pensamiento estratgico del General Dwight D.

Eisenhower, ligado directamente con la planificacin y conduccin de la operacin

OVERLORD, y cmo influyeron en el desarrollo de la Segunda Guerra Mundial desde

ah en adelante.

Adems, destacar sus errores y aciertos, con el fin de que sean incluidos enlecciones aprendidas para la educacin de la forma de pensar de los futuros

estrategas


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4.- Valor Terico:

La informacin que se obtenga del presente Trabajo de Investigacin permitir

contar con un ejemplo del desarrollo y de la derivacin del pensamiento estratgico deun personaje militar histrico importante.

5.- Utilidad Metodolgica:

La investigacin de la historia del desarrollo de la operacin OVERLORD, con sus

implicaciones operacionales y tcticas puestas en la planificacin efectuada por el

Estado Mayor liderado por el General Eisenhower, proveer la base de informacin y

conocimiento para relacionarlo con su pensamiento estratgico.

Adems, este estudio servir para establecer las bases tericas y doctrinarias del

empleo de los medios en operaciones conjuntas y combinadas, considerando que la

operacin se bas en la alianza de las fuerzas navales, fuerzas areas y fuerzas de

tierra, las que estaban comprometidas en la realizacin de un ataque al unsono y

coordinado, lo que implica una coherencia que debe ser estudiada para aplicar los

aciertos y aprender de los errores cometidos.

6.- Viabilidad

a.- Es viable, ya que se cuenta con antecedentes histricos y tericos provenientes dedistintas fuentes bibliogrficas, tanto en el mbito civil empresarial, como en el

mbito castrense organizaciones histricas de la Segunda Guerra Mundial


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Operaciones Europeo, el General Eisenhower, quien tuvo la responsabilidad de realizar la

conduccin de la ms grande invasin a la Europa ocupada por el EJE 7 .

Consecuentemente, y con fines de investigacin que competen al mbito militar, el estudiode su pensamiento estratgico es de importancia para la educacin de la forma de pensar

de los futuros comandantes.

Por lo tanto, el problema de investigacin es la falta de conocimiento formal y

acadmico sobre el pensamiento estratgico del General Eisenhower y su aplicacin,

considerando los aciertos y errores, durante la invasin a Europa. Por lo tanto, estainvestigacin apunta a aumentar el conocimiento en este tema en particular, mediante la

derivacin del pensamiento estratgico del General Eisenhower, y el establecimiento de los

aciertos y errores en las acciones conducidas por l en la invasin militar ms grande de la

historia, como lo es la operacin OVERLORD.

La presente investigacin establecer, mediante la recopilacin de las accionesocurridas durante el desarrollo de las operaciones conducidas por el General Eisenhower,

sus ideas y conceptualizaciones de lo que es la estrategia militar; al mismo tiempo, la

relacin con el poder poltico imperante en relacin a la liberacin de Europa, las ideas de

la ejecucin del mando nico y de las relaciones de mando y conduccin entre los

comandantes de las fuerzas aliadas. Asimismo, y con el fin de precisar la ideasestratgicas del General Eisenhower, dentro de las operaciones que sern estudiadas y

analizadas en esta investigacin, se encuentran la Operacin OVERLORD (06 de Junio de


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y qu elementos pueden catalogarse como aciertos y errores en la conduccin de la

operacin OVERLORD en el inicio de la invasin de la Europa ocupada, durante la

Segunda Guerra Mundial?C.- OBJETIVOS

1.- Establecer el pensamiento estratgico del General Dwight Eisenhower.

2.- Analizar la aplicacin del pensamiento estratgico del General Dwight Eisenhower,

desde la operacin OVERLORD hasta la liberacin de Pars.

3.- Establecer los aciertos y errores del pensamiento estratgico del General Dwight

Eisenhower, desde la operacin OVERLORD hasta la liberacin de Pars.

D.- PREGUNTAS DE INVESTIGACIN

1.- Objetivo N 1

Establecer el pensamiento estratgico del General Dwight Eisenhower.

a.- Cul fue la formacin militar del General Dwight Eisenhower?

b.- Cules fueron las principales influencias que marcaron el pensamiento del

General Dwight Eisenhower?

c.- Cules fueron las principales ideas y pensamientos que guiaron el actuar delGeneral Dwight Eisenhower?


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Eisenhower, desde la operacin OVERLORD hasta la liberacin de Pars.

a.- Qu elementos del pensamiento estratgico influyeron en los resultados de las

operaciones?

b.- Cules fueron las experiencias obtenidas del General Eisenhower luego de las

operaciones desde OVERLORD hasta la liberacin de Pars?

c.- Qu elementos del pensamiento estratgico pueden ser considerados como

aciertos en la conduccin de la operacin OVERLORD?

d.- Qu elementos pueden ser considerados como errores en la conduccin de la

operacin OVERLORD?

E.- HIPTESIS

La hiptesis que se establece para el presente trabajo de investigacin, es la siguiente:

El pensamiento del General Eisenhower est determinado por la previsin, la asuncin

de riesgos calculados, la cautela, el conocimiento de la historia y el conocimiento de la

teora de la estrategia, las operaciones y la tctica. Como aciertos, la idea y concepcin del

mando nico para la conduccin de las operaciones y la idea de realizar operaciones de

decepcin; como errores, el no tener informacin certera ni oportuna para la toma de

decisiones, tanto estratgica como de conduccin operacional en el frente.


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III.- MARCO CONCEPTUAL, TERICO Y REGLAMENTARIO

Consecuente con los objetivos presentados y para el desarrollo del presente trabajo de

investigacin, se har referencia a conceptos y mtodos que servirn para definir y establecerel pensamiento estratgico del General Eisenhower, adems se usar la documentacin

disponible de las experiencias en las acciones blicas dentro del desarrollo de la Segunda

Guerra Mundial, extrayendo informacin de primera fuente, a travs de los libros, escritos,

cartas y publicaciones realizadas por l mismo.

A.- MARCO CONCEPTUAL

A continuacin se establecern las conceptualizaciones a algunos trminos que sern

utilizados en la elaboracin del presente trabajo de investigacin, las que provienen de

variadas fuentes bibliogrficas y que pretenden situar al lector en el contexto histrico y de

tiempo en estudio que se realiza.

1.- Conduccin Militar

La conduccin es la esencia de la ejecucin, se conducen acciones que desarrollan

las unidades de acuerdo a la planificacin establecida previamente para el logro de un

objetivo, que tambin suele ser preestablecido. De esta forma se logran desarrollar las

acciones blicas que deberan desencadenar en la concrecin de los objetivos fijados,

considerando que dicha planificacin estuvo bien realizada y consider todos los

aspectos relevantes; es as, que el General Eisenhower junto a su Estado Mayor,


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Esta conduccin representa una actividad fundamental en el ejercicio del

mando, y comprende tres etapas:

La planificacin: segn el Manual Serie DFAN A-00 Doctrina Bsica de laFuerza Area de Chile, la planificacin incluye la estructuracin de la fuerza, el

desarrollo de los medios e infraestructura adecuada y su entrenamiento,

orientado al empleo que tendr en el conflicto. La planificacin estratgica y

operacional considera las siguientes etapas: Iniciacin, Orientacin, Desarrollo

del Concepto, Desarrollo del Plan, Revisin y Evaluacin del Plan.

La preparacin: segn el Diccionario de la Real Academia Espaola 8 ,

preparacin es la accin y efecto de preparar o prepararse. De esto, se

desprende que la preparacin ser la accin que se toma para el desarrollo de

la fuerza para un uso eventual en acciones blicas y para el cumplimiento de la

misin que se le ha asignado, tanto en tiempo de paz como en tiempo deguerra.

La ejecucin: de acuerdo con la definicin de la Real Academia Espaola9, es

la accin y el efecto de ejecutar, poner por obra algo; considerando la

pertinencia de las conceptualizaciones militares, es poner en obra el plan

definido en la planificacin.

Las tres etapas mencionadas anteriormente, estn dirigidas a la planificacin de


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cabo, con los medios puestos a su disposicin, el cumplimiento de la misin

recibida (Ejrcito de Chile, 2005, p. 124). Es as que, la conduccin militar se

materializa por una conjugacin armnica de ciertos elementos fundamentales endiferentes niveles, a saber; poltico-estratgico, estratgico, operacional y tctico.

Estos elementos son los siguientes; el objetivo, el escenario y la fuerza,

enmarcados en un espacio de tiempo determinado, el que tiene injerencia directa

en el logro del objetivo impuesto(Ejrcito de Chile, 2005, p. 124).

La definicin que plantea la Doctrina de Ejrcito, plantea tambin que esteconcepto puede aplicarse a las maniobras de crisis, mediante la participacin de las

fuerzas terrestres en una actividad especfica dispuesta por el poder poltico, sin

mediar el uso de la fuerza blica directa.

c.- Definicin del Estado Mayor Conjunto

De acuerdo a lo estipulado por el Estado Mayor Conjunto (EMCO), la definicin

que le da es un proceso por el cual se dirigen las operaciones militares. Est

conformada por el conjunto de normas doctrinarias, sistemas y actividades que

realiza un comandante y sus asesores, los que le permiten lograr, con los medios

puestos a su disposicin, el cumplimiento de la misin recibida (Estado Mayor

Conjunto, 2011, p. 15).

De esta forma, la definicin se complementa por lo siguiente: la conduccin


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que abarque desde la planificacin hasta la ejecucin de las acciones, dada la amplitud

de las materias sometidas al estudio, con el fin de dar cumplimiento al propsito de la

investigacin, que tambin involucran todas las fases que este concepto posee.2.- Estrategia

De acuerdo con el Contraalmirante Eri Sols Oyarzn, la estrategia nace con las

disputas blicas que sostuvieron las sociedades humanas para dirimir sus intereses

antagnicos. Los conductores de ejrcitos idearon procedimientos destinados a

derrotar a sus rivales de forma definitiva con el mnimo de esfuerzo. Como concepto, el

vocablo estrategia no era conocido en el ambiente militar hasta fines del siglo XVIII. Es

as, que Napolen se refera a la estrategia como la gran tcticao la parte superior

de la guerra(Sols, Manual de Estrategia, 1997).

De acuerdo con lo establecido por Carl Von Clausewitz, define la estrategia como el

uso del combate para alcanzar el objetivo de la guerra por lo tanto, debe dar un

propsito a toda la accin militar, el que debe estar de acuerdo con el objetivo de la

guerra. En otras palabras, la estrategia traza el plan de guerra y para el propsito

mencionado, aade la serie de actos que conducirn a ese propsito, o sea, hace los

planes para las campaas separadas y prepara los encuentros que sern librados en

cada una de ellas (Clausewitz, 1832). Por otra parte, el Ejrcito de Chile define laestrategia como la ciencia de la utilizacin de los potenciales en la preparacin,

direccin y ejecucin de la Guerra (Ejrcito de Chile 2005)


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cmode una implementacin exitosa. Fundamental para esto, es que toda compaa

importante debe contar con una estrategia reconocida y aceptada, no tan slo por el

directorio, sino que por todos los participantes y empleados, los que est activamenteinvolucrado y participan en su desarrollo. Al mismo tiempo, se establece que la

empresa no puede tener slo una solucin a los problemas estratgicos, ya que una

solucin no puede satisfacer el problema y es equivalente a colocar todos los huevos

en una sola canasta. Por lo tanto, siempre se deber establecer la opcin de dos o ms

soluciones estratgicas (Vause, 2008, p. 224).

Consecuentemente, la definicin que propone el Contraalmirante Sols, y que ser

usada en la presente investigacin, establece que la estrategia no es slo prctica ni

menos ofrece frmulas exactas. Constituye una mezcla de ciencia y arte: ciencia en

cuanto a concepcin y arte en cuanto a ejecucin. De acuerdo a esto, la estrategia

descansa en los principios, establecidos por el mtodo histrico inductivo, que son en

esencia, invariable e inmutables, ya que no son influidos por el medio empleado ni el

mbito en que se aplica; y en los procedimientos, que son los que usa la estrategia

para poner en accin a los principios. Los procedimientos dependen de los medios a

utilizar, los que se encuentran en permanente evolucin, consecuentemente, la

estrategia es mudable ya que uno de sus componentes en la que se sostiene, los

componentes procedimentales, estn sujetos a variaciones (Sols, Manual de

Estrategia, 1997).


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encuentra supeditada a la poltica, pero sta debe adaptarse a la estrategia y no

exigirle imposibles. En consecuencia, la poltica tiene la responsabilidad de orientar y

facilitar las tareas de la estrategia y sta encaminar su accin para satisfacer losrequerimientos de la poltica (Clausewitz, 1832).

Las enseanzas histricas que da Sols durante la Segunda Guerra Mundial y que

toman pertinencia en el desarrollo del presente trabajo de investigacin (Sols, Manual

de Estrategia, 1997):

a.- Direccin de la Guerra Alemana: ausencia de plan de guerra Alemana al inicio de laGuerra en 1939, ni una concepcin estratgica general que describiera en forma

clara los fines, los medios y el objetivo de la lucha. Se establecieron planes

parciales, con el resultado que Hitler fij objetivos cada vez ms temerarios y

desmesurados con unos medios visiblemente limitados.

b.- Direccin de la Guerra Norteamericana: los estadounidenses fueron militares

amateurs, lo que hizo que no percibieran que la guerra es un instrumento de la

poltica y que la derrota del adversario no es sino un medio para lograr el objetivo

poltico. Considerando a la guerra como un juego, se imaginaron que una vez

ganada, ambos equipos deban dispersarse.

Sobre la base de lo anterior, la definicin que en este trabajo de investigacin se


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3.- Operacin de Decepcin

De acuerdo con la definicin que la Real Academia Espaola le da a decepcin 11,

es, por una parte pesar causado por un desengao, y por otra parte engao ( faltade verdad). Con este ltimo concepto, se ampla en la falta de verdad en lo que se

dice, hace, cree, piensa o discurre. Dentro de la misma lnea de pensamiento, Navarro

& Velasco (2009) definen las operaciones de decepcin como aquellas medidas

diseadas para llevar a error al adversario mediante la manipulacin, distorsin, o

falsificacin de las evidencias que le induzcan a reaccionar de una manera perjudicialpara sus intereses12, sacada de la definicin que la OTAN le da al concepto. Al mismo

tiempo, dan otra definicin que provienen del campo universitario, de uno de los

principales estudiosos del fenmeno, quien es Barton Whaley13, quien dice que es La

informacin diseada para manipular el comportamiento de otros inducindoles a

aceptar una presentacin falsa o distorsionada de su entorno fsico, social, o poltico 14.

De ambas, los autores Navarro y Velasco (2009) desprenden que las palabras

claves en cada una de las definiciones son reaccionaren la primera, y comportamiento

en la segunda, ya que no es tan slo convencer de algo a alguien, sino que reaccione

ante esos hechos, y que esa reaccin sea favorable a las causas e intereses propios.

De esta manera, realizan una definicin de los siguientes trminos (Navarro & Velasco,2009):

a Ocultacin: este concepto implica mantener la informacin en secreto protegiendo


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b.- Engao: de acuerdo con lo definido por los autores Navarro y Velasco (2009), es

un concepto ms amplio, ya que no tan slo se le oculta la informacin al

adversario, sino que adems se le entrega una versin falsa con la que se pretendesatisfacer las necesidades de informacin del adversario. De esta manera, tiene un

carcter positivo, ya que se le ofrece informacin, pero sta tiene elementos que la

tergiversan en concordancia y de acuerdo con las intenciones propias.

c.- Decepcin: segn los autores Navarro y Velasco (2009), ste es el concepto ms

amplio, y su diferencia radica en que, si bien con el engao se ofrece una versininteresada de la realidad sin esperar alguna reaccin, con la decepcin se pretende

que el receptor acte de manera tal, que favorezca los intereses propios. El clsico

ejemplo de este concepto es hacerle creer al adversario que los medios propios

son un excelente blanco para los bombardeos, tomando en cuenta de que los

medios propios estn hechos como seuelos, es decir, de manera que no

constituyen fuerzas reales.

4.- Desembarco Anfibio

De acuerdo a la definicin de la Doctrina Para las Operaciones Anfibias de la

OTAN, pgina 1-1, cambio 03, de la OTAN, una operacin anfibia es una operacin

militar lanzada desde el mar, ejecutadas por una fuerza Naval y una fuerza de

desembarco embarcada en naves, con el principal propsito de proyectar la fuerza de

desembarco tcticamente en tierra en un ambiente que va desde lo permisivo hasta lo


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las tres (estrategia terrestre, naval y area), siempre y cuando las tres entren en accin

al mismo tiempo o de forma simultnea (Sols, La Guerra Conjunta, 2005).

Es as, que sin dejar de lado la importancia de la condicin del dominio del mar,destaca la importancia de la situacin area favorable en este tipo de operaciones,

antes de que la operacin de desembarco logre establecer tierra. Se destaca que la

operacin anfibia responde a las necesidades de la estrategia militar terrestre y su

maniobra tctica, por lo que el cmo, cundo, dnde y con qu medios desembarcar,

son exigencias que la componente martima deber solventar, siendo la componentearea la que garantice la libertad de accin desde el aire (Sols, La Guerra Conjunta,

2005).

Por lo tanto, y de acuerdo a lo investigado, se utilizar la definicin antes descrita y

puntualizada, por ser la ms objetiva y la que mejor describe la operacin comentada.

5.- Pensamiento Crtico

De acuerdo con el Coronel (USAF) Michael Guillot, no es fcil definir el

Pensamiento Crtico de una manera amplia (Guillot M. , 2007). Con esto en mente, la

derivacin del concepto que hace en su documentoel Dr. Richard Paul (Paul & Elder,

2003), sindicado como principal erudito sobre el tema, se puede expresar en la

siguiente definicin:

(1) Pensamiento disciplinado, auto dirigido que ilustra las perfecciones de pensar


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estn teniendo respecto de un tema en particular, lo cual da cuenta de los posibles

ribetes filosficos que esto tiene, y de lo que se puede establecer que estos dos

axiomas son un tanto abstractas para los propsitos de esta investigacin; sinembargo, existe una definicin que puede plantear un ribete de practicidad que la

plantean los autores Faundez y Gallardo (2014), y que ellos mismos aplican en el

ensayo que le corresponde a la definicin de pensamiento estratgico, tpico que ser

definido ms adelante en la investigacin. Esta descripcin se plantea de la siguiente

forma: la herramienta principal que la humanidad ha desarrollado para la solucin de

problemas es el pensamiento crtico, observamos que es inconcebible el pensamiento

estratgico sin el pensamiento crtico (Gallardo & Faundez, 2014, p. 13). De esta

forma lo relacionan directamente con la conceptualizacin del pensamiento estratgico,

elevndolo al nivel de herramienta fundamental para la configuracin y accin del

pensamiento estratgico. Continan estableciendo que le damos un propsito: este

ltimo es el elemento constitutivo bsico del pensamiento crtico. Se trata de un

pensamiento dirigido, lo que no es fcil debido a que requiere de una energa mental

explicita(Gallardo & Faundez, 2014, p. 13).

De esta manera, los autores determinan que el pensamiento crtico se expresa en

capacidades reflejadas en los siguientes puntos: interpretar, analizar, evaluar, explicar,

ordenar en secuencia, razonar, comparar, cuestionar, inferir, hipotetizar, apreciar,

testear y generalizar (Gallardo & Faundez, 2014, p. 15). Al mismo tiempo concluyen


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razonando los orgenes y consecuencias.

B.- MARCO TERICO

Con el fin de establecer el pensamiento estratgico del General Eisenhower y evaluar

los aciertos y errores de la aplicacin, es necesario establecer las bases de un mtodo que

ayude al establecimiento de hechos y acciones que permitan catalogarlos lo ms

objetivamente, y con ello, establecer las lecciones aprendidas, apuntado a lo acertado y lo

errneo, con el fin de establecer un crculo virtuoso desechando y aprendiendo de los

errores, y aplicar de forma ms eficiente los aciertos. Para ello, se establecer la teora queser utilizada en el desarrollo de esta investigacin y que permitirn evaluar lo ms

objetivamente las acciones comandadas por el General Eisenhower, como es, la crtica de

Clausewitz. Al mismo tiempo, se desarrollar la teora de la definicin y conceptualizacin

del pensamiento estratgico, la que permitir definir los conceptos y elementos que

habilitarn al investigador para identificarlos en la derivacin y establecimiento delpensamiento estratgico del General Eisenhower.

1.- Cuartel General Supremo de la Fuerza Expedicionaria AliadaSupreme Headquarters

of the Allied Expeditionary Force (SHAEF)

El autor Forrest Pogue (1989), establece que la eleccin del Comandante Supremo,

que tomara el mando del Cuartel General de las Fuerza Expedicionaria Aliada, fue una

decisin larga y tortuosa, en vistas de la responsabilidad, la cantidad de medios que se


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Imagen 1: Los Lderes de SHAEF: (De pi desde la izquierda) Lieutenant General Omar N. Bradley; Admiral Sir Bertram H.Ramsay; Air Chief Marshal Sir Trafford Leigh-Mallory; Lieutenant General Walter Bedell Smith; (Sentados desde la izquierda) AirChief Marshal Sir Arthur Tedder; Supreme Commander Dwight D. Eisenhower; Mariscal de Campo Sir Bernard L. Montgomery.

Fuente: Sitio web The National WWII Museum, New Orleans.15

En la Imagen 1 se pueden ver a los principales miembros constituyentes del

SHAEF. A continuacin se establecern las bases de conocimiento para entender estaorganizacin que fue la responsable de la planificacin y conduccin de la operacin

militar de desembarco ms grande de la historia.


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Headquarters (AFHQ) o Cuartel General Aliado, el que le ha servido al General

Eisenhower como puesto de mando en el teatro Mediterrneo, y que adems, el

que fue usado como laboratorio para las pruebas de los principios y procedimientos

de mando y entrenamiento, para los estados mayores combinados

norteamericanosbritnicos, en la conduccin de las operaciones combinadas. De

esta forma, Forrest Pogue (1989) nombra al segundo cuartel general, el Chief of

Staff to the Supreme Allied Commander (COSSAC) o Jefe del Estado Mayor del

Comandante Supremo Aliado, establecido en el verano del ao 1943, con el fin de

planificar el ataque a travs del canal y para que sirviera de ncleo para el Cuartel

General Supremo (Pogue, 1989, p. 58).

Como se ha mencionado, y de acuerdo con Pogue (1989), antes de la

instauracin del SHAEF, se encontraba en funciones el AFHQ, del cual el General

Eisenhower encontr, en uno de sus principales asesores la importancia de lo que

aprendieron en las campaas del norte de frica: el arte de relacionarse con

grandes fuerzas aliadas, operando bajo un mando nico (Pogue, 1989, p. 56).

Pogue (1989) explica a continuacin que en este Cuartel General, Eisenhower

haba desarrollado un mando integrado, en el cual los oficiales britnicos o

estadounidenses podan tomar decisiones que podan afectar a cualquiera de las

tropas no importando su nacionalidad. Por lo tanto, los oficiales que integraban este

Cuartel General, eran cuidadosamente escogidos, como lo puntualiza el Mariscal


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el buen manejo de las relaciones con la prensa, entre otras. Contina estableciendo

el hecho de que no tan slo le haban enseado este tipo de oficios al Comandante

Supremo, si no que a su Estado Mayor tambin (Pogue, 1989, p. 57).

Consecuentemente, Pogue (1989) seala que el Cuartel General Supremo fue

la continuacin del COSSAC, el que se haba establecido en el mes de Enero de

1939 en Casablanca, habiendo sufrido algunas modificaciones en Marzo y Abril del

mismo ao, y que tuvo como primer Jefe de Estado Mayor, al General Morgan,

cuya tarea fue preparar un plan de diversin que mantuviera fijo al adversario en eloeste y mantener viva la amenaza de un ataque a travs del canal en 1943

(operacin COCKADE), planeando retornar al continente en el evento de la

desintegracin Alemana (operacin RANKIN), y la planeacin de un asalto a gran

escala sobre el continente, tan pronto fuese posible en al ao 1944 (operacin

OVERLORD16) (Pogue, 1989).

b.- Ubicacin

SHAEF se abri formalmente en los viejos cuarteles de COSSAC en la Casa

Norfolk, pero se mud en el mes de Marzo de 1944 a Bushy Park, cerca de

Kingston-on-Thames, en las afueras de Londres (Pogue, 1989, p. 96). Segn

Pogue, se establece en parte del estacionamiento que ocupaba la Octava FuerzaArea, y fue elegido para complacer un requerimiento del General Eisenhower, que

dictaba que el SHAEF no poda estar emplazado en una gran ciudad17 Al mismo


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Telecomunicaciones de Defensa de Gran Bretaa, la que haba utilizado de buena

forma la infraestructura de telecomunicaciones privada con la ayuda de nuevas

implementaciones, para finalmente establecer un nodo en Goodge Street Station en

Londres, con un bnker a prueba de bombas, con el que habilitaba al SHAEF a

establecer su centro de emisin de seales y de lneas de control remoto de

telegrafa, telfonos y radio. De esta forma, las comunicaciones a travs del

desarrollo de la guerra fueron administradas por el 3118 Batalln de Servicio de

Seales Norteamericano y el 5 Cuartel General de Seales Britnico, ambos

frecuentemente ampliados19(Pogue, 1989, p. 97).

De esta forma, Pogue (1989) determina que la conformacin bsica para la

conduccin antes de la invasin estaba conformada, dejando atrs las

organizaciones coordinadoras y dndoles paso a las organizaciones que le

permitieran a Eisenhower ejercitar, en muchos casos directamente, la gran

variedad de funciones asignadas al Comandante Supremo, incluso despus del 1

de Septiembre de 1944, las direcciones de las operaciones de tierra en el teatro

(Pogue, 1989, p. 97). De esta forma, Pogue establece que luego de esta fecha,

existan las comunicaciones suficientes para que el SHAEF pudiera moverse al

continente, sugerido por el Jefe del Estado Mayor, siendo tan importante para

Eisenhower establece que ningn mayor esfuerzo toma lugar en este teatro en

tierra, mar o aire, sin que yo d mi aprobacin y nadie en el Comando Aliado


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c.- Organizacin

Segn Pogue (1989), el hecho de que SHAEF no haya participado en la

planificacin tctica de la invasin a travs del canal, puede parecer que lapertinencia y la participacin en este tipo de actividades, sea somera y de poca

importancia, lo que es un mal entendido. Es as que, dentro de las tareas asignadas

al SHAEF, las que se detallan en el siguiente puntod.- ms adelante,se incluye la

organizacin que tena para darle cumplimiento, que se muestra en la Imagen 2

(Pogue, 1989, p. 66):


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norteamericanas y britnicas para el asalto, dndole control operacional21para ser

usado en la etapa inicial del ataque (Pogue, 1989, p. 66). Sin embargo, destaca

que no dej de lado la mayor responsabilidad de realizar y tomar decisiones

tcticas cuando fueran requeridas y que involucraban cambios mayores en la

planificacin de OVERLORD, incluso solicitar mayor cantidad de soldados, apoyo

desde aire y mar, para las tropas de tierra.

En la esfera administrativa, Pogue (1989) seala que el Comandante Supremo

retuvo muchas tareas en lo concerniente al personal y a la logstica, como sonlas siguientes:

Como el jefe de los cuarteles generales, SHAEF coordinaba la poltica entre

los servicios inter-aliados. Estos servicios llegaban hasta el detalle de

levantar polticas de contratacin de mano de obra, la compra de

provisiones, bienestar social, disciplina y condecoraciones, prisioneros deguerra, movimientos y la construccin de campos areos.

Era tarea del SHAEF preparar el bosquejo de los planes administrativos

para las operaciones aliadas futuras, asignar los escasos recursos hasta

que fueran enviados al exterior, acordar las materias de polticas nacionales

con los pases no estadounidenses y britnicos, determinar las polticas enlos asuntos de petrleo, aceite y lubricantes, y elevar solicitudes a los

ministros de los Estados Unidos y de Gran Bretaa y a los departamentos


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muchas tareas que deban ver, se destacan:

Relaciones con la prensa

Censura

Guerra psicolgica

Todas las que deban ser cuidadosamente coordinada al ms alto nivel.

Al mismo tiempo, SHAEF retuvo el control de la planificacin de largo plazo

luego del establecimiento de la cabeza de puente22

y la conduccin de las tropashacia Alemania. As, contina Pogue (1989), el Estado Mayor haba amasado una

gran cantidad de informacin y datos relativos al avance hacia Alemania y el cruce

del ro Rhin (Pogue, 1989).

Del mismo modo, cuando asume el mando del SHAEF, el General Eisenhower

recibe la Directiva de los Jefes de Estados Mayores Combinados (Combined Chiefsof Staff Directive), que lleg un mes despus, como lo establece Pogue (1989), en

la que se establecen las siguientes directrices (Pogue, 1989, p. 53):

1) Mediante el presente documento, Ud. es designado como Comandante

Supremo Aliado de las fuerzas bajo sus rdenes para las operaciones para la

liberacin de Europa de los Alemanes. Su ttulo ser el de ComandanteSupremo de las Fuerzas Aliadas Expedicionarias.

Ej l N 1 / H j N 29 /


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cualquier momento para tomar la ventaja inmediata de las circunstancias

favorables, tales como la retirada del adversario en su frente, con el efecto de

guiar una reentrada en el continente con las fuerzas que tenga disponible; un

plan general para esta operacin cuando sea aprobada, ser proporcionado

para su asistencia.

4) Mando. Ud. es el responsable ante los Jefes de Estados Mayores

Combinados y ejecutar mando, generalmente y de acuerdo a la Imagen 3. Se

autoriza una comunicacin directa con los Jefes de Estado Mayor de EEUU eInglaterra, en el inters de facilitar sus operaciones y para arreglar sus

necesidades de soporte logstico.

Ej l N 1 / H j N 30 /


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americanas, esta responsabilidad descansar con los Departamentos de

Guerra y Naval de los Estados Unidos. Ud. ser responsable de la coordinacin

de los arreglos logsticos en el continente. Tambin ser responsable de la

coordinacin de los requerimientos de las fuerzas britnicas y americanas bajo

su mando.

6) Coordinacin de las operaciones de otras Fuerzas y Agencias. En

preparacin para su asalto a la Europa ocupada por el adversario, las fuerzas

de mar y aire, agencias de sabotaje, subversin y propaganda, actuando bajouna variedad de autoridades que estarn listas para la accin. Puede

recomendar cualquier variacin en estas actividades de acuerdo a lo que le

parezca deseable.

7) Relaciones con las Fuerzas de las Naciones Unidas en otras reas . La

responsabilidad recaer en los Jefes de Estado Mayor Combinados para dar yproveer informacin relativa a las operaciones de las fuerzas de la USSR para

su gua respecto del tiempo de vuestras operaciones. Se entiende que las

fuerzas Soviticas lanzarn una ofensiva cerca del mismo tiempo que

OVERLORD, con el objetivo de prevenir la transferencia de las fuerzas

germanas desde el frente este al frente oeste. El Comandante en Jefe Aliado

del Teatro Mediterrneo conducir las operaciones diseadas para asistir

vuestra operacin, incluyendo el lanzamiento del ataque en contra del sur de

Ej l N 1 / H j N 31 /


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estos temas en una fecha posterior (Pogue, 1989, pp. 53-55).

e.- Personal

A continuacin, en la Tabla 1, se muestra un resumen de los totales del

personal asignado al 12 de Julio de 1944 al SHAEF, separado por los distintos

departamentos, con el fin de visualizar el acento e importancia que se le daba a las

distintas funciones en el Estado Mayor23.

ORGANIZACINTOTAL

TOTAL U.S.GRAN

BRETAATOTAL 4.914 3.476 1.438CDTE SUPREMO, JEFE DE ESTADO MAYOR, SEGUNDOJ.E.M., SECRETARIO GENERAL E.M. 193 156 37ESTADO MAYOR PERSONAL DEL GEN. EISENHOWER 24 24 0SECCIN DE CONTACTO EUROPEO ALIADO 19 10 9DIVISIN GENERAL ADJUNTA 115 92 23

ASISTENTE DE ESTADO MAYOR, G-1 143 63 80ASISTENTE DE ESTADO MAYOR, G-2 563 336 227ASISTENTE DE ESTADO MAYOR, G-3 282 156 126ASISTENTE DE ESTADO MAYOR, G-4 439 266 173ASISTENTE DE ESTADO MAYOR, G-5 351 189 162DIVISIN DE GUERRA PSICOLGICA 428 361 67DIVISI N DE RELACIONES P BLICAS 116 67 49DIVISI N DE DEFENSA A REA 48 26 22DIVISIN DE INGENIERA 97 51 46DIVISIN DE SEALES 167 99 68DIVISI N M DICA 13 6 7CITAS LOCALES ADMINISTRATIVAS 342 0 342COMANDO DEL CUARTEL GENERAL 1 574 1 574 0

Ej l N 1 / H j N 32 /


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concentracin americana en Gran Bretaa. Con todo esto, la batalla no poda se

iniciada antes de Julio de 1943 debido a la preparacin y produccin de elementos

militares.

Las orientaciones recibidas desde el nivel superior a Eisenhower (Jefes de

Estados Mayores Combinados General Marshall) era la de abrir otro frente al

ejrcito alemn, con el fin de realizar la comunicacin con las fuerzas aliadas que

estaban invadiendo Italia y luego realizar la pinza en conjunto con el ejrcito ruso.

Las orientaciones generales que Eisenhower dispuso para la planificacin deSHAEF fue la de lograr la destruccin del ejrcito alemn, con el fin de minar la

capacidad combativa del Nazismo. (Nalty & Prichard, 1999)

2.- Crtica de Clausewitz

Con la informacin recopilada de las operaciones conducidas por el General

Eisenhower, se aplicar la teora del anlisis crtico clausewitziano, en el cual Carl Von

Clausewitz desarroll el anlisis histrico como mtodo para examinar y razonar las

acciones militares con el fin de llegar a conclusiones valederas; este anlisis se basa

en tres pasos que se resumen a la formulacin de tres preguntas: Qu pas?, Por

qu paso? y Como mejor? (Clausewitz, 1832). Esta tcnica le permite a los

comandantes tener una herramienta para la descomposicin y anlisis de los eventos

militares y con ello obtener conclusiones universales para aprender de la historia de la



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b.- Segundo paso: establecer Las Causas: se trata de deducir porqu el hecho tuvo

los resultados que se investigaron y describieron. Este paso constituye la

investigacin crtica en s, ya que para establecer, sustentar o explicar lo sucedido

solo se puede resolver a travs de lo que caus un hecho determinado con una

mirada lo ms objetiva posible.

c.- Tercer paso: Las experiencias y enseanzas obtenidas por el General

Eisenhower:en esta etapa se realiza la verificacin, comprobacin o prueba de la

crtica propiamente tal, la que contiene los aspectos positivos y negativos, aciertosy errores, en donde la teora se hace de las enseanzas de la historia, para que

resulte til.

Consecuentemente, y considerando las dos ltimas etapas, que segn Clausewitz

(1832), son estrictamente crticas de la consideracin histrica, y dependen de la

investigacin acuciosa de los hechos tal como sucedieron, la veracidad de los hechosacaecidos durante el mando y conduccin del General Eisenhower en las operaciones,

estarn dadas y fundamentadas por la utilizacin de literatura de primera fuente

utilizada en este trabajo, por lo que ser una contribucin, tanto para determinar el

pensamiento estratgico, como para establecer los aciertos y errores en su aplicacin,

durante el desarrollo de las acciones blicas en ese perodo de la Segunda Guerra

Mundial.

3 Pensamiento Estratgico



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empresa, la entrega Kenichi Ohmae (1989), es aquella capacidad que tiene el

pensador, de realizar un anlisis de una situacin dada, separando sus partes

componentes, reordenarlas y agruparlas nuevamente dispuestas de tal forma, que

maximicen sus ventajas. Asimismo, explica que el pensamiento estratgico no es

una condicin que sea aprendida, sino que es una forma de ser y enfrentar la vida,

que es intrnseco a la persona, que puede ser educado y fomentado. Al mismo

tiempo, seala que el pensamiento estratgico es cmo la combinacin de

mtodos analticos y elasticidad mental utilizados, para obtener ventajas

competitivas. El pensamiento estratgico es un mtodo para encontrar una visin u

obtener una vigorizacin perpetua para esa visin (Ohmae, La Mente del

Estratega, 1989, pp. 9-14). De esta definicin, Ohmae reconoce los siguientes

elementos constituyentes del pensamiento estratgico:

El anlisis; para Ohmae es fundamental y crucial para visualizar las partes

constitutivas de un acontecimiento, evento, situacin o tendencia que parece un

todo, desagregndolas para luego maximizar sus ventajas.

Flexibilidad y elasticidad intelectual; necesaria para encontrar respuestas

realistas a situaciones variables, contrastando de manera drstica con la lnea

de pensamiento lineal o mecnico y de igual forma, con la intuicin.

De esta forma, da nfasis a la realizacin obligatoria del anlisis verdadero y

profundo de la situacin dada o del acontecimiento que se presente



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aproximarse a las condiciones ms favorables para nuestro bando, juzgando en

todo momento, la opcin de atacar o retirarse, evaluando y corrigiendo los lmites

de compromiso. Adems, dice que la mente del pensador estratgico posee una

flexibilidad y elasticidad intelectual que le permite encontrar respuestas realistas a

situaciones variables. De esta manera, el pensamiento estratgico realiza la

divisin de una situacin dada, y las re ensambla de acuerdo con la situacin ms

favorable y maximizando las utilidades y las ventajas. Esto contrasta fuertemente

con la lnea de pensamiento lineal o mecnico, y al mismo tiempo, con la idea de

intuicin, ya que no logra realizar ningn anlisis autntico(Ohmae, La Mente del

Estratega, 1989, p. 10).

Ohmae (1989) realiza un anlisis respecto de las variables y en particular, sobre

las obligaciones, responsabilidad y la carga de trabajo a la que estn expuestos los

directivos, sealando que mientras ms fuertes las presiones de los ejecutivos, ms

es la tendencia de tener la visin de tnel o mente estrecha. Asimismo, el

pensamiento estratgico debe romper ese limitado campo visual, estando

respaldado por la imaginacin y el constante entrenamiento en los procesos lgicos

del pensamiento. De acuerdo a esto, el pensamiento estratgico no slo debiera

utilizarse en aquellos casos en que se afrontan obstculos inesperados, sino que

en todo mbito de cosas y practicarlo constantemente hasta llegar a hacerlo de

forma natural; su constante prctica posibilita llegar a ser un estratega eficaz,



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relacionada al arte de las operaciones militares, de esto, el trmino estrategia

deriva de las palabras griegas stratos, que significa ejrcito, y agein, conducir o

guiar. Esta relacin ha marcado la vinculacin de la nocin del pensamiento

estratgico con el estudio de la estrategia militar. De esta evolucin, se puede

desprender el concepto un mtodo de razonamiento que proporcione mayor

certidumbre en el proceso de toma de decisiones y permita estructurar

coherentemente los procedimientos a seguir para conseguir los objetivos y fines

(Gallardo & Faundez, 2014). De esto, los autores distinguen los siguientes

elementos constitutivos, considerando que es dinmico, por cuanto evoluciona

segn los problemas estratgicos identificados en conjunto con sus opciones y

restricciones; es intrnsecamente pragmtico, emergiendo de la necesidad de tomar

adecuadas y oportunas decisiones en escenarios, caracterizados por su volatilidad,

incertidumbre, complejidad y ambigedad; detrs de pensamiento estratgico,

existen ideas, supuestos y concepciones que configuran la toma de decisiones y la

definicin de fines concluyente su objetivos a conseguir (Gallardo & Faundez,

2014). Por lo tanto, existen diferencias de la estrategia, ya que comprende el

contexto y busca los lineamientos para dar forma al escenario, antes que disear

estrategias para la consecucin de los objetivos:

Pensamiento crtico, que proporciona un orden lgico y racional al diseo del

pensamiento estratgico, permitiendo al mismo tiempo, identificar los errores



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complejas con variados elementos interrelacionados entre s y que de esta

relacin se pueden esperar resultados inciertos, a menos que se implemente y

ejecute un plan para alcanzar objetivos predefinidos y deseados.

Este pensamiento, considera lo siguientes elementos para la creacin y/o

elaboracin del plan:

- La administracin del riesgo.

- La disminucin de la incertidumbre mediante el conocimiento de las variables,

el entorno, las capacidades propias y las del adversario, por nombrar slo

algunas.

- El aprovechamiento de las oportunidades descubiertas.

- La mitigacin de las debilidades propias.

- Utilizacin de los aprendizajes histricos.

Al mismo tiempo, su naturaleza es eminentemente intuitiva y debe generar la

coherenciadel nivel superior y de la organizacin que se encuentra supeditada al

pensador, en conjunto con los objetivos de largo plazo.

Es utilizado tambin, para la toma de decisiones que posteriormente pueden ser

vertidas en un plan. Al mismo tiempo, el pensamiento estratgico permite decidir

rpidamente para resolver situaciones que son imprevistas y que no pueden

realizarse con mucha antelacin y/o no se dispone del tiempo suficiente para

realizar un estudio acabado del tema."



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fechada en el ao 1938, codificada como FTP-167, fue aprobada el 5 de Agosto de

1938, para gua del servicio Naval, la que entr en vigencia el mismo da, sustituyendo

al "Manual Tentativo de Operaciones de Desembarco" de 1935.

La intencin de la doctrina FTP-167 est orientada a servir como una gua para las

fuerzas de la Infantera de Marina, para la materializacin de un desembarco en

territorio hostil o adversario. Considera bsicamente, la tctica y la tcnica de la

operacin de desembarco, en conjunto con las medidas de apoyo necesarias para

realizarla.

Es as, que la doctrina est dividida en nueve captulos, en los que se refiere a las

generalidades del desembarco en el Captulo I (Landing Operations, General) y

estipula que:

a.- Las operaciones de desembarco pueden llevarse a cabo por las fuerzas navales,

con el fin de alcanzar los siguientes propsitos generales:

Para fijar las bases para la flota propia o sus componentes.

Para negar bases o instalaciones para el adversario.

Para atraer, establecer o entablar un combate de flota a distancia remota de la

base principal enemiga, mediante obligar al adversario a actuar y operar enproteccin del rea amenazada.



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fuerza de tarea, tanto en la fuerza desembarcada en la playa, como en las fuerzas que

continan con el avance de costa; se establecen las coordinaciones de las operaciones

en general.

Luego, en el Captulo III (Landing Boats), se establecen los tipos de botes de

desembarco navales, en conjunto con sus requerimientos, los equipos especiales que

debern poseer las embarcaciones navales estndares y los botes especiales para el

desembarco anfibio. Es as, que seguidamente en el Captulo IV (Ship to Shore

Movement), se incluyen consideraciones que se encuentran directamente relacionadas

con la planificacin y ejecucin de los movimientos de tropas, desde el comienzo de su

desembarco desde la nave de transporte, hasta que se desembarcan en la playa. Se

ocupa principalmente con el batalln de infantera y unidades ms pequeas, en

conjunto con las organizaciones de embarcaciones navales correspondientes. Deja

fuera todo lo que tenga que ver con las acciones de Fuego Naval y el desembarco de

artillera de campaa, tanques y otras armas y servicios, ya que son tratados en

captulos posteriores.

Posteriormente, en el Captulo V (Naval Gunfire), se provee la misin de las

acciones de Fuego Naval, que se sintetizan en dar el apoyo de fuego naval en las

operaciones anfibias, reemplazando a las fuerzas de artilleras de desembarco, con el

objetivo de apoyar a las tropas de asalto, haciendo fuego en objetivos en la costa.

Mediante el fuego naval en posiciones de defensa enemigas, permite el desembarco



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actuacin de la aviacin naval antes, durante y despus de las operaciones de

desembarco, en conjunto con las comunicaciones y su organizacin.

En el Captulo VII (Comunications), se establece solamente con las fases en dondelas comunicaciones navales estn directamente involucradas dentro de las operaciones

de desembarco, y que difieren o estn adicionadas a los requerimientos especiales de

comunicaciones militares y navales. Posteriormente, en el Captulo VIII (Field Artillery,

Tanks, Chemicals, and Smoke), se presentan las guas de las diferentes armas que

pueden ser utilizadas para apoyar el desembarco en sus distintas fases.

Finalmente, en el Captulo IX (Logistics), se describen las clasificaciones del

material del Cuerpo de Marina, los planes administrativos, los temas atingentes al

embarque en los buques, la carga de los transportes a ser desembarcados y a apoyar

el desembarco, el sistema de suministros empleado para sostener el desembarco, las

guas para la polica militar y las acciones de los ingenieros militares y del serviciomdico para el apoyo de las operaciones.

2.- Resolucin Conjunta del Congreso de los Estados Unidos de Amrica 25, Reafirmando

los Principios de la Doctrina Monroe

A continuacin se transcribe un extracto de la Resolucin del Congreso

Norteamericano respecto de la aplicacin de los principios de la Doctrina Monroe:

10 de Abril de 1941



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inmediatamente con las otras repblicas americanas para determinar sobre las

medidas que se deben tomar para salvaguardar sus intereses comunes.

Esta resolucin establece bsicamente, sobre la restriccin de las naciones que nopertenezcan a Amrica, de realizar el traspaso de cualquier territorio geogrfico que

pertenezca a la zona geogrfica Americana, a cualquier otro pas o nacin que no sea

parte de Amrica y si esto ocurriese, se convoca a una reunin que va a estar de

acuerdo a la urgencia. La singularidad de esta resolucin, es que la misma, hace

nfasis en la idea del arraigado aislacionismo norteamericano, en el que de la Doctrina

Monroe se pueden resumir en los siguientes puntos:

a.- "El continente americano... no podrn considerarse ya como campo de futura

colonizacin por ninguna potencia europea."

b.- "El sistema poltico de las potencias aliadas es esencialmente distinto... del de los

Estados Unidos de Amrica. Considerando todo intento de su parte por extender su

sistema a cualquier porcin de este hemisferio como peligroso para nuestra paz y

seguridad."

c.- "No nos hemos entrometido ni hemos de entrometernos con las actuales colonias o

dependencias de ninguna potencia europea."

d.- "Nunca hemos intervenido en las guerras de las potencias europeas sobre

cuestiones concernientes a ellas, ni se aviene a nuestra poltica hacerlo."26



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naciones europeas en los resultados de la Segunda Guerra Mundial y las colonias

americanas de algunas naciones.



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IV.- METODOLOGA

Considerando las exigencias y objetivos propuestos para la investigacin, en el presente

trabajo es una investigacin del tipo descriptiva histrica, empleando un diseo noexperimental, transversal, documental y de casos escogidos por el autor para ser usados de

base para el estudio cualitativo de los aciertos y errores en la aplicacin del pensamiento

estratgico del General Eisenhower.

A.- TIPO DE ESTUDIO

Esta investigacin, segn el alcance, es de carcter descriptiva, sirviendo para orientar

las respuestas a los objetivos planteados. Inicialmente, al referirse a la educacin y las

influencias ms importantes que fueron relevantes para la deduccin del pensamiento

estratgico del General Eisenhower. Posteriormente, esta deduccin se complementar

con el estudio de las operaciones del inicio de las incursiones en el norte de frica y la

invasin a Italia, para terminar realizando el estudio de las acciones hechas antes ydurante el inicio de la invasin a la Europa ocupada. Finalmente, dentro del estudio de la

invasin a Europa, se establecern mediante la crtica clausewitziana los aciertos y errores

en la aplicacin del pensamiento estratgico, en la conduccin de las operaciones, tanto

para la invasin inicial mediante OVERLORD, como por las operaciones que le siguieron y

que permitieron la llegada a Pars y finalmente a Berln.

Durante todo el proceso de investigacin, se har la investigacin segn la dimensin



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ningn tipo de manipulacin de variables ni datos durante su desarrollo.

Adems, la investigacin ser histrica del tipo transversal29, porque considera los

datos en un momento nico. Es as, que mediante la evidencia documental, el investigadorpueda establecer y describir el pensamiento estratgico del General Eisenhower y su

aplicacin en las operaciones conducidas por l. De esta forma, y al mismo tiempo,

establecer los errores y aciertos en la operacin OVERLORD, mediante la crtica o anlisis

histrico Clausewitziano.

C.- PLAN DE TRABAJO

La planificacin del presente estudio, toma en cuenta desde que el General

Eisenhower recibe su nombramiento como militar, educacin continua durante su carrera,

hasta las operaciones conducidas por l directamente, abordado por variados autores,

historiadores e incluso su propio hijo, para posteriormente establecer su pensamiento

estratgico con la ayuda de las operaciones de invasin a Europa, para posteriormentedeterminar los aciertos y errores de su aplicacin.

Para poder orientar la bsqueda de la informacin30y considerando la gran cantidad de

informacin bibliogrfica disponible, tanto primaras como secundarias, se ha establecido la

siguiente secuencia de actividades:

1.- Determinar las fuentes de informacin

Las fuentes de informacin bibliogrficas se encuentran disponibles en libros



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grficamente, el desarrollo y evolucin de las campaas y operaciones durante la

Segunda Guerra Mundial.

2.- Identificar la localizacin de estas fuentes de informacinEl acceso a internet facilita enormemente la obtencin de la informacin

relacionada a la vida del General Eisenhower durante la Segunda Guerra Mundial, la

evolucin de esta ltima y los resultados que esta tuvo en la historia. En el sitio web

histrico del ejrcito de los Estados Unidos de Norte Amrica31, existen recopilaciones

de estudios efectuados de las operaciones en las que particip el ejrcito de los EEUU,con recopilaciones grficas y documentales histricas del desarrollo de la Segunda

Guerra Mundial. Asimismo, en el sitio histrico del Congreso Norteamericano, se

encuentran las recopilaciones de la vida y obra del General Eisenhower y que

posteriormente fuera el trigsimo cuarto (34) presidente de EEUU. Las biografas del

General Eisenhower y los estudios de la operacin OVERLORD hasta la liberacin dePars, han permitido interiorizarse de las caractersticas generales del pensamiento

estratgico del General Eisenhower, y al mismo tiempo, de los aspectos positivos y los

negativos que este tuvo en el desarrollo de las operaciones, hecho que habilita al

investigador para establecer aciertos y errores en la aplicacin del pensamiento.

3.- Establecer mtodos que se utilizarn para la recoleccin de datosLa revisin bibliogrfica para la recoleccin de los datos, permite la obtencin de



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aplicacin del pensamiento estratgico del General Eisenhower.

4.- Determinar la forma en que sern preparados estos datos para su posterior anlisis

Para el cumplimiento del propsito del presente estudio, se ha determinado unperodo de tiempo en conjunto, que va desde Febrero a Agosto de 1944, en una zona

geogrfica determinada y particular dentro de la zona general del desarrollo de la

Segunda Guerra Mundial en el frente Europeo, especficamente aquella zona

relacionada con la invasin Aliada en Europa y la posterior liberacin de Pars, Francia,

entre el mes de Febrero hasta el 25 de agosto de 1944.

Primeramente, se indagar sobre las influencias y educacin que el General

Eisenhower tuvo en su perodo temprano como militar y que lo marcaron como persona

y militar, con el objetivo de destacar las caractersticas de la persona y de su

pensamiento hasta que llega a ser nombrado como Comandante Supremo de las

Fuerzas Aliadas en el Frente Europeo, con el propsito de iluminar cmo era supensamiento y que tipologa tena, de acuerdo a las definiciones presentadas en el

marco conceptual y terico.

Posteriormente, se analizarn los cambios y modificaciones que el General

Eisenhower realiz , por lo que se determinar la influencia que tuvo para la finalizacin

de la planificacin de la operacin OVERLORD, que posteriormente ser el inicio de lainvasin a Europa.



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mejorados, estableciendo en este punto, los errores en el actuar, para con ello derivar

en el error del pensamiento estratgico del General Eisenhower. Al mismo tiempo, se

realiza la misma metodologa para la identificacin de los aciertos, considerndolos por

separado y realizando esta evaluacin en las mismas operaciones y acciones blicas.

Las operaciones que sern miradas bajo el escrutinio de este trabajo de

investigacin sern la Operacin OVERLORD y las que le siguieron para la liberacin

de Pars. El estudio de estas operaciones permitir la determinacin de los aciertos y

errores que el Comandante Supremo realiz conforme al anlisis posterior e histrico,

permitindole al investigador, la derivacin y posterior determinacin de hechos que

marcaron dichos errores y aciertos en la aplicacin del pensamiento estratgico.



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V.- PENSAMIENTO ESTRATGICO DEL GENERAL DWIGHT EISENHOWER

En el presente Captulo, el Oficial Investigador pretende lograr la caracterizacin del

pensamiento estratgico del General Eisenhower, mediante la sucinta descripcin de su vidamilitar, las influencias que lo marcaron en ella y el establecimiento de sus principales ideas y

pensamientos, para concluir con la mencionada caracterizacin en base una metodologa que

ser descrita y explicada durante el desarrollo de la caracterizacin.

El General de Ejrcito Dwight Davis Eisenhower, es conocido por ser el oficial General al

que le correspondi la planificacin y conduccin de la invasin y desembarco militar msgrande de la historia en las costas de Normanda, al norte de Francia, durante la Segunda

Guerra Mundial; luego del trmino de su carrera militar, le fue concedido por eleccin, el

puesto del 34 Presidente de los Estados Unidos de Norteamrica (EEUU) (Charles Rivers

Editors, 2013).

Dwight Eisenhower naci el 14 de Octubre de 1890, en Dennison, Texas, EEUU, y fue eltercer hijo de Iza Elizabeth Stover y David Jacob Eisenhower. Como sealan los autores, fue

apodado Ike por su familia para distinguirlo de sus hermanos, ese sobrenombre le acompa

durante toda su vida. Teniendo poco ms de un ao de vida, su familia entera se preparaba

para mudarse a Abilene, Kansas, lugar que siempre consider su verdadero hogar (Charles

Rivers Editors, 2013).En el presente capitulo, se establecern de acuerdo a las preguntas especficas para el



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La educacin y la vida militar del General Eisenhower estuvieron basadas en estudios

de la guerra y en las destinaciones dentro de las organizaciones administrativas y de

planificacin de los estados. Al mismo tiempo, las pocas destinaciones a las que se vio

expuesto al mando directo de tropa, destac como un excelente organizador, entrenador y

evaluador de la tropa, condiciones que le hicieron sobresalir respecto de sus

contemporneos. Por otra parte, algunas de sus ideas acerca del uso del tanque como

arma ms activa dentro de la infantera y posteriormente sobre su uso masivo en las

guerras del futuro, fueron reprimidas bajo amenaza de corte marcial, marcando un claro

desacuerdo con las rdenes impartidas por el alto mando del Ejrcito Norteamericano.

Finalmente, se destaca la disciplina militar que tena, conjugada con su gran sentido de la

urgencia, se ve que es un hombre que, de entre muchos, destaca por ser altamente

eficiente y efectivo, lo que se puede traducir en un militar altamente productivo, tanto con

las tareas asignadas de planificacin militar, como las tareas de entrenamiento y

adiestramiento de la tropa. Asimismo, el detalle de la formacin militar del General Dwight

Eisenhower se establece en el ANEXO A, FORMACIN MILITAR DEL GENERAL

EISENHOWER.

B.- LAS PRIMERAS INFLUENCIAS

El autor John Eisenhower (2003) seala que dentro de las primeras influencias que su

padre Dwight D. Eisenhower tuvo en su temprana carrera militar, fueron George S. Patton,

Fox Conner y John J. Pershing (Eisenhower J. S., 2003).



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Mxico en 1916. Debido al ir y venir de las comisiones en el ejrcito, Patton termin

sirviendo con el grado de Mayor y con treinta aos de edad, como comandante de la

Primera Brigada de Tanques, la mayor unidad de tanques norteamericana en Francia.

Particip en la campaa de St. Mihiel, recibiendo una herida en la pierna, sin embargo

se haba hecho su reputacin. Para Patton, el servicio en el Ejrcito era ms que su

deber, era su muy querido hobby, el que se lo tomaba con muchsima seriedad. Esto,

debido a que tena los medios para prescindir del pago que el ejrcito poda darle

(Eisenhower J. S., 2003).

En este sentido, John Eisenhower seala que Dwight D. Eisenhower no tena esa

aura pero era igualmente reconocido como un oficial prometedor y valioso, siendo un

excelente organizador para el entrenamiento de tropas durante la Primera Guerra

Mundial, lo que le hizo ganar la Medalla de los Servicios Distinguidos. Sin embargo,

esta medalla se la gan por servicios dentro de los Estados Unidos, y no haba nada

que se comparara al prestigio de algunos das de combate en Francia. A pesar del

esplendor que exista en Patton, Eisenhower no se senta intimidado por l, ya que lo

admiraba basado en la naturaleza generosa y las cualidades de soldado de Patton. Por

su parte, ste reconoca las cualidades de liderazgo de un oficial que fuera seis aos

su subalterno, como lo fue Dwight Eisenhower. En la prctica, seala John Eisenhower,

ambos tenan un cargo similar y al mismo nivel, ya que el Coronel Patton estaba a

cargo de la Brigada Li

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Pensamiento Estratégico de Eisenhower