Pensamiento Institucional

7/26/2019 Pensamiento Institucional

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MDULO DE

FORMACINUNIVERSIDAD DE CIENCIASAPLICADAS Y AMBIENTALES.

U.D.C.A.

Personera Jurdica 7!" de#"$ de %a&o de '!(

LICENCIA DE)UNCI*NAMIENT*

Reso#uci+n ,!7- de# "! dedicie%re de "//,

Calle 72 N 14-206760929 3450396

DESARROLLO DELPENSAMIENO

INSIUCIONAL PARA

EL DESEMPE!OINE"RAL

#O"O$ D%C%FE#RERO DE 2010


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UNIVERSIDAD DE CIENCIAS APLICADAS Y AMBIENTALESU.D.C.A.

ESTRUCTURA CURRICULARMANEJO INTEGRAL DE CANINOS

MDULO DE FORMACINDESARROLLO DEL PENSAMIENTO INSTITUCIONAL PARA EL

DESEMPEO INTEGRALVicerrector !e E"te#$i%# & For'ci%# (r e) Tr*+o , e) De$rro))o -'#o

A#LA DE CONENIDO

P01ina' UNIDADES DE APRENDI2AJE

'.'.APLICACI3N DEL MARC* C*NCEPTUAL Y N*RMATIV* DE LA 4TICA ENL*S PR*CES*S DE INTERACCI3N E INTE5RACI3N C*N L*S DEM6S

,

'.'.'

DURACI3N ,

'.'."

RESULTAD*S DEL APRENDI2AJE ,

'.'. TABLA DE SABERES ,'.'.,

ESTRATE5IAS MET*D*L35ICAS -

'.'.-

EVIDENCIAS DE APRENDI2AJE 7

'.". APLICACI3N DE PRINCIPI*S Y VAL*RES INSTITUCI*NALES. ('.".'

DURACI3N (

'."."

RESULTAD*S DEL APRENDI2AJE (

'.".

TABLA DE SABERES (

'.".,

ESTRATE5IAS MET*D*L35ICAS !

'.".-

EVIDENCIAS DE APRENDI2AJE '/

'..DESARR*LL* DE ESTRATE5IAS DE APRENDI2AJE AUT3N*M* Y

TRABAJ* EN EUIP*'"

'..'

DURACI3N '"

'.."

RESULTAD*S DEL APRENDI2AJE '"

'..

TABLA DE SABERES '"

'..,

ESTRATE5IAS MET*D*L35ICAS '

'..-

EVIDENCIAS DE APRENDI2AJE ',

'.,.UTILI2ACI3N DE 8ERRAMIENTAS IN)*RM6TICAS PARA LAC*MUNICACI3N EN EL PR*CES* )*RMATIV* Y EN EL MUND* DEL

TRABAJ*.'9

E)*or%: Jairo Garca Plata Re/i$%: Facultad de CienciasPecuarias

A(ro*%0Ilba Patricia Rodrguez Escobar

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'.,.'

DURACI3N '9

'.,."

RESULTAD*S DEL APRENDI2AJE '9

'.,.

TABLA DE SABERES '9

'.,.,

ESTRATE5IAS MET*D*L35ICAS '(

'.,.-

EVIDENCIAS DE APRENDI2AJE '!

" ESCENARI*S DE APRENDI2AJE "'

MEDI*S Y RECURS*S DID6CTIC*S "', RECURS*S BIBLI*5R6)IC*S "', PER)IL T4CNIC* Y PEDA535IC* DEL D*CENTE "'- C*NTR*L DEL D*CUMENT* ""9 C*NTR*L DE CAMBI*S Y ACTUALI2ACI*NES ""



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1% UNIDADES DE APRENDI&A'E

UNIDAD DE APRENDI&A'E

N( DE )ORAS

EOR*A50+

PR$CICA

50+

OAL

APLICACI3N DEL MARC* C*NCEPTUAL YN*RMATIV* DE LA 4TICA EN L*S

PR*CES*S DE INTERACCI3N EINTE5RACI3N C*N L*S DEM6S.

10 10 20

APLICACI3N DE PRINCIPI*S Y VAL*RESINSTITUCI*NALES

15 15 30

DESARR*LL* DE ESTRATE5IAS DEAPRENDI2AJE AUT3N*M* Y TRABAJ* ENEUIP*

25 25 50

UTILI2ACI3N DE 8ERRAMIENTASIN)*RM6TICAS PARA LA C*MUNICACI3NEN EL PR*CES* )*RMATIV* Y EN ELMUND* DEL TRABAJ*.

22 22 44

OAL 72 72 144



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1%1% UNIDAD DE APRENDI&A'E N( 1,

APLICACIN DEL MARCO CONCEPUAL NORMAI.O DE LA /ICA ENLOS PROCESOS DE INERACCIN E INE"RACIN CON LOS DEM$S%

1%1%1% DURACIN, 20 )a

1%1%2% RESULADOS DEL APRENDI&A'E

In:e1rar e# %arco conce;:ua# & nor%a:io #aora#

A;#icar #os ;rinci;ios =:icos en e# dese%;e>o #aora# Reconocer e# ;rinci;io de ;#ura#idad & di


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SA#ER SA#ER SA#ER )ACER SA#ER SER La Cons:i:uci+n

Po#:ica de Co#o%iaCo%i:=s de 4:ica.

Triuna#es de 4:icaH)unciones co%;onen:es

C+di1o Deon:o#+1ico. Princi;ios =:icosH Princi;io de #a

Au:ono%a Princi;io de #a Jus:icia Princi;io de #a

Benecencia Di#e%as =:icos Desarro##o Tecno#+1ico &

;ro#e%as =:icos de #aTecno#o1a.

u= es #a aGio#o1a La ca#idad de


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SA#ER SA#ER SA#ER )ACER SA#ER SER Va#ores ?ue deen

des:acarse en e#Proesiona#.

1%1%4% ESRAE"IAS MEODOL"ICAS

DOCENE ESUDIANEE l e ea 8 a:la

el a;e el :ee ?a e:a : la :a;a:a ;aa, Crear un en:orno a


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DOCENE ESUDIANEde #a unidad de a;rendiFa@e.

Dise>ar & orien:ar ;r0c:icassore #a a;#icaci+n de #os con:enidos;r0c:icos de# %+du#o de or%aci+n.

Presen:ar & orien:ar so#uci+n asi:uaci+n ;ro#=%ica sore #osas;ec:os ;r0c:icos de# %+du#o deor%aci+n.

sore e# %+du#o de or%aci+n Par:ici;ar ac:io con:enidos en e# %+du#ode or%aci+n.

Rea#iFar reeGi+n an0#isis &;#an:ear %ane@o de si:uaci+n soredis;osici+n de residuos s+#idos1enerados en su :raa@o de

a;rendiFa@e.



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1%1%5% E.IDENCIAS DE APRENDI&A'E

IPO DESCRIPCION CRIERIO DE E.ALUACIN

CONOCIMIENO

Conce;:o de 4:ica &Mora#

Princi;ios =:icos Co%i:=s de 4:ica Triuna#es de 4:ica

or1aniFaci+n &unciona%ien:o

As;ec:os nor%a:io

Dierencia #os conce;:osde =:ica & %ora#

Presen:a & conce;:ua#iFasore #a conor%aci+n &unciona%ien:o de #os

Triuna#es de =:ica Dene & c#asica #os


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APLICACIN DE PRINCIPIOS .ALORES INSIUCIONALES

1%2%1% DURACIN, 30 )a


Iden:icar & a;#icar e# %anua# de con


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SA#ER SA#ER SA#ER )ACER SA#ER SERa;rendiFa@e den:ro &uera de #a ins:i:uci+n

Ac:uaciones ?uea#:eran #a con


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E#aorar 1uas de a;rendiFa@e &es:udios de caso sore #os as;ec:os:e+rico ;r0c:icos de #a Unidad deA;rendiFa@e. Para #o cua# re?uiere deai#idad co%unica:iar & orien:ar e@ercicios;r0c:icos ;ara desarro##ar en e#es:udian:e sus co%;e:enciasin:er;re:a:i


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IPO DESCRIPCION CRIERIO DE E.ALUACIN:rascendencia en #aor%aci+n de# :a#en:ou%ano.

Iden:ica ac:oresdierenciadores en #aor%aci+n ?ue orece #ains:i:uci+n desde e# an0#isisde #os


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DESARROLLO DE ESRAE"IAS DE APRENDI&A'E AUNOMO RA#A'O EN EUIPO

1%3%1% DURACIN, 50 )a


Desarro##ar ;rocesos de a;rendiFa@e au:ono%o A;#icar :=cnicas de es:udio o;:i%iFando e# :raa@o en e?ui;o

Pro%o


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SA#ER SA#ER SA#ER )ACER SA#ER SERA;rendiFa@e si1nica:i


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Crear un en:orno a


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1%3%5% E.IDENCIAS DE APRENDI&A'E

IPO DESCRIPCIONCRIERIO DEE.ALUACIN

CONOCIMIENO

Traa@o en e?ui;o T=cnicas de es:udio A;rendiFa@e si1nica:i


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Es res;e:uoso & aser:i


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UILI&ACIN DE )ERRAMIENAS INFORM$ICAS PARA LACOMUNICACIN EN EL PROCESO FORMAI.O EN EL MUNDO DEL

RA#A'O

1%4%1% DURACIN, 44 )a


Reconocer #as ;osi#es uen:es de inor%aci+n & #os dieren:es

so;or:es docu%en:a#es Rea#iFar Ks?uedas docu%en:a#es & u:i#iFar sus resu#:ados en

si:uaciones ;r0c:icas. Presen:ar #os resu#:ados de su :raa@o de %anera c#ara & ;recisa Reconocer #as a;#icaciones es;ecicas de #as :ics en #os ;orcesos

;roduc:i


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SA#ER SA#ER SA#ER )ACER SA#ER SERde #a inor%aci+n

o I%;or:ancia de#a inor%aci+n

Las Tecno#o1as de #ainor%aci+n & #asco%unicaciones OTICa;#icadas a# :raa@o;roesiona#H conce;:ocarac:ers:icas a#cance

desarro##os en Co#o%ia& en e# %undo In:erne:.o Na


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SA#ER SA#ER SA#ER )ACER SA#ER SER 8i;er:eG:oo Len1ua@e

8TML. E# inor%eo C#ases de

inor%eo Es:ruc:ura de#

Inor%e

a;#icaciones%u#:i%edia#es.

E#aorar;resen:acionesasadas en e#co%;u:ador

Co%;render #au:i#idad de #ainor%aci+n ;ara e#

desarro##o de ;ro&ec:os. *r1aniFar #aKs?ueda docu%en:a#en dieren:es e:a;as de:raa@o.

Iden:icar #osa


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Rea#iFar :a##eres :raa@os ene?ui;os es:udios de caso en:reo:ros.

U:i#iFar :=cnicas did0c:icas


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Conce;:o carac:ers:icase i%;or:ancia de #a deinor%aci+n & #a :e#e

inor%aci+n Conce;:o de :e#e:raa@o Conce;:o c#ases &

es:ruc:ura de# inor%e.

i#io1r0ca & cier1r0ca. Descrie #as

carac:ers:icas de# inor%e. Ar1u%en:a #as

i%;#icaciones & a#cancesde #a :e#e inor%aci+n

EG;#ica #os o@e:i


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es:a#ecidos ;or #ains:i:uci+n.



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2% ESCENARIOS DE APRENDI&A'E

Au#a de c#ase Bi#io:eca. En:orno socia# a%i#iar & #aora# de# es:udian:e

3% MEDIOS RECURSOS DID$CICOS

Co%;u:ador con acceso a In:erne:. C+di1o de 4:ica Proesiona#. 5uas de A;rendiFa@e.

4% RECURSOS #I#LIO"R$FICOS

C#a


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6% CONROL DEL DOCUMENO

NGe Ca@ De;ee:a Fe:?a

A Jairo 5arca P#a:a AsesorCen:ro de Educaci+n;ara e# Traa@o & e#Desarro##o 8u%ano de#a U.D.C.A

)ererode "/'/

ReH Teresa Car

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