Ocumare del Tuy, Febrero de 2014 e-mail: prensaubvdeltuy.@gmail.com. Publicación mensual Año 2 Nº 5

TitularesDeclarado 2014 como Año de la Juventud en Venezuela

La declaracion la hizo el Presidente de la República Bolivariana de Venezuela, Nicolás Maduro Moros, el lunes seis de enero del año en curso. En este sentido, se planificaron una serie de

actividades para todo el mes de Febrero enmarcadas en la celebración del Bicentenario de la batalla librada en la Victoria por el General José Félix Ribas y su triunfal gloria junto a jóvenes patriotas.

Imagen extraida de la pagina web www.juventud.psuv.org.ve Pág 4 y 5

Medios radiales ocumareños crean alianza para fortalecer servicios informativos

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Editorial Pág 2

UBV participa en toma cultural en boulevard José Félix Ribas de Ocumare del Tuy

Cómo lograr un buen diagnóstico en los proyectos de Comunicación social Pág6

Siguenos en Siguenos en

EditorialDirectorio Editorial

RectorDr. Prudencio Chacón

Coordinador General UBVEje Ezequiel ZamoraProf. Williams Vegas

Coordinadora Nacional del PFG Comunicación Social

Profa. Luz Marina Rivas

Coordinadora PFG Comunicación Social Eje Ezequiel Zamora

Profa. Sonia Mesa

Encargado de la Coordinación deComunicación y

ProyecciónUniversitariaProf. Franz Ladera

Jefe de RedacciónProf. Henry Ochoa

Periodistas CorrectoresProfa. Magleny ZamoraProfa. Yordanis Cordero

Diseño y diagramaciónProf. Eduardo Pimentel

ColaboracionProfa. Lenorman Cesarano

Prof. Omar ContrerasEstudiante Ernesto Martínez

IMPRESO EN DIRECCIÓN GENERAL DE PROMOCIÓN Y DIVULGACIÓN DE SABERES

IMPRENTA UNIVERSITARIA UBV

E.MAIL conideasdeltuy@yahoo.es

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EditorialProfesora: Sonia MesaCoordinadora (PFG-CS) Eje Ezequiel Zamora

En el marco del Bicentenario de la Juventud, la UBV conmemora esta fecha como consagrada, para exaltar

la hazaña lograda en 1814 por un grupo de valientes estudiantes de los colegios y seminarios de la ciudad, que siendo inex-pertos en el uso del fusil pero armados en coraje marcharon hacia la victoria para en-frentar y derrotar a los realistas. Los cuales estaban comandados por José Félix Rivas. Ribas contaba con 1.500 hombres, frente a más de 4 mil que estaban al mando del ejér-cito realista liderizado por Boves. La lucha fue extremadamente despropor-cionada, pero la habilidad de los próceres que lideraron esta batalla les permitió ga-nar y lograr una lucha heroica.

Estos jóvenes defendie-ron con honor la patria Venezolana y rindieron honor a su independencia y libertad.Aunado a lo antes mencionado es que el 10 de febrero de 1947 la Asamblea Constituyente de-creta que se celebre el 12 de febrero como el Día de la Juventud en Venezuela en reconocimiento a este triunfo obtenido por estos jóvenes. La jornada de la victoria ha dejado para las generaciones de relevo una valiosa lección, llena de coraje, entrega y sacrificio moral. Es por ello que la juventud deberá encargarse de cultivar estos valores dignos de todo revo-lucionario. Debemos tomar como ejemplo este triunfo obtenido por los jóvenes para alcanzar los ideales que nos enrumban hacia una gran nación.

“Una de las fortalezas más grandes que hoy tiene Vene-zuela es su juventud en pie de lucha, en pie de batalla”.Hugo ChávezAló Presidente número 181, realizado el 8 de febrero de 2004 desde la Universidad Bolivariana del Estado Zulia

Pensamiento e Idea

Participaron profesores y mas de 80 estudiantes

PFG Gestión Ambiental dicta talleres de evaluación de impactos ambientales

El Programa de Forma-ción de Grado en Gestión Ambiental, Eje Municipal Ezequiel Zamora, reali-zó una Jornada de Talleres enmarcados en la Unidad Básica Integradora Pro-yecto en su Fase II, defi-nida como Evaluación de Impactos Ambientales, dirigida a los estudiantes y profesores de las diferentes Aldeas Universitarias del Eje. El evento se desarrolló en 6 talleres desde el 12 de no-viembre de 2013 hasta el 8 de febrero del presente año, en el salón de usos múlti-ples de la UBV Ocumare, contando con la participa-ción de 86 estudiantes y 6 profesores.

Dicho evento permitió orientar a los asistentes en

Prensa UBV Valles del TuyProfa. Lenorman Cesarano

cuanto a cómo se realiza una evaluación socioambiental en una comunidad siguiendo los lineamientos del Trabajo Es-pecial de Grado para optar al Técnico Superior Universita-rio en Evaluación Ambiental. Para ello, se efectuaron mesas de trabajo en las cuales se dis-cutieron casos de estudio rea-les de distintas comunidades propiciando así el intercambio de saberes y conocimientos de la situación ambiental de la región.Estas pautas tienen como pro-

pósito primordial, facilitar al estudiante la sistematización del trabajo realizado en la co-munidad, incentivando la in-vestigación participativa para abordar el análisis crítico y reflexivo de los conocimien-tos adquiridos en las unidades curriculares, que permitan la integración de sus contenidos teóricos y técnicos para dar paso al enfoque integral e in-tegrador de saberes de los es-tudiantes próximos a egresar como T.S.U en Evaluación Ambiental.

Estudiantes reunidos en le taller realizando mesas de trabajo. Foto: Franz Ladera

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La UBV eje Ezequiel Zamora en cumplimiento con el artículo 56 de la Locipmat

Con motivo de celebrarse, el día del Amor y la Amistad, la Coordinación de Talento Hu-mano de la Universidad Boli-variana de Venezuela (UBV), del eje “General Ezequiel Zamora”, realizó un compar-tir entre trabajadoras y traba-jadores Ubevistas en el parque Ferial de la ciudad de Ocumare del Tuy en el estado Bolivaria-

no de Miranda. Así lo dio a conocer la coordinadora de Talento Hu-mano Carmen Magdalena Torrealba, quien informó que este evento tiene la finalidad de fortalecer la relación inter-personal y de convivencia en-tre las y los trabajadores de la UBV, para fomentar el tra-bajo en equipo y la solución de problemas mutuos, para lo cual se contará con decidida

Prensa UBV Valles del TuyHenry Ochoa

Trabajadores y trabajadoras disfrutando de la jornada recreativa Foto: Henry Ochoa

Prensa UBV Valles del TuyOmar Contreras

Medios radiales ocumareños crean alianza para fortalecer servicios informativos

Con el objeto de diseñar las bas-es para crear un método comu-nicacional eficaz, coordinadores de cuatro emisoras radiales, del municipio Tomás Lander, se reunieron en las instalaciones de la estación “Voz Univer-sitaria” 93.7 FM de la Uni-versidad Bolivariana de Ven-ezuela sede Ocumare del Tuy. A la reunión se dieron cita Bel-kis Canelo, coordinadora de Tu-yera 107.7 FM, Martín Girón, director de Radio Alejandro Zamora 98.7, Darwin Crespo coordinador de Libre 89.5 FM y Reinaldo Cedeño coordinador de Voz Universitaria 93.7 FM. Además, se contó con la presen-cia de la coordinadora del Pro-grama de Formación de Grado Comunicación Social del Eje Ezequiel Zamora, Sonia Mesa.En el evento se discutió la po-sibilidad de enlazar, bajo cier-

to recurso tecnológico como correo electrónico, página de Facebook o vía Twitter, los con-tenidos informativos emitidos por los diferentes reporteros de cada uno de los citados medios.La profesora Sonia Mesa, in-dicó que se debe fortalecer el proceso de integración de los medios locales para hacer frente a la hegemonía comunicacional que mantienen las empresas dedicadas a la difusión de noti-cias. “Queremos hacer un frente de medios para dar a conocer lo que se está haciendo realmente en la región tuyera”, añadió. Martín Girón, acompañó la idea de crear un frente de me-dios alternativos para con-frontar los ataques de quienes adversan al proceso revolu-cionario que se vive en Ven-ezuela. “Necesitamos una plataforma informativa que nos permita agilizar el flujo de in-formación de una manera mas rápida y en tiempo real”, dijo.

Representantes de medios reunidos Foto: Ernesto Martínez

Belkis Canelo, también llamó a unirse para darle un trata-miento veraz a la información bajo la orientación socialista con la transmisión de los not-icieros semanales, donde parti-cipen todas las emisoras. “Ex-iste la posibilidad de trabajar con la red de medios comu-nitarios de Miranda e inter-cambiar contenidos radiofóni-cos y electrónicos”, agregó.Por su parte, Darwin Crespo aseguró que existe la necesi-dad de seguir adelante con el

proceso de cambio que vive el país en materia comuni-cacional. “Debemos traba-jar en torno a la elaboración de micros informativos y re-portajes radiales”, expresó.

Se espera que a mediados del próximo mes de marzo se lleve a cabo una segunda reunión, donde se harán los ajustes necesarios de cada propuesta y donde también se espera la par-ticipación de otros coordina-dores de medios radiofónicos.

participación, y el entusiasmo, victorioso de todas y todos los Ubevistas del eje Ezequiel Zamora de los Valles del Tuy. “En esta actividad también participaron las Coordinacio-nes de Cultura y Deportes, quienes planificaron eventos recreativos y deportivos es-timulando así a las y los traba-jadores a divertirse y colaborar juntos para fomentar la unión entre compañeros y compa-ñeras creando lazos de amistad y de unión que permitan re-alizar un trabajo eficaz y efici-ente”, acotó la Lcda. Torrealba. La actividad realizada rati-fica el pleno cumplimiento al artículo 56 de la LOCYMAT en el cual establece el derecho al esparcimiento y recreación.

A través del artículo 56 de la LOCIPMAT se formulará y evaluará todo lo concerniente a las con-diciones y políticas que debe seguirse para que las trabajadoras y traba-jadores de la Repùblica Bolivariana de Venezue-la, gozen de las mejores condiciones de ambiente , trabajo seguro y saluda-ble.Todo esto enmarcado en lo que se refiere a la prevencion de accidentes laborables y enfermeda-des ocupacionales que puedan padecer en algun momento los empleados.

*El artículo

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Declarado 2014 como Año de la Juventud en VenezuelaBicentenario de la contienda Victoriosa del 12 Febrero1814

El presidente Nicolás Maduro decretó 2014 como el año de la ju-

ventud Venezolana, ya que este 12 de febrero, se cum-plieron 200 años de uno de los hechos gloriosos más sig-nificativos y transcendentales de nuestra hermosa historia de la patria: la admirada “Ba-talla de la Victoria”, esta he-roica cruzada fue llevada a cabo por el insigne aguerrido, General José Félix Ribas.

El inicio de nuestra lu-cha Emancipadora en 1811, tuvo fuertes contradicciones en relación a sus intereses y composición de clases, una fuerte elite mantuana mo-nopolizaba la dirección de la lucha por la independencia y seguía reproduciendo las lógicas excluyentes de la co-lonia, dejando por fuera de la propuesta independentista a la mayoría de los sectores y castas que componían a la sociedad Venezolana de ese

momento (negros, zambos,

Juventud venezolana celebró su día todo el mes en honor a los 200 años de la cruzada liderada por el General José Félix Ribas

Prensa UBV Valles del TuyHenry Ochoa

mestizos, indígenas).

El General Ribas empezó su actividad republicana el 19 de abril de 1810, alentando a los vecinos para que participaran en los acontecimientos de ese día. Durante la independen-cia, participó en numerosas batallas, pero el episodio más importante fue el de la batalla de La Victoria (12 de febre-ro de 1814) en donde logró parar a las fuerzas realistas de Boves (comandadas por Morales, ya que Boves estaba herido), con unas tropas poco experimentadas, formadas principalmente por jóvenes estudiantes y seminaristas que Ribas había logrado re-clutar.

Siendo el último de once hi-jos de una familia dis-tinguida de Caracas. Se casó con Josefa Pa-lacios, tía de Simón Bolívar.

Antes de entrar en batalla el diestro General pronuncia motivador discurso a su ejér-cito de jóvenes salidos de las aulas seminaristas.

En el año 1947, fue decretado el 12 de febrero como fecha patria por la Asamblea Cons-tituyente en honor al heroico esfuerzo realizado por estos estudiantes en nombre del

“Soldados, lo que tanto hemos deseado va a reali-zarse hoy: he ahí a Boves. Cinco veces mayor es el

ejército que trae a combatir-nos; pero aún me parece esca-so para disputarnos la victoria. Defendéis del furor de los ti-ranos la vida de vuestros hijos, el honor de vuestras esposas, el suelo de la Patria; mostradles vuestra omnipotencia. En esta jornada que ha de ser memo-rable, ni aún podemos optar entre vencer o morir: necesario es vencer. ¡Viva la República!”.

país.

Bien lo decía nuestro Eterno Comandante Hugo Chávez en un Aló Presiden-te, “Si algo –entre tantas co-sas– debe hacer un joven re-volucionario, revolucionaria, es estudiar, capacitarse en lo individual y en lo colectivo”. Indicándonos además: “No puede haber una juventud acrítica. A la juventud revo-lucionaria le corresponde el ejercicio de la rebeldía crítica y creadora: su participación protagónica es decisiva para la batalla sin tregua contra las desviaciones”.

Nace la MisiónRibasJosé Félix Ribas: un revolucionario

ejemplar

José Félix Ribas, nació en Ca-racas el 19 de septiembre de 1775, hijo de Marcos Ribas y Bethencourt y Petronila de Herrera, que eran unas de las familias más distin-guidas y que pertenecía a la oligarquía criolla de la época colonial. Su pa-dre era nativo de la isla de Tenerife, fue Regidor y Alcalde Ordinario del Ayuntamiento caraque-ño, su hermano era el teólogo Francisco José Ribas.Desde joven estuvo muy li-gado a Simón Bolívar, se casa con Josefa Palacios, tía de Si-món Bolívar el 1 de febrero de 1796. Fue alumno del Semi-nario y luego se dedica a las labores agrícolas. Es uno de los más apasionados partida-rios de la revolución indepen-dentista.El 25 de abril de 1810, José Félix Ribas forma parte de la Junta Suprema de Caracas, para octubre de ese año, or-ganiza una protesta pública como líder de los pardos ca-raqueños, por la ejecución de 28 patriotas en Quito el 2 de agosto por los realistas.Inicia su carrera militar a fa-vor de la independencia como coronel y jefe del recién creado batallón de Milicias Regladas de Blancos de Barlovento.En 1812, bajo las órdenes del general Francisco de Miran-da, participa en la campaña contra Domingo Montever-

de, luego sigue a Caracas para asumir el cargo de comandan-te militar de la ciudad en sus-titución de Juan Nepomuceno Quero. El 7 de agosto de 1813, Simón Bolívar termina la Campaña Admirable con su entrada a Caracas, José Félix Ribas es nombrado en Caracas, Co-mandante General de la Pro-

vincia, para luego convertirse en General de División. Comanda la Batalla de La Victoria el 12 de febrero de 1814, logrando parar a las fuerzas realistas de José Tomás Boves, con unas tropas poco experimentadas, que estaban formada por jóvenes estudian-tes y seminaristas, donde José Félix Ribas le comunica a los jóvenes, “No podemos optar

entre vencer o morir, necesa-rio es vencer”. El 5 de diciembre de 1814, José Félix Ribas y José Fran-cisco Bermúdez se enfren-taron con su ejército de unos 4.000 soldados a los 7.000 realistas del General José To-más Boves en la batalla en Urica, en dicha batalla muere el General Boves.

Debido a la derrota su-frida en la Segunda Re-pública, José Félix Ribas busca salir de Los Llanos a Caracas en compañía de un sobrino y un criado, pero es interceptado por los realistas, el sobrino y el criado fueron ajusticiados inmediatamente.

El Justicia Mayor de Tucupido Lorenzo Figueroa, ordenó su muerte el 31 de enero de 1815, en la Plaza Mayor de Tucupi-do, en donde fue fusilado, el cuerpo fue desmembrado, la cabeza frita en aceite y envia-da a Caracas. Un cofre con los restos simbólicos del general José Félix Ribas, se encuentra desde el 19 de septiembre de 2005 en el Panteón Nacional.

Apoyaba la independencia absoluta de Venezuela

Simón Bolívar, al saber de la victoria de José

Félix Ribas, le concedió el título de “Vencedor

de los Tiranos”.

Fuente: www. actualidad.-24.com

En octubre del 2003, se crea la Comisión Presidencial de Par-ticipación Comunitaria para El Plan Extraordinario Mis-ión José Félix Ribas, coordi-nada por el Ministerio de En-ergía y Petróleo, en el decreto 2.656. El 17 de noviembre del mismo año, se inicia este plan educativo, el cual es recono-cido legalmente por el Estado Docente de la República Bo-livariana de Venezuela en la resolución número 47, el 9 de junio del 2004.Las clases se imparten de lunes a viernes con una duración total de tres horas académi-cas (45 minutos cada una). Dos niveles comprenden este programa educativo: el nivel básico, desde el séptimo hasta el noveno grado; y el nivel me-dio diversificado, que abarca el cuarto y quinto año de bachil-lerato. Cada nivel tiene una duración de dos semestres, en cuatro semestre, dos años, se obtiene el título de bachiller.El Plan extraordinario Misión José Félix Ribas, es concebida como un proceso profunda-mente humano, de carácter integral, que reconoce los dis-tintos ritmos y desarrollos de cada joven y adulto(a) como persona única y cambiante en congruencia con el enfoque filosófico de país expresado en nuestra constitución. Es así como este sistema evalúa el desarrollo de las capacidades humanas e intelectuales en el SER, HACER, CONOCER y CONVIVIRFuente: www.misionribas.gov.ve

El jefe de Estado junto a la delegación en los Juegos Suramericanos Foto Prensa Presidencial

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UBV participa en toma cultural en boulevard José Félix Ribas de Ocumare del Tuy

Por Omar Contreras / Periodista¬-Docente

“El apuro trae cansancio”. Esta frase es parte del imaginario popular vene-zolano y llama a detenerse

para realizar con sumo detalle alguna actividad específica. En esta ocasión cabe esa aserción, ya que dentro de las pistas para percibir proyecto en comunicación social, es necesa-rio advertir que se debe ejecutar el diagnóstico comunicacional paso a paso y no dejar escapar cualquier detalle que nos indi-que alguna necesidad comuni-taria en ese sentido.

Es un grave error para el co-municador en formación, llegar a un entorno social y carecer de alguna técnica que le per-mita conocer si los habitantes poseen en sus hogares equipos de radio, TV y computadoras. Además, se debería estar al

tanto de cuales son los medios nacionales, regionales y locales que las personas de una deter-minada comunidad usan a dia-rio. ¿Cómo puedo llegar a la conclusión que esa comunidad necesita un programa radial cuando ellos no escuchan nin-guna emisora de radio? ¿Cómo puedo sugerir la creación de un periódico comunitario si sus habitantes consumen altas do-sis de televisión durante largas horas en el día? ¿De que forma podría crear un micro para tele-visión que se transmita a tem-pranas horas de la mañana si los miembros de esa comunidad trabajan durante todo el día?

Son algunas preguntas crí-ticas y reflexivas que deben hacerse los estudiantes para “vivificar” su proceso de inves-tigación.

Se sugiere, en primer lugar, determinar junto al tutor o do-

cente de la unidad curricular proyecto, cuál es la técnica y el instrumento que se requiere para conocer la realidad comu-nicacional en la comunidad se-leccionada.

Luego, se tiene que selec-cionar la sección del conglo-merado social donde se aplica-rá el estudio. En el mismo, se pudieran formular preguntas tales como: qué emisoras de radio y que programas radiales escuchan, cuáles son los cana-les y programas de televisión preferidos y las horas en que escuchan Radio y/o Televisión.

No se debe dejar pasar por alto el nivel de consumo de la prensa, es un dato importante para conocer las preferencias de los vecinos en ese sentido. La ausencia o no de internet en la comunidad pudiera ser el punto de partida para un pro-yecto de orden tecnológico, en

tal sentido se debe indagar ri-gurosamente cada situación de carácter informativo.

Por supuesto, las comunida-des tienen una serie de caren-cias de orden “no comunicacio-nal” que suelen expresar a los investigadores, las cuales tam-bién deben recibir orientación para ser llevadas a los órganos competentes.

Sin embargo, el comunica-dor social en formación, no debe perder su horizonte. Aho-ra ¿Qué sucede si prevalece el llamado colectivo al abordaje de otros problemas de carácter social?

Aquí se incrementa el reto de los investigadores y el proyecto pudiera tomar una dimensión más profunda y por ende un diagnóstico mucho mas deta-llado que será analizado próxi-mamente.

Cómo lograr un buen diagnóstico en los proyectos de Comunicación Social

Karelis Gutiérrez: “la toma cultural sirvió para homenajear a los jóvenes, al amor y a la amistad”

Prensa UBV Valles del TuyEduardo Pimentel

Muestra de la negra lorenza por parte de adultos mayores Foto: Eduardo Pimentel

En el marco de la celebra-ción del año bicentenario de la juventud, la Coordinación de Cultura de la Universidad Bolivariana de Venezuela sede Ocumare del Tuy, participó en la toma cultural organizada por la Dirección de Gestión de Rescate y Promoción de la Cultura, Tradición y Cos-

tumbres del Municipio Tomás Lander el día 14 de Febrero.Por su parte, la licenciada Ka-relis Gutiérrez, a cargo de la dirección de Rescate y Promo-ción de la Cultura del munici-pio Tomás Lander, señaló que “enmarcado en el bicentenario de la juventud; los 200 años del día juventud, estamos reto-

mando los espacios culturales que tenemos en el municipio, resaltando el talento que te-nemos”. Así mismo, la Gutié-rrez enfatizó que la actividad también estaba enfocada para promover la cultura de paz al contar con la participación de diferentes comunidades del municipio. En la actividad se realizaron danzas, danzas nacionalistas por parte de adultos mayores, declamaciones de niños y ni-ñas de primaria y patrimonios culturales del municipio. La tonada musical estuvo a cargo de la orquesta sinfónica infan-til del municipio (Ensamble de mestales) además se escuchó el conocido joropo tuyero. En este sentido, la Dirección de Cultura de la UBV se hizo presente a través de las inter-

pretaciones de José Miguel García con el acompañamiento en el cuatro del maestro Alber-to Villegas.

TalleresLa coordinación de cultura de la UBV ofrece talleres per-manentes en clase de teatro que incluyen expresión corpo-ral, voz, dicción y actuación. También ofrece clases de mú-sica que comprende percusión, ensamble vocal, cuerdas, y lenguaje musical. La Coordinación de Cultura del municipio Tomás Lander, se ofrece para los niños de 7 a 8 años clases de tambor, gui-tarra, mandola, mandolina, percusión. También ofrecen clases de teatro, talleres de pintura y danza gratuita .

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POEMAS DEL TUY

Tomado del libro “Brevemente Atroz”. Autor José L. AraqueJunio 2011

Hace muchas lunas, en la orilla de una playa, se reuni-eron todos los

juguetes del mundo para de-cidir cual de ellos era el más importante. Cada uno lucía sus mejores trajes para impre-sionar a la audiencia y ganar el respeto de los demás.

Al comenzar la Asamblea tomó la palabra el trompo: - compañeros, para bailar simplemente necesito de un guaral y se puede jugar con-migo de muchas formas y maneras-, el gurrufío replicó

inmediatamente: - un mo-mento, si es por bailar con una cuerdita yo también lo hago, pero le aviso que puedo lucir muchas combinaciones de colores-, el yoyo que se encontraba cerca dijo: - na guará, yo también tengo pab-ilo, pero soy el más impor-tante porque tengo elegancia y estilo-, Doña perinola dio un brinco y exclamó: - es-cuchen, deben recordar que yo, al igual que ustedes tengo mecate, pero soy la única que se puede quitar y poner un sombrero-, el papagayo con cara de pocos amigos se hizo notar: - me van a disculpar, pero yo soy el más importante ya que con mi vuelo hago so-ñar y lleno los corazones de esperanzas -.

En ese instante se escuchó un ruido estruendoso, era la pelota que con su gordura llegó diciendo: - no se discuta más, yo estoy en casi todos los juegos que se han inventado y los que están por inventarse -.

Así tomaron la palabra los patines, las muñecas de tra-

po, las metras, los caballos de madera, todos y cada uno fueron interviniendo y dando sus argumentos para ser de-cretado como el juguete más importante del mundo.

En eso, una hormiga que pasaba por allí, escuchó la al-garabía y preguntó: -¿qué su-cede? ¿por qué tanta bulla?-, la zaranda le respondió: - es que estamos decidiendo cual es el juguete más importante, por favor no moleste -, pero la hormiga insistió: - señores, disculpen que los interrumpa, esta decisión que quieren to-mar, se ve difícil pero está muy fácil, simplemente pón-ganse a pensar qué seria de cada uno de ustedes si no ex-istieran las niñas y los niños. Imagínense un planeta sin el-los, qué pasaría con ustedes -.

La hormiga siguió su largo caminar hablando sola en voz baja, mientras que los juguetes se miraban unos a otros y sin decir palabras se dieron un fuerte abrazo y se fueron despidiendo llevando en sus mentes la lección aprendida.

Una asamblea de juguetes (Rodín Méndez)

Ilustración José Araque

PUBERTAD. ECrespo cabello oscuro/ Cómplice de mi timidezMurmullos silenciosos, si,mi mente haciendo escándalosCorriendo tras sus caderasMis ojos se derraman en la per-secución/ Me tropiezo con mis miedosMe hago el valiente y me aproxi-mo/ Mi temor es mayor y me callo su miradatodo el mundo nos mira,penséEgocentrismo adolescente puro y simpleNo entendemos a esa edad que en el mundo real no hay protagoni-stasQue nosotros mismos los eleva-mosComo yo la eleve Imagen é ilusión, con olor y saborpasaron mil historias, años y ros-trosLa olvidé y se perdió / volvió con el aireCon el dulce y amargo tiempoConspirando con mi deseo de otrorael derrotero de mi oportunidad fallidaMomentos que creí de fuegoTardíamente comprendí que no era cuestión de llamas que de niños lo que vemos como brasasNo son sino candilejas en nuestra madurezya ella es esencia y carne / química y volátil tangible, real y totalPuedo decirle hola mujerYa no tengo 12 años.ALEXIS HERNÁNDEZ.

Quiéreme con mi piel de cera Acercándose al sol Con mis huesos en el horno infernalámame con el pecado en tus labios Con la maldición en tu rostro En tus ojos angelicales se ven puertas abis-males acercarse al sumiso esclavo de la agonía Besando el suelo fértil de la soledad Esperando la ausencia de tu nunca estar

Luis Soto (Ocumare del Tuy)

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Si deseas ser integrante de este medio impreso dirigite a la Coordinación de Comunicación Social de la sede UBV Valles del Tuy o escríbenos a prensaubvdeltuy.@gmail.com

Conociendo la unidad de archivo central histórico UBV sede Ocumare del TuyPrensa UBV Valles del TuyHenry Ochoa

La dependencia de archivo histórico UBV, sede Ocumare del Tuy del eje Ezequiel Za-mora comienza a funcionar a mediados del 15 junio del año 2012, cuando se comi-siona al archivólogo Alexis Guatache, para que desarro-lle todo lo concerniente, a la estructuración de la mencio-nada unidad, ya que la ins-titución estudiantil carecía de este importante centro de apoyo, en lo que se refiere al resguardo, cuido y seguridad

de toda la documentación e historia de la institución.

Entendiéndose por uni-dad de archivo; como con-junto de documentos de una sociedad, institución o persona que necesitan ser conservados, generándose un ciclo vital, en donde la docu-mentación adquiere valores informativos, testimoniales y evidénciales, la cual debe conservarse como evidencia útil a la sociedad.

Funciones de la unidad de archivo histórico UBV Entre las funciones que ca-racterizan este departamento destaca guardar y custodiar los documentos propios de la sede Universidad Bolivariana de Venezuela con el fin de que no se dañen, se extravíen o se altere la información que en ella se encuentra. Planificar, coordinar y diri-gir las actividades de clasifica-ción, ordenamiento y movili-zación de documentos.Velar por la perfecta conser-vación de los documentos en existencia, autorizar, controlar y supervisar los préstamos y reintegro de los documentos,

y asegurarse de la correcta ac-tualización del archivo. Proponer proyectos de me-joras, enfocados al manteni-miento y actualización con la correcta aplicación de los mé-todos, controlar con la debida autorización, la salida de los documentos, en caso de ser re-queridos por oficinas internas, y por ultimo restaurar y dar mantenimiento a los docu-mentos y piezas de valor, que se encuentren dañados. Del mismo modo, el archivo es el centro donde se concentra y resguarda toda la historia, e información de un organismo o sociedad, las instituciones y los hombres.