JARDIN SOCIAL “PERLITAS DEL OTUN”

Una posibilidad de crecer juntos y de acompañar con amor el desarrollo integral de los niños y las niñas de la ciudadela Tokio.

El Jardín Social propende por la educación integral de los niños y las niñas de la Ciudadela Tokio a través de la articulación de cuatro componentes: Desarrollo físico y salud, nutrición, desarrollo cognitivo y psicosocial, protección y cuidado. Manejados e implementados por un quipo compuesto de seis profesionales y 22 agentes educativos quienes acompañan a los niños y niñas en la construcción de experiencias significativas.

La formación constituye el fin de la educación, formación en principios, formación en valores, formación en el ser, el saber hacer y el dejar ser son nuestros pilares; asumir con responsabilidad la tarea de ser formadores de estos pequeños gigantes que con sus vivencias, historias, sueños y cuestionamientos nos enseñan día a día es un reto enorme; nos implica tener claro para donde vamos y que soñamos con ellos y para ellos; es visualizar y entender su proceso de formación y aprendizaje mas allá de los manuales y los estándares, es trascender los limites de la institución y llevarlo a las familias y a la comunidad en general a través de los mejores mensajeros nuestros niños y niñas quienes tienen todo un mundo para entregarnos, y hacernos grandes desde allí, desde su visión, desde sus sueños, sus anhelos y sus deseos.

Durante estos nueve meses de operación se han tenido logros importantes que van en dirección de nuestros objetivo: construcción de experiencias significativas desde el aula, con los proyectos pedagógicos, narración y resignificación de vivencias e historias de vida, procesos de formación universitario con los agentes educativos y el equipo profesional, procesos de cualificación y formación de la primera infancia, convenios con programas universitarios para fortalecer la propuesta pedagógica, son algunos de nuestros logros. De manera permanente nuestro que hacer va en dirección de aportar en la formación de seres humanos integrales con valores, con sueños, con convicciones y con una excelente proyección; teniendo claridad en que la institución es uno de los espacios socialmente legitimizados para que ese proceso se formalice alrededor de unos principios y unas competencias para proyectar la realización socio-cultural de cada ser humano. De esta manera proyectamos iniciar el próximo año con un modelo pedagógico enriquecido que retome el proyecto pedagógico institucional del ICBF, la propuesta del MEN, el desarrollo de lenguajes expresivos, énfasis en ingles, ciencia, innovación, tecnología y desarrollo del pensamiento científico en primera infancia.