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Pilos de Corazón
Programa para el aprovechamiento constructivo del tiempo libre en contrajornada dirigido a la atención
integral de niños y niñas en condición de sociovulnerabilidad.
Dirigido a: Instituciones de Educación Públicas.
Ningún costo monetario.
Instituciones Participantes 2012 y 2013- I
ITI Francisco José de Caldas IED Morisco IED Tabora ITI Laureano Gómez
IED Rodolfo Llinás (Bolivia) ITD Juan del Corral IED Nueva Constitución 5 Instituciones Municipio Chía
OBJETIVO GENERAL
Promover habilidades de Inteligencia Emocional implementando el teatro y la lúdica para potenciar un
mayor ajuste escolar.
“Súper tierno, responsable, aplicado, muy buenos hábitos,
colabora más, se relaciona más con los amigos, comparte… Muy
contento con su Cafam… El cambio fue mucho, para bien, estoy
muy contenta, Dios los bendiga”
Madre de Familia
Inteligencia Emocional
(2H, 10 min Semana)
Teatro didáctico
(2H min Semana)
MINDTECH (Estimulación mental)
I.E.
Teatro
MINDTECH
1. Concentración
2. Creatividad
Pensamiento Divergente
“Yo mejoré mucho. Antes me daba pereza copiar y ahora con este
cambio estoy muy bien estudiando” Juan David Pineda
“Mi colegio antes me pareció aburrido, ahora me parece divertido” Joan Sebastián
Inteligencia Emocional
Teatro
MIND
TECH
Artes Escénicas
Aprendizaje Experiencial
Metodología
Inteligencia
Emocional
Inteligencia Emocional
La selección de los temas dependen de las necesidades observadas en los participantes
“Susana alcanzó en algún momento a expresar que se
encontraba de mal humor y que tenía derecho a encontrarse
así...”
Madres beneficiaria del Programa
“En las evaluaciones, cuando no recuerdo algo, respiro, cuento hasta
diez, y todo, poco a poco, vuelve a mi memoria” Leana Sofía, 11 años
I.E.
Teatro didáctico
MIND
TECH Desarrollo de propuestas artísticas
Artes Plásticas y Escénicas
“No tener miedo al frente de todo el mundo, ser valiente y no pegarles a mis
compañeros y respetarlos. (He aprendido) a ser un Pilo de Corazón”
Miguel Ángel Orjuela
“Ha mejorado la timidez que tenía; se refleja cuando habla con propiedad”
Madre de Familia.
IMPLEMENTACIÓN
Duración: 16 semanas, 32 sesiones, 4 horas por sesión. Estudiantes asisten dos veces por semana en
contrajornada:
• Lunes y Miércoles o • Martes y jueves • Días festivos reemplazados por viernes. Niños y niñas entre 9 y 13 años
Jornada Lunes Martes Miércoles Jueves
Jornada Mañana
Grupo 1 Grupo 3 Grupo 1 Grupo 3
Jornada Tarde
Grupo 2 Grupo 4 Grupo 2 Grupo 4
4 Grupos, cada uno de 30 estudiantes
IMPLEMENTACIÓN
QUÉ OFRECE EL PROGRAMA
• Formación en Inteligencia emocional.
• Estimulación mental: Concentración y Creatividad
• Almuerzo por sesión. • Material didáctico. • Dos profesionales: Psicólogo o Trabajador Social
(director de grupo y profesional de teatro).
REQUERIMIENTOS INSTITUCIONES
Esencial: Espacios disponibles permanentemente y protocolizados
Biblioteca, espacio idóneo artes escénicas y aula sesiones Inteligencia Emocional.
Disponibilidad ocasional Videobeam. Selección de niños participantes. Bases de datos estudiantes y sus notas escolares. Colaboración orientador o coordinador. Presentación pública a comunidad educativa.
A TENER EN CUENTA
• El Programa involucra a la comunidad educativa al requerir disponibilidad de tiempo, trabajo y espacios.
Dos profesionales harán parte de la cotidianidad escolar de lunes a jueves y habrá niños en contrajornada.
• Usualmente atendemos niños con dificultades de convivencia; lo cual implica una participación activa del Colegio.
• Creer en la relevancia educativa de la Inteligencia Emocional y las Artes.
“El Programa es excelente, a mi hija le encanta, tiene actividades
positivas ante todas las situaciones”.
Madre de Familia
“Está feliz con los profesores, el trato que les dan, el teatro; en fin, es
muy positivo, todas las actividades. Ha sido lo mejor para mi hijo,
gracias.”
Madre de Familia
“¿Recomendaría a un
familiar o amigo cercano
inscribir a su hijo en el
Programa?”
Si: 100%, No: 0% 132 padres y madres de familia encuestados
Contactos
Colegio Cafam: 4378999 Celular: 317 3079288
Daniel Benavides: Psicólogo Coordinador
Escuela de Inteligencia Emocional JEC