Pinar sostenible.; el ruido

PROYECTO:Un Pinar

Sostenible

ÍNDICE

Mapa acústico II

Medidas a tomar

Autores

Mapa acústico I

Introducción

Consecuencias

Causas del ruido

Este año los alumnos y alumnas de 2º de ESO hemos estudiado el ruido en nuestro Centro. Con la ayuda del sonómetro, el aparato que mide los decibelios de un

lugar, hemos elaborado diferentes mapas acústicos del Centro. Gracias a ellos, conocemos los lugares en los que se

produce más ruido.

Introducción

MAPA ACÚSTICO I:

EDIFICIO ANTIGUO

PLANTA BAJA

CLASE HORANº DE

PERSONASMinL L50

MaxL

DIFRENCIA RESPECTO AL

AÑO ANTERIOR(L50)

Aula de Música : sonando flautas

(fuera)9:45h 22 57 dB

61,5 dB

102,7 dB

15,1 dB menos

Aula de Música: sonando flautas

(dentro)9:48h 22 66 dB 80 dB

86,6 dB

No hay datos

Aula de desdoble (apoyo)

12:35h 6 62 dB 70 dB95,5 dB

No hay datos

Zaguán 11:05h X 75 dB 83 dB 98 dB 25,5 dB menos

Zaguán 11:25h X74,5 dB

82 dB109,3

dB3,3 dB menos

Sonando flautas (fuera)9:45h-22 personas61,5 dB

HAZ CLIC SOBRE LOS

PUNTOS

12:35h-6 personas70 dB

Sonando flautas (dentro)9:48h-22 personas80 dB

11:05h-Junto a la máquina83 dB

11:25h-Recreo109,3 dB

Media normalMedia molestaMedia perjudicial

11:25h-Recreo109,3 dB

Pico máximoPico mínimo

Sonando flautas (fuera)9:45h-22 personas61,5 dB

PRIMERA PLANTACLASE HORA

Nº DE PERSONAS

MinL L50Max

L


AÑO ANTERIOR(L50)

1ºA-201 9:25h 15 60,1 dB 64,5 dB71,1 dB

No hay datos

1ºB-202 9:27h 16 54,2 dB 57,5 dB64,5 dB

No hay datos

1ºC-203 10:45h 24 55,8 dB 67,5 dB 91 dB No hay datos

1ºD-204 9:30h 10 52,2 dB 59 dB 73 dB No hay datos

1ºE-206 9:33h 18 56 dB 61,5 dB95,4 dB

No hay datos

2ºA-207 9:36h 24 53,9 dB 59,5 dB66,1 dB

No hay datos

2ºB-208 9:39h 22 65,5 dB 69 dB73,5 dB

No hay datos

2ºC-209 10:52h 23 71,4 dB 84 dB117,2

dB8,7 dB menos

2ºD-212 9:40h 21 65,7 dB 74 dB99,4 dB

0,2 dB menos

211 9:44h 13 63 dB 70,5 dB81,4 dB

0,8 dB menos

210 9:46h 14 61,4 dB 69 dB94,8 dB

16,3 dB más

Pasillo 11:00h X 72,7 dB 82 dB114,7

dB11,4 dB menos


10:45h-24 personas67,5 dB









10:52h-23 personas 84 dB


Suena el timbre-11:00h82 dB

Picos máximos Picos mínimos

10:52h-23 personas 84 dB

Suena el timbre-11:00h82 dB



SEGUNDA PLANTACLASE HORA

Nº DE PERSONAS

MinL L50Max

L


AÑO ANTERIOR(L50)

3ºA-301 10:57h 21 61,5 dB 69,5 dB90,4 dB

No hay datos

3ºB-302 12:31h 18 62,1 dB 66 dB96,4 dB

No hay datos

3ºC-303 10:59h 14 54 dB 60 dB74,9 dB

No hay datos

3ºD-304 12:30h 25 50,8 dB 56,5 dB86,5 dB

No hay datos

4ºA-306 12:45h 18 54,3 dB 64 dB78,2 dB

No hay datos

4ºB-307 12:47 21 59,2 dB 71,5 dB79,1 dB

No hay datos

4ºC-308 12:49h 16 63,2 dB 70,5 dB80,4 dB

No hay datos

4ºD-312 12:51 20 60 dB 70,4 dB79,6 dB

No hay datos

309 12:52h 11 53,9 dB 62,5 dB77,8 dB

No hay datos

Laboratorio de física

12:33h 15 67,1 dB 74 dB79,8 dB

No hay datos

Pasillo 12:40h X 59,3 dB 68 dB78,6 dB

No hay datos







12:47-21 personas71,5 dB




12:40h68 dB

12:33h-15personas74 dB

Picos máximosPicos mínimos


12:33h-15personas74 dB



MAPA ACÚSTICO II:EDIFICIO NUEVO

PLANTA BAJA

CLASE HORANº DE

PERSONASMinL L50 MaxL


AÑO ANTERIOR(L5

0)

Zaguán 10:40h X 41,2 dB 84 dB100,9

dBNo hay datos

01 10:46h 21 52,6 dB 63 dB 87,2 dB No hay datos

02 10:44h 22 43,6 dB 54 dB 72,7 dB No hay datos

03 10:50h 24 56,3dB 67,5 dB 82,5 dB No hay datos

04 12:54h 20 56dB 63 dB 71,2 dB No hay datos

11 10:31 20 62dB 69 dB 80,4 dB No hay datos

Pasillo 11:40h X 58,4 dB 67,1 dB 76,9 dB No hay datos



12:54h-20 personas63 dB 10:40

h84 dB



10:31-20 personas69 dB

11:40h67,1 dB



10:40h84 dB

PRIMERA PLANTA

CLASE HORANº DE

PERSONASMin

LL50

MaxL


AÑO ANTERIOR(L50)

08 10:34h 2051,2 dB

61,5 dB

99,8 dB

No hay datos

09 10:50h 2349,4 dB

59,5 dB

85,3 dB

No hay datos

10 10:57h 2265,8 dB

84 dB116,7

dBNo hay datos

Pasillo 11:45h X60,1 dB

68,5 dB

77 dB No hay datos





11:45h68,5 dB




SEGUNDA PLANTA

CLASE HORANº DE

PERSONASMinL L50

MaxL


AÑO ANTERIOR(L50

)

Tecnología 1 10:37h 2257,3 dB

68 dB83,1 dB

No hay datos

Tecnología 2 9:45 1061,5 dB

69,5 dB

75 dB No hay datos

Pasillo 11:50 X59,9 dB

68,4 dB

78,1 dB

No hay datos







¿Cuándo producimos más ruido?

El ruido que hacemos en los cambios de clase.

También producimos mucho ruido en las entradas

y salidas y en los recreos.

El griterío que organizamos a veces en las clases.

Las aulas de música y tecnología son muy

ruidosas.

Los miércoles por la mañana, además viene el

barrendero con soplador de hojas y esto produce

mucho ruido.

¿Qué consecuencias puede tener la exposición

al ruido?

Algunos estados de enfado y mal humor son

causados por el ruido excesivo que se produce

en el instituto.

También provoca falta de concentración.

Y puede contribuir a la pérdida de audición.

El ruido en un grado muy alto de decibelios

puede llegar a ocasionar migrañas,

alteraciones del sueño y otros trastornos

psicológicos.

¿Qué medidas podemos

tomar para reducir el

ruido?

Debemos intentar bajar el tono de voz en las

clases y evitar hacer ruidos innecesarios.

Realizar los traslados de aula con el menor

ruido posible.

Se deberían colocar fieltros en las patas de

sillas y mesas.

Hacer una campaña de concienciación del

alumnado y profesorado encaminada a reducir

la contaminación acústica del Centro.

Este Power Point ha sido realizado por las alumnas de 2ºC:

Raquel Arranz Sara BecaresMaría Mena

Patricia MielgoLaura Pérez

Marta Salamanca

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