Pipirigallo Diciembre 2010

Sotos, Mariana, Ribagorda, Villalba de la Sierra, Zarzuela, Las Majadas, Tragacete, Valdemeca, Vega del Codorno

E L P I P I R I G A L L O

Año X. Núm 20. Diciembre-2010

C O N V I V E N C I A J U N I O - 2010 L A S M A J A D A S

D.L.CU-100-2010 El pipirigallo, 2010. CRA Villalba de la Sierra. C/El Rodeo, s/nº. 16140 VILLALBA DE LA SIERRA (Cuenca) Telf. 969281096, Fax 969281391, http://edu.jccm.es/cra/losromerales/ , [email protected]

SUMARIO

• Convivencia, Las Majadas 1, 2, 23, 24 • Bienvenidos y Adiós 4

• Recicl’arte 5

• Nuevas cooperativas 6 • Hablemos de… Vega del Codorno 7

• El CRA en Turquía 10

• Aprender a Emprender 11

• Por el monte 15

• Obras son amores 17

• El otoño y los párvulos 18 • Halloween 20 • Belenes 21 • Pasatiempos 22

Nos visitan los compañeros de las cooperativas de Asturias, Galicia y Valencia

El pipirigallo Año X. Núm. 20. Diciembre-2010 3

EDITORIAL Parecía que era ayer cuando empezó el tercer

milenio y ya estamos finalizando el año 2010. Parecía que era ayer cuando iniciamos la andadura con el nuevo CRA y ya estamos en el segundo curso. Parecía que era ayer cuando comenzó el curso escolar y ya estamos en Navidad…

Este curso ha empezado con muy buenos ánimos. Han llegado profesores definitivos que suponen continui-dad en las tareas. Está renovada la página web (entra y verás) Se han ampliado los medios de participación en la Escuela de Papel con radio y TV. Seguimos en Educa-gea. Se ha integrado el CRA en un proyecto Europeo. Nos han visitado los compañeros de las cooperativas de Asturias, Pontevedra y Valencia del proyecto Aprender a Emprender. Hay nuevas cooperativas en Sotos-Ribagorda y Tragacete y los chicos de Zarzuela se han unido a la de Villalba. Se está obrando en Sotos y Villalba para mejora de las estructuras escolares. E, incluso, ya tenemos nombre… falta que lo usemos.

A todo esto, seguimos saliendo al monte, cele-brando cada festividad, participando en los acontecimien-tos de cada localidad y trabajando y estudiando como si el mundo dependiera de nosotros, ¿es que no?

Esto es sólo el principio. En el transcurrir del curso estará todo revisado y aumentado, será cada cuestión más y mejor, con el arte y la alegría que nos caracteriza.

Mientras tanto disfrutemos de la Navidad que ya está llamando a la puerta con su buen frío. Y sea bienve-nida la segunda década del tercer milenio. Se dice pron-to.

Feliz Navidad a todos los lectores de El Pipirigallo y a quienes les rodean; y próspero año 2011.

Año X. Núm. 20. Diciembre-2010 El pipirigallo 4

• Gabriel Baram-bio

• Saúl Checa • Óscar Collados • Daniela Esteban • Leyre Fernández • Alejandro García • Mario Gil • Ángela Gil • Marcos Gonzá-

lez • Paula González • Jimena Guijarro • Ainara Huete • Alejandro Luján • Aitor Palomares • Mateo Rodrí-

guez • Adrián Rumi-

guano

al CRA donde nunca se pone el sol

• Virginia Abarca • Elena Alonso • Jorge Arribas • Inés Bodoque • Raquel Castillejo • Alejandra Gil • Irene Miota • Enrique Monleón • Carmen Pérez • Lucía Romero • María Ruipérez • Ismael Usero • Isabel Collados • Javier González • Juan Antonio

González • Fernando Guija-

rro • Francisco Javier

Hervás • María José Jimé-

nez • Almudena López • Celia Marco • Paloma Marqués • Mª Inmaculada

Martínez • Ana María Martí-

nez

ADIÓS con el corazón

• Alejandro Sáiz • Juan Torrijos • Mª Jesús Amo • Ana Mª Andrés • Javier Cardo • M. Mar García • Eduardo García • Ángela Gómez • Jesús Herràiz • Mª Luisa López • Elena Martínez • M. Rosario Martí-nez

• Laura Moya • Vanesa Ruiz • Amparo Sáiz • José Miguel Solera • Marta Torrero • Mª Ángeles Valera • Erika Saludes

• María Martínez • Dolores Martínez • Mª Dolores Mesas • Estrella Monasor • Begoña Ramírez • Susana Romero • Cristina Sáiz • Mª Elena Sotelo

• Sergio Tomás • Natalia Vindel • Cristina Zomeño • Milagros Valía


RECICL’ARTE LA COOPERATIVA DE VILLALBA DE LA SIERRA VENDIÓ TODAS

SUS EXISTENCIAS EL ÚLTIMO DÍA DE CLASE

NUEVAS COOPERATIVAS Año X. Núm. 20. Diciembre-2010 El pipirigallo 6

Sotos y Ribagorda

Tragacete A la Cooperativa Recicl’arte de Villalba, se han unido los chicos de Zarzuela

Hablemos de… VEGA DEL CODORNO

Lectores de El Pipirigallo, los vegueros del colegio os vamos a hablar de nuestro pueblo, un pueblo muy especial para nosotros, al igual que para vosotros lo es el vuestro, ¿verdad?

Respecto al origen de su nombre podemos deciros que hay dos teorías de por qué Vega del Codorno se llama así. Lo de Vega, está claro, da-do que el pueblo se extiende a lo largo de la vega del Río Cuervo. En cuanto a Codorno, os diremos que una teoría apunta a que hace referencia a co-dornices, ya que hace tiempo en este territorio había muchas codornices. Por otro lado, autores como Eliodoro Cordente, nos dicen que Codorno proviene de covorno, cueva. En este caso, el nombre del pueblo haría honor a la enorme cueva que desde lo alto observa y vigila uno de los ba-rrios de este pueblo y que lleva su nombre, Barrio de La Cueva.

Vega del Codorno está situado en el pleno corazón de la Serranía de Cuenca, al noreste de la provincia, muy cerca de los límites de Guadalajara y Teruel.


Estamos a unos 1350 metros de altitud, por ello, como algunos sabéis y otros os lo podéis ima-ginar, vivimos inviernos muy largos con mucha nie-ve y mucho frío, ¡claro que también disfrutamos de veranos muy fresquitos! Tenemos un clima singu-lar, tanto que en otoño, en el mes de octubre pode-mos encontrar alguna que otra amapola o margari-ta.

Actualmente en Vega del Codorno hay cen-sadas 176 personas, pero no todas ellas habitan aquí a lo largo de todo el año. La media de pobla-ción a lo largo del año es de unos 110 ó 115 habi-tantes.

La población activa, en general, trabaja en hostelería, ganadería y trabajos forestales: preven-ción y extinción de incendios.

Otra singularidad de nuestro pueblo es su distribución urbanística. Aquí no existen las calles por ello, los carteros se vuelven un poco locos a la

hora de re-partir el co-rreo. Nues-tras casas se organi-zan en ocho ba-rrios habita-dos separa-

dos unos de otros por diversos metros e incluso kilómetros. Si vienes a visitarnos, el primero de los barrios con el que te encontrarás es el barrio de El Perchel, seguido de Los Perales, La Cueva, El Co-llao, El Molino, Los Eustaquios, Los Demetrios y por último Los Migueletes. Existen también los ba-rrios de Los Gregorietes y Las Chorretas, pero

éstos actualmente están deshabitados y práctica-mente en ruinas.

Al igual que en el resto de los pueblos de la Serranía Conquense en Vega del Codorno pode-mos encontrar bosques de pino albar, entre nues-tra flora también se halla pino negral, el tejo, el acebo, la sabina, el roble, el avellano, el tilo y ar-bustos como el boj (comúnmente llamado buje) el guillomo, el mostajo, el enebro, la zarzamora, espi-no albar, etc. Un entorno tan rico en vegetación da

lugar a una rica y variada fauna con especies co-mo el ciervo, el jabalí, el gamo, el zorro, la fuina, cabra montesa, conejos, ardillas, buitres, alimo-ches, águilas ratoneras, cuervos, grajillas y tam-bién ovejas, muchas ove-jas.

La riqueza natu-ral y urbanís-tica de Vega del Codorno se vio amenazada y atacada en el verano de 2009 por un incendio que arrasó más de mil hectáreas de nuestro monte. Esperamos que esto nunca vuelva a suceder.

Algo muy singular de nuestro pueblo es su terreno calcáreo que da lugar a la formación de diversas cuevas como la del Barrio de la Cueva, la Cueva del Agua, la Cueva del Estiércol, la del Alambique, … y a diversas cascadas como la del Río Cuervo y la de La Tobilla.

Aunque no tenemos piscina, en verano po-demos refrescarnos, y bien, en pozas que forma el Río Cuervo y los arroyos que fluyen por todos la-dos, como la de Barojoso y Pozo Verde.


Antes de terminar queremos hablaros de nuestras fiestas entre las que destacan las patro-nales en honor a la Virgen de los Dolores, que se celebran alrededor del 8 de septiembre, pues éste es el día grande de la fiesta. En Diciembre, el sábado anterior a Nochebuena celebramos EL BELÉN VIVIENTE. Ésta es la fiesta que más nos gusta a nosotros los niños, en ella participamos desde que nacemos, siendo Niños o Niñas Jesús, después pastores o pastoras, ángeles, etc. Tras la representación del Belén en la Cueva, a la que ya hemos hecho mención, el ayuntamiento reparte patatas y vino para todos los que lo deseen, el vino sólo para los mayores de edad, ¿eh? Y, por último, terminamos con un gran y divertido baile.

Pese a que os hemos contado muchas co-sas de Vega del Codorno debéis saber que hay muchas más de las que podríamos hablar, pues éste es un pequeño pero gran pueblo.

María de la Antigua Pérez, Andrea Castellanos, Paola Castellanos, Javier Justiniano, Irene Lahoz, Laura Lahoz, María Lahoz, Iván Lahoz, Lucía Galera, Justino Alonso y Ana Belén Martín


Patricia, profesora especialista en Lenguas Extranjeras del Centro, ha acudi-do al corazón mismo de la Capadocia para asistir a unas jornadas centradas en la mejora de las Competencias Básicas en la Educación Escolar. Si todo sale bien y nos conceden la ayuda pertinente, nuestro cole podría participar en un Programa Comenius duran-te los siguientes dos cursos escolares. El Programa Comenius tiene por ob-jeto reforzar la dimensión europea en el campo de la educación infantil, primaria y secundaria, promoviendo la movilidad y la cooperación entre centros educativos. Nuestros colegios europeos asocia-dos serían Bélgica, Irlanda, Letonia, Portugal y Turquía (se nos puede ver tra-bajando juntos en una de las fotos). De esta forma nuestros alumnos establecerían vínculo directo con los alumnos de estos países suponiendo para ellos una expe-riencia increíblemente enriquecedora. Ahora sólo falta que nos concedan la ayuda Económica y ¡¡¡a trabajar!!!

EL CRA REPRESENTADO EN UN SEMINARIO EN TURQUÍA


NOS VISITAN LOS COMPAÑEROS DE APRENDER A EMPRENDER

El CRA Alto Nalón de Sobrescopio y Laviana (Asturias), el CEIP Lourido de Poio (Pontevedra) y el CRA Oleana de Caudete de las Fuentes (Valencia) estu-vieron con nosotros desde el miércoles 20 de octubre, hasta el

sábado 23. Los del norte vinieron en au-tobús y los del este en tren. Nos

alojamos en el cole-gio Infanta Elena de Cuenca. Antes de ir a dormir presenta-mos nuestros cole-gios y nuestras tie-rras aprovechando

la pizarra digital. Con ellos comparti-

mos un taller de cacharros voladores junto a María José, en el Museo de las Ciencias. Visitamos el casco antiguo con unos guías muy especiales: Petra, Murciano y su Señor, el Duque de la Villa, acompa-ñados de dulzaina y tam-boril. Nos explicaron monu-mentos, leyendas y tradi-ciones conquenses. Por la tarde Celina nos ayudó a valorar el arte abstracto e


hicimos unos collages en el Museo Nacional. Luego fuimos a Ars Na-tura a contemplar los jardines y las maravillo-sas vistas de la ciudad desde allí. Después de

cenar nos encantó el mago Albert. El viernes nos dieron la bienvenida a Cuenca Euge-

nio Alfaro, Delegado de Educación y Santiago Vieco, Concejal de Cultura y Deportes, en el salón de plenos de la Diputación Provincial. Intercambiamos regalos. Almorzamos en el colegio

de Villalba de la Sierra chocolate con bollos. ¡¡Delicioso!! Hurra por la cocinera Puri. Sobre las 12:30h llegamos a la Ciudad

Encantada. Subi-mos rocas, nos me-timos en cavidades, bajamos por el to-bogán, pisamos el mar de piedra y, sobre todo, hicimos muchas muchas

fotos. Comimos en el restaurante de allí. Nos gustó mucho la comida. Casi sin descansar, emprendimos viaje a visitar el colegio de Vega del Codorno. Ana Belén y sus alumnos nos tenían preparado un regalo hecho por ellos, para cada uno, un marcapáginas de hojas del lugar y una postal del Naci-miento del río Cuer-vo. ¡Gracias por el detalle! Nos acompañaron a ver el Nacimiento. En estas fechas no tiene casi agua ¡qué pena, con lo bonito que es en primavera! Al bajar, paramos en el restaurante Nelia para degustar las comidas típicas de nuestra zona: morterue-lo, ajo arriero, pisto, mojete, croquetas, zarajos, lomo adobado y las chuletillas de cordero. Terminamos con un postre de chocolate. A pesar de la prisa, porque los conductores de-pendían del tacógrafo, valoramos el esmera-do servicio y la calidad de la cena. En Cuenca nos esperaba nuestro fantástico músico y compañero del CRA Ángel Sequí. Nos hizo bailar hasta largas horas de la madru-gada. Llevaba un gran espectáculo de luces de colores, soni-do y humo. Y su potente voz nos cautivó. Exhaustos nos fui-mos a dormir, lo que se dice dormir, porque a la mañana si-guiente teníamos que madrugar para desayunar, ya que a los gallegos y asturianos les esperaba un largo viaje de regreso.

Trabajaremos con esmero en nuestras cooperativas para volvernos a ver en Mayo en Galicia. Recordaremos siem-pre los buenos momentos y, sobre todo, los grandes amigos que hicimos. ¡HASTA PRONTO!

A. Esther Moreno, profesora de E.F. y coordinadora del proyecto.


Los alumnos de Pontevedra dicen: Lo que más nos llamo la atención fue el puente de San

Pablo, las Casas Colgadas, la Ciudad Encantada, los ojos de la mora Zoraida y el mono coronado del ayuntamiento (Pablo y Josemi )

El albergue era enorme; casi nos perdíamos y pasamos algo de miedo. Al principio nos impactó porque nunca estuvi-mos en un colegio de educación especial. Pero lo que si nos impactó fue la actuación del mago ( Fran Ucha y María )

De todo lo que hicimos lo que más nos gustó fue ver cómo funcionaban los molinos y relojes del Museo de la Ciencia y cuando hicimos volar co-hetes en su terra-za ( Ivana y Fran Pérez ) También nos gus-

taron mucho las leyendas que nos contaron los actores por la ciudad vieja y pasear por el rio Cuervo ( Laura y Andrea )

Nos quedamos con la boca abierta al ver la Diputación que parecía un palacio y el mirador de Ars Natura desde donde se

miraba toda la ciudad de Cuenca. Josemi alucinó con los or-denadores de Villalba. ¿Es verdad que cada niño tiene el su-yo? ( Eimer )


Todos estamos de acuerdo en que la verbena fue lo más, sobre todo María y yo ( Xoel)

Nos gustaría volver y estamos deseando que veng-áis. ( Maria, Pablo, Ivana, Andrea, Josemi, Laura, Eimer, Fran Pérez, Xoel y Fran Ucha )

En la excursión me lo pase genial y estoy deseando que vengáis aquí a Lourido ( Galicia ) . Bueno, el primer día estuve un poco incomoda con el albergue, pero después me di cuenta de que los niños eran muy majos ellos. Bueno, besi-tos a todos y a todas os quiero muchoooooooo¡¡¡ y venid pronto. (María)

Asturias dice: Desde luego, la cena en Villalba de la Sierra, memo-rable. Felicitaciones al Restaurante. Lo demás, inmejorable y más siendo un centro nuevo en estos eventos. Gracias a todo el equipo que lo hicisteis posible, pues sabemos que son horas de preparación y participación, sin más compensación que la satisfacción que produce el trabajo bien hecho. A se-guir trabajando con ilusión y nos vemos en Poio, para mayo.

Saludos desde Asturies. (Benedicto, director del CRA Alto Nalón ) Cuenca dice: Me lo pase muy bien en el cole donde dormimos, pero era muy grande y daba, por las noches, un poco de mie-do. Espero pasármelo la próxima vez igual de bien. Hasta dentro de muy poco. (Josselyn)

Me lo he pasado muy bien en esta convivencia con todos los chicos y chichas de Asturias, Galicia y Valencia. Estoy deseando veros de nuevo en Galicia. Muchos besos. Hasta pronto. (Marta)


POR EL MONTE El martes, 26 de octubre, nos

lo pasamos muy bien aprendiendo muchas clases de setas buenas y setas peligrosas. Bajamos todos juntos en el autobús desde Valde-meca a Fresneda de la Sierra y allí nos juntamos con todos los niños CRA. Fue una mañana muy diverti-da y, aunque el viaje fue largo, nos mereció mucho la pena. Saludos a todos compañeros.


El jueves, 28 de octubre, aprendimos cosas sobre los árboles de la zona en la que vivimos, las se-tas, los hongos, las montañas y to-da la naturaleza. Vimos buitreras con los prismáticos y pasamos una mañana genial en compañía de Ele-na, de Jesús y de Ata. Ata es nues-tro agente de Medio Ambiente, que nos acompañó y ayudó toda la ma-ñana, contándonos cosas muy inte-resantes. GRACIAS ATA. Almorza-mos frutos secos y carnosos que preparamos entre todos, traídos del campo y de nuestros huertos casi todos. Después tallamos las calaba-zas de Halloween y contamos histo-rias de miedo entre todos, a oscuras en el baño, con una pequeña luz. Fue muy divertido.

Christian, María, Ainhoa, Belén, Alba, Milena, Aradia y Elena



OBRAS SON AMORES... COMEDOR Y NUEVO GIMNASIO EN SOTOS

ASFALTADO EL ACCESO AL COLE DE VILLALBA


EL OTOÑO VISTO POR LOS PÁRVULOS

SERGIO, 4 años ALEXIS, 5 años

LUIS NICOLÁS, 5 años

INÉS, 4 años

SERGIO, 4 años ANDREA, 5 años


JUAN JOSÉ, 5 años

EMILIO, 5 años

JUAN, 3 años

MATEO, 3 años

ANDREA, 5 años


HALLOWEEN

LOS BELENES El pipirigallo Año X. Núm. 20. Diciembre-2010 21

En 1223 san Francisco de Asís dio origen a los pesebres o nacimientos, en una ermita de Greccio (Italia). En un principio, la escena del nacimiento de Cristo era representado por personas reales de-ntro de un establo con animales. En este primer nacimiento, san Francisco ya incluía el buey y la mula, basándose en la lectura de Isaías: Conoce el buey a su dueño y el asno el pesebre de su amo. Israel no conoce, mi pueblo no discierne (Is. 1,3).

Desde Nápoles, el rey Carlos III promovió la difusión de los nacimientos en España. Aunque los frailes franciscanos ya empezaban a difundirlos desde el siglo XIII, al igual que en Alemania. Con las modas renacentista y barroca, la decoración de los nacimientos cobró fuerza y se volvió un arte.

En América, los franciscanos usaron los bele-nes como método de evangelización. Fue allí don-de comenzaron a ser anacrónicos, ya que incluían animales y plantas americanas, que en Palestina no se conocían en tiempos de Jesús, como los guajolo-tes, magueyes y nopales.

El Belén repre-senta por lo ge-neral a Jesús, María y José en un pesebre o, según otras tra-diciones, en un establo, granero o cueva, donde nació el Niño, según san Lucas (2,7) entre un buey y una mu-

la. Puede incluir además el anuncio del ángel a los pastores, los pastores adorando y los tres Reyes Magos con sus ofrendas.

Hay Belenes Bíblicos, que recrean el paisaje, los personajes, los enseres y las costumbres que había en Palestina en el momento del Nacimiento del Salvador. Suelen ser cerrados y están dotados de perspectiva y móviles, desarrollando con auto-matismos eléctricos el ambiente del día,/atardecer,/noche y/amanecer. Belenes Populares, que son los realizados sin ajustarse a la historia y sin trabajar la perspectiva, donde alternan los materiales tradicio-nales como el corcho, el serrín, el papel de plata, las figuras de oficios desconocidos en Palestina como la castañera, los cerdos (animal impuro para

las costumbres judías) árboles de plástico y la mez-cla de figuritas de diversos tamaños sin ningún canon de armonía. Bele-nes Regionales, que reproducen el paisaje, los perso-najes, las vesti-mentas, los utensi-lios y las costumbres del lugar donde se hacen. Be-lenes Modernos, así se denominan los construidos con materiales de diversa procedencia, como las conchas, el fieltro, botellas, etc., montando unas figuritas graciosas y artísticas sobre una base origi-nal.

Pueden ser abiertos y cerrados. Los Abiertos, que son los visibles al menos por tres de sus caras o lados, situados más bajos que el punto de vista del espectador, sin estar rematados por celaje algu-no, ni techo ni armazón que lo cierre, sino, en todo caso, por un telón liso de fondo. Los Cerrados, están dotados de un cerramiento exterior (cajón, estructura metálica o de madera, cortinajes, etc.), que encierran el belén dejando como única vista un frente, a través de una embocadura, donde vemos todo como un paisaje cerrado provisto de perspec-tiva, como en un teatro, y cuyo realismo supera con mucho a los belenes abiertos.

Se suelen hacer concursos de belenes en algu-nas localidades. Los más bonitos son el de tu casa, el de tu escuela y el Belén Viviente de Vega del Codorno.


PASATIEMPOS

ENCUENTRA LAS DIEZ DIFERENCIAS

UNE los números en orden para ver el dibujo completo. Luego, puedes

COLOREAR.

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