Dinamització dels espais virtuals d’ensenyament/aprenentatge

com a suport a la formació de persones adultes

Formació Persones Adultes del Departament d'Educació.

Jornada 1: Presentació i introducció del curs 1/2 [càrrega horària 1,5 hores] 9.30 – 11.00 h.

1

Objectius d'aprenentatge:

presentació del grup formatiu presentació de la guia didàctica

Continguts (relacionats amb els objectius):

– Presentació grup

– Presentació guia didàctica

Criteris d'avaluació:

Realització satisfactòria de les tasques, en el temps estipulat.

Activitats i tasques i processos docents: Sessió presencial:

- Obertura del curs.

- Presentació de la formadora.

- Presentació dels participants: en una ronda de presentacions, cada participant es presenta a sí mateix i el seu àmbit de treball i interès, tot fent èmfasi en la seva motivació i objectius pel que a l’acció formativa.

- Breu i sintètica presentació del campus virtual: localització de la guia didàctica i del fòrum social.

- Presentació de la proposta de guia didàctica (primera part) Recollida d'observacions i inquietuds al respecte.

- Amb ordinador: retoc del perfil personal en la plataforma i primera/segona intervenció en el fòrum social (digital): Presentació digital del grup i/o comentari a presentació d'altre persona.

Elements del disseny de la plataforma (recursos):

- Llista de participants amb accés a un “perfil personal” on podran introduir la seva presentació personal. Accés als perfils dels participants a partir de l'accés directe

- Guia didàctica digitalitzada en format text (arxiu pdf). Disponible a l'aula virtual.

- Fòrum social a l'aula virtual.

Recursos complementaris:

Llapis i paper.

Infraestructures: Sala amb capacitat per a 21 persones ProjectorOrdinadors per a cada participant

Jornada 1: Presentació i introducció del curs 2/2 [càrrega horària 1,5 hores] 11.30 – 13.00 h.

Objectius: Activitats i tasques i processos docents: Sessió presencial:

Elements del disseny de la plataforma (recursos):

2

Presentació de la dinàmica de treball i bloc de contingut: planificació de la formació.

Continguts (relacionats amb els objectius):

Proposta didàctica complerta.

Generació dels grups de treball i primers passos.

Plantejament genèric d'un espai d'EA virtual.

–

Criteris d'avaluació:

Inici satisfactòri de les tasques.

- Presentació de la proposta de guia didàctica (segona part) Recollida d'observacions i inquietuds al respecte. - Continuació de la presentació genèrica de l'espai virtual.- Formulació dels objectius del treball grupal i de les eines disponibles. Presentació genèrica del treball a realitzar i dels primers passos a realitzar: conceptualització. - Visita guiada pels recursos de comunicació i resolució de dubtes de l'exercici anterior.

● Presentació i manipulació de l'eina wiki.● Plantejament de la possibilitat del xat.

- Construcció dels grups de treball,en funció de les especialitats/interessos del grup. 3-4 persones. Inici del treball de desenvolupament dels quatre primer punts marcat als recurs “El treball grupal, primer plantejament global “

- Eina wiki

- Eina xat (valorar la possibilitat en funció de la voluntat dels participants)

- Recurs de referència on s'expliciten els objectius del treball grupal..

Recursos complementaris:

Fitxa model del pla de treball de la sessió.

Infraestructures: Sala amb capacitat per a 21 persones, i distribució de grups de treball de 3-4 persones.

Ordinadors per a cada participant (dintre i fora de l'aula formativa)

3

Jornada 2: Treball grupal [càrrega horària 1,5 hores] 9.30 – 11.00 h.

Objectius d'aprenentatge:

Planificació de la formació

Treball en grup i competències de treball en grup.

Continguts (relacionats amb els objectius):

Dinamització de l'espai virtual del nostre curs.

– Planificació de la formació.

– Treball grupal.

Criteris d'avaluació:

Realització satisfactòria de les tasques, en el temps estipulat.

Activitats i tasques i processos docents: Sessió presencial: Benvinguda i salutació.

- Entrada individual en la plataforma: repàs del perfil personal i presentació -els que no ho han fet encara- en el fòrum social. Alternativament, continuació del debat en línia sobre temes relacionats amb la “identitat digital”

- Proves de funcionament de la wiki- Treball grupal:

- acords i pautes de funcionament i

- introducció de la informació en la wiki de la plataforma dels quatre primer punts marcats als recurs “El treball grupal, primer plantejament global”

Recompte dels recursos tecnològics que disposa cada grup i elecció de la plataforma de treball escollida.

- Plantejament de la possibilitat del xat. Pacte horari o cita concreta.

Elements del disseny de la plataforma (recursos):

- Llista de participants amb accés a un “perfil personal” on podran introduir la seva presentació personal. Accés als perfils dels participants a partir de l'accés directe

- Fòrum social a l'aula virtual.

- Eina wiki de proves.

- Eina wiki Els projectes grupals

Recursos complementaris:

Llapis i paper.

Infraestructures: Sala amb capacitat per a 16 persones ProjectorOrdinadors per a cada participant

Jornada 2: Treball grupal [càrrega horària 1,5 hores] 11.30 – 13.00 h.

Objectius: Activitats i tasques i processos docents: Sessió presencial:

Elements del disseny de la plataforma (recursos):

4

Presentació de la dinàmica de treball i bloc de contingut: planificació de la formació.

Continguts (relacionats amb els objectius):

– Planificació de la formació.

– Plantejament genèric d'un espai d'EA virtual.

–

Criteris d'avaluació:

Realització satisfactòria de les tasques, en el temps estipulat.

Proactivitat, actitud col·lab..

- Característiques dels espais virtuals d'EA o... la plataforma no funciona sola.

La presència necessària del tutor/a en l'espai.

El rol dels estudiants, diferents possibilitats i opcions. El protagonisme i la responsabilitat vers a l'ensenyament i l'aprenentatge.

- Les primeres decisions en “El treball grupal, primer plantejament global”, (continuació)

- Plantejament de la tasca inter-sessions: el compromís del grup d'EA.

- Eina wiki

- Eina xat .

- Recurs de referència on s'expliciten els objectius del treball grupal..

Recursos complementaris:

Fitxa model del pla de treball de la sessió.

Infraestructures: Sala amb capacitat per a 1 persones, i distribució de grups de treball de 3-4 persones.

Ordinadors per a cada participant (dintre i fora de l'aula formativa)

5

Jornada 3: Treball grupal [càrrega horària 1,5 hores] 9.30 – 11.00 h.

Objectius d'aprenentatge:

Característiques de l'espai virtual Moodle. Treball en grup i competències de treball en grup.

Continguts (relacionats amb els objectius):

- Característiques dels espais virtuals d'EA

– Eines de comunicació

– La dinàmica de treball semipresencial: pros, contres, dificultats, oportunitats.

Criteris d'avaluació:

Realització satisfactòria de les tasques, en el temps estipulat.

Activitats i tasques i processos docents: Sessió presencial: Benvinguda i salutació.

-Presentació dels grups de treball i dels acords presos en el intermig de la segona i la tercera sessió. Avanços i presentació de les metes pendents d'assolir.

Cada grup presenta el seu espai i els seus objectius i dinàmica de treball. Es fa un especial èmfasi en la detecció dels problemes que hagin pogut sorgir i s'estableixen pactes i compromisos de funcionament.

De forma grupal, cada grup enregistra a la wiki grupal les decisions marcades al recurs Un espai virtual: decisions prèvies clau

Elements del disseny de la plataforma (recursos):

- Llista de participants

- Fòrum social a l'aula virtual.

- Eina wiki Els projectes grupals

Recursos complementaris:

Llapis i paper.

Infraestructures: Sala amb capacitat per a 16 persones ProjectorOrdinadors per a cada participant

6

Jornada 3: Treball grupal [càrrega horària 1,5 hores] 11.30 – 13.00 h.

Objectius:

Presentació i treball pràctic sobre els continguts:

– Característiques dels espais virtuals d'aprenentatge: Moodle

– La comunicació en l'espai virtual.

Continguts (relacionats amb els objectius):

– Eines del Moodle

Criteris d'avaluació:

Realització satisfactòria de les tasques, en el temps estipulat..

Activitats i tasques i processos docents: Sessió presencial:

- Presentació dels recursos i navegació per l'espai virtual. Proves de configuració i debat al respecte.

Els perfils d’usuari/ària L'estructura bàsica de l'espai virtual Eines de presentació de continguts. Les activitats... en sentit estricte Eines per a la comunicació en l'espai virtual

Elements del disseny de la plataforma (recursos):

- Eines de l'espai virtual, en el format “activa edició”

- Recursos de referència

Recursos complementaris:

Fitxa model del pla de treball de la sessió.

Infraestructures: Sala amb capacitat per a 1 persones, i distribució de grups de treball de 3-4 persones.

Ordinadors per a cada participant (dintre i fora de l'aula formativa)

7

Jornada 4: Treball grupal [càrrega horària 1,5 hores] 9.30 – 11.00 h.

Objectius d'aprenentatge:

Treball en grup i competències de treball en grup.

El treball col·laboratiu com a eina de resolució de tasques

Continguts (relacionats amb els objectius):

- Les eines principals dels espais virtuals d'aprenentatge i la seva configuració concreta.

Criteris d'avaluació:

Realització satisfactòria de les tasques, en el temps estipulat.

Activitats i tasques i processos docents: Sessió presencial: Benvinguda i salutació.

-Presentació dels grups de treball i dels acords presos en el intermig de la tercera i quarta sessió. Avanços i presentació de les metes pendents d'assolir.

Primera mirada als espais virtuals Moodle que cada grup ha creat i pluja d'idees per a la seva millora. Detecció d'oportunitats de millora.

Cada grup presenta a la resta de l'aula el seu espai i els seus objectius i dinàmica de treball. Es fa un especial èmfasi en la detecció dels problemes que hagin pogut sorgir i s'estableixen noves metes a assolir si s'escau. Es para atenció a la planificació amb criteris de realitat (avaluació d'esforços necessaris i establiment de metes sostenibles)

Cada grup enregistra a la wiki del curs les claus per tal de facilitar el lliure accés com a visitants a la resta de companys.

Elements del disseny de la plataforma (recursos):

- - Eines de l'espai virtual, en el format “activa edició”

- Eina wiki Els projectes grupals

- Plataformes Moodle de cada grup de treball.

Recursos complementaris:

Llapis i paper.

Infraestructures: Sala amb capacitat per a 16 persones ProjectorOrdinadors per a cada participant

8

Jornada 4: Treball grupal [càrrega horària 1,5 hores] 11.30 – 13.00 h.

Objectius:

● Presentació i treball pràctic sobre les eines Moodle:- Coneixement pràctic de les característiques de cada eina i criteris d'elecció. - Coneixement i domini de les eines de seguiment i avaluació de que disposa l'entorn.

Continguts (relacionats amb els objectius):

– Eines i recursos del Moodle

Criteris d'avaluació:

Realització satisfactòria de les tasques, en el temps estipulat..

Activitats i tasques i processos docents: Sessió presencial:

Es revisen, una per una, les eines i els recursos disponibles en el bloc central del curs, posant un especial èmfasi en:

- la seva implementació i

- en les possibilitats que ofereixen.

- els sistemes d'avaluació i seguiment implícit a cada eina.

Per finalitzar, es comenten les possibilitats que ofereixen les eines externes al Moodle aplicades a l'espai virtual: RSS de blocs externs, twitter, sistemes de marcadors socials, etc.

Elements del disseny de la plataforma (recursos):

- Eines de l'espai virtual, en el format “activa edició”

- Eina wiki Els projectes grupals

- Plataformes Moodle de cada grup de treball.

- Eines externes a la plataforma: bloc, twitter, marcadors socials, etc.

Recursos complementaris:

Fitxa model del pla de treball de la sessió.

Infraestructures: Sala amb capacitat per a 1 persones, i distribució de grups de treball de 3-4 persones. Ordinadors per a cada participant (dintre i fora de l'aula formativa)

9

Jornada 5: Treball grupal [càrrega horària 1,5 hores] 9.30 – 11.00 h.

Objectius d'aprenentatge:

Treball en grup i competències de treball en grup.

El treball col·laboratiu com a eina de resolució de tasques

Continguts (relacionats amb els objectius):

- Les eines principals dels espais virtuals d'aprenentatge i la seva configuració concreta.

- Coneixement pràctic de les característiques de cada eina i criteris d'elecció.

- Coneixement i domini de les eines de seguiment i avaluació de que disposa l'entorn.

Criteris d'avaluació:

Realització satisfactòria de les tasques, en el temps estipulat.

Activitats i tasques i processos docents: Sessió presencial: Benvinguda i salutació.

- Jornada de treball: darreres passes en la configuració dels espais Moodle dels grups de treball, amb el suport de la formadora.

• Treball grupal per tal d'acabar de resoldre els dubtes i configurar les darreres eines previstes pels grups.

• Configuració de les qualificacions o eines d'avaluació.

• Les possibilitats que ofereixen les eines externes al Moodle aplicades a l'espai virtual: RSS de blocs externs, twitter, sistemes de marcadors socials, etc. Configuració a cada grup, si s'escau, d'alguna d'aquestes eines. Proves de registre i implementació d'aquestes eines en l'espai de cada grup.

Elements del disseny de la plataforma (recursos):

- - Eines de l'espai virtual, en el format “activa edició”

- Eina wiki Els projectes grupals

- Plataformes Moodle de cada grup de treball.

- Eines externes a la plataforma: bloc, twitter, marcadors socials, etc.

Recursos complementaris:

Llapis i paper.

Infraestructures: Sala amb capacitat per a 16 persones ProjectorOrdinadors per a cada participant

10

Jornada 5: Treball grupal [càrrega horària 1,5 hores] 11.30 – 13.00 h.

Objectius:

● Presentació i treball pràctic sobre les eines Moodle:

Continguts (relacionats amb els objectius):

– Eines i recursos del Moodle

Criteris d'avaluació:

Realització satisfactòria de les tasques, en el temps estipulat..

Activitats i tasques i processos docents:

Continuació de la dinàmica anterior fins a les 12.00 h.

Per finalitzar, es comenten

• Cada grup presenta a la resta de l'aula el seu espai i els seus objectius i dinàmica de treball.

• Es fa un especial èmfasi en la detecció dels problemes que hagin pogut sorgir i s'estableixen noves metes a assolir si s'escau.

• Detecció d'oportunitats de millora.

• Perspectives de futur del treball dut a terme.

Avaluació final de la formació (en línia)

Elements del disseny de la plataforma (recursos):

- Eines de l'espai virtual, en el format “activa edició”

- Eina wiki Els projectes grupals

- Plataformes Moodle de cada grup de treball.

Recursos complementaris:

Fitxa model del pla de treball de la sessió.

Infraestructures: Sala amb capacitat per a 1 persones, i distribució de grups de treball de 3-4 persones. Ordinadors per a cada participant (dintre i fora de l'aula formativa)

11