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plan de trabajo
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PLAN ANUAL DE LA LABOR DEL DEPARTAMENTO DE PSICOLOGA 2005
AO DEL CENTENARIO DE MACHU PICCHU PARA EL MUNDOPLAN DE TRABAJO DEL DEPARTAMENTO DE PSICOLOGA 2011I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. CENTRO EDUCATIVO
: Beata Imelda
1.2. DIRECTORA
:Hna. Vernica Agurto Olivari 1.3. COORDINADORA GENERAL :Teresa Tenorio Alcarazo
1.4. AREA
: Tutora y Orientacin Educativa.
1.5. AO
: 2011 1.6. NIVELES
: Inicial Primaria y Secundaria.
1.7 RESPONSABLES : Psic. Elena Zapata Fernndez
Psic. Lisbeth Snchez Oliva
II.- JUSTIFICACIN:
El Departamento de Psicologa del Colegio tiene la misin de contribuir en el desarrollo integral de las estudiantes Imeldinas en un trabajo coordinado con la Direccin, docentes y familias.
Forma parte de la Gestin de Tutora y Orientacin Educativa y maneja dos subprocesos dentro de su gestin: el primero es la Atencin Psicolgica y el segundo es el Apoyo a la Comunidad Educativa. Su carcter es preventivo y no teraputico.
En consecuencia, el psiclogo encargado, es un profesional que integra el equipo de Orientacin, cuya funcin principal es explorar, evaluar y orientar el desarrollo intelectual, afectivo y psicomotriz de la estudiante y de los grupos.
III.- MISINAsesorar, orientar y apoyar a la comunidad educativa, en las necesidades que sta requiera en materia psicolgica a fin de coadyuvar a travs del trabajo interdisciplinario al desenvolvimiento ptimo de la labor educativa y al logro de los objetivos, principios y axiologa institucional.
IV.- OBJETIVO GENERAL
Desarrollar un trabajo psicopedaggico integral al interior de la comunidad educativa, en donde se contemplen acciones en todos los niveles, modalidades de ingreso y reas para propiciar una mejor calidad del servicio educativo.V.- OBJETIVOS ESPECFICOS
A.- Evaluar, diagnosticar e intervenir mediante la aplicacin de programas correctivos para el rea cognitiva y el rea emocional, trabajando directamente con los padres, los maestros y estudiantes.
B.- Realizar el proceso de evaluacin de ingreso al colegio, desde la elaboracin de las pruebas hasta la devolucin de los resultados, as como la entrevista a los nuevos padres que se integrarn la comunidad educativa
C.- Desarrollar el programa: ESCUELA DE FAMILIAS.
D.- Asesorar a las estudiantes de quinto de secundaria, en su proceso vocacional mediante la aplicacin de instrumentos psicolgicos y la asesora vocacional oportuna y pertinente, que posibiliten una mayor claridad de sus opciones vocacionales.
VI.- ACTIVIDADES
5.1.- A nivel de Estudiantes: Realiza la evaluacin y diagnstico psicolgico individual y grupal de las reas: Personalidad, aprendizaje, vocacional, socio afectivo, segn requiera el caso.Evaluacin psicolgica al nivel Inicial, en las siguientes reas: Madurez para el aprendizaje de la lectoescritura a estudiantes de 5 aos. Lenguaje (expresivo, comprensivo y articulatorio) para cuatro y cinco aos.Evaluacin psicolgica al nivel Primaria:
Hbitos de estudio y comprensin lectora a estudiantes con bajo rendimiento escolar.
Test de Autoestima y cuestionario de auto concepto a estudiantes con dificultades emocionales y comportamentales. En el rea de personalidad y dinmica familiar solo a las alumnas que lo requieran.Evaluacin psicolgica al nivel secundario:
Los considerados en primaria Programa de Orientacin Vocacional para el quinto de secundaria (evaluacin de personalidad, nivel intelectual y aptitudes e intereses)
Test de convivencia escolar y Bulling (en casos de discriminacin o acoso escolar). Brinda orientacin, asesora y seguimiento psicolgico y psicopedaggico. Disea y/o aplica programas preventivos con la finalidad de evitar conductas de riesgo, mediante charlas, talleres de crecimiento personal.5.2.- A nivel de Padres de Familia
Orienta y asesora a los padres de familia en aspectos relacionados con el aprendizaje, desarrollo socioemocional, ciclo vital familiar para optimizar la dinmica familiar, mediante la consejera y orientacin psicolgica individualizada. Disea y aplica programas de formacin de padres de familia en coordinacin con los dems miembros de la comunidad educativa, a travs de la ESCUELA DE FAMILIAS. Aplica evaluacin sobre la competencia parental, para conocer la significancia de los vnculos familiares.5.3.- A nivel de Docentes y Tutores Asesora a los docentes a nivel individual y grupal para optimizar la labor orientadora. Fomenta acciones de interaprendizaje en la comunidad educativa buscando el enriquecimiento personal y profesional.VII.- GRUPO BENEFICIARIO Alumnos de todos los niveles: Inicial, primaria y secundaria. Padres y Madres de Familia. Docentes y Tutores(as).VIII.-CRONOGRAMA
ACTIVIDADES
MESES
MAMJJASOND
Con Estudiantes
Consultora Psicolgica IndividualizadaXXXXXXXXX
Evaluacin vocacional (personalidad, intelectual, aptitudes, encuesta) para las alumnas de quinto de secundaria XXXXX
Evaluacin de madurez mentalXXXXXXXXXX
Talleres o charlas
(segn las necesidades de cada grupo)XXXXXXXXXX
Con Padres De Familia
Orientacin y Asesora IndividualXXXXXXXXX
Programa ESCUELA DE FAMILIAS
XXXXXXXXXX
Con Docentes Y Tutoras
Evaluacin Psicolgica
X
Asesora Individual
XXXXXXXXX
Capacitacin
XX
8.1.- PROGRAMA DE ESCUELA DE FAMILIAS
8.1.1. FUNDAMENTACION.-
La ESCUELA DE FAMILIAS surge de la creciente necesidad de fortalecer el rol protagnico que les compete como primeros educadores y responsables de sus hijos y de ayudarles a encontrar diversas alternativas de solucin a su problemtica familiar. Es as que se trata de generar un espacio de reflexin sobre la problemtica de la familia actual: anlisis del papel de cada uno dentro de ella, de sus necesidades, cambios, dificultades, amenazas y conflictos que se producen en las distintas etapas evolutivas de los hijos de modo que cada familia pueda identificar problemas comunes inherentes a ellos e intercambiar opiniones y experiencias con el fin de hallar la solucin ms adecuada de acuerdo a su propio estilo. Este programa se inserta en el PROYECTO DE FORMACIN INTEGRAL , que le colegio ejecutar en el presente ao , cuyo objetivo general es Formar conciencia moral en la familia imeldina logrando personas ntegras, capaces de desenvolverse y contribuir con una cultura de vida dentro de la sociedad8.1.2. OBJETIVOS:
Estimular la reflexin que ayude a aumentar la confianza en la propia capacidad
para la formacin de los hijos.
Identificar problemas comunes de familia.
8.1.3. METAS:
Brindar orientacin a los padres de los 3 niveles, con la metodologa Charla
Taller sobre distinta problemtica que ser seleccionada mediante encuestas y referencias de las Tutoras.
Que cada familia mejore y desarrolle su propio y particular estilo.
Revalorizar el rol de los padres en la educacin de sus hijas.8.1.4. CRONOGRAMA: ESCUELA DE FAMILIAS 2011FORMACION DE FAMILIA A PADRES 2011I CICLO DE FORMACIN: I SEMESTRE
INICIAL4TO Y 5TO SEC.
06 de AbrilCmo educar en el orden a nuestros nios?
Adolescentes en busca de libertad
13 de AbrilQu hago para que mi hijo me obedezca?Las amistades de mi hija que no me gustan
20 de AbrilCmo criar nios valientes que digan la verdad?Descubriendo los intereses vocacionales y profesionales de mi hija
27 de AbrilENCUENTRO ESPIRITUAL
Enseando a mi hijo el amor a Dios
SACERDOTE
ENCUENTRO ESPIRITUAL
Acompao a mi hija en su proyecto de vida
SACERDOTE
1 Y 2 DE PRIMARIA1 Y 2 DE SECUNDARIA
04 de MayoReforzando hbitos de limpieza y buenas costumbres en casaMi papel en las tareas escolares de mi hija.
18 de MayoCreando un ambiente de ayuda y colaboracin en la familiaHasta dnde conozco
a mi hija?
25 de MayoEnseando a nuestras hijas a asumir las consecuencias de sus actos.
Conozco los amigos de mi hija?
31 de MayENCUENTRO ESPIRITUAL
Enseando a mi hija la obediencia a Dios
SACERDOTEENCUENTRO ESPIRITUAL
Ayudando a mi hija a formar su conciencia moral
SACERDOTE
3 Y 4 DE PRIMARIA3 DE SECUNDARIA
01 de JunioHija ordenada con su tiempo y respetuosa de las normas
Ayudo a mis hijas a planificar y organizar su tiempo
08 de JunioFormando en la solidaridad a toda mi familiaCmo ayudo a fortalecer la personalidad de mis hijas
15 de JunioLa alegra de ensearles el trabajo bien hecho
Cuando mi hija se enamora
22 de JunioENCUENTRO ESPIRITUAL
Ayudando a fortalecer la voluntad de mi hija
SACERDOTE ENCUENTRO ESPIRITUAL
Soy ejemplo de vida moral para mis hijos
SACERDOTE
5 Y 6 DE PRIMARIA
01 de JulioEl orden, como clave para el crecimiento personal
08 de JulioSoy modelo de solidaridad para mis hijas?
15 de JulioGuerra a la pereza!
22 de JulioENCUENTRO ESPIRITUAL
La moral no es slo mandamientos, sino tambin actitudes.
Sacerdote
II CICLO DE FORMACIN : II SEMESTRE
INICIAL4 Y 5 DE SECUNDARIA
10 de AgoLo que se empieza se acaba"
Enseando a mi hija a decir "no"
(situaciones de riesgo)
17 de AgoCmo ensear a mi nio a portarse en sociedad?
Si todos lo hacen por qu yo no?
(alcohol, moda)
24 de AgoTus hijos son pobres o ricos: Voluntad y reciedumbre"La adolescencia: bsqueda de una identidad
31 de AgoEl valor de educar en
La generosidad a nuestros hijos. Generando hijas autnomas e independientes
1 Y 2 GRADO1 Y 2 SECUNDARIA
07 de SetEnseo a mi hija que la verdadera amistad es saber perdonar
Ilusin o amor?
14 de SetDemostrando a mi hija que vale la pena esforzarse
Hablando de sexualidad con mis hijas
21 de SetCreciendo en confianza con mi hija
Aprende a decir "no" (situaciones de riesgo)
28 de SetCuando soy firme y confiable, mis hijos alcanzan el xitoLos medios de comunicacin y su influencia ( ayudando a mi hija a distinguir lo bueno y lo malo (normas)
3 Y 4 DE PRIMARIA3 DE SECUNDARIA
19 de OctIncentivando la eleccin de buenas amistades en mi hija
Adolescentes, drogas y alcohol
26 de OctComprometiendo a mi hija a participar activa y responsablemente en nuestra familiaMi hija adicta?
(tv, msica e internet)
02 de NovAlentando a nuestras hijas
Decidir todo un problema? (toma de decisiones, lo bueno, lo malo)
09 de NovEnsendoles el respeto a los dems y a s mismas.
Formas de divertirse del adolescente de hoy
5 Y 6 DE PRIMARIA
08 de NovMotivo a mi hija a realizar un buen trabajo?
15 de NovEnseo a mi hija a asumir responsablemente sus actos?
22 de NovFrente a las dificultades mi hija es perseverante?
29 de NovManejando las burlas: cmo los padres pueden ayudar a sus hijos
IX. . ASPECTOS A TOMAR EN CUENTA:
Con relacin al proceso de Atencin Psicolgica, es importante tener en cuenta lo siguiente:
1. Dado su carcter de atencin preventiva, cuando los casos remitidos desde cualquier instancia o por consulta directa de padres y estudiantes requieren de una intervencin teraputica continua (Psicologa, terapia ocupacional, terapia del lenguaje, etc.), se hacen las remisiones por parte del colegio, de modo que la familia pueda acceder al servicio externo a travs del Seguro Social o un servicio particular. Esto se hace con el fin de lograr en la estudiante mejoras significativas que propendan por su desarrollo y bienestar integral. En este sentido, el colegio acompaar y realizar seguimiento al proceso y a los compromisos acordados con los padres y estudiantes.
2. Es importante resaltar que las familias que se integran de manera activa al proceso de apoyo que realiza el Servicio de Psicologa logran cambios favorables en las condiciones acadmicas y convivenciales de las estudiantes.
3.- As mismo, bajo la premisa que la formacin integral de las estudiantes es un proceso conjunto entre familia e institucin educativa el cual nos convoca a un trabajo en permanente colaboracin e interaccin mutua, contamos con el programa ESCUELA DE FAMILIAS, cuya presencia de los padres deber de ser de carcter OBLIGATORIO, a fin de garantizar su contribucin en el desarrollo de una personalidad equilibrada de nuestras estudiantes.
4.- Con relacin al proceso de Apoyo a la Comunidad Educativa, es importante tener en cuenta lo siguiente:a. Se hace intervencin grupal con los estudiantes en el aula, desarrollando talleres que obedezcan las necesidades del grupo, con temticas pertinentes al proceso de desarrollo de las nias y adolescentes y ajustadas a su edad: (Convivencia, autoestima, enamoramiento, vocacin, etc.). Estas son referidas por la tutora del aula.
b. Se trabaja con los padres de familia de manera grupal, por aulas, cada vez que se necesite intervenir de manera particular atendiendo problemticas especficas.X.- RECURSOS7.1. Humanos
Psicloga Coordinadora de Tutora y Orientacin Educativa. Coordinadora de Disciplina Tutoras Profesionales y sacerdotes invitados Padres de familia Estudiantes.7.2. Materiales Proyector multimedia Videos CD Equipo de sonido Pizarra Papelgrafos Plumones Hojas guas, separatasXI.- EVALUACIN
Se elevar un informe anual a la direccin del colegio. Chiclayo, 22 de marzo de 2011 ________________________ ________________________
Mg. Lisbeth Snchez Oliva Mg. Elena Zapata Fernndez C.Ps.P. 6109
C.Ps.P. 10144