GOBIERNO DEL ESTADO DE VERACRUZ DE IGNACIO DE LA LLAVESECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ

DIRECCION GENERAL DE EDUCACION SECUNDARIASUBDIRECCIÓN DE ESCUELAS SECUNDARIAS ESTATALES

TELESECUNDARIA ESTATAL “RAFAEL RAMIREZ CASTAÑEDA” CLAVE: 30 ETV0302K

GRADO: TERCERO. GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR: 2012-2013 TURNO: MATUTINO

PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO

PROFESOR: LEONARDO RIVERA

VAQUERÍA,MPIO. DE COSAUTLAN DE CARVAJAL,VER.

LUNES- 04 DE MARZO DEL 2013

GOBIERNO DEL ESTADO DE VERACRUZ DE IGNACIO DE LA LLAVE

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZDIRECCION GENERAL DE EDUCACION SECUNDARIA

SUBDIRECCIÓN DE ESCUELAS SECUNDARIAS ESTATALESTELESECUNDARIA ESTATAL “RAFAEL RAMIREZ CASTAÑEDA” CLAVE: 30 ETV0302K

GRADO: TERCERO. GRUPO: “A” CICLO ESCOLAR: 2012-2013 TURNO: MATUTINO

INTRODUCCION

La educación secundaria enfrenta actualmente nuevos retos en su quehacer de educar

a las nuevas generaciones de jóvenes de educación básica.

Es urgente que ante los avances de la ciencia, las nuevas tecnologías de la

comunicación, la globalización y las reformas a la educación que constitucionalmente están

aprobadas, nos decidamos juntos alumnos, maestros y padres de familia a cambiar

los roles dentro del aula favoreciendo la inclusión de las nuevas corrientes educativas dentro del

aula y la escuela.

El propósito fundamental de este Plan Anual de Trabajo de grupo es dar continuidad a la

labor que venía realizando la docente anterior y apegado a las dimensiones didáctica, organizativa,

administrativa, cívico-cultural y deportiva, y de vinculación con la comunidad. Es decir, elaborar un

trabajo apegado al nuevo currículo de enseñanza en la telesecundaria o nuevo Pla de estudios

2011. Se hace necesaria una reforma basada en los principios de competencias para la vida,

favoreciendo la inclusión, es decir, que los alumnos alcancen un conocimiento que les sirva en su

práctica de su vida cotidiana y su desenvolvimiento en la sociedad.

La dimensión didáctica se refiere al trabajo en el aula con los alumnos, que el docente

su papel o función fundamental es ser un promotor, un facilitador y coordinador de los aprendizajes

de los alumnos. Aquí se refiere al fortalecimiento del trabajo del ¿Qué se está haciendo dentro del

aula? , que aprendizajes son verdaderamente significativos para los alumnos cuales les sirven y

cuales no lo ayudan a superarse. Es decir, que contenidos debe el docente escoger o elegir para

enseñar en el aula. El rol del docente es fomentar la promoción de aquello que si funciona, llevando

a cabo situaciones de aprendizaje, construir andamiajes a fin de que estos transiten hacia la

reflexión y el análisis de los contenidos de enseñanza.

En la dimensión organizativa se refiere a la organización conceptual, procedimental

aptitudinal, coevaluación y auto evaluación que se les debe realizar a los alumnos, y también que

esta evaluación sea permanente en los alumnos.

La dimensión administrativa conlleva al llenado de documentación de los alumnos, como

el programa oportunidades, control escolar: Llenado de boleta de calificaciones, concentrados,

estadísticas, llenado de documentación de inicio de ciclo, medio ciclo y fin de ciclo escolar.

La dimensión de cívico cultural se refiere a la preparación de los homenajes a la bandera

todos los lunes, desfiles, y fechas conmemorativas, y dias festivos fomentando los valores cívicos, y

éticos en los alumnos.

La dimensión deportiva se refiere a organizar actividades deportivas, dentro y fuera de la

institución, y con otras instituciones como la primaria, organizar torneos, cuadrangulares con equipos

deportivos. Por último ensayos para los desfiles y concursos o competencias deportivas.

OBJETIVO GENERAL

PROMOVER EN LOS ALUMNOS EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

QUE SEA SIGNIFICATIVO A PARTIR DE LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA,

FAVORECIENDO LA INCLUSIÓN Y AYUDÁNDOLES A DESCUBRIR SUS PROPIAS

CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES COMO SERES HUMANOS EN EL CONTEXTO SOCIO-

HISTÓRICO SOCIAL DE SU COMUNIDAD ES URGENTE CAPACITARLOS EN LOS

CONOCIMIENTOS DE LA CIENCIA, LA CULTURA, Y LOS VALORES PARA HACER DE ELLOS

CIUDADANOS ÚTILES PARA LA SOCIEDAD.

MISION.

LA ESCUELA, DOCENTES Y PERSONAL DE APOYO DEBEMOS FAVORECER LA

FORMACIÓN ARMÓNICA E INTEGRAL DEL EDUCANDO ORIENTÁNDOLO AL PROCESO

EDUCATIVO Y GARANTIZADO LOS APRENDIZAJES QUE LES PERMITAN LA SUPERACION

ECONÓMICA, SOCIAL Y CULTURAL DE LA COMUNIDAD.

VISION.

FORMAR NUEVOS CUÍDANOS CAPACES DE TOMAR DECISIONES PROPIAS ASÍ COMO

TAMBIÉN, FOMENTAR EL DESARROLLO DE HABILIDADES, DESTREZAS Y ACTITUDES,

CONOCIMIENTOS QUE PROMUEVAN LA REFLEXIÓN, EL DIALOGO UTILIZANDO

ESTRATEGIAS, MÉTODOS DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE Y MATERIALES DE APOYO

PARA FACILITAR LA COMPRENSIÓN Y EL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD MORAL

DE UN CIUDADANO RESPONSABLE DIGNO Y ÚTIL A LA SOCIEDAD

DIMENSION PEDAGOGICA

● Proceso paulatino de la práctica docente que permita reconocer y recuperar los logros alcanzados

y aprender de los errores cometidos.

●Llevar un portafolios de evidencias de las activi

dades realizadas los alumnos.

●Realizar las planeaciones de clase por bloque y secuencia abordando cada sesión: inicio,

desarrollo y cierre.

● Realizar y apoyar a los alumnos en los proyectos de cada bloque o secuencia de las asignaturas.

●Realizar las evaluaciones de cada bimestre por escrito.

●Revisar las tareas encargadas a los alumnos y actividades de clase, prácticas de laboratorio, así

como los ejercicios del libro del alumno.

●Revisar los informes de cada experimento o practica de laboratorio

●Taller de lectura de grupo de obras literarias u otros temas de la biblioteca escolar y de aula.

●Reunirse en consejo técnico director y docente para realizar las actividades escolares y de la

supervisión como cursos, talleres, etc.

●Llevar a cabo con los alumnos el programa de lectura 11+ 5 acciones, Índice lector de grupo, etc.

●Aplicación de dinámicas grupales, estrategias de aprendizaje, etc. Para la promoción de los

aprendizajes significativos

●Dar a conocer a los alumnos y padres de familia el encuadre de evaluación de cada bimestre

●Promover el uso den la televisión en cuanto a la programación Edusat para las clases televisadas

●Hacer uso de la metodología que establece el subsistema de telesecundarias (Tv, libros de texto, libro del maestro, etc.)

● Informar bimestralmente a los padres de familia sobre el aprovechamiento de sus hijos con el propósito de que se involucren en el proceso, enseñanza- aprendizaje.

● Aceptar y desempeñar las comisiones me sean asignadas por la dirección de la escuela

● Asistir a todo curso de formación continua

●Fomentar la puntualidad, asistencia y responsabilidad en los alumnos

●Preparar a los alumnos para la Prueba Enlace en el ciclo escolar: 2012-2013

DIMENSION ADMINISTRATIVA

Consiste en el llenado de documentos en borrador para su captura:

●La biblioteca escolar y de aula en la prestación de servicios a los alumnos como los libros.

●Revisar y calificar los exámenes bimestrales y finales de fin de curso

●Realización de oficios solicitados por los alumnos como constancia de estudios o boleta en

borrador de calificaciones.

●Llenado y revisión de documentos como certificados, kardex, formato rel, formato R3, etc.

●Revisión de expedientes de los alumnos en cuanto al nombre, fecha de nacimiento, etc.

●Asistencia a las primaria de las comunidades cercanas para la promoción de las pre-inscripciones

al ciclo escolar: 3013-2014.

●Elaborar una lamina informativa sobre la convocatoria de las pre- inscripciones al Ciclo-

Escolar:2013-2014

DIMENSION ORGANIZATIVA

●Rediseñar los contenidos de las sesiones de aprendizaje

●Elaboración del Plan Anual de Actividades escolares y de grupo

●Organizar y prepara a los alumnos que concursan en Matemáticas

●Construir un Plan de contingencia de riesgos escolares

●Promover la participación de los alumnos en el día de las madres y en la clausura de fin de Ciclo

Escolar.

●Apoyar a los alumnos en los preparativos para un viaje de fin de cursos.

●Firmar diariamente la libreta de control de entradas y salidas.

● Participar activamente en el mantenimiento y conservación de los bienes muebles de la institución educativa

● Fomentar en los alumnos el respeto a los símbolos patrios

● Fomentar la puntualidad, asistencia y responsabilidad en los alumnos

●Promover en los alumnos la higiene y la limpieza de sus dientes

●preparar a los alumnos en caso de un desastre natural

●Realización de un simulacro para evitar accidentes

●Prepara la demostración pública de lo aprendido de la asignatura que corresponda al grupo

●Asistencia a cursos de actualización docente, talleres, conferencias, etc. Que la supervisión escolar

y el departamento de telesecundarias estatales organice

DIMENSION CÍVICO-CULTURAL

●Preparar los homenajes a la bandera todos los lunes y dias festivos cuando corresponda al grupo

de tercer grado

●Practicar bailables, poesías corales para el evento del día 10 de mayo y clausura de fin de curso

●Realización de trabajos manuales para los proyectos de tecnología o festividades

●Izar bandera en fechas conmemorativas

● Fomentar en los alumnos el respeto a los símbolos patrios

●Realización de periódicos murales

●Organizar los convivios con los alumnos de festividades escolares.

DIMENSION DEPORTIVA

●Llevar a los jóvenes a la casa ejidal para efectuar las actividades deportivas

●Realizar ejercicios de calentamiento, antes de cada juego

●Realización de encuentros deportivos con los otros grupos de la escuela y otras instituciones

●Ensayos y prácticas para los concursos deportivos de zona

●Asistir a los eventos deportivos de zona _____________________________________________________________________________