PLAN ANUAL DE TRABAJO (P.A.T) 2019 · El presente Plan de Trabajo 2019, permite articular y coordinar adecuadamente las tareas del I.E.S.T.P.A– Puno, con actividades concretas a

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

TECNÓLOGICO PRIVADO DEL ALTIPLANO

R.M. N° 0568-94-ED. Del 06-07-94 - R.D. N° 091-95-ED.

Del 06-03-95 - R.D. N° 786-96-ED. Del 27-08-96

REVALIDADO : R.D. N° 410-2005-ED. Del 30-12-2005

PLAN ANUAL DE TRABAJO

(P.A.T)

2019

PUNO – PERÚ

1

I N T R O D U C C I Ó N

La ASOCIACIÓN EDUCATIVA CULTURAL Y DE INVESTIGACIÓN CARLOS RUBINA BURGOS

promotora del INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO DEL ALTIPLANO –

PUNO, reconocida por el M inisterio de Educación a través de las diferentes resoluciones emitidas por el

M inisterio de Educación, y teniendo como responsable a la Dirección de Educación Regional Puno, quién

del control y la supervisión de los Institutos y Escuelas de Educación Superior Tecnológicas Públicas y

Privadas.

El presente Plan de Trabajo 2019, permite articular y coordinar adecuadamente las tareas del I.E.S.T.P.A–

Puno, con actividades concretas a corto y mediano plazo.

El presente Plan de Trabajo coadyuvará al desarrollo de la Institución, siendo un instrumento operativo que

deberá cumplirse de conformidad al desarrollo de las diferentes actividades siendo estas, la formulación,

aprobación, ejecución y la debida evaluación, de las actividades a desarrollarse.

El Plan Anual de Trabajo 2019, ha sido estructurado en coherencia con el Proyecto Educativo Institucional

(PEI), fundamentado en la Ley Nº 28044, Ley General de Educación, Ley Nº 29394 Ley de Institutos y

Escuelas Superiores y Adecuación al Sistema Modular Ley N° 30512 Ley de Institutos y Escuelas de

Educación Superior y de la Carrera Publica de sus Docentes y su Reglamento D.S. Nº 010-2017 MINEDU,

que norman el funcionamiento de los Institutos de Educación Superior Tecnológica, orientando el análisis

a las necesidades y expectativas educativas para el presente año.

Para una mejora actividad formulada por el Instituto participaron la comunidad entera de nuestra Institución

Dirección, Jefes de Programas, Docentes, y Personal Administrativo, a fin de plantear los objetivos y

estrategias a desarrollarse.

2

C O N T E N I D O

INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………………………………..…… 1

CONTENIDO

I. INFORMACIÓN GENERAL DE LA INSTITUCIÓN ……………………………… 5

II. OBJETIVOS DE LA INSTITUCIÓN …………………………………………………..…. 5

III. ANTECEDENTES HISTÓRICOS …………………………………………………….……. 6

IV. MISIÓN, VISIÓN Y VALORES INSTITUCIONALES …………………………….. 7

V. ORGANIZACIÓN ACADÉMICA ……………………………………………………….. 8

VI. TÍTULO PROFESIONAL ……………………………………………………………………. 9

VII. PROGRAMAS DE ESTUDIO …………………………………………………………….. 9

VIII. SERVICIOS COMPLEMENTARIOS ……………………………………………………… 9

IX. ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL…………………………………………………….. 10

X. DIAGNÓSTICO INTERNO Y EXTERNO ………………………………………………… 12

XI. ANÁLISIS FODA PARA IDENTIFICAR ACTIVIDADES …………………………… 13

XII. ACTIVIDADES PROGRAMADAS …………………………………………………………. 14

XIII. OBJETIVOS ESTRATÉGICOS……………………………………………………………….. 14

XIV. METAS ……………………………………………………………………………………………….. 15

XV. OBJETIVOS …………………………………………………………………………………………. 15

15.1. GENERAL ……………………………………………………………………... 15

15.2 ESPECÍFICOS ……………………………………………………………………… 15

XVI. METAS DE ACCIÓN .…………………………………………………………………………... 16

XVI. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES 2019………………………………………….. 17

XVII. MONITOREO Y EVALUCIÓN ……………………………………………………….…. 25

3

P L A N A D I R E C T I V A Y J E R Á R Q U I C A

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO

DEL ALTIPLANO

DIRECTOR : DR. MÁXIMO VALDIVIA ARIAS

SUB DIRECTORA : LIC. CARMEN ALCIRA DEL MAR AVILA

ASESOR LEGAL : ABOG. DENILSON MEDINA SANCHEZ

ADMINISTRADOR : CPC. SEGUNDINO CRUZ TICONA

CORDINADOR : LIC. MIGUEL VALDIVIA ARIAS

JEFES DE PROGRAMAS DE ESTUDIOS :

COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA ING. PERCY OSWALDO VILCA FLORES

CONTABILIDAD CPC. FRANZ RUTBER ARIAS MAMANI

ENFERMERÍA TÉCNICA LIC. ELIANA AGUIRRE YUCRA

TÉCNICA EN FARMACIA BLGA. MARY BEATRIZ CARI UCHASARA

PRÓTESIS DENTAL T.D.P. JAIME MAMANI INQUILLA

SECRETARIADO EJECUTIVO LIC. MARTA HURTADO CHÁVEZ

RESPONSABLE DE BIBLIOTECA : LIC. EVA LETICIA JORDAN PERALTA

RESPONSABLE DE BIENESTAR : BACH. RAMOS VELASQUEZ JUAN KATALINO

4

EQUIPO TÉCNICO DESIGNADO PARA LA REDACCIÓN DEL PLAN DE TRABAJO

2019

DR. MÁXIMO VALDIVIA ARIAS

LIC. ELIANA AGUIRRE YUCRA

ING. PERCY OSWALDO VILCA FLORES

CPC. FRANZ RUTBER ARIAS MAMANI

BLGA. MARY BEATRIZ CARI UCHASARA

LIC. MARTA HURTADO CHÁVEZ

T.P.D. JAIME MAMANI INQUILLA

LIC. LENNA MEDINA VEGA

EGRESADO DE SECRETARIADO EJECUTIVO: ERICA COYLA PARI

EGRESADO DE CONTABILIDAD: JOEL RAMOS PERCCA

EGRESADO DE COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA: RODRIGO CRUZ GUTIERREZ

EGRESADO DE ENFERMERÍA TÉCNICA: ALICIA PACHECO TICONA

EGRESADO DE FARMACIA: EDDY ELOY VENTURA AGUILAR

ESTUDIANTE DE FARMACIA: ROSA CCARI CONDORI

ESTUDIANTE DE PROTESIS DENTAL: KENY JOEL COAQUIRA MAMANI

SECRETARIA: LOURDES ANCCO ZAVALETA

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I. INFORMACION GENERAL DE LA INSTITUCIÓN

NOMBRE : I.E.S.T. PRIVADO DEL ALTIPLANO

AUTORIZACIÓN DE FUNCIONAMIENTO : R.R. Nº 096-92-RJCM/SRAS.

: R.M. Nº 0044-93-ED. – 23/01/93.

REVALIDADO : R.D. Nº 410-2005-ED.

NIVEL EDUCATIVO : Educación Superior Tecnológico

CÓDIGO MODULAR : Nº 1024553

UBICACIÓN : Dirección: Jr. Lambayeque Nº 416

Distrito : Puno

Provincia: Puno

Puno : Puno

TELÉFONO : (051) 357708

PAGINA WEB : www.iestpa.edu.pe

II. OBJETIVOS DE LA INSTITUCIÓN

Objetivos plasmados en el PEI.

Difundir los contenidos de los documentos de gestión Institucional a los principales grupos

de interés.

Implementar un sistema de gestión de la calidad que articule procesos, coordine

actividades y garantice la satisfacción de necesidades y expectativas de la comunidad

educativa.

Determinar el grado de satisfacción de los estudiantes respecto a las estrategias de

enseñanza-aprendizaje y el desarrollo de capacidades investigativas para la generación

de conocimiento.

Promover el desarrollo de la investigación del docente, así como de los estudiantes,

mediante un sistema de promoción, desarrollo y resultados de investigación,

considerando su publicación en medios especializados.

Asegurar la participación institucional en las actividades de promoción y participación en

la comunidad y la sociedad en busca de ejercer influencia positiva sobre su entorno.

Implementar un sistema de información a nivel Institucional que permita establecer

vínculos ágiles de comunicación, entre directivos, docentes y alumnado.

Implementar la evaluación de conocimientos del estudiante al final de la carrera y utilizar

resultados para la mejora del proyecto educativo.

Implementar y monitorear la inserción laboral de los egresados y utilizar los resultados

para la mejora del proyecto educativo.

http://www.iestpa.edu.pe/

6

III. ANTECEDENTES HISTÓRICOS

El Instituto Superior Tecnológico Privado del Altiplano Puno, ahora INSTITUTO DE

EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLOGICO PRIVADO DEL ALTIPLANO, surge en el

concierto de las Instituciones Educativas Nacionales como expresión de una generación que,

avizorando el futuro, planteó cambios en el año 1990. Desde entonces y a la fecha su

dinámica Institucional se orientó hacia la investigación y difusión sobre la temática del

desarrollo empresarial educativo social.

En el año 1992 es el inicio del Instituto Superior Tecnológico Privado del Altiplano como

identidad definitivamente educativa, dedicada a la formación integral de profesionales que

demanda el desarrollo de la Región y del País. Este proyecto largamente anhelado, se

concretó en el año 1992 cuando el Gobierno Regional José Carlos Mariátegui autoriza su

funcionamiento en la región mediante la R.R. Nº 096-92-RJCM/SRAS.

Posteriormente el M inisterio de Educación regulariza las resoluciones emitidas por los

Gobiernos Regionales y autoriza el funcionamiento mediante la R.M. Nº 044-93-ED. del 20 de

enero de 1993, M inisterio de Educación.

En un inicio mediante R.M. Nº 568-94-ED. del 06 de julio de 1994, autoriza el funcionamiento

de las carreras profesionales, cuya denominación de Título es:

Profesional Técnico en Computación e Informática

Profesional Técnico en Secretariado Ejecutivo.

En 1995 se autoriza el funcionamiento de nuevas carreras mediante R.M. Nº 091-ED. del 06

de marzo de 1995.

Profesional Técnico en Enfermería

Profesional Técnico en Prótesis Dental

Profesional Técnico en Contabilidad.

En el año de 1996, se autoriza mediante R.M. Nº 786-96-ED. las carreras profesionales de:

Profesional Técnico en Farmacia

Profesional Técnico de Laboratorio Clínico

7

En el año 2005, mediante R.D. Nº 410-2005-ED. resuelve REVALIDAR la autorización de

funcionamiento del Instituto y de todas sus carreras.

En cumplimiento a la Ley Nº 29394, Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior, el

M inisterio de Educación autoriza su nueva denominación de nombre: INSTITUTO DE

EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLOGICO PRIVADO DEL ALTIPLANO, aprobándose su

incorporación al nuevo Plan de Adecuación Modular, aplicando el nuevo Diseño Curricular

Básico, basado en el enfoque de competencias, en las seis carreras profesionales.

Ley Nª 30512, Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior y de la Carrera Pública de

sus Docentes - vigente y aprobación de su reglamento D.S. Nº 010-2017-MINEDU.

IV. MISIÓN, VISIÓN Y VALORES INSTITUCIONALES

MISIÓN

Formar profesionales competentes, conscientes, críticos y humanistas, integrándose

adecuadamente a la sociedad, promoviendo el desarrollo científico a través de la investigación

e innovación, con identidad cultural propia, comprometida con el desarrollo sostenible.

VISIÓN

Ser una Institución CON LICENCIAMIENTO Y ACREDITADA, que lidere la formación

profesional, brindando un excelente servicio educativo, basado en la práctica de valores.

PRINCIPIOS Y VALORES

Liderazgo

Identidad

Humanista

Innovación

Responsabilidad

Autoestima

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V. ORGANIZACIÓN CURRICULAR

El desarrollo de los estudios profesionales comprende tres módulos profesionales de acuerdo

al nuevo Diseño Curricular Básico (DCB) en seis semestres académicos basados en el

enfoque por competencias.

El desarrollo del DCB de la Educación Superior Tecnológica, aprobado por R.D. Nº 0896-

2006-ED. y su modificatoria, se basa en el enfoque por competencias y tiene una estructura

modular.

La estructura modular organiza la oferta formativa en ciclos terminales y acumulativos,

denominados módulos que responden una certificación modular por cada módulo, que

responden a la demanda laboral inicial del estudiante.

El Diseño Curricular tiene tres componentes:

- Formación para la empleabilidad

- Formación profesional

- Experiencias formativas en situación real de trabajo

a) Módulos técnicos profesionales: Permiten desarrollar capacidades para adquirir y

procesar conocimientos científicos y tecnológicos, para la planificación, organización,

ejecución y control de los procesos de producción, así como actitudes para lograr las

competencias, permitiendo el desempeño eficiente en los puestos de trabajo.

b) Módulos transversales: Desarrollan capacidades genéricas que contribuyen a

proporcionar las bases científicas y humanistas, proporcionando un conjunto de

competencias individuales y sociales que sirven para potenciar la capacidad de actuar

con eficiencia y sentido ético en el desarrollo profesional.

c) Tutoría: Comprende un conjunto de acciones permanente de acompañamiento y

orientación a los estudiantes con el fin de mejorar el aprendizaje.

d) Práctica Pre profesional: Consolida situaciones reales de trabajo, de las competencias

logradas durante el proceso formativo.

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VI. TITULO PROFESIONAL

Los Programas de Estudios comprenden tres módulos educativos (Enfermería Técnica,

Técnica en Farmacia, Secretariado Ejecutivo, Computación e Informática y Contabilidad) y

cuatro módulos educativos (Prótesis Dental), Decreto Supremo Nº 004-2010-ED y RD Nº.

0411-2010 E.D. desarrollados en seis semestres académicos, considerando el número de

horas establecidas en la R.D. Nº 0411-2010-ED. en 3240 horas y 138 créditos, un crédito

equivale a 16 horas de trabajo académico de 50 minutos durante un semestre. Un semestre

académico tiene una duración de 18 semanas, 540 horas lectivas y 30 horas semanales

mínimas de desarrollo curricular incluyendo la evaluación.

VII. PROGRAMAS DE ESTUDIOS

Computación e Informática R.M. Nº 0568-94-ED.

Secretariado Ejecutivo R.M. Nº 0568-94-ED.

Enfermería Técnica R.M. Nº 091-95-ED.

Prótesis dental R.M. Nº 091-95-ED.

Contabilidad R.M. Nº 091-95-ED.

Técnica en Farmacia R.M. Nº 786-96-ED.

VIII. SERVICIOS COMPLEMENTARIOS

Biblioteca física y virtual.

Laboratorio de enfermería (equipado).

Laboratorio de farmacia (equipado).

Laboratorio de prótesis dental (equipado).

Laboratorio de secretariado Ejecutivo (equipado).

Laboratorios de computación (3 laboratorios con ordenadores de última generación).

Se cuenta con Datas Display para cada programa de estudio.

Ambiente de proyección social.

Ambientes de guardianía.

Cafetería.

10

IX. ÓRGANOS DE GOBIERNO

9.1º ASOCIACIÓN EDUCATIVA CULTURAL Y DE INVESTIGACIÓN CARLOS RUBINA

BURGOS.

Organización patrocinadora del Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado

del Altiplano de Puno, está conformado por sus socios activos, con partida registral

N° 11004506.

9.2º DIRECCIÓN GENERAL.

9.3º CONSEJO ASESOR

9.4º SUB DIRECCIÓN

9.5º SECRETARÍA

9.6º UNIDAD ACADÉMICA

9.7º ÁREAS ACADÉMICAS

9.8º COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA

9.9º ENFERMERÍA TÉCNICA

9.10º CONTABILIDAD

9.11º TECNICA EN FARMACIA

9.12º PRÓTESIS DENTAL

9.13º SECRETARIADO EJECUTIVO

9.14º UNIDAD DE INVESTIGACIÓN

9.15º UNIDAD DE BIENESTAR Y EMPLEABILIDAD

9.16º TUTORÍA

9.17º BIBLIOTECA

9.18º AREA DE ADMINISTRACIÓN

9.19º CONTABILIDAD

9.20º AREA DE CALIDAD

9.21º SECRETARÍA ACADÉMICA

9.22º REGISTRO ACADÉMICO

11

ESTRUCTURA ORGÁNICA DEL INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

TECNOLÓGICO PRIVADO DEL ALTIPLANO DE PUNO

12

X. DIAGNÓSTICO INTERNO Y EXTERNO

Se desarrolló la autoevaluación Institucional mediante talleres con la participación de toda la

comunidad educativa, para identificar mediante el FODA, las fortalezas y debilidades en el

análisis interna y las oportunidades y amenazas en el análisis externo.

A. ANÁLISIS DEL AMBIENTE EXTERNO

MATRIZ DE OPORTUNIDADES Y AMENAZAS

O P O R T U N I D A D E S A M E N A Z A S

1) Demanda laboral existente.

2) La necesidad de formación laboral de

la población inmigrante.

3) Propuesta de nueva carrera

innovadoras.

4) Estabilidad económica presencia de

proyectos de inversión regionales y

municipales en el sector productivo,

dando mayor oportunidad laboral.

5) Posicionamiento en el mercado

educativo en la capital de la región.

6) Convenios y alianzas estratégicas.

7) Nueva Ley de Institutos que

promueve el bachillerato.

a) Bajos niveles de ingresos

económicos de los estudiantes y/o

padres de familia.

b) Baja demanda para algunas

carreras profesionales técnicas.

c) Proliferación de universidades con

la modalidad a distancia, con las

mismas carreras.

d) Juventud poco motivada al estudio

de carreras técnicas.

e) Deserción estudiantil.

f) Poca presencia de la entidad

estatal DREP.

g) Avances de la tecnología que

deprecian rápidamente los

equipos.

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B. ANÁLISIS DEL AMBIENTE INTERNO

MATRIZ DE FORTALEZAS Y DEBILIDADES

F O R T A L E Z A S D E B I L I D A D E S

A. Completo apoyo de los promotores de

la Institución para reinvertir en el

mejoramiento Institucional.

B. Adecuación de los planes de estudio

a la normatividad vigente.

C. Docentes calificados y dotados de

experiencia profesional.

D. Inicio del proceso para el

licenciamiento.

E. Infraestructura adecuada, moderna y

equipada.

F. Convenios con empresas e

instituciones para la realización de

prácticas.

G. Profesionalismo y trato alturado con la

comunidad educativa.

H. Laboratorios equipados por carreras.

a) Falta de identificación institucional

por parte de la comunidad

educativa.

b) Desconocimiento de técnicas y

herramientas pedagógicas por

algunos docentes.

c) Baja producción intelectual por

parte del personal docente.

d) Carreras profesionales que no

atraen a los jóvenes o que no

tienen demanda laboral.

e) Deficiente trabajo en equipo.

f) Técnicas y hábitos de estudio

deficientes en los estudiantes.

g) Insuficiente actividad productiva de

las carreras profesionales.

XI. ANÁLISIS FODA PARA IDENTIFICAR Y PRIORIZAR ACTIVIDADES

La autoevaluación realizada a la institución por parte de la comunidad educativa en su

conjunto, ha determinado priorizar los siguientes puntos como problemas que necesitan ser

analizados más profundamente.

DESARROLLAR OPORTUNIDADES Y FORTALEZA

(FO)

SUPERAR DEBILIDADES Y

AMENAZAS

AUTOEVALUACIÓN PARA EL LICENCIAMIENTO

14

Evaluación de logros obtenidos por programa

de estudio

Ampliar los laboratorios de cómputo frente al

avance de la tecnología.

Iniciar con el proceso de

licenciamiento

Realizar acciones de

proyección social para cubrir

las metas de ingreso de

estudiantes en cada carrera.

MANTENER FORTALEZAS Y AMENAZAS (FA) SOBREVIVIR DEBILIDADES Y

AMENAZAS (DA)

- Establecer y consolidar alianzas con

instituciones del sector productivo.

- Ampliar y profundizar actividades que

promuevan el seguimiento del egresado.

- Capacitación docente en

herramientas informáticas.

XII. ACTIVIDADES DEL CALENDARIO CÍVICO 2019

N° A C T I V I D A D M E S

01 DIA DE LA MUJER 08 marzo

02 DIA MUNDIAL DEL AGUA 22 marzo

03 SEMANA SANTA 13 -14- abril

04 DIA DEL LIBRO 23 de abril

05 DIA DE LA SALUD 07 de abril

06 DIA DEL TRABAJO 01 de mayo

07 DIA DE LA MADRE 2do. domingo de mayo

08 DIA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE 05 de junio

09 DIA DE LA BANDERA 07 de junio

10 DIA DEL PADRE 3er. domingo de junio

11 DIA DEL CAMPESINO 24 de junio

12 DIA DEL MAESTRO 06 de julio

13 ANIVERSARIO PATRIO 28 de julio

14 ANIVERSARIO DE LA INSTITUCIÓN 22 de setiembre

15 DIA DE LA PRIMAVERA Y LA JUVENTUD 23 de setiembre

17 DIA DE PUNO 04 de noviembre

18 NAVIDAD 25 de diciembre

15

XIII. ACTIVIDADES PROGRAMADAS

PRIORIDADES A C T I V I D A D E S

Actividad 01 Establecer un sistema de control permanente para asegurar el

cumplimiento de los planes, programas y proyectos.

Actividad 02 Implementar programas y acciones de proyección social.

Actividad 03 Evaluar la situación económica, social, psicológica y académica de los

estudiantes.

Actividad 04 Diseñar e implementar un programa de consulta permanente a los

estudiantes, egresados y empleadores sobre su nivel de satisfacción

respecto a la educación que reciben los estudiantes.

Actividad 05

Fomentar la participación de la comunidad educativa en campañas de

prevención y cuidado del medio ambiente.

Actividad 06 Redefinir las funciones y responsabilidades del equipo directivo, los

docentes y profesionales de apoyo, con especial énfasis de la

distribución de actividades y tiempos requeridos en los diferentes

ámbitos del quehacer educativo.

Actividad 07

Implementar políticas destinadas a favorecer el clima institucional a

partir de las buenas relaciones interpersonales.

Actividad 08 Realizar cursos de capacitación y actualización docente en pedagogía

Actividad 09

Implementar estudios de pertinencia para medir la demanda y la oferta

educativa en la Región Puno.

Actividad 10

Afianzar las relaciones entre la Institución y el entorno, la empresa, la

comunidad educativa regional y nacional mediante convenios

interinstituc ionales y proyectos de gestión compartidos.

13.1. OBJETIVOS ESTRATÉGICOS

La Institución para poder alcanzar las metas propuestas en el presente año, establece los

siguientes objetivos:

16

Nº O B J E T I V O S

01 Establecer un sistema ordenado, uniforme de gestión institucional

02 Diseñar un plan de actividades orientadas a la proyección social

03 Sistematizar la información recaba de los estudiantes en apoyo a las tutorías

04 Utilizar la información para realizar el seguimiento al egresado

05 Sensibilizar sobre problemas medioambientales dirigidos a la comunidad educativa

06 Afianzar la identidad y compromiso institucional, enmarcando funciones y

responsabilidades en los profesionales.

07 Organizar y desarrollar y acciones destinadas al clima institucional para una

convivencia armoniosa

08 Organizar y desarrollar y acciones destinadas al clima institucional para una

convivencia armoniosa

09 Analizar los estudios de pertinencia para mejorar la oferta educativa

10 Orientar y renovar las relaciones interinstitucionales para una mejor gestión

administrativa e institucional.

XIV. METAS

Nº M E T A S

01 Alcanzar a secretaria información actualizada por programas.

02 Coordinar actividades interinstitucionales de proyección social.

03 Tutoría y asesoramiento continúo a los estudiantes.

04 Continuidad y sostenibilidad en el recojo de información continua de los empleadores,

egresados y estudiantes.

05 Charlas y cursos dirigidos a la comunidad educativa por programas.

06 Rediseñar funciones y responsabilidades para una gestión adecuada de la Institución.

07 Mantener un clima institucional propicio para el desarrollo de las actividades de la comunidad educativa.

08 Mantener un clima institucional propicio para el desarrollo de las actividades de la comunidad educativa.

09 Ampliar la oferta educativa

10 Renovación de convenios interinstitucionales.

XV. OBJETIVOS

15.1 OBJETIVO GENERAL

Lograr el licenciamiento institucional que abarque la excelencia profesional, calidad de

la enseñanza y aprendizaje de nuestros estudiantes, asimismo conseguir la acreditación

17

mediante acciones de planificación, organización, dirección y supervisión de actividades

programadas.

15.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

- Fortalecer el comité de licenciamiento y acreditación de la institución.

- Mejorar el proceso de supervisión y monitoreo a la labor pedagógica.

- Dirigir y ejecutar acciones del proceso de licenciamiento y acreditación.

- Organizar y ejecutar capacitaciones de actualización docente.

XVI. METAS DE ATENCIÓN

A. Estudiantes

PROGRAMAS DE ESTUDIOS

M A T R I C U L A D O S

TOTAL S E M E S T R E S

I II III IV V VI

1 Enfermería Técnica 90 29 41 28 52 16 256

2 Farmacia 85 22 58 26 34 19 244

3 Prótesis Dental 20 14 7 41

4 Contabilidad 178 65 53 52 81 44 473

5 Computación e Informática 47 8 14 9 10 10 98

6 Secretariado Ejecutivo 12 10 22

TOTAL 420 124 192 115 194 89 1112

B. Personal

P E R S O N A L TOTAL

Directivos 3

Jefe de Programa de Estudios 6

Docentes 74

Administrativos 12

18

C. Infraestructura

Nº A M B I E N T E S CANTIDAD

1 Aulas 17

2 Laboratorios de Computación e Informática 02

3 Laboratorio de Enfermería Técnica 01

4 Laboratorio de Farmacia 01

5 Laboratorio de Prótesis Dental 02

6 Laboratorio de Secretariado Ejecutivo 01

7 Biblioteca Físico Virtual 01

9 Ambientes Administrativos 04

18

XVII. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 2019

ACTIVIDAD Nª 01

ACTIVIDAD 01: ESTABLECER UN SISTEMA DE CONTROL PERMANENTE PARA ASEGURAR EL CUMPLIMIENTO DE LOS PLANES, PROGRAMAS Y PROYECTOS.

OE. 01: Establecer un sistema ordenado a nivel institucional acorde a cada programa de estudio

ME.01: Alcanzar información actualizada de los programas

PROYECTO: Proyecto Licenciamiento y Acreditación Institucional.

OBJETIVO: Conseguir el licenciamiento institucional que abarque la excelencia profesional, calidad de la enseñanza y aprendizaje de nuestros estudiantes, mediante

acciones de planificación, organización, dirección y supervisión de actividades programadas.

ACTIVIDAD 1:

Nº T A R E A S M E T A S E F M A M J J A S O N D RESPONSABLES

01 Conformación de un equipo de trabajo Actualización

permanente.

X X Dirección Secretaria académica Jefes de Programa de Estudios Proyección social

02 Revisar y actualizar el sistema X X

03 Actualizar periódicamente el sistema de control X X

04 Ejecución del sistema X X

05 Informe de resultados del control del sistema X X

REQUERIMIENTOS: Computadora, materiales de escritorio, implementación un software para un sistema de gestión.

PRESUPUESTO: S/. 6,000

Involucra a Promotoria, Secretaria académica, Jefes de Programa, Proyección social.

FECHA DE INICIO: Febrero FECHA DE TERMINO: Diciembre

19

ACTIVIDAD Nª 02

ACTIVIDAD 02: IMPLEMENTAR PROGRAMAS Y ACCIONES DE PROYECCIÓN SOCIAL.

OE. 02: Diseñar un cronograma de actividades orientadas a la proyección social por programas.

ME.02: Visita a instituciones de proyección social.




ACTIVIDAD 02:


01 Conformación del equipo responsable. Estudiantes de

todas los

Programas

X Oficina Bienestar Jefes de Programa de Estudios

02 Elaboración de un plan de trabajo para el logro de la actividad a cargo de la oficina de Bienestar en coordinación con los Jefes de Programas

X

03 Coordinar con las instituciones involucradas X X X X X

04 Programar la ejecución de acuerdo al Plan aprobado

X X

05 Presentación del informe de evaluación y resultados

REQUERIMIENTOS: - Equipos: Computadora, útiles de escritorio,

PRESUPUESTO: S/.4000

Involucra al personal docente.

FECHA DE INICIO: Marzo. FECHA DE TERMINO: Mes de Octubre.

20

ACTIVIDAD Nª 03

ACTIVIDAD 03: EVALUAR Y ACTUALIZAR LA SITUACIÓN ECONÓMICA, SOCIAL, PSICOLÓGICA Y ACADÉMICA DE LOS ESTUDIANTES

OE. 03: Sistematizar la información recabada de los estudiantes en apoyo a las tutorías.

ME.03: Tutoría y asesoramiento continúo a los estudiantes.


OBJETIVO: Lograr el licenciamiento institucional que abarque la excelencia profesional, calidad de la enseñanza y aprendizaje de nuestros estudiantes, así mismo conseguir

la acreditación, mediante acciones de planificación, organización, dirección y supervisión de actividades programadas.

ACTIVIDAD 03: EVALUAR Y ACTUALIZAR LA SITUACIÓN ECONÓMICA, SOCIAL, PSICOLÓGICA Y ACADÉMICA DE LOS ESTUDIANTES


01 Conformación del equipo responsable a cargo de Bienestar

Evaluación económica, social, psicológica y académica de los estudiantes de todos los Programas

X

Bienestar y

empleabilidad

02 Elaboración del Plan de trabajo X

03 Establecer instrumentos a aplicar para X X X X X

04 Evaluación la situación económica , social ,

psicológica, y académica por programa de estudios

X

05 Establecer una base de datos con información de los estudiantes que permitan

X

06 Consolidar la información X

07 Evaluación de resultados X

REQUERIMIENTOS: - Equipos: Laptop, útiles de escritorio, Auditorio.

PRESUPUESTO: S/.6,500

Involucra al personal docente y alumnado

FECHA DE INICIO: Marzo. FECHA DE TERMINO: Mes de Diciembre

21

ACTIVIDAD Nª 04:

ACTIVIDAD 04: DISEÑAR E IMPLEMENTAR UN PROGRAMA DE CONSULTA PERMANENTE A LOS ESTUDIANTES, EGRESADOS Y EMPLEADORES SOBRE SU

NIVEL DE SATISFACCIÓN RESPECTO A LA EDUCACIÓN QUE RECIBEN LOS ESTUDIANTES.

OE. 04: Utilizar la información para realizar el seguimiento al egresado.

ME.04: Continuidad y sostenibilidad en el recojo de información continua de los empleadores, egresados y estudiantes.


OBJETIVO: Lograr el licenciamiento institucional y que abarque la excelencia profesional, calidad de la enseñanza y aprendizaje de nuestros estudiantes, asimismo conseguir

la acreditación mediante acciones de planificación, organización, dirección y supervisión de actividades programadas.

ACTIVIDAD 04:


01 Conformar responsables de ejecución Implementar un

programa de

consulta

permanente a

estudiantes,

egresados y

empleadores

X Bienestar

02 Recabar información de los estudiantes y

egresados.

X

03 Evaluar resultados. X X

04 Ingresar a la base de datos. X

05 Informe de Bienestar. X X X X X

REQUERIMIENTOS: Equipos: Computadora, data – útiles de escritorios.

PRESUPUESTO: S/.1,800

Involucra a Dirección, Jefes de Programa de Estudios, Docentes, Bienestar y Estudiantes

FECHA DE INICIO: Marzo. FECHA DE TERMINO: Mes de diciembre.

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ACTIVIDAD Nª 05

ACTIVIDAD 05: Fomentar la participación de la comunidad educativa en campañas de prevención y cuidado del medio ambiente.

OE. 05: Sensibilizar sobre problemas medioambientales dirigidos a la comunidad educativa.

ME.05: Charlas y cursos dirigido a la comunidad educativa por programas.

PROYECTO: Proyecto de medio ambiente

OBJETIVO: Lograr el licenciamiento institucional que abarque la excelencia profesional, calidad de la enseñanza y aprendizaje de nuestros estudiantes, asimismo conseguir


ACTIVIDAD 05:


01 .Programar sensibilizaciones sobre la prevención y cuidado del medio ambiente.

Rescatar el

medio ambiente

X

Bienestar y jefaturas de programa.

02 Hacer el requerimiento a dirección X

03 Hacer seguimiento al requerimiento. X X

04 Llevar a cabo las sensibilizaciones

programadas

X X

05 Evaluación X

REQUERIMIENTOS: Presentación de requerimientos y cotizaciones.

PRESUPUESTO: S/. 1000.00

Involucra Promotora y Dirección.

FECHA DE INICIO: Marzo. FECHA DE TERMINO: Diciembre.

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ACTIVIDAD Nª 06

ACTIVIDAD 06: REDEFINIR LAS FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES DEL EQUIPO DIRECTIVO, LOS DOCENTES Y PROFESIONALES DE APOYO, CON ESPECIAL

ÉNFASIS DE LA DISTRIBUCIÓN DE ACTIVIDADES Y TIEMPOS REQUERIDOS EN LOS DIFERENTES ÁMBITOS DEL QUEHACER EDUCATIVO.

OE. 06: Afianzar la identidad y compromiso institucional, enmarcando funciones y responsabilidades en los profesionales.

ME.06: Rediseñar funciones y responsabilidades para una gestión adecuada de la Institución.


OBJETIVO: Lograr el licenciamiento institucional y que abarque la excelencia profesional, calidad de la enseñanza y aprendizaje de nuestros estudiantes, asimismo conseguir


ACTIVIDAD 06:


01 Definir actividades del PAT y dar su cumplimiento

Rediseñar

funciones y

responsabilidades

para dar

cumplimiento a

las actividades y

dar cumplimiento

X Dirección Jefes de Programa de Estudios 02 Establecer comisiones de trabajo. X X

03 Determinar requerimientos por actividades. X X X X X X X X

04 Evaluación de actividades. X

05 Presentación de informe.

REQUERIMIENTOS: Presentación de requerimientos y cotizaciones.

PRESUPUESTO: S/. 800.00

Involucra Promotoría y Dirección.


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ACTIVIDAD Nª 07

ACTIVIDAD 07: IMPLEMENTAR POLÍTICAS DESTINADAS A FAVORECER EL CLIMA INSTITUCIONAL A PARTIR DE LAS BUENAS RELACIONES

INTERPERSONALES.

OE. 07: Organizar y desarrollar acciones destinadas al clima institucional para una convivencia armoniosa

ME.07: Mantener un clima institucional propicio para el desarrollo de las actividades de la comunidad educativa.

PROYECTO: Proyecto de comunicación.

OBJETIVO: Lograr el licenciamiento institucional que abarque la excelencia profesional, calidad de la enseñanza y aprendizaje de nuestros estudiantes, así mismo conseguir

la acreditación, mediante acciones de planificación, organización, dirección y supervisión de actividades programadas.

ACTIVIDAD 07: IMPLEMENTAR POLÍTICAS DESTINADAS A FAVORECER EL CLIMA INSTITUCIONAL A PARTIR DE LAS BUENAS RELACIONES

INTERPERSONALES.


01 Coordinación de la Oficina de Bienestar con Jefaturas de Programas de Estudios.

COMUNIDAD

EDUCATIVA

X Dirección Bienestar Jefes de Programa de Estudios

02 Elaborar un plan de actividades X

03 Ejecución del plan X

04 Informe de evaluación X x x x x x X

05

REQUERIMIENTOS: - Computadora, impresora, materiales de escritorio, otros de acuerdo al Plan

PRESUPUESTO: S/. 5,0000.

Involucra Promotoría, Dirección y Bienestar.


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ACTIVIDAD Nª 08

ACTIVIDAD 08: REALIZAR CURSOS DE CAPACITACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE EN PEDAGOGÍA

OE. 08: Utilizar nuevas políticas de comunicación asertiva para fortalecer el clima institucional.

ME.08: Fortalecer una convivencia en armonía entre todos sus miembros.

PROYECTO: Proyecto de comunicación.



ACTIVIDAD 08:


01 Conformación del Equipo de Trabajo. IMAGEN

INSTITUCIONAL

X Equipo de trabajo

02 Selección de actividades de capacitación X

03 Ejecución de acuerdo al cronograma Plan de Capacitación

X

04 Evaluación y resultados X

05

REQUERIMIENTOS: Computadora, materiales de escritorio, ecran, data, equipo de sonido, auditorio



FECHA DE INICIO: Marzo. FECHA DE TERMINO: Julio.

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ACTIVIDAD Nª 09

ACTIVIDAD 09: IMPLEMENTAR ESTUDIOS DE PERTINENCIA PARA MEDIR LA DEMANDA Y LA OFERTA EDUCATIVA EN LA REGIÓN PUNO.

OE. 09: Analizar los estudios de pertinencia para mejorar la oferta educativa

M0 09: Ampliar la oferta educativa

PROYECTO: Proyecto Licenciamiento y Acreditación Institucional



ACTIVIDAD 09:


01 Programar actividades por programa de estudios, presentar plan de trabajo y cronogramas

PLANA DIRECTIVA

DOCENTES

ADMINISTRATIVOS

X Dirección Administración Jefes de Programas 02 Ejecución de actividades X

03 Evaluación. X x x x x x x X

04

05

REQUERIMIENTOS: De acuerdo al Programa de actividades.




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ACTIVIDAD Nª 10

ACTIVIDAD 10: AFIANZAR LAS RELACIONES ENTRE LA INSTITUCIÓN Y EL ENTORNO, LA EMPRESA, LA COMUNIDAD EDUCATIVA REGIONAL Y NACIONAL MEDIANTE CONVENIOS INTERINSTITUCIONALES Y PROYECTOS DE GESTIÓN COMPARTIDOS.

OE. 10: Orientar y renovar las relaciones interinstitucionales para una mejor gestión administrativa e institucional.

ME.10: Renovación de convenios interinstitucionales.




ACTIVIDAD 10:

Nº TAREAS META E F M A M J J A S O N D RESPONSABLES

01 Conformación del equipo de trabajo Comunidad

Educativa

X Dirección Administrativos

02 Revisar y evaluar MAPROS X

03 Difundir los procesos administrativos y

académicos

X

04 Verificar su cumplimiento X x x x x x x

05

REQUERIMIENTOS: Equipo de cómputo, impresora, materiales de escritorio

PRESUPUESTO: S/. 2,000.00

Involucra Dirección y Administrativos.


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XVIII. MONITOREO Y EVALUACIÓN

El monitoreo y la evaluación de la ejecución del Plan de Trabajo Institucional 2019, será

permanente y se contará con el informe de evaluación de plan al finalizar el año académico,

para lo cual se tendrá en cuenta:

a) Participación de toda la comunidad educativa.

b) Evaluación de los logros alcanzados en cada una de las actividades y metas

propuestas.

c) Plan de mejora continua, para el año 2019.

Evaluación 2019 en la siguiente página

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VIII. EVALUACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO 2019. (INFORME DE EVALUACION DEL PLAN DE TRABAJO 2019)

OBJETIVO GENERAL: Elevar la calidad de prestación del servicio educativo del Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado del Altiplano.

Nro. ACTIVIDADES ESTRATEGIAS LOGROS

OBTENIDOS CANTIDAD - %

DIFICULTADES SUGERENCIAS

1

Propiciar el interés por la investigación para lograr resultados en el ámbito laboral y empresarial.

Redefinir nuevas políticas institucionales para ampliar y posicionarnos en el mercado.

6 50% Poco interés por la investigación.

Adquirir conocimientos que les permitan desarrollar las cualidades investigativas, que permitan lograr resultados.

2 Revisar y actualizar el reglamento de admisión

Establecer relación con los procesos administrativos de admisión.

6 100% Sin Dificultad. Actualización permanente.

3

Apoyar al mejoramiento de la calidad del proceso formativo de los alumnos a través de cursos de capacitación

Diseñar un cronograma de capacidades por programas.

4 80% Sin Dificultad. Programar más cursos de capacitación para los alumnos.

4 Evaluar la situación económica, social, psicológica y académica de los estudiantes.

Coordinar las actividades de tutoría y bienestar para sistematizar la información de los estudiantes.

6 100%

Tutores que no reportan la información necesaria.

Lograr contribuir en la formación integral de los estudiantes al pleno desarrollo de sus potencialidades, con la sistematización de la información con respecto a la situación económica, social, psicológica y académica.

5

Difundir y hacer transparente el acceso a la información de las actividades que realiza la institución (página web).

Actualizar permanentemente la información para efectos de transparencia.

6 100% Sin Dificultad. Promover el ingreso a la Página Web por la comunidad educativa.

6 Mejorar los talleres y laboratorios de cada Programa de Estudios.

Implementar los laboratorios de acuerdo a sus requerimientos.

5 100% Sin Dificultad.

Continuar con la renovación permanente de quipos, materiales e instrumentos para optimizar la calidad educativa.

7 Generar espacios de reflexión e interacción entre los miembros de la comunidad que favorezca la

Concientizar la identidad y compromiso institucional. 1 70% Sin Dificultad. Seguir fortaleciendo los espacios de interacción entre los miembros de la comunidad.

30

identificación y compromiso con el PEI.

8

Organizar y desarrollar acciones recreativas, sociales, que favorezcan una convivencia armoniosa.

Organizar y desarrollar acciones recreativas sociales que favorezcan una convivencia armoniosa.

3 100% Sin Dificultad. Fortalecer constantemente las acciones recreativas y mejorar el clima laboral.

9 Actualizar el estudio de mercado institucional.

Redefinir nuevas políticas institucionales para ampliar y posicionarnos en el mercado.

1 100% Información no actualizada.

Es importante para potenciar y mejorar el entorno institucional.

10

Diseñar y socializar manuales de procesos y procedimientos administrativos que permitan definir, orientar y optimizar la gestión de cada funcionario, unidad académica o proceso de la Institución.

Orientar sobre los procesos académicos y administrativos para mejorar la gestión administrativa e institucional.

1 50%

Recoger la información de los procesos académicos.

Sistematizar la información.

Documents

PLAN ANUAL DE TRABAJO (P.A.T) 2019 · El presente Plan de Trabajo 2019, permite articular y coordinar adecuadamente las tareas del I.E.S.T.P.A– Puno, con actividades concretas a