PLAN AULA DE INNOVACION PEDAGÓGICA 2014

I. DATOS INFORMATIVOS:I.1. UGEL : 01 San Juan de MirafloresI.2. CEBA : Javier HeraudI.3. DIRECCIÓN : Av. San Juan 690 San Juan de MirafloresI.4. PROGRAMA : AvanzadoI.5. LUGAR : San Juan de MirafloresI.6. DIRECTOR : Gerardo Huauya PusariI.7. RESPONSABLE : Magno Vargas Rodríguez

II. FUNDAMENTACION:

El presente Plan del Aula de Innovación Pedagógica 2014 CEBA Javier

Heraud, tiene por finalidad consolidar, planificar y ejecutar actividades relacionadas

a la implementación y uso del Aula de Innovación, así como ofrecer apoyo,

orientación y capacitación técnico pedagógico en el uso de nuevas tecnologías a

través del aula de innovación pedagógica a los docentes del CEBA, apoyar a los

docentes en la preparación y dictado de sus clases con material audiovisual y

programas afines a área.

En la actualidad el uso de la Tecnologías de la Información y Comunicación

(TIC) se ha vuelto un requisito indispensable en el quehacer docente. Las

herramientas que la Web. 2.0, y de las nuevas tecnologías que nos proporcionan

hoy en día se han convertido en elementos que todo docente debe aprovechar en el

desarrollo de sus sesiones de clase. Estas herramientas deben convertirse en

instrumentos facilitadores dentro de las fases del proceso de enseñanza –

aprendizaje; instrumentos que permitirán hacer mas flexible e interactivo el proceso.

Las actividades educativas vinculadas con las TIC estarán orientadas a

favorecer el desarrollo educativo y el aprovechamiento pedagógico, es decir las TIC

pueden ser tomadas como temas transversales a considerar en nuestro Proyecto

Institucional; el cual debe reforzar y profundizar las capacidades y contenidos del

currículo y lo diseñado en nuestro Proyecto Curricular Institucional.

La finalidad del Aula de Innovación Pedagógica, no solo es considerar con

los recursos con que contamos, sino que nos da la oportunidad de que todos los

docentes tengan la iniciativa de crear e innovar; así como proponer nuevos

recursos pedagógicos. Así mismo proporcionar espacios y tiempo para que cada

docente del CEBA logre un manejo optimo de los fundamentos de computación y el

manejo de programas afines al área pedagógica, priorizando en el Plan Lector,

resolución de problemas y cuidado y protección del medio ambiente, en función a

los valores propuestos, que nos permita elevar la calidad educativa.

Por otro lado la directiva para el desarrollo del año escolar 2013, establece

la aplicación de las Tecnologías de información y Comunicación y el usos del Aula

de Innovación Pedagógica como escenario de aprendizaje en los que las TIC se

integran en las actividades pedagógicas permitiendo el desarrollo de capacidades

fundamentales y de contenidos de las áreas curriculares en los estudiantes y

docentes.

III. BASES LEGALES:

III.1. Constitución Política del Perú

III.2. Ley General de Educación Nº28044

III.3. Ley General de Profesorado Nº24029 y su modificatoria Nº25212

III.4. Ley orgánica del Ministerio de Educación, Decreto Ley Nº25762 y Ley

Nº26512

III.5. Decreto Supremo 007-2001-ED. Normas para la Gestión y desarrollo de

las actividades en los centros y programas educativos.

III.6. Ley Nº24029, Ley del Profesorado

III.7. Ley Nº29062, Ley de la Carrera Pública Magisterial

III.8. D.S.Nº067-2000-ED, Creación del Proyecto Huascarán.

III.9. Directiva Nº 003-2003, Asignación del personal Docente a los Centros

Educativos seleccionados por el Proyecto Huascarán y Funciones del Docente

del Aula de Innovación Pedagógica y de los Especialistas TIC de los órganos

intermedios.

III.10.Directiva Nº 003-2004. Normas para cautelar los bienes del Aula de

Innovación Pedagógica de las Instituciones Educativas del Proyecto

Huascarán.

III.11.Directiva Nº 89-2006/P. Huascarán.

III.12.Decreto Supremo Nº 016-2007-ED, Creación de la Dirección General de

Tecnologías Educativas (DIGETE).

III.13.R.M.Nº0622-2013 Normas y orientaciones para el desarrollo del año escolar

2014.

IV. ALCANCES

Director CEBA Javier Heraud

Docente del Aula de Innovación Pedagógica

Docentes CEBA Javier Heraud

Participantes

COPAE

Comunidad en general

V. VISION:

Al 2015 Ser un C.E.B.A., líder por su organización, mentalidad innovadora y

emprendedora, que evidencia una cultura en valores, que imparte sólidos

conocimientos y tecnología de punta que permite incorporar exitosamente a nuestros

estudiantes al mercado laboral y productivo.

VI. MISION:

Brindar una educación científico humanista que promueve el desarrollo integral,

comprometidos con el cambio y la vivencia de valores, a fin de transformar el entorno,

incorporándose con éxito al mercado laboral de manera sostenida y sustentable.

Comprometidos con el cambio, la investigación y el dominio de la tecnología de

avanzada y su transferencia eficaz, fortaleciendo una formación integral, articulada por

todas las áreas.

VII. OBJETIVO GENERAL

Promover, capacitar y propiciar el uso adecuado del aula de innovación

pedagógica haciendo uso del Internet y las TIC, en beneficio de los participantes.

Promover la capacitación de los docentes del CEBA e incorporarlos en el proyecto de

mejoramiento de la calidad educativa, dándoles información y orientándoles en el

manejo, uso y aplicación de las nuevas tecnologías de información y comunicación,

aplicadas a la mejora de una enseñanza de calidad.

VIII. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Implementar el Aula de Innovación pedagógica del CEBA, involucrando al

COPAE, participantes, docentes, Dirección y personal administrativo y de

servicio.

Proporcionar conocimientos en informática que permitan el uso de los

programas y paquetes informáticos requeridos para el uso de los docentes y

participantes.

Uso eficiente de las TIC mediante el uso de las herramientas de la Web 2.0,

laboratorios simulados, bibliotecas virtuales, videos digitalizados, acceso

páginas WEB y portales educativos.

Promover en los alumnos y docentes la producción de materiales educativos

utilizando las TIC en diferentes áreas.

Lograr aprendizajes significativos y mejorar el proceso enseñanza –

aprendizaje, de los participantes mediante el uso de las TIC.

Incentivar en los alumnos la investigación mediante el uso de las TIC.

Conocer las TIC y obtener de ellas el máximo provecho en el contexto de su

aprendizaje

Diseñar un horario equitativo de ingreso en todas las áreas, grados y secciones

al aula de Innovación.

Ambientar el espacio destinado como “Aula de Innovación Pedagógica”, en

donde se logra optimizar los aprendizajes esperados.

Diseñar los catálogos y direcciones de videos y portales educativos.

Promover el uso de herramientas y plataformas en los estudiantes para mejorar

sus aprendizajes, tales como Cmap Tools, Moodle, Chamillo, Wiki, Web 2.0.,

Quest, Think, Google, Quest, Slideshare, Blogs, Learning, Educación de libros

digitales, Zoorbust, etc.

Fomentar el desarrollo de proyectos escolares digitales en las diversas áreas

para participar en concursos a nivel nacional e internacional.

Realizar actividades de mantenimiento a todas las máquinas en forma

periódica.

IX. VALORES INSTITUCIONALES

VALORES ACTITUDES

LIBERTAD

Se expresa con libertad sin perjudicar a nadie Se organiza y actúa con libertad. Asume la libertad de creencia. Asume con libertad el proyecto de su vida.

ORGANIZACIÓN

Planifica y organiza sus actividades Organiza sus bienes y recursos Anticipa el curso de sus acciones Toma decisiones oportunas y eficaces Organiza su vida estudiantil y personal

RESPETO

Respeta las normas de convivencia. Respeta las buenas costumbres. Respeta los derechos ajenos. Respeta la diversidad personal y cultural Respeta asimismo y los demás Respeta los símbolos patrios e institucional. Demuestra cortesía con los demás. Mantiene orden y disciplina. Se expresa asertivamente.

RESPONSABILIDAD

Cumple sus deberes y obligaciones. Asume sus faltas y deficiencias. Demuestra puntualidad en sus acciones Presenta oportunamente sus trabajos Es puntual con sus obligaciones Gestiona el tiempo organizadamente.

VERACIDAD Realiza sus actos con honestidad y la verdad Se expresa con objetividad.

Desecha mentiras, calumnias o intrigas. Se interesa por las ciencias como máxima expresión de la

veracidad.

EMPRENDEDOR

Realiza sus actos con interés e iniciativa. Proyecta su vida personal y familiar. Aprovecha las oportunidades positivas. Asume y supera los riesgos y dificultades. Realiza obras o tareas con esmero y dedicación. Es perseverante en sus actos.

X. PROPUESTA PEDAGÓGICA DEL C.E.B.A. JAVIER HERAUD

Siglo XXI, es un siglo de profundas y veloces transformaciones tecnológicas y

científicas, además de situaciones excluyente, debido a la globalización, que te exige

eficiencia y eficacia en todo el quehacer humano. Este mundo hoy, exige nuevos retos

a la educación, debemos brindar no sólo una formación académica, sino

fundamentalmente una educación integral, que prepare a nuestros participantes para

la vida, es decir que tengan capacidad no sólo para sostenerse, auto sostenerse,

sino también generar riquezas.

Nuestra propuesta pretende formar personas capaces de lograr su

realización, buscar la armonía entre sus pares y con el entorno, satisfacer

necesidades cognitivas y espirituales, vivir coherentemente , demostrando valores y

ética que propugnamos, realizarnos personal y profesionalmente, promoviendo y

consolidando su identidad, autoestima y criticidad, valores que le darán solidez y

autonomía; .éstos y otros más son los retos que nos comprometen a construir nuevas

formas de pensamientos, nuevas formas de vivir para enfrentar con creatividad y

solidaridad las diversas dificultades que se nos presentan en nuestro diario caminar

Nuestra institución educativa tiene el propósito de brindar educación de calidad

para alcanzar el desarrollo de estas capacidades en nuestros participantes, contribuir

a formar una sociedad democrática, solidaria, justa, inclusiva, próspera,

tolerante, forjadora de una cultura de paz, propósito que lo traducimos a través de

nuestra propuesta pedagógica.

La propuesta pedagógica, es un instrumento de gestión, donde se da el

conjunto de lineamientos que guían las acciones pedagógicas, los principios

pedagógicos que la sustentan, el perfil que queremos lograr en el estudiante, los

procesos pedagógicos que se desarrollaran, el enfoque metodológico y de evaluación

que desarrollaremos. Todo esto hace posible desarrollar la tarea educativa desde una

direccionalidad común, caminar hacia un mismo objetivo o meta, con una misma

visión de hombre, sociedad que aspiramos construir.

Tiene como primer reto entusiasmar, a todos los miembros de nuestra

comunidad educativa, despertando sentimientos de adhesión y convicción de todo

aquello que queremos forjar en nosotros y en otros.

Con esta propuesta se pretende mejorar no sólo la calidad de nuestro servicio

educativo, disponiendo las condiciones materiales necesarias, que nos permitan lograr

el desarrollo de los perfiles educativos, responder a las exigencias de cambio que

demanda la sociedad, sino el clima institucional que favorezca relaciones

interpersonales, es decir la convivencia en un ambiente fraterno y solidario que

permita la autorrealización de cada uno de los miembros de nuestra institución

educativa, generando identidad, donde podamos expresar con libertad, nuestro

sentido de pertenencia los docentes y su “alma mater” los participantes.

XI. PERIODIFICACION 2014

PERIODO

TRIMESTRALINICIO FINAL

Nº DE SEMANAS

I

TRIMESTRE03 de marzo 30 de mayo 13

II TRIMESTRE

02 de junio 25 de julio 09

VACACIONES

26 de julio al 08 de agosto 02

II TRIMESTRE

11 de agosto 05 de setiembre 04

III TRIMESTRE

098de setiembre

12 de diciembre 14

Total de semanas 40

XII. CALENDARIZACIÓN DEL AÑO LECTIVO 2014

TRIMESTRE MES

DIAS Nº SEMANAS

L M M J V

I

MARZO

ABRIL

MAYO

3 4 5 6 7

13

10 11 12 13 14

17 18 19 20 21

24 25 26 27 28

31 1 2 3 4

7 8 09 10 11

14 15 16 17 18

21 22 23 24 25

28 29 30

1 2

5 6 7 8 9

12 13 14 15 16

19 20 21 22 23

II26 27 28 29 30

13

2 3 4 5 6

9 10 11 12 13

16 17 18 19 20

23 24 25 26 27

30

1 2 3 4

7 8 9 10 11

14 15 16 17 18

21 22 23 24 25

PERIODO VACACIONAL: 26 DE JUL. AL 11 DE AGOS.

11 12 13 14 15

19 20 21 22 23

26 27 28 29 30

2 3 4 5 6

III SETIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE

9 10 11 12 13

1416 17 18 19 20

23 24 25 26 27

30

1 2 3 4

7 8 9 10 11

14 15 16 17 18

21 22 23 24 25

28 29 30 31

1

4 5 6 7 8

11 12 13 14 15

18 19 20 21 22

DICIEMBRE

25 26 27 28 29

2 3 4 5 6

9 10 11 12 13

XIII. DOCENTES DEL NIVEL AVANZADO 2013

NIVEL APELLIDOS Y NOMBRES CONDICION

A

V

A

N

Z

A

CABALLERO OSORIO CrisantoNombrado

ESPIRITU GUERREROS Sonia Gladis Nombrado

FLORES ZUÑIGA BertaNombrado

HERNANDEZ IMAN MarlonNombrado

HUAMAN POMA Rosa EmiliaNombrado

HUAYTALLA TENIO Brigida Nombrado

JIMENEZ RAMIREZ Vicente Nombrado

LENCI LOAYZA, Leoncio Nombrado

LEON ZUÑIGA José Manuel Nombrado

LOPEZ VALERA Yolanda Nombrado

LUYO RAMOS, Juan Alberto Nombrado

MALDONADO ESPEJO Miriam Roxana Nombrado

MARCELLINI PEDRAZA, Juan Nombrado

MERINO REMISIO AugustoNombrado

NAVARRETE VILLENA Hernan Nombrado

PAJUELO CHAVEZ, Luz Nombrado

PAREDES MERINO Marcelo Carlos Nombrado

D

O

PEÑALOZA LANDAURO Christian Nombrado

PINGO PONCE, Edith Dolores Nombrado

QUISPE RODRIGUEZ Luis SeveroNombrado

ROJAS MAGALLANES Carlos Raul Nombrado

ROSSI DE LA CRUZ, Gina Roxana Nombrado

SALAZAR INFANTE MarthaNombrado

SALCEDO CONDOR Teodoro AdvientoNombrado

SIGIL BERTOLANI AntonioNombrado

VARGAS RODRIGUEZ Magno Rosalío Nombrado

VILLANUEVA ORUE EduardoNombrado

ZANABRIA SILVA Jorge JaimeNombrado

XIV. DEBERES Y OBLIGACIONES DEL DOCENTE

1.- Participar en la elaboración, ejecución y evaluación del plan de

Trabajo.

2.- Programar, desarrollar y evaluar las actividades curriculares del

área de su competencia así como las actividades de Tutoría y

promoción educativa.

3.- Evaluar el proceso de enseñanza – aprendizaje y cumplir con la

elaboración de la documentación correspondiente: programas

curriculares, proyectos educativos, plan de aula y reglamentos

internos del aula.

4.- Atender a los estudiantes y velar por su seguridad durante el

tiempo de permanencia en el aula y colegio, incluyendo las horas de

recreo.

5.- Organizar y ambientar el área, preparar el material educativo con la

colaboración de los estudiantes.

6.- Velar por el buen estado de conservación y mantenimiento de los

bienes del colegio.

7.- Coordinar y mantener la comunicación permanente con los

hogares sobre el rendimiento académico y de conducta de los

alumnos.

8.- Cultivar el compañerismo y solidaridad entre toda la comunidad

educativa.

9.- Entregar las boletas informativas según las fechas programadas.

10- Presentar el informe anual antes de la fecha de clausura escolar.

XIV. PERFIL DEL DOCENTE DEL AULA DE INNOVACION.

Requisitos

a. Grado Académico o Título en Educación Primaria o Secundaria

b. Experiencia y conocimiento en informática y TIC (ofimática e Internet)

c. Conocimiento y manejo de las TIC aplicados a la educación.

d. Conocimiento del DCN y dominio en la programación curricular.

Competencias

e. Habilidad para capacitar, asesorar y acompañar a sus pares en el desarrollo de las

clases.

f. Docente innovador, creativo, motivador, comprometido y con actitudes positivas.

g. Capacidad de gestión para planificar, organizar y liderar la administración de los

recursos del AIP.

h. Administración y configuración de redes LAN, sistemas operativos y mantenimiento

de computadoras. (AIP).

XVI. FUNCIONES DEL DOCENDE DEL AULA DE INNOVACION.

Aspecto pedagógico.

Difundir, promover y aplicar los planteamientos pedagógicos de la DIGETE, en el

CEBA.

Propiciar la integración de los recursos TIC que ofrece la DIGETE en el trabajo

docente.

Promover la participación de la comunidad educativa en el aprovechamiento

educativo de las TIC.

Identificar y atender las necesidades de capacitación docente en el

aprovechamiento educativo de las TIC.

Organizar actividades de capacitación para el aprovechamiento pedagógico de las

TIC.

Asesorar a los docentes en el uso y aplicación de las TIC en el trabajo educativo.

Incentivar a los docentes y estudiantes del CEBA en el desarrollo y producción de

materiales educativos, el trabajo colaborativo en el CEBA y con otros CEBAS,

permitiendo el aprovechamiento pedagógico de las TIC.

Incentivar el uso del aula de innovación por los docentes del CEBA.

Aspecto Tecnológico – Administrativo

Elaborar los documentos vinculados al funcionamiento del Aula de Innovación: Plan

de Trabajo, Reglamento Interno, Catálogo de Recursos, Horarios, Registro de

Asistencia, Cuaderno de Ocurrencias, Inventario actualizado.

Programar, en coordinación con la Dirección y los docentes, el horario de uso del

Aula de Innovación.

Organizar y planificar actividades educativas en el Aula de Innovación.

Promover la implementación de bibliotecas digitales y virtuales en el CEBA.

Supervisar la instalación y velar por la provisión y el mantenimiento de los recursos,

equipos informáticos e infraestructura del Aula de Innovación.

Asegurar que el software instalado cuente con licencia respectiva.

XVII. FUNCIONES DEL DOCENTE DE AULA O AREA QUE HACE USO

DE LAS TIC EN LAS SESIONES DE CLASE.

Coordinar con el Docente del AIP con anterioridad a la clase, en la elaboración de

la sesión, ficha de actividad o material educativo a emplear.

Entregar la sesión de clase visada por el director al docente responsable del AIP

antes de ingresar con sus estudiantes.

Desarrollar la sesión de clase en coordinación con el docente de AIP de ningún

modo enviar a los estudiantes solos ni dejar que otro docente desarrolle la clase,

teniendo en cuenta las horas efectivas.

Insertar los diversos recursos TIC en sus instrumentos de gestión pedagógicos:

programaciones, unidades y sesiones.

Cuando se emplea el Internet, las direcciones URL deben ser precisas, y en caso

de los videos de YOU TUBE descargarlos, esto implica que el docente debe haber

revisado con anticipación y no debe ser producto de una improvisación.

La hora de acceso al AIP no es para uso de la enseñanza de computación; sino

que debe desarrollarse actividades pedagógicas de acuerdo a la programación

curricular y en todas las áreas según el DCN.

XVIII. DOCUMENTOS QUE DEBE TENER EL AULA DE INNOVACION

Plan Anual de trabajo

Reglamento Interno

Horario (visible) de atención a docentes

Catálogo de Recursos TIC

Registro de sesiones de aprendizaje

Cuaderno de reporte diario (ocurrencias)

Registro de asistencia diario

Normas de convivencia

XIX. REGISTRO DEL DOCENTE DEL USO DEL AIP

Nombre y apellido del docente

Fecha y duración de la sesión de aprendizaje

Recursos TIC a utilizar

Número de estudiantes

Grado y Sección

Área Curricular

Tema a desarrollar

Recursos educativos generados por los estudiantes

Firma del docente

XX. CRONOGRAMA Y ACTIVIDADES

ACTIVIDADM A M J J A S O N D

RESPONSABL

E

Elaboración del proyecto x Prof. Magno Vargas

Inventario de los bienes y muebles del

AIPx

Dirección Profesor AIP

Elaboración del Reglamento Interno

del AIP y normas de convivencia.

x Prof.AIP

Mantenimiento de PSs (Inventario de

equipos, hardware, software,

mantenimiento preventivo, revisión de

seguridad y similares.

x Prof.AIP

Organización y ambientación del AIP Prof.AIP

Reunió de coordinación con docentes x Prof.AIP

Elaboración del Plan de capacitación

Pedagógica a docentes

x Prof.AIP

Talleres de capacitación a docentes en

Ofimática: Word, Excel, Power Point,

Publisherx x

Talleres de Capacitación Diseño

Gráfico: Corel, Phothoshop, Movie

Maker, Camtasiax x x

Talleres de capacitación: Manejo

Moodle, Chamillx x

Capacitación a alumnos: Ofimática,

Diseño grafico

x x x x x x x x

Elaboración de los horarios a AIP x Prof.AIP

Coordinación con la Dirección x x x x x x x Prof.AIP

Coordinación constante virtual y

presencial con el especialista de la

UGEL 01

x x x x x x x Prof.AIP

Actividades de información (periódico

mural)

x x x x x x x Prof.AIP

Ejecución del Proyecto de capacitación

pedagógica: Aprendizaje Web 2.0 para

docentes

x x x x x x x Prof.AIP

Asesoramiento a los docentes en la

ejecución de clases virtuales y

creación de materiales usando TICs.

x x x x x x x Prof.AIP

Evaluación e informe a la dirección de

los logros, dificultades y sugerencias

x Prof.AIP

XXI. METAS DE ATENCION

METAS DE

ATENCION

DOCENTES 32

ADMINISTRATIVO 02

ALUMNOS 300

TOTAL 334

RESPONSABLE

Profesor Magno Vargas Rodríguez

ANEXO 1 : DVD/CD. PELICULAS VIDEOS

PELICULA / VIDEO AREA FORMATO DURACIONDIDA VISION 8: Las plantas y los animales: El mundo Vegeta, El mundo Animal, Los otros Reinos. Insectos y reptiles: Los insectos, El mundo de las abejas, los reptiles.

CTA DVD

CARAL: La cultura más antigua de América

CC SS DVD

CULTURA CHAVIN CCSS DVDTUPAC AMARU CCSS DVDCRISTOBAL COLON: El descubrimiento de América

CCSS DVD

ARITMETICA EN LOS CARDINALES II VOL 12

MATEMATICA CD 60 MINUTOS

DIDA VISION 10: El cuerpo humano 1: sentido de la vista, el oído humano, el gusto y el olfato. El cuerpo humano 2: el calor y los seres vivos, la piel, la respiración

CTA DVD

EL PERU EN EL SIGLO XX DISCO 1: 1900-1999

CCSS DVD

LA REVOLUCION FRANCESA VOL 1

CCSS DVD

LA REVOLUCION FRANCESA VOL 2

CCSS DVD

LOS NEANDERTHAL CCSS DVDDISEÑO GRAFICO VOL 1 EPT DVDJOSE CARLOS MAREATEGUI: EL AMAUTA

COMUNICACION DVD

DIDA VISION: SOCIEDAD 15: Agricultura, la vivienda y sus materiales, ¿Cómo nació la escritura?, El progreso de la civilización.

CCSS DVD

DIDA VISION:11: El cuerpo humano 3: la nutrición, que es la sangre, el esqueleto, los músculos. El cuerpo humano 4: los riñones, el corazón, el cerebro.

CTA DVD

DIDA VISION: medio ambiente y progreso. La contaminación, la contaminación atmosférica, las ciencias del siglo XX, la ingeniería genética

CTA DVD

LA CORPORACION: el mundo de las empresas y los buitres de la política.

EPT DVD

SANTA ROSA DE LIMA RELIGION DVDDIDA VISION: la célula y genética. Como empezó la vida, como son las células, el ADN, los virus.

CTA DVD

COLECCIÓN NATURALEZA EXTREMA: LA AVENTURA DEL RINOCERONTE,LEOPARDOS CONTRA LEONES, TIBURON BLANCO EN EL TRIANGULO ROJO, ORCAS FEROCES Y OTROS DEPREDADORES, HORMIGAS ASESINAS, MURCIELAGOS VAMPIRO Y SU TERIIBLE LEYENDAS

CTA DVD

DIDA VISION 5: la tierra. Que son los volcanes, porque se producen los terremotos, que son los glaciares, como es el mar

CTA DVD

DIDA VISION 6: ECOSISTEMAS. LA VIDA MARINA, LA ANTARTIDA, LAS REGIONES TROPICALES, LOS

CTA DVD

BOSQUES.JURASSIC PARK 5 CTA DVDMATEMATICAS VOL 13 FRACCIONES

MATEMATICA CD

MATEMATICAS VOL 3 GEOMETRIA II

MATEMATICA DVD

MATEMATICAS VOL 1 PORCENTAJES Y SUS APLICACIONES

MATEMATICAS DVD

MATEMATICAS VOL 14 DECIMALES

MATEMATICAS DVD

DIDA VISION 14: la vida en el espacio: como se viaja al espacio, las naves de exploración espacial, la conquista de la luna, cómo funcionan los telescopios. Electrónica e imanes: la fotografía, el cine, la tv.

CTA DVD

TROYA CCSS DVDMARIA DE NAZARETH RELIGION DVDRAMON CASTILLA (1845-1851) (1855-1862)

CCSS DVD

MATEMATICAS; SUMA, RESTA, MULTIPLICACION, DIVISION

CCSS DVD

FISICA Y QUIMICA CTA DVDLA VIDA ES BELLA CCSS DVDENCICLOPEDIA VIRTUAL: SISTEMA SOLAR 1 Y 2 TOMO 3

CTA DVD

REINOS DEL BOSQUE: LA HISTORIA DE LOS CHACHAPOYAS

CCSS DVD

CUZCO IMPERIO DEL SOL CCSS CDEL DIA QUE EL HOMBRE APRENDIO A VOLAR: LOS HERMANOS WRIGHT

CCSS CD

CONTAMINACION AMBIENTAL EN LIMA

CTA DVD

LA INCREIBLE MAQUINA HUMANA: NATIONAL GEOGRAPHIC

CTA DVD

LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

CCSS DVD

DIDA VISION 1: EL UNIVERSO: LAS FUERZAS QUE RIGEN EL UNIVERSO, QUE ES LA CINEMATICA, LA FUERZA Y EL MOVIMIENTO, LAS LEYES DEL MOVIMIENTO DE NEWTON

CTA DVD

DROGAS: PREVENCION, LUCHA, TRATAMIENTO

CTA DVD

PIZARRO Y LOS INCAS CCSS CDGRANDES PERSONAJES HISTORICOS

CCSS DVD

Animales en peligro de extinción CTA CDAnimales en peligro de extinción en el Perú

CTA CD

Ciencia divertida: Reino Monera CTA CDReino de los Hongos I yII CTA CDCiencia divertida: Reino protista CTA CDLa química y la vida CTA CDLos cinco reinos de la naturaleza

CTA CD

Asia geografía mundial CCSS CDContinente Asia CCSS CDCuarto poder el guano de las islas 1 y 2

CCSS CD

Europa Salvaje 1 CCSS CDÁfrica cuna de la biodiversidad y la vida parte 1

CCSS CD

Identidad nacional, Perú andino CCSS CDLa maldición del malinche CCSS CDLas 7 maravillas del antiguo Egipto

CCSS CD

Revolución Industrial 1 CCSS CDLas Células CTA CDCiencias divertidas la fecundación 1

CTA CD

El cuerpo humano Aparato circulatorio

CTA CD

El cuerpo humano aparato reproductor

CTA CD

El cuerpo humano aparato Respiratorio

CTA CD

La increíble maquina humana; sistema óseo

CTA CD

Soy tu hígado PPTLos primeros antibióticosDiversos comerciales EPT CDDefinición de empresa EPT CDEl virus de la actitud EPT CDEse no es mi problema EPT CDLección de la vaca EPT CDLos mejores comerciales cómicos

EPT CD

Marqueting MIX, merchandisisng

EPT CD

Origen de las marcas EPT CDPromoción y distribución EPT CDPromoción de ventas EPT CDSomos empresa. Perú de emprendedores

EPT CD

Canales de distribución EPT CDTipos de empresas EPT CD

Culturas prehispánicas: CCSS PPTIncas, Mayas y Aztecas CCSS PPTPerú antiguo CCSS PPTPerú conquista y colonia CCSS PPTPerú: rebeliones e independencia

CCSS PPT

Perú: La República CCSS PPTLos Incas. Animado CCSS PPTPelícula: con ganas de triunfar Matemática,

tutoríaDVD

Película: Escritores de la libertad

Comunicación, tutoría

DVD

Los recursos Naturales el poder del petróleo

CCSS, CTA CD

Historia de la ciencia de que esta hecho el mundo

CTA

El bolero de rabel MUSICADel mito a la razón CTA CDEl conde de Montecristo COMUNICACION DVDEl sentido del oído en el ser humano

CTA CD

El Universo las 7 maravillas sistema solar

CTA CD

Energías renovables CTA CDGenética CTA CDIdentidad nacional: Perú andino CCSS CDIntroducción a la herencia CTA CDPelícula historia del numero 1 MATEMATICA DVDPelícula la Odisea de Ulises COMUNICACION DVD

La Revolución virtual 1 EPT CDLa Revolución virtual 2 EPT CDLa vida en Google EPT CDLas Leyes de Mendel CTA CDLos 30 derechos humanos CCSS CDLos derechos humanos son para todos

CCSS CD

Maravillas modernas CTA CD

ANEXO 2. RECURSOS EDUCATIVOS GRATUITOS

RECURSOS EDUCATIVOS GRATUITOS

http://www.eduteka.org/MicrosoftHerramientas.php

AUTO-COLLAGEhttp://microsoft.com/AutoCollage

WINDOWS LIVE™ MOVIE MAKERhttp://windowslive.com/desktop/moviemaker

TELESCOPIO MUNDIAL http://worldwidetelescope.org

PHOTOSYNTH™ http://photosynth.net

PHOTO GALLERY http://microsoft.com/PhotoStory

MICROSOFT MATHEMATICS 4.0http://www.microsoft.com/es-es/download/details.aspx?id=15702

MAPAS DE BING™http://www.bing.com/maps/

SKYDRIVE™ DE WINDOWS LIVEhttp://Skydrive.Live.com

MOUSE MISCHIEFhttp://www.microsoft.com/multipoint/mouse-mischief/es-es/default.aspx

TRADUCTOR DE BING™http://microsoftTranslator.com

CURSOS GRATUITOS DE MICROSOFT

ALFABETIZACIÓN DIGITALhttp://bit.ly/QXedFZ

CURSOS DE AUTOAPRENDIZAJEhttp://bit.ly/IWsP9R

COMICS

http://comiqs.com/

PUZZLES

http://www.getloupe.com/

MAPAS CONCEPTUALES

http://www.mindmeister.com/es/

http://cmap.ihmc.us/

DIBUJAR EN LINEA

http://mudcu.be/sketchpad/

ENCICLOPEDIA DE IMÁGENES

http://www.fotopedia.com/

GALAXIA DE IMÁGENES flickr

http://taggalaxy.de/

VISITAS VIRTUALES

http://www.pixelcase.com.au/

CAMBIA LA CARA

http://makeovr.com/hairmixer/

CREAR CALENDARIOS

http://www.freephotocalendar.net/free-printable-photo-calendar.php

INFORMACION COMPLETA DE CADA PAIS

http://www.ibge.gov.br/paisesat/main.php

PERIODICOS DEL MUNDO

http://newspapermap.com/#slat=17.032721129199327&slong=27.622656250000002&zoom=3

http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/udg/pro/Redveda/profesor/formac/tutoria1/modulo03/03-03.htm

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ipfamalaga/esa.html