Plan Aulico Perinatologia

UNIVERSIDAD PRIVADA SAN LORENZO

Facultad de ciencias de la Salud y el Deporte

Carrera: Licenciatura en Enfermería.

PLANEAMIENTO DIARIO

DISCIPLINA: PERINATOLOGÍA. HORARIO: 3 HORAS SEMANALES DIAS: JUEVESCURSO: 4TO CURSODOCENTE: Dr. JOSÉ DUARTE

COMPETENCIAS: OBJETIVOS CONCEPTUALES:1) Utilizó la metodología científica de la asistencia del RN, Desarrollando 1.1 Adquiere conocimiento del concepto de promoción,

Actitudes y habilidades necesarias para el buen desempeño prevención, y recuperación de la salud del RN y su familiaEn el área perinatal. En el modelo humanístico.

1.2 Reconoce la estructura del sistema de salud, para la atención del RN.

OBJETIVOS PROCEDIMENTALES.1.1 Elabora investigaciones referentes al sistema de salud loca, departamental y nacional.

1.2 Comunica conceptos y opiniones con claridad.1.3. Utiliza correctamente los procedimientos científicos en la promoción y

prevención de la salud.

OBEJTIVOS ACTITUDINALES.1.1 Valora la importancia de conocer las reglas y principios del sistema de salud

local, departamental y nacional.

FECHA OBJETIVOS CONTENIDOS TECNICAS DE ENSEÑANZA

ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA

RECURSOS AUXILIARES.

08/10/2015 Conoce conceptos claves de la perinatología.Determina el rol de la perinatología en el sistema de salud.

Unidad IDefinición, Concepto: Periodo Perinatal- Periodo Neonatal- Muerte Neonatal Precoz- Muerte Neonatal Tardía- Muerte Post Neonatal- Feto Inmaduro-Feto Prematuro.

Trabajo expositiva en equipo y defensa de los temas.

Preguntas al azar de lo desarrollado

Recursos didácticos y tecnológicos

15/10/2015 Identifica las maniobras de recibimiento del RN, y sala de recepción.

Unidad II PREPARACION DE LA UNIDAD NEONATAL: Recibimiento Del RN- Ambiente- Materiales- E Infraestructura Necesaria.




16/10/2015 Conoce las diversas fases dela evolución del RN.

Unidad IIIRecién Nacido Normal: Evaluación – Test De Apgar- Valoración De La Edad Gestacional Capurro. Examen Neurológico- Procedimiento De Rutina En Sala De Partos- Recepción Del Rn NormalEl Recién Nacido: Identificación Del Rn Normal.

Características Anatomopatologicas Cuidados Inmediatos Del Rn Utilización Del Test De Valoración Test De Apgar. Test De Capurro Cuidados Del Cordón Umbilical Alimentación Del Rn Pautas


Técnica demostrativa


Realización de lo expuesto en forma practica con los alumnos.


22/10/2015 Define conceptos claves sobre el recién nacido

Identifica patologías del recién nacido.

Unidad IV.Recién Nacido Patológico: Prematuridad – Rn De Bajo Peso, Pequeño Para Su Edad Gestacional- Rn GRANDE PARA SU Edad Gestacional – Cuidados Inmediatos Del Rn – Reanimación Del Rn- S.A.L.A.M. Membrana Hialina – Enfermedad Hemolítica Del Rn




Utiliza términos técnicos en la vida profesional al definir signos y síntomas de las patología del neonato de alto riesgo.

Identificación Del Neonato De Alto Riesgo Clasificación Del Rn Según Peso Y Edad Gestacional Factores Que Alteran El Crecimiento Fetal (Materno,

Placentaria e Infecciones) Factores Genéticos, Nutrición De La Madre, Influencias

Endocrinas Fetales, Otros Retardo Del Crecimiento Intrauterino Productos Grandes Para La Edad Gestacional Embarazo Prolongado

29/10/2015 Conoce las características fisiológicas del recién nacido.Determina síntomas y signos clínicos de traumatismo, y otras afecciones del recién nacido.

Unidad VTraumatismo y Anoxia De Origen Obstétrico

Asfixia Neonatal Caput Sucedáneo Céfalo hematoma

Hemorragia Intracraneana (Hemorragia Cerebral, Hematoma, Subdural)

Manifestaciones Tratamiento Hemorragia Y Choque Perineal Parálisis Facial Parálisis Braquial. Fractura Y Luxaciones Parálisis Del Diafragma Tratamiento Por Cada Caso Pautas




05/11/2015 Conocerel aspecto histórico y evolutivo de la atención del recién nacido de alto riesgo.

Unidad VIAtención Del Rn De Alto Riesgo

Valoración Prenatal Identificación De Riesgos Cuidados De Emergencia




Asistencia Inmediata Reanimación Pautas

12/11/2015 Evaluación del alumno sobre los contenidos desarrollados

Examen Parcial Examen individual y escrita

Evaluación en forma escrita de los conocimientos dados y aplicados hasta la fecha.


13/11/2015 Conoce las etapas del RCP, en un neonato de alto riesgo.

Unidad VIIReanimación Del Rn. Situación En Que El Rn Necesita Rcp, Materiales




19/11/2015 Determina las características de las edades gestacionales de acuerdo a su estado físico.

Unidad VIIICaracterísticas Del Rn Prematuro Y Grandes Para La Edad Gestacional

Peso Talla Signos Clínicos Riesgos Neonatales




26/11/2016 Describe en base a las características del recién nacido, las patologías a la que se expone el niño pequeño.

Unidad IXComplicaciones Más Frecuentes De Los Rn Pequeños Para La Edad GestacionalSistema Respiratorio(Desplacía Bronco- Pulmonar,Membrana Hialina, Etc )Sistema Nervioso Central (Cianosis, Bradicardia, Alteraciones Sensitivas, Etc)Aparato Digestivo (Enterocolitis Necrosante: Infecciones, Etc)Hiperbilirrubinemia, Hipocalcemia




03/12/2015 Conoce las principales enfermedades de transmisión sexual

Unidad XI.Enfermedades de transmisión sexual: Sífilis- Gonorrea-

Técnica del estudio de los



y sus complicaciones en el niño.

Evaluación el desempeño grupal e investigación, sobre temas científicos.

Hepatitis B- Herpes Genital- Citomegalovirus –Clamidia- VIH.PRESENTACIÓN y ENTREGA de TRABAJO DE INVESTIGACIÓN.

casos.Técnica del debate.

Desarrollo de un debate,

10/12/2015 Valora la importancia del conocimiento de las principales afecciones bacterianas, que afectan a niños pequeños, de acuerdo a la frecuencia de aparición.

Unidad XIInfecciones Bacterianas

Lúes Congénita Oftalmia Del Neonato Candidiasis Neumonía Estreptococos Del Grupo B Causas Diagnostico Signos Y Síntomas Medidas Preventivas Asistencia De La Obstetra Profilaxis




11/12/2015 Valora la importancia del conocimiento de las principales afecciones víricas, que afectan a niños pequeños, de acuerdo a la frecuencia de aparición.Conoce términos claves de puericultura.

UNIDAD XIIInfecciones VirosicasHerpesRubeolaCitomegalovirusOtras Formas De InfecciónUNIDAD XIIIPuericultura: Concepto. (Puericultura Prenatal – Intraparto - Posnatal) Crecimiento Prenatal: Utilización De Tablas – Utilización De Graficos) Rol De Obstetra En La Información A Los Padres.




17/12/2015 Evalúa el cumplimiento de objetivos propuestos al inicio de clases.

Examen Final Examen individual y escrita

Evaluación en forma escrita del conocimiento individual sobre perinatología.


BIBLIOGRAFIA BÁSICA.

EFACIM, Dr. HERMINIO IBARRA CABALLERO Y COL – OBSTETRICIA Y PERINATOLOGIA, AÑO 2008 WAECHTER. ENFERMERÍA PEDIATRICA – MC GRAW HILL INTERAMERICANA, 2000 GOMEZ, GARCIA C. I. ENFERMERIA DE LA INFANCIA Y DE LA ADOLESCENCIA- Mc. GRAW HILL INTERAMERICANA, 2000 WHALEY, I.F./WONG D.I. ENFERMERIA PEDIATRICA. INTERAMERICANA Mc. GRAW HILL, 2000

METOLOGÍA EDUCATIVA:

Facilitar el contacto entre estudiantes, entre profesores y de ambos grupos entre sí mediante clases magistrales.

Fomentar la cooperación y la reciprocidad: el aprendizaje como esfuerzo colectivo mediante trabajos individuales y grupales.

Considerar al estudiante como centro del proceso del que participa activamente.

Estimular y potenciar la comunicación e interacción continua entre profesores y estudiantes.

Inculcar que el proceso de formación implica y exige dedicación temporal y esfuerzo continuo.

Usar la motivación como estímulo constante para que el estudiante perciba que los resultados esperados del aprendizaje están a su alcance.

Personalizar el aprendizaje, teniendo en cuenta las diferencias entre estudiantes y sus diversas formas de aprender.

SISTEMA DE EVALUCIÓN.

Se tendrá en cuenta la ponderación permanente de las siguientes actividades.

PRESENTACION DE TRABAJO DE INVESTIGACIÓN 10 puntos.EVACUACIÓN PARCIAL 23 puntosASISTENCIA y PARTICIPACIÓN EN CLASE 12 puntosEVALUCACIÓN FINAL 55 PUNTOS.

OBSERVACIÓN.

La evaluación será durante toda la clase teniendo en cuenta las ideas aportadas por cada estudiante, el cumplimiento de las actividades y la puesta en práctica del valor aprendido.

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