Presentacin
Conscientes de que la funcin de las autoridades de nuestra
Facultad es una importante responsabilidad administrativa-
Acadmica, hemos tomado la decisin de asumir esta
responsabilidad y postularnos a estos importantes cargos. En
esta
ocasin queremos someter a consideracin de la comunidad
universitaria de docentes y estudiantes de la
FNInuestrapropuesta
de Programa de Trabajo para el periodo 2014-2016, bajola
premisa
de Consolidacin y Proyeccin de la Facultaden la presente
dcada.Esta propuesta se basa en la fortaleza y vigor
institucionales y adopta como vector orientador el Plan de
Desarrollo
Institucional de la Universidad que en su esencia propugna
la
consolidacin y proyeccin de la Facultades, agregando un
aspecto
de gran significado y repercusin, la construccinde un clima
de
trabajo y estudio adecuados para el trabajo en equipo.Confiamos
que
en la valoracin de este documento, la Comunidad Universitaria
de
la Facultad habr de ponderar la viabilidad y solidez de lo que
se
propone.
Alfredo Vargas O. Mara Elena Tovar M.
Fernando Pol Tapia
ASPECTOS ACADMICOS, POSTGRADO-INVESTIGACIN
La parte sustancial del proceso educativo radica en la prioridad
que puede dar una gestin a la administracin de los aspectos
acadmicos, los desafos son bastante grandes y el post grado es el
principal, es el momento propicio para que todas las carreras de la
FNI ingresen al nivel de la maestra de forma permanente,
probablemente sea necesario que, concluida una primera versin, se
contine con otra diferente dependiendo del grado de demanda que
tenga un determinado programa. El XII Congreso de Universidades
entre las resoluciones al respecto, ha emitido una que permite que
los docentes del pregrado puedan ejercer materias de post grado
dentro de su carga horaria normal; existiendo muchos docentes cuya
capacidad est debidamente comprobada, es menester explotar esta
potencialidad en la Facultad. El compromiso del frente es trabajar
con cada una de las carreras y el ciclo bsico, para consolidar
programas de maestra de cada especialidad y por intermedio de la
direccin de post grado de la FNI al menos un programa de Doctorado
que beneficie a todos los que deseen proseguir con su superacin
personal.
La actividad de la investigacin es el segundo pilar estratgico
de UTO. No hay mejoramiento acadmico divorciado de prcticas
investigativas al igual que no hay universidad de calidad sin un
componente slido de investigacin. Actualmente la facultad cuenta
con una direccin de post grado e Investigacin, desde hace de diez
aos, empero no se han dado las condiciones necesarias para su pleno
desarrollo, por lo tanto es necesario su re-orientacin y
fortalecimiento para encarar:
La gestin de recursos humanos de investigacin.
La gestin de contratos y convenios.
La gestin econmica de los programas presupuestarios de
investigacin
El sistema de monitoreo y evaluacin de resultados/productos,
para mejorar los indicadores de investigacin.
Impulsar y fomentar la publicacin de los trabajos de
investigacin de docentes investigadores en revistas
indexadasnacionales e internacionales.
Generar programas estables o sostenibles de formacin
post-gradual tanto presencial como virtual.
TOMA DE DECISIONES EN BASE A INDICADORES En el entendido que lo
que no se mide no se puede mejorar, nuestra gestin acadmica estar
orientada a promover, organizar y ejecutar las principales acciones
relacionadas con la generacin de indicadores e instrumentos que
permitan medir cualitativa y cuantitativamente aquellos aspectos
del proceso de formacin que deben ser evaluados, de modo que todas
las decisiones en el mbito acadmico se las tomarn en base a esta
informacin. As mismo esta poltica de gestin educativa permitir
generar el monitoreo de los resultados, logros y avances acadmicos
planificados. Con este propsito se fortalecer el centro de cmputo
de la FNI.
MODERNIZACIN DE LA GESTIN ACADMICA. Los trmites administrativos
que alguna vez fueron simplificados, nuevamente han ido
complicndose innecesariamente, tal es el caso del paz y salvo,
otros trmites tambin se han hecho poco fluidos y es necesario hacer
una revisin de los mismos para no perjudicar ni a docentes ni a
estudiantes, de modo que se muestre agilidad y eficiencia. Algunas
solicitudes de trmites demoran demasiado en atenderse y concluirse,
debe hacerse una revisin y un estudio de los mismos para mejorar
los procesos.En este contexto nuestra visin de la gestin acadmica
es que la FNI cuente con una gestin acadmica dinmica, con procesos
bien diseados y de calidad, con capacidad para responder a las
necesidades acadmicas, as como, a los retos y cambios que surgen de
la comunidad universitaria, y del entorno social y productivo.
Implementacin y fortalecimiento de las TIC en la gestin
acadmica. En el entendido que el uso de adecuado de tecnologas de
informacin y comunicacin permite acercar a una institucin de
educacin superior a la comunidad universitaria y a la ciudadana en
general mediante el acceso a los procedimientos de gestin y de
formacin, mediante la utilizacin de medios telemticos que convergen
con la dimensin digital de la institucin.Para ello proponemos
modernizar los servicios de gestin acadmica de la FNI, con la
implementacin de medios organizativos y tecnolgicos adecuados, que
garanticen la accesibilidad a toda la comunidad universitaria de la
FNI y la ciudadana. Implantacin de la ISO 9000 en los procesos de
gestin administrativa Con el propsito de asegurar la calidad de los
procesos de gestin administrativa, de modo que todos los
procedimientos estn adecuadamente controlados nos proponemos
implementar un sistema de gestin de calidad basado en la filosofa
de la ISO 9000 (a todo el sistema de servicio administrativo de la
FNI)
OFERTA CURRICULAR La transformacin dinmica en la que la sociedad
moderna est implicada, producto de la internacionalizacin,
globalizacin de la economa y de la comunicacin transnacional y
transcultural requiere de profesionales egresados de las
universidades capaces de enfrentar los retos que dichos cambios
presentan, con asertividad para ser actores que contribuyan en la
solucin de los problemas que las mayoras demandan con principios
ticos, valores y el uso racional de recursos. Por ello la FNI debe
impulsar una poltica de actualizacin continua de sus programas de
formacin vigentes, as como promover la creacin de nuevos programas
de formacin profesional en el mbito de la ingeniera para responder
de mejor manera a los retos y exigencias de la sociedad actual.
SERVICIO AL ESTUDIANTE Admisin - Disear, proponer al HCF e
implementar un sistema orientacin vocacional de los postulantes a
la FNI. Esto con el fin de disminuir la desercin debido a una mala
eleccin de la carrera. - El uso intensivo de las TIC en la gestin
acadmica facilitar sin duda los procesos de admisin de estudiantes
y la coordinacin, gestin y tramitacin de los procesos de acceso a
la FNI, as como la gestin de incidencias derivadas de la
matriculacin, como modificaciones, informacin y asesoramiento.
Graduacin
En este mbito se promover una poltica de titulacin temprana,
para ello ser necesario llevar a cabo una seria de acciones,
citamos algunas: -A fin de uniformar el nivel de exigencia en la
elaboracin del trabajo de graduacin (tesis y/o proyecto de grado)
se redefinir los alcances, estructura y contenido del trabajo de
grado. En el caso de la tesis de grado se diferenciar claramente
entre tesis de licenciatura, maestra y doctorado, as como los
diferentes tipos de investigacin, esto con el propsito de regular
la exigencia en la profundidad y alcance de estos estudios. -Con el
propsito de facilitar la titulacin de los estudiantes de la FNI, se
revisaran y/o redactarn los reglamentos y normas, as como el
alcance de las diferentes modalidades de graduacin existentes.
Espacios de Trabajo La ciudad universitaria carece de un lugar
donde el estudiante pueda resolver algunos problemas, hacer una
prctica o simplemente intercambiar ideas en sus momentos libres.
Con participacin de los estudiantes se crear uno o ms ambientes
adecuados, para que los estudiantes puedan descansar por algunos
momentos en un lugar protegido de las inclemencias del tiempo.
Auxiliar de Ctedra Otro aspecto que requiere atencin urgente son
las auxiliaturas de ctedra, el escaso nmero de alumnos que tiene
compatibilidad con el horario hace que la cantidad de asistentes a
las mismas sea muy reducido, la mayora de ellas se efecta con pocos
estudiantes que casi siempre deben sacrificar la hora de almuerzo
para poder asistir a las mismas, no obstante, plantear una reforma
sin un previo estudio sera irresponsable, motivo por el cual el
frente se compromete a efectuar una investigacin sobre el desempeo
de las ayudantas para medir el
CA
MB
IAR
grado de satisfaccin de los estudiantes, de los docentes y de
los mismos auxiliares, para plantear reformas que no incomoden a
ningn sector, pero que sean capaces de solucionar los problemas
existentes en la actualidad Centro de asesoramiento psicopedaggico
Para operativizar las propuestas expuestas se ve necesaria la
creacin de un Centro de Estudios, Asesoramiento y Apoyo
Psicopedaggico, que permita orientar, facilitar y apoyar el
desempeo de los estudiantes, as mismo apoyar la gestin acadmica de
la vice-decanatura. Para ello se elaborar, y presentar a
consideracin del HCF el proyecto para la creacin del mencionado
Centro.
GESTIN DEL CAPITAL HUMANO DE DOCENCIA E INVESTIGACIN Formacin Si
bien los planes curriculares en nuestra Facultad estn diseados por
Enfoque centrado en Competencias, su implementacin a nivel de aula
presenta dificultades, por lo que an no se ha desarrollado
plenamente pues, esta fase, requiere de la capacitacin y
actualizacin del plantel docente que permita responder las
exigencias pedaggicas de este enfoque ya queun Enfoque basado en
competencias representan un desafo para la prctica docente. En este
contexto se promover la formacin continua de los docentes de la FNI
en la intervencin educativa centrada en competencias, con el fin de
materializar gradualmente la implementacin del diseo curricular
centrado en competencias.
Otro mbito de desempeo del docente es la investigacin y
extensin, entendida esta ltima como un acercamiento a la sociedad
en general y al sector productivo en particular con el propsito de
identificar problemas y encarar proyectos conjuntos de cooperacin
que permitan dar solucin a los mismos, esto implica que el docente
debe tener las competencias para encarar estos desafos.
Por lo anterior como poltica de formacin continua del personal
docente se propiciar la realizacin de talleres, seminarios,
diplomados y/o maestra con la participacin de expertos tanto
nacionales como extranjeros, con recursos del IDH. Esto previo a un
estudio de: - Formacin en intervencin educativa centrada en
competencias - Formacin en formulacin y gestin de proyectos de
investigacin y
desarrollo - Buenas prcticas en relacionamiento
Universidad-Empresa. - Formacin en tcnicas de enseanza virtual
(e-learning) - Formacin en las distintas disciplinas de la
ingeniera. Desarrollo de la Carrera docente
La satisfaccin en el trabajo es un componente importante en la
eficacia del desempeo de la carrera profesional, por ello es
importante crear un clima laboral amigable en cualquier organizacin
y la FNI no es la excepcin. Por ello nuestra gestin estar enfocada
en establecer un buen ambiente de trabajo para el plantel docente
de nuestra Facultad.
Propiciar la titularizacin de docentes interinos
El sector docente es la parte sustantiva del proceso que
requiere atencin, en especial los docentes nuevos ven limitadas sus
aspiraciones de dedicarse a la docencia de manera permanente,
afectando su motivacin e inclinacin a la sagrada labor docente, es
necesario crear condiciones de estabilidad laboral que permitan que
este nuevo docente se entregue por completo a la docencia y vea en
ella un futuro promisorio.
Hasta el presente no se han obtenido logros en la problemtica de
la titularizacin de los docentes interinos que ao que pasa va en
aumento, lo que constituye un problema tanto acadmico como social.
Por ello en nuestra gestin impulsaremos una poltica permanente de
titularizacin gradual, transparente y consciente de los docentes en
general y de interinos de la FNI. INFRAESTRUCTURA Sin duda el IDH
ha permitido que la Facultad solucione muchos de sus problemas de
infraestructura, las carreras que ya hayan concluido con sus
edificaciones deben pensar seriamente en el equipamiento de sus
laboratorios con equipos de ltima generacin y aquellas que todava
no cuentan con la suficiente infraestructura deben continuar con
las mismas. El compromiso con todas las carreras y los cuatro
departamentos es el de apoyar todas sus iniciativas para lograr que
se obtengan los mayores beneficios para la FNI. La Facultad debe
mostrar de manera permanente un aspecto de pulcritud y cuidado,
tanto en los ambientes externos como internos de toda la ciudad
universitaria, el frente se compromete a mantener aseada y limpia
toda la ciudad universitaria, esto ser posible si todas las
carreras, departamentos, personal administrativo, docentes y
estudiantes coadyuvan con este cometido, motivo por el cual sern
frecuentes labores de limpieza general y con el apoyo de los
docentes algunos minutos de reflexin en cada semestre para que
todos cooperen con la limpieza, de manera paulatina, el no ensuciar
deber convertirse y una tarea ms importante que limpiar.
LMITES DE LA CIUDAD UNIVERSITARIA Un problema bastante grave es
el de consolidar los lmites en el sector oeste de la ciudad
universitaria que actualmente estn siendo avasallados, estimamos
que es necesaria una accin ms enrgica de toda la comunidad de la
FNI, pues es deber de docentes y estudiantes precautelar porque se
conserve y se cuide lo que en derecho nos corresponde, es
importante la construccin del muro perimetral en todo este sector
para salvaguardar nuestros predios, esto permitir consolidar la
construccin de un Jardn Botnico en el sector y convertir toda la
ciudad universitaria en un vergel.
MUSEO DE LA FACULTAD NACIONAL DE INGENIERA Las instituciones se
hacen y permanecen grandes merced a su historia, es importante que
todos conozcan los detalles de la creacin de nuestra Facultad, sus
108 aos de vida estn plagados de acontecimientos que hicieron
historia, no solamente en nuestro departamento sino que
trascendieron a toda Bolivia e inclusive, a travs de los meritorios
profesionales que salieron de sus aulas obtuvo renombre
internacional. Los documentos, muebles que se encuentran ennuestros
archivos y depsitos constituyen verdaderas reliquias. La gestin
propone la creacin de un Museo que
muestre nuestra apasionante historia de ms de una centuria.
Universidad Tcnica de Oruro
Facultad Nacional de Ingeniera
Plan de Trabajo Institucional
FRENTE CAMBIAR
Gestin 2014-2016
Alfredo Vargas O. Mara Elena Tovar M. DECANO VICEDECANA Fernando
Pol T.
COORDINADOR
Oruro Bolivia.
Compromiso
Autonoma de Gestin
Mejoramiento continuo
Bienestar estudiantil
Innovacin tecnolgica
Accin eficiente y eficaz
Renovacin
