LA LECTURA Y LAS TIC, HERRAMIENTAS ORIENTADORAS EN PRO DE LA MEJORA EDUCATIVA

PRESENTADO POR

GLORIA INES ZAPATA LAVERDENICOLAS DE JESUS VARGASMARGOTH CARDONA GOMEZ

JUAN CARLOS DAVID

ASESOR CARLOS AUGUSTO RICO ACOSTA

INSTITUCION EDUCATIVA LAS MERCEDES

FRONTINO – ANTIOQUIA

AÑO 2105

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

¿Cómo mejorar la comprensión de textos imágenes y situaciones en los estudiantes de los grados 5°, 6° y 10° de la Institución Educativa Las Mercedes por medio de las tic?

DESCRIPCIÓN DE LA PROBLEMÁTICA.

Los estudiantes de los grados 5°, 6° y 10° de la Institución Educativa Las Mercedes, presentan dificultades para la comprensión de textos, imágenes y situaciones, puesto que se les dificulta tomar iniciativa a la hora de leer, analizar y comprender. De allí también la problemática en cuanto a la escritura, sus argumentos son pobres y la mala ortografía se evidencia en cada uno de los contenidos escritos.

OBJETIVO GENERAL

Fortalecer la lecto-escritura en sus tres niveles (semántico, sintáctico y pragmático) mediante el proyecto de aula que despierte su interés hacia los diferentes géneros literarios, en los estudiantes de los grados 5°, 6° y 10° de la Institución Educativa; siendo ellos los constructores de su propio proceso de aprendizaje.

ESPECÍFICOS:

Analizar la incidencia que tiene el uso de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectura y escritura en los estudiantes de los grados 5°, 6° y 10°.

Identificar las falencias que presentan los estudiantes en la comprensión de textos, imágenes y situaciones.

Incentivar a través de las actividades propuestas el amor hacia los pensamientos escritos.

Crear espacios para la construcción de diferentes textos fortaleciendo la coherencia y cohesión en los mismos.

Implementar las TIC como estrategia para mejorar los hábitos en lectura y escritura.

CARACTERIZACIÓN CONCEPTUAL Y PEDAGÓGICA

Educación

Integralidad del ser

TIC

Desarrollo de competencias

Capacidad para interactuar

Proyección social

Desarrollo de habilidades

METODOLOGÍA

PROCESO Se detectó la dificulta, se propuso las actividades y se motivó a la aprehensión y desarrollo de las mismas.

TEMATICA Tic, lectura, escritura, cohesión, coherencia, comilife, imágenes 3D, internet.

METODOS Comlife, paquete de office, internet.

ACTIVIDADES Lecturas dirigidas, observación de imágenes 3D, análisis de los estados del clima, creación de historietas, creación de textos, dinámicas, representaciones teatrales, observación de videos, exposiciones, utilización del paquete de office.

DURACIÓN

El desarrollo de este proyecto se hará en el transcurso del último trimestre del año en curso y el primer semestre del año 2105.Teniendo en cuenta que cada sección tendrá una duración de 60 minutos, y cada actividad se hará la primera hora de los días martes de jueves de cada semana.

REQUISITOS

Aptitud y actitud para el desarrollo de las diferentes actividades propuestas en el proyecto.

Buen manejo del temática por parte de los multiplicadores del proyecto.Contar con las herramientas necesarias para el desarrollo de cada una de las actividades.

HERRAMIENTAS.

Internet. Televisor Smart tv Facebook institucional. Tablero digital.

ACTIVIDADES DURAN LOS 60 MINUTOS DE LA CLASE.

SESIÓN PROPÓSITO ACTIVIDAD RECURSOSRESPONSA

BLES

N° 1 16-sept-2014

8: 00 a 9:00 am

Mostrar y motivar a los estudiantes de los grados 5°, 6°, 10° en el

gusto hacia la interpretación y

creación de diferente tipología textual.

Inducción

La tv.Video de

motivación hacia la lectura.

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N° 2 18-sept-2014

8: 00 a 9:00 am

Construir textos a partir de la

observación de imágenes cómicas.

Los comics

Equipos de computo-Programa comilife.

N° 3 30-sept- 20148: 00 a 9:00

am

Generar conocimientos

creativos a través de la comprensión de

párrafos cortos.

Comprendo mi mundo

Equipos de computo

N° 4 02- octubre-

20148: 00 a 9:00

am

Expresar a través de dibujos sentimientos, emociones, pensamientos y gustos.

Historia mudaLápiz, papel,

colores, borrador.

N° 5 14- Octu- 20148: 00 a 9:00

am

Motivar al estudiante al desarrollo de

habilidades comunicativa y de

pensamiento.

Juegos de palabras

Recursos varios.

N° 6 16- Octu- 20148: 00 a 9:00

am

Aprender a través del juego

Concursos

Equipos de cómputo.

Tv

N° 7 28- Octu-2014

8: 00 a 9:00 am

Dar a conocer los tips apropiados para el

proceso lector

Hábitos de lectura

Tv.Video.

N° 8 30-Oct- Recrear textos dados. La escritura Fotocopias,

20148: 00 a 9:00

am

Lápiz, borrador,

papel, sacapunta,

colores.

ANEXOS