PLAN DE CLASE DE HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORANEA

MATERIA: HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORANEA Numero de plan: 1 de 14

BLOQUE I: IDENTIFICA EL IMPERIALISMO Y SUS CONSECUENCIAS A PRINCIPIOS DEL SIGLO XX

PROPÓSITO DEL BLOQUE: CONOCER LAS DIFERENTES ETAPAS DEL IMPERIALISMO Y SUS CONSECUENCIAS

OBJETIVO: Identificar los diferentes aspectos políticos, económicos y sociales que influyeron en las diferentes etapas del imperialismo.

CONTENIDO MÉTODO MEDIOSFORMAS DE ORGANIZACIÓN

EVALUACIÓNACTIVIDAD DE ENSEÑANZA ACTIVIDAD DE

APRENDIZAJE

1.1.colonialismo e imperialismo

Analítico LibroCopiasPizarrónmarcadores

Formar equipos mixtos para solicitar el análisis de información sobre los conceptos básicos de ideología y sus modalidades para que elaboren un cuadro comparativo sobre ello, reafirmar el tema y resolver dudas. Dictar el cuestionario, reunir en plenaria a los alumnos para concluir.

Realizar, por equipos mixtos, un cuadro comparativo

Contestar de manera individual el cuestionario.

Reunido en plenaria, da lectura a tus respuestas, llega a conclusiones e indica en un escrito breve;

Lista de cotejo que describa los criterios para evaluar el cuadro comparativo.

los beneficios o repercusiones que han tenido estos hechos en la sociedad actual.

MATERIA: HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORANEA Numero de plan: 2 de 14

BLOQUE I: IDENTIFICA EL IMPERIALISMO Y SUS CONSECUENCIAS A PRINCIPIOS DEL SIGLO XX

PROPÓSITO DEL BLOQUE: CONOCER LAS DIFERENTES ETAPAS DEL IMPERIALISMO Y SUS CONSECUENCIAS

OBJETIVO: Identificara los diferentes aspectos políticos, económicos y sociales.

CONTENIDO MÉTODO MEDIOSFORMAS DE ORGANIZACIÓN

EVALUACIÓNACTIVIDAD DE ENSEÑANZA ACTIVIDAD DE

APRENDIZAJE

1.2 causas de la expansión europea

Analítico LibroCopiasPizarrónmarcadores

De manera individual investigar, analizar y comentar las causas del imperialismogrupalmente.

Realizar, de forma individual una investigación sobre las causas de la expansión europea y posteriormente analizarlo y comentar. Elaborar un cuadro comparativo de la colonización.

Participación individual.

MATERIA: HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORANEA Numero de plan: 3 de 14

BLOQUE I: IDENTIFICA EL IMPERIALISMO Y SUS CONSECUENCIAS A PRINCIPIOS DEL SIGLO XX

PROPÓSITO DEL BLOQUE: CONOCER LAS DIFERENTES ETAPAS DEL IMPERIALISMO Y SUS CONSECUENCIAS

OBJETIVO: Identificara los diferentes aspectos políticos, económicos y sociales.

CONTENIDOMÉTOD

OMEDIOS

FORMAS DE ORGANIZACIÓNEVALUACIÓN

ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

1.3 La administración imperial y las transformaciones locales

Analítico LibroCopiasPizarrónMarcadoresComputadora, internet. Sala audio visual

Clase expositiva del tema para que el alumno elabore un cuadro P.I.N.I

Mostrar a el alumnado videos en YouTube

En ternas, elabora un cuadro P.I.N.I. considerando la temática del imperialismo y su importancia en el desarrollo de las principales potencias europeas., Observa, escucha y analiza los videos en www.youtube.com, referentes a loscontenidos de: “imperialismo, política imperialista e imperialismo y

Lista de cotejo que describa los criterios para evaluar el cuadro sinóptico.

el monopolio:verdad oculta y Dialéctica, el arte de razonar” de Mauricio Funes y redacta un escritode reflexión en mínimo de una cuartilla; considera cómo sigue impactando en sucomunidad, Sonora, México y el mundo este fenómeno; lo socializa en el aula y loEntrega para su revisión y valoración. Y posteriormente elaborar un cuadro comparativo

MATERIA: HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORANEA Numero de plan: 4 de 14

BLOQUE I: IDENTIFICA EL IMPERIALISMO Y SUS CONSECUENCIAS A PRINCIPIOS DEL SIGLO XX

PROPÓSITO DEL BLOQUE: CONOCER LAS DIFERENTES ETAPAS DEL IMPERIALISMO Y SUS CONSECUENCIAS

OBJETIVO: Identificara los diferentes aspectos políticos, económicos y sociales.

CONTENIDO MÉTODO MEDIOSFORMAS DE ORGANIZACIÓN

EVALUACIÓNACTIVIDAD DE ENSEÑANZA ACTIVIDAD DE

APRENDIZAJE

1.4 Los conflictos internacionales

Analítico LibroCopiasPizarrónmarcadores

Clase expositiva,Elaborar un cuadro comparativo grupal, culminar con una conclusión de dos cuartillas por alumno individual por alumno.

Cuadro comparativo sobre los conflictos internacionales,determinar que conflictos son y sus repercusiones y posteriormente

elaborar síntesis. Compartir la síntesis

con el grupo.

Lista de cotejo que describa los criterios para evaluar la síntesis.

MATERIA: HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORANEA Numero de plan: 5 de 14

BLOQUE I: IDENTIFICA EL IMPERIALISMO Y SUS CONSECUENCIAS A PRINCIPIOS DEL SIGLO XX

PROPÓSITO DEL BLOQUE: CONOCER LAS DIFERENTES ETAPAS DEL IMPERIALISMO Y SUS CONSECUENCIAS

OBJETIVO: Identificara los diferentes aspectos políticos, económicos y sociales.

CONTENIDO MÉTODO MEDIOSFORMAS DE ORGANIZACIÓN

EVALUACIÓNACTIVIDAD DE ENSEÑANZA

vACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

1.5 Capitalismo monopólico de Europa y América

Expositivo LibroCopiasPizarrónMarcadorescomputadora

El docente expondrá el concepto de capitalismo monopólico y posteriormente los alumnos comentaran sus puntos de vista.Integrar equipos mixtos, cada uno investigara el imperialismo europeo y el imperialismo en EUA diferencias para exposición y aplicar cuestionario para reafirmar lo aprendido.

Lluvia de ideas. Exposición en

equipos mixtos. Cuestionario

individual.

Lista de cotejo con criterios de evaluación de la exposición.

MATERIA: HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORANEA Numero de plan: 6 de 14

BLOQUE I: IDENTIFICA EL IMPERIALISMO Y SUS CONSECUENCIAS A PRINCIPIOS DEL SIGLO XX

PROPÓSITO DEL BLOQUE: CONOCER LAS DIFERENTES ETAPAS DEL IMPERIALISMO Y SUS CONSECUENCIAS

OBJETIVO: Identificara los diferentes aspectos políticos, económicos y sociales.

CONTENIDO MÉTODO MEDIOSFORMAS DE ORGANIZACIÓN

EVALUACIÓNACTIVIDAD DE ENSEÑANZA ACTIVIDAD DE

APRENDIZAJE

1.6 Capitalismo monopólico.

expositivo LibroCopiasPizarrónMarcadoresDiapositivas

Formar equipos, investigar y exponer acerca del tema.

Integrar equipos mixtos, cada uno investigara el capitalismo monopólico de, posteriormente se expondrá frente a grupo y se preguntara individualmente sobre el tema.

Lista de cotejo con criterios de evaluación de la exposición.

Participación individual

MATERIA: HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORANEA Numero de plan: 7 de 14

BLOQUE I: IDENTIFICA EL IMPERIALISMO Y SUS CONSECUENCIAS A PRINCIPIOS DEL SIGLO XX

PROPÓSITO DEL BLOQUE: CONOCER LAS DIFERENTES ETAPAS DEL IMPERIALISMO Y SUS CONSECUENCIAS

OBJETIVO: Identificara los diferentes aspectos políticos, económicos y sociales.

CONTENIDOMÉTOD

OMEDIOS

FORMAS DE ORGANIZACIÓNEVALUACIÓN

ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

1.7 Imperialismo europeo

analítico LibroCopiasPizarrónMarcadores

En equipos mixtos responder a cuestionamientos realizados por el profesor.

En equipos mixtos previa lectura del imperialismo europeo, responder a un cuestionario que asignara el profesor.

Lista de cotejo con criterios de evaluación del cuestionario.

MATERIA: HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORANEA Numero de plan: 8 de 14

BLOQUE I: IDENTIFICA EL IMPERIALISMO Y SUS CONSECUENCIAS A PRINCIPIOS DEL SIGLO XX

PROPÓSITO DEL BLOQUE: CONOCER LAS DIFERENTES ETAPAS DEL IMPERIALISMO Y SUS CONSECUENCIAS

OBJETIVO: Identificara los diferentes aspectos políticos, económicos y sociales.

CONTENIDOMÉTOD

OMEDIOS

FORMAS DE ORGANIZACIÓNEVALUACIÓN

ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

1.8 Imperialismo de los estados unidos de América

analítico LibroCopiasPizarrónMarcadores

Ubicar en un mapa países imperialistas importante.

De forma individual en un mapa ubicar que países europeos eran los más importantes y determinar cuál fue la dimensión que abarco el imperio ruso en ellos

Lista de cotejo

MATERIA: HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORANEA Numero de plan: 9 de 14

BLOQUE I: IDENTIFICA EL IMPERIALISMO Y SUS CONSECUENCIAS A PRINCIPIOS DEL SIGLO XX

PROPÓSITO DEL BLOQUE: CONOCER LAS DIFERENTES ETAPAS DEL IMPERIALISMO Y SUS CONSECUENCIAS

OBJETIVO: Identificara los diferentes aspectos políticos, económicos y sociales.

CONTENIDOMÉTOD

OMEDIOS

FORMAS DE ORGANIZACIÓNEVALUACIÓN

ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

1.9 Primera guerra mundial

analítico LibroCopiasPizarrónmarcadores

Investigar y entrega de un ensayo.

.De manera individual el alumno investigara las causas de la primera guerra mundial, una vez recabada la información leer y elaborar un ensayo con los puntos relevantes de la investigación.

Lista de cotejo con criterios previamente establecidos para la evaluación del ensayo

MATERIA: HISTORIA UNIVERSAL DE MEXICO Numero de plan: 10 de 14

BLOQUE I: IDENTIFICA EL IMPERIALISMO Y SUS CONSECUENCIAS A PRINCIPIOS DEL SIGLO XX

PROPÓSITO DEL BLOQUE: CONOCER LAS DIFERENTES ETAPAS DEL IMPERIALISMO Y SUS CONSECUENCIAS

OBJETIVO: el alumno identificara los diferentes aspectos políticos, económicos y sociales.

CONTENIDOMÉTOD

OMEDIOS

FORMAS DE ORGANIZACIÓNEVALUACIÓN

ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

1.10 El inicio de la guerra

analítico LibroCopiasPizarrónmarcadores

Leer y analizar para determinar que países integraban las alianzas

De manera individuar leer y analizar como fue el inicio de la guerra para poder determinar qué países formaban parte de la triple alianza y cuáles de la triple entente.

Lista de cotejo

MATERIA: HISTORIA UNIVERSAL DE MEXICO Numero de plan: 11 de 14

BLOQUE I: IDENTIFICA EL IMPERIALISMO Y SUS CONSECUENCIAS A PRINCIPIOS DEL SIGLO XX

PROPÓSITO DEL BLOQUE: CONOCER LAS DIFERENTES ETAPAS DEL IMPERIALISMO Y SUS CONSECUENCIAS

OBJETIVO: el alumno identificara los diferentes aspectos políticos, económicos y sociales.

CONTENIDOMÉTOD

OMEDIOS

FORMAS DE ORGANIZACIÓNEVALUACIÓN

ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

1.11 Guerra de movimientos

analítico LibroCopiasPizarrónmarcadores

Investigar, leer y elaborar resumen sobre la guerra de movimientos.

Individualmente investigar en diferentes fuentes bibliográficas que países estaban involucrados y que potencias eran los más importantes productores de maquinaria, con la información obtenida elaborar un resumen

Lista de cotejo con criterios previamente establecidos para evaluar el resumen

MATERIA: HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORANEA Numero de plan: 12 de 14

BLOQUE I: IDENTIFICA EL IMPERIALISMO Y SUS CONSECUENCIAS A PRINCIPIOS DEL SIGLO XX

PROPÓSITO DEL BLOQUE: CONOCER LAS DIFERENTES ETAPAS DEL IMPERIALISMO Y SUS CONSECUENCIAS

OBJETIVO: Identificara los diferentes aspectos políticos, económicos y sociales.

CONTENIDOMÉTOD

OMEDIOS

FORMAS DE ORGANIZACIÓNEVALUACIÓN

ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

1.12 Guerra submarina y entrada de Estados Unidos de América ala guerra

analítico LibroCopiasPizarrónmarcadores

Leer y contestar cuestionario hecho por el profesor

De manera individual leer sobre el tema y comprender las ideas importantes para posteriormente contestar un cuestionario elaborado por el profesor

Lista de cotejo

MATERIA: HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORANEA Numero de plan: 13 de 14

BLOQUE I: IDENTIFICA EL IMPERIALISMO Y SUS CONSECUENCIAS A PRINCIPIOS DEL SIGLO XX

PROPÓSITO DEL BLOQUE: CONOCER LAS DIFERENTES ETAPAS DEL IMPERIALISMO Y SUS CONSECUENCIAS

OBJETIVO: Identificara los diferentes aspectos políticos, económicos y sociales.

CONTENIDOMÉTOD

OMEDIOS

FORMAS DE ORGANIZACIÓNEVALUACIÓN

ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

1.13 Repercusiones inmediatas a la primera guerra mundial nuevo mapa político

analítico LibroCopiasPizarrónmarcadores

Investigar, leer y elaborar mapa conceptual de ideas principales.

De forma individual investigar cuales fueron las repercusiones inmediatas a la segunda guerra mundial así como comprender la propuesta de constituir una sociedad de naciones, con las ideas principales elaborar mapa conceptual

Lista de cotejo sobre criterios previamente establecidos para evaluar el mapa conceptual.

MATERIA: HISTORIA UNIVERSAL DE MEXICO Numero de plan: 14 de 14

BLOQUE I: IDENTIFICA EL IMPERIALISMO Y SUS CONSECUENCIAS A PRINCIPIOS DEL SIGLO XX

PROPÓSITO DEL BLOQUE: CONOCER LAS DIFERENTES ETAPAS DEL IMPERIALISMO Y SUS CONSECUENCIAS

OBJETIVO: Identificara los diferentes aspectos políticos, económicos y sociales.

CONTENIDOMÉTOD

OMEDIOS

FORMAS DE ORGANIZACIÓNEVALUACIÓN

ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

1.14 Hegemonía de estados Unidos

analítico LibroCopiasPizarrónmarcadores

Investigar, leer y elaborar síntesis de ideas principales.

Previa investigación y lectura elaborar síntesis sobe la Hegemonía de Estados Unidos.

Lista de cotejo sobre criterios previamente establecidos para evaluar la síntesis