UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZÁN

Centro Universitario de Educación a Distancia (C.U.E.D.)PRÁCTICA DOCENTE

PLAN DE CLASE DIARIO

CENTRO EDUCATIVO: Instituto Monterrey_____________________________________________CURSO: III Ciclo Común_______ ___________SECCIÓN: ___________”E” _________________ TÍTULO DEL TEMA: multiplicación de un polinomio _______________________PROFESOR PRACTICANTE: Fredys Antonio Cruz Mendoza_______________________________PROFESOR TITULAR: Dayra Membreño_______________________________________________FECHA: 18 de Febrero de 2013____ No. DE HORA/CLASE: 40 minutos_____________ OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1. Definir y explicar el procedimiento para multiplicar polinomios.2. Resolver ejercicios basados en los ejemplos ilustrados que dé el profesor.3. Resolver guía de ejercicios.

MÉTODOS

DeductivoTÉCNICAS:Explicativa Participativo

MOTIVACIÓN:

Refeccionar y comentar con los alumnos sobre la importancia de la puntualidad para tener éxito en la clase de matemáticas.DESARROLLO DE ACTIVIDADES O EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE.

1. Desarrollo de ejercicios.

PUNTO CLAVEDespejar dudas a los estudiantes con respecto a la multiplicación de polinomios.

PROBLEMAS ILUSTRATIVO O EJEMPLOS:

1. 2)

3)

TAREA PARA HACER EN CASA:

1-

2)

3)

EQUIPO O AYUDAS AUDIOVISUALES Pizarra..

EVALUACIÓN Revisión de tarea asignada

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS, SUGERENCIAS O COMENTARIOS:- Matemáticas de noveno grado.

Vº Bº ____________________________________Asesor Regional de Práctica Docente

PLAN DE CLASE DIARIO

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Centro Universitario de Educación a Distancia (C.U.E.D.)PRÁCTICA DOCENTE

CENTRO EDUCATIVO: Instituto Monterrey_____________________________________________CURSO: III Ciclo Común_______ ___________SECCIÓN: ___________”E” _________________ TÍTULO DEL TEMA: Multiplicación de un polinomio por un polinomio ____________________PROFESOR PRACTICANTE: Fredys Antonio Cruz Mendoza_______________________________PROFESOR TITULAR: Dayra Membreño_______________________________________________FECHA: 19 de Febrero de 2013____ No. DE HORA/CLASE: 40 minutos_____________

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1. Resolver ejercicios de multiplicación de polinomios.2. Resolver ejercicios de multiplicación de polinomios.

MÉTODOS

DeductivoTÉCNICAS:Explicativa Participativo

MOTIVACIÓN:

Refeccionar y comentar con los alumnos sobre el valor de la perseverancia.DESARROLLO DE ACTIVIDADES O EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE.

1. Desarrollo de ejercicios.

PUNTO CLAVEConocer los pasos a seguir para multiplicar polinomios.

PROBLEMAS ILUSTRATIVO O EJEMPLOS:

1. 2)

TAREA PARA HACER EN CASA:

1-

2)

3)

EQUIPO O AYUDAS AUDIOVISUALES Pizarra. Marcador. Borrador.

EVALUACIÓN Revisión de tarea asignada Preguntas orales

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS, SUGERENCIAS O COMENTARIOS:- Matemáticas de noveno grado.

Vº Bº ____________________________________Asesor Regional de Práctica Docente

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Centro Universitario de Educación a Distancia (C.U.E.D.)PRÁCTICA DOCENTE

CENTRO EDUCATIVO: Instituto Monterrey_____________________________________________CURSO: III Ciclo Común_______ ___________SECCIÓN: ___________”E” _________________ TÍTULO DEL TEMA: Multiplicación de polinomio ____________________PROFESOR PRACTICANTE: Fredys Antonio Cruz Mendoza_______________________________PROFESOR TITULAR: Dayra Membreño_______________________________________________FECHA: 20 de Febrero de 2013____ No. DE HORA/CLASE: 40 minutos_____________ OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1. Explicar la multiplicación de los polinomios.2. Reforzar los conocimientos sobre polinomios mediante el desarrollo de ejercicios.

MÉTODOS

DeductivoTÉCNICAS:Explicativa Participativo

MOTIVACIÓN:

Discutir con los alumnos sobre la educación en honduras y tener el privilegio de estudiar.DESARROLLO DE ACTIVIDADES O EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE.

1. Desarrollo de ejercicios.

PUNTO CLAVEQue el alumno mejore el nivel de aprendizaje al aplicar la multiplicación con polinomios.

PROBLEMAS ILUSTRATIVO O EJEMPLOS:

1. 2)

TAREA PARA HACER EN CASA:

1-

2)

3)

EQUIPO O AYUDAS AUDIOVISUALES Pizarra. Marcador. Borrador.

EVALUACIÓN Revisión de tarea asignada Preguntas orales

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS, SUGERENCIAS O COMENTARIOS:- Matemáticas de noveno grado.

Vº Bº ____________________________________Asesor Regional de Práctica Docente

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Centro Universitario de Educación a Distancia (C.U.E.D.)PRÁCTICA DOCENTE

CENTRO EDUCATIVO: Instituto Monterrey_____________________________________________

CURSO: III Ciclo Común _________SECCIÓN: ___________”E” _________________

TÍTULO DEL TEMA: Examen _

PROFESOR PRACTICANTE: Fredys Antonio Cruz Mendoza_______________________________

PROFESOR TITULAR: Dayra Membreño _________________________

FECHA: 21 de Febrero de 2013____ No. DE HORA/CLASE: 40 minutos _

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Evaluar la temática sobre polinomios y las operaciones de suma, resta y

multiplicación.

MÉTODOS

Deductivo

TÉCNICAS:

Explicativa

MOTIVACIÓN:

Discutir con los alumnos sobre la educación en honduras y tener el privilegio de estudiar.

DESARROLLO DE ACTIVIDADES O

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE.

1. Desarrollo de prueba

PUNTO CLAVE

Contestan correctamente la prueba aplicada

PROBLEMAS ILUSTRATIVO O EJEMPLOS:

TAREA PARA HACER EN CASA:

EQUIPO O AYUDAS AUDIOVISUALES

Material impreso

EVALUACIÓN

Revisión de prueba

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS, SUGERENCIAS O COMENTARIOS:

- Matemáticas de noveno grado.

Vº Bº ____________________________________

Asesor Regional de Práctica Docente

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Centro Universitario de Educación a Distancia (C.U.E.D.)PRÁCTICA DOCENTE

CENTRO EDUCATIVO: Instituto Monterrey_____________________________________________CURSO: III Ciclo Común_______ ___________SECCIÓN: ___________”E” _________________ TÍTULO DEL TEMA: Multiplicación de un polinomio por un polinomio ____________________PROFESOR PRACTICANTE: Fredys Antonio Cruz Mendoza_______________________________PROFESOR TITULAR: Dayra Membreño_______________________________________________FECHA: 22 de Febrero de 2013____ No. DE HORA/CLASE: 40 minutos_____________

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1. Explicar los procedimientos para dividir polinomios.2. Formular ejercicios de división de polinomios.

MÉTODOS

DeductivoTÉCNICAS:Explicativa Participativo

MOTIVACIÓN:

Reflexión sobre el valor de la cortesíaDESARROLLO DE ACTIVIDADES O EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE.

1. Desarrollo de ejercicios ilustrativos de división de polinomios.

2. Trabajo grupal dentro del aula.

PUNTO CLAVEConocer las estrategias para dividir polinomios.

PROBLEMAS ILUSTRATIVO O EJEMPLOS:1) 2)

TAREA PARA HACER EN CASA:

1) 2) 3)

EQUIPO O AYUDAS AUDIOVISUALES Pizarra. Marcador. Borrador.

EVALUACIÓN Revisión de tarea asignada Preguntas orales

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS, SUGERENCIAS O COMENTARIOS:- Matemáticas de noveno grado.

Vº Bº ____________________________________Asesor Regional de Práctica Docente

PLAN DE CLASE DIARIO

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZÁN

Centro Universitario de Educación a Distancia (C.U.E.D.)PRÁCTICA DOCENTE

CENTRO EDUCATIVO: Instituto Monterrey_____________________________________________CURSO: III Ciclo Común_______ ___________SECCIÓN: ___________”E” _________________ TÍTULO DEL TEMA: División de polinomio ____________________PROFESOR PRACTICANTE: Fredys Antonio Cruz Mendoza_______________________________PROFESOR TITULAR: Dayra Membreño __________________________FECHA: 23 de Febrero de 2013____ No. DE HORA/CLASE: 40 minutos _

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1. Explicar los procedimientos para dividir polinomios.2. Formular ejercicios de división de polinomios.

MÉTODOS

DeductivoTÉCNICAS:Explicativa Participativo

MOTIVACIÓN:

Reflexión sobre el valor de la cortesíaDESARROLLO DE ACTIVIDADES O EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE.

1. Desarrollo de ejercicios ilustrativos de división de polinomios.

2. Trabajo grupal dentro del aula.

PUNTO CLAVEConocer las estrategias para dividir polinomios.

PROBLEMAS ILUSTRATIVO O EJEMPLOS:1) 2)

TAREA PARA HACER EN CASA:Resolver las siguientes divisiones de monomios.

1) 2) 3)

EQUIPO O AYUDAS AUDIOVISUALES Pizarra. Marcador. Borrador.

EVALUACIÓN Revisión de tarea asignada Preguntas orales

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS, SUGERENCIAS O COMENTARIOS:- Matemáticas de noveno grado.

Vº Bº ____________________________________Asesor Regional de Práctica Docente

PLAN DE CLASE DIARIO

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZÁN

Centro Universitario de Educación a Distancia (C.U.E.D.)PRÁCTICA DOCENTE

CENTRO EDUCATIVO: Instituto Monterrey_____________________________________________CURSO: III Ciclo Común_______ ___________SECCIÓN: ___________”E” _________________ TÍTULO DEL TEMA: División de polinomio entre un polinomio ____________________PROFESOR PRACTICANTE: Fredys Antonio Cruz Mendoza_______________________________PROFESOR TITULAR: Dayra Membreño __________________________FECHA: 26 de Febrero de 2013____ No. DE HORA/CLASE: 40 minutos _

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:1. Conocer el procedimiento a seguir para dividir un polinomio entre otro polinomio.2. Hacer ejercicios ilustrativos de división de polinomio.3. Resolver ejercicios de división de polinomios.

MÉTODOSDeductivo

TÉCNICAS:Explicativa Participativo

MOTIVACIÓN:Reflexionar y comentar sobre” para alcanzar la cima se necesita mucho esfuerzo y sacrificio.

DESARROLLO DE ACTIVIDADES O EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE.1. Desarrollo de ejercicios ilustrativos de

división de polinomios.2. Trabajo grupal dentro del aula.

PUNTO CLAVEConocer las estrategias para dividir polinomios.

PROBLEMAS ILUSTRATIVO O EJEMPLOS:Resuelva las siguientes divisiones de polinomios.

1)

TAREA PARA HACER EN CASA:

1) 2)

EQUIPO O AYUDAS AUDIOVISUALES Pizarra. Marcador. Borrador.

EVALUACIÓN Revisión de tarea asignada Preguntas orales

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS, SUGERENCIAS O COMENTARIOS:- Matemáticas de noveno grado.

Vº Bº ____________________________________Asesor Regional de Práctica Docente

PLAN DE CLASE DIARIO

CENTRO EDUCATIVO: Instituto Monterrey_____________________________________________CURSO: III Ciclo Común_______ ___________SECCIÓN: ___________”E” _________________

X+1

2x-6

Cociente = 2xResiduo = 8

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TÍTULO DEL TEMA: División de polinomio entre un polinomio ____________________PROFESOR PRACTICANTE: Fredys Antonio Cruz Mendoza_______________________________PROFESOR TITULAR: Dayra Membreño __________________________FECHA: 27 de Febrero de 2013____ No. DE HORA/CLASE: 40 minutos _ OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1. Evaluar las estrategias para que el alumno desarrolle correctamente ejercicios de división de polinomios.

2. Resolver ejercicios de división de polinomios. MÉTODOS

DeductivoTÉCNICAS:Explicativa Participativo

MOTIVACIÓN:

Reflexionar y comentar sobre” El Éxito”DESARROLLO DE ACTIVIDADES O EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE.

1. Desarrollo de ejercicios

PUNTO CLAVEConocer las estrategias para dividir polinomios.

PROBLEMAS ILUSTRATIVO O EJEMPLOS:Resuelva las siguientes divisiones de polinomios.

1)

TAREA PARA HACER EN CASA:

1) 2)

EQUIPO O AYUDAS AUDIOVISUALES Pizarra. Marcador. Borrador.

EVALUACIÓN Revisión de tarea asignada Preguntas orales

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS, SUGERENCIAS O COMENTARIOS:- Matemáticas de noveno grado.

Vº Bº ____________________________________Asesor Regional de Práctica Docente

X+1

-x+1

Cociente = x+1Residuo = x-3