SECRETARIA DE EDUCACIN PBLICA DEL ESTADO DE PUEBLASUBSECRETARIA
DE EDUCACIN BSICADIRECCIN DE OPERACIN DE EDUCACIN SECUNDARIAZONA
ESCOLAR SECTOR CORDE SECUNDARIA PROYECTO DIDCTICO 2014DATOS
GENERALES ASIGNATURA: TecnologaGRADO: Segundo FECHA: TIEMPO: 3
horas a la semana
El curso debe estar orientado al estudio de los fenmenos
biolgicos y a favorecer la construccin y aplicacin del conocimiento
en situaciones de la vida cotidiana. Se sugiere el siguiente plan
de clase:1. Actividad de repaso en libro de texto.4. Desarrollo del
tema.
2. Revisin de tareas y solucin de dudas.5. Sesin de discusin,
con preguntas y respuestas.
3. Introduccin del tema. 6. Realizar actividad o ejercicios en
el Cuaderno de trabajo para Tecnologa 2 con nfasis en Confeccin del
vestido e industria textil
Las actividades propuestas en el Bloque I son las
siguientes:Propsitos:
1. Reconocer las diferencias entre el conocimiento tecnolgico y
el conocimiento cientfico, as como sus fines y mtodos.2. Describir
la interaccin de la tecnologa con las diferentes ciencias, tanto
naturales como sociales.3. Distinguir la forma en que los
conocimientos cientficos se resignifican en la operacin de los
sistemas tcnicos.
Aprendizajes esperados Comparan las finalidades de las ciencias
y de la tecnologa para establecer sus diferencias. Describen la
forma en que los conocimientos tcnicos y los conocimientos de las
ciencias se resignifican en el desarrollo de los procesos tcnicos.
Utilizan conocimientos tcnicos y de las ciencias para proponer
alternativas de solucin a problemas tcnicos, as como mejorar
procesos y productos.
TEMAS Y SUBTEMASACTIVIDADESRECURSOS
1. La tecnologa y su relacin con otras reas del conocimiento 1.1
La tecnologa y su relacin con otras reas del conocimiento1.1.1 La
tecnologa como rea deconocimiento y la tcnicacomo prctica
social1.1.2 Relacin de la tecnologa con las cienciasnaturales y
sociales: la resignificacin y usode los conocimientos1.1.3
Desarrollo tecnolgico e integracintecnologa-ciencia
Actividad detonadora (pgina 4) para recuperacin y reactivacin de
conocimientos previos.Actividad de descubrimiento 1(pgina 6), donde
trazan un modelo a escala de la falda.Actividad de aprendizaje
1(pgina 6), donde realizan patrn bsico de una falda.Innovando
(pgina 9) donde realizan proyecto de disear diferentes tipos de
faldas.Actividad de descubrimiento 2 (pgina 12) donde elaboran un
vestido con prendas usadas.Actividad de aprendizaje 2 (pgina 13),
tabla donde se relacionan telas con sus imgenes.Innovando (pgina
16), en el que relizan un muestrario de prendas con diferentes
tipos de telas.Actividad de descubrimiento 3 (pgina 17), en la que
realizan investigacin documental sobre los procesos
productivos.Actividad de aprendizaje 3 (pgina 17), donde anotan las
caractersticas y los usos de cada tipo de fibras.Innovando (pgina
18), donde trazarn los patrones para la fabricacin de un
pantaln.Actividad de soporte (pgina 21), en la que analizan
diferentes aspectos de una prenda. Actividad de reto (pgina 22)
diseo alternativo de la prenda que analizaron en la actividad
anterior con ayuda de un software.Actividad de metacognicin (pgina
23) cartografa sobre la tecnologa.Prueba pisa (pgina 24), lectura
sobre las fibras naturales. Libro de texto Cuaderno de trabajo para
Tecnologa 2 con nfasis en Confeccin del vestido e industria textil
de Book Mart, S. A. de C. V. Internet Biblioteca
Las actividades propuestas en el Bloque II son las
siguientes:Propsitos:
1. Reconocer la importancia de los sistemas tcnicos para la
satisfaccin necesidades e intereses propios de los grupos que los
crean.2. Valorar la influencia de aspectos socioculturales que
favorecen la creacin de nuevas tcnicas.3. Proponer diferentes
alternativas de solucin para el cambio tcnico de acuerdo a diversos
contextos locales, regionales y nacionales.4. Identificar la
delegacin de funciones de herramientas a mquinas y de mquinas a
mquinas.
Aprendizajes esperadosEmplean de manera articulada diferentes
clases de tcnicas para mejorar procesos y crear productos tcnicos.
Reconocen las implicaciones de la tcnica en las formas de vida.
Examinan las posibilidades y limitaciones de las tcnicas para la
satisfaccin de necesidades segn su contexto. Construyen escenarios
deseables como alternativas de mejora tcnica. Proponen y modelan
alternativas de solucin a posibles necesidades futuras.
TEMAS Y SUBTEMASACTIVIDADESRECURSOS
2. Cambio tcnico y cambio social2.1 Cambio tcnico y cambio
social2.1.1 La influencia de la sociedad en el desarrollo
tcnico2.1.2 Cambios tcnicos, articulacin de tcnicasy su influencia
en los procesos tcnicos2.1.3 Las implicaciones de la tcnica en la
culturay la sociedad2.1.4 Los lmites y posibilidades de los
sistemas tcnicospara el desarrollo social2.1.5 La sociedad
tecnolgica actual y del futuro:visiones de la sociedad
tecnolgica2.1.6 El cambio tcnico en la resolucin de problemasy el
trabajo por proyectos en los procesos productivos
Actividad detonadora (pgina 28) para recuperacin y reactivacin
de conocimientos previos.Actividad de descubrimiento 1 (pgina 30),
donde elaboran collage sobre necesidades humanas que se satisfacen
por medio de la tecnologa. Actividad de aprendizaje 1 (pgina 31)
donde debaten la importancia de la industria textil y disean un
producto textil.Innovando (pgina 31) donde disean blusas
conmemorativas de un concierto. Actividad de descubrimiento 2
(pgina 32) sobre las diferencias de la produccin artesanal y la
produccin industrial.Actividad de aprendizaje 2 (pgina 34), en el
que representan grficamente un acabado de algodn o lana. Innovando
(pgina 34), donde proponen dos variantes innovadoras de las blusas
que se disearon en la pgina anterior.Actividad de descubrimiento 3
(pgina 36), corte de hojas con diferentes patrones de
dibujo.Actividad de aprendizaje 3 (pgina 37), en la que realizan
diferentes patrones den la mquina de coser.Innovando (pgina 39), en
la que se realizan dibujos de diferentes tipos de prendas.Actividad
de descubrimiento 4 (pgina 41) en la que tabla sobre errores
comunes con la mquina de coser y sus correcciones.Actividad de
aprendizaje 4 (pgina 42), donde realizan el diseo de un patrn para
una blusa.Innovando (pgina 43) diseo de una funda para laptop.
Actividad de descubrimiento 5 (pgina 45), donde investigan y
completan una tabla sobre la ropa inteligente.Actividad de
aprendizaje 5 (pgina 46) dibujo de ropa inteligente
propia.Innovando (pgina 47), donde confeccionan materiales
sencillos.Actividad de descubrimiento 6 (pgina 48), donde realizan
el diseo de un negocio.Actividad de aprendizaje 6 (pgina 49), donde
realizan un informe sobre la actividad anterior.Innovando (pgina
50), donde reorganizan el modo de trabajo que han
implementado.Actividad de soporte (pgina 50), donde realizan el
rediseo de una prenda de vestir que ya no se ocupe.Actividad de
reto (pgina 50), donde diseo de prenda que acompae a la de la
actividad anterior.Actividad de metacognicin (pgina 51) cartografa
sobre el cambio tcnico y cambio social.Prueba pisa (pgina 52),
lectura sobre la evolucin del textil mexicano. Libro de texto
Cuaderno de trabajo para Tecnologa 2 con nfasis en Confeccin del
vestido e industria textil de Book Mart, S. A. de C. V. Internet
Biblioteca
Las actividades propuestas en el Bloque III son las
siguientes:Propsitos:
1. Reconocer los impactos en la naturaleza causados por los
sistemas tcnicos.2. Tomar decisiones responsables para prevenir
daos en los ecosistemas generados por la operacin de los sistemas
tcnicos y el uso de productos.3. Proponer mejoras en los sistemas
tcnicos con la finalidad de prevenir riesgos.
Aprendizajes esperados Identifican las posibles modificaciones
en el entorno causadas por la operacin de los sistemas tcnicos.
Aplican el principio precautorio en sus propuestas de solucin a
problemas tcnicos para prever posibles modificaciones no deseadas
en la naturaleza. Recaban y organizan informacin sobre los
problemas generados en la naturaleza por el uso de productos
tcnicos.
TEMAS Y SUBTEMASACTIVIDADESRECURSOS
3. La tcnica y sus implicaciones en la naturaleza3.1 La tcnica y
sus implicaciones en la naturaleza3.1.1 Las implicaciones locales,
regionales y globales en lanaturaleza debido a la operacin de
sistemas tcnicos3.1.2 Las alteraciones producidas en los
ecosistemasdebido a la operacin de los sistemas tcnicos3.1.3 El
papel de la tcnica en la conservacin y cuidadode la naturaleza3.1.4
La tcnica, la sociedad del riesgoy el principio precautorio3.1.5 El
principio precautorio en la resolucin de problemasy el trabajo por
proyectos en los procesos productivos
Actividad detonadora (pgina 56) para recuperacin y reactivacin
de conocimientos previos.Actividad de descubrimiento 1 (pgina 57),
donde realizan investigacin sobre la contaminacin de la industria
textil y reflexionan sobre carteles alusivos a esa
problemtica.Actividad de aprendizaje 1 (pgina 59), en la que hacen
un boceto de una prenda de vestir que no genere
contaminacin.Innovando (pgina 59), donde crean tres carteles con
ayuda de software en los que promocionen accesorios o prendas con
materiales reciclados.Actividad de descubrimiento 2 (pgina 60), en
la que realizan una investigacin y exposicin sobre el instituto
nacional de ecologa. Actividad de aprendizaje 2 (pgina 61), en el
que realizan un diseo de un patrn de camisa de hombre. Innovando
(pgina 64), donde trabajan la creacin de las mangas de una
camisa.Actividad de descubrimiento 3 (pgina 66), en el que elaboran
un ensayo sobre el desarrollo sustentable y la industria
textil.Actividad de aprendizaje 3 (pgina 68), en el cual se realiza
un bosquejo de una bosa diseada a partir de otra penda de
vestir.Innovando (pgina 68), donde con ayuda de un software se
modifican dos prendas de vestir.Actividad de descubrimiento 4(pgina
70) reporte de investigacin sobre el principio
precautorio.Actividad de aprendizaje 4 (pgina 71) diseo de prendas
con ideas sobre la prevencin de problemas propuestos en el
libro.Innovando (pgina 71), en el que se modifican prendas
elaboradas a lo largo del bloque. Actividad de descubrimiento 5
(pgina 72) representacin grfica de una medida precautoria de la
escuela.Actividad de aprendizaje 5 (pgina 73), en la que se
identifican problemas de confeccin de ciertas prendas.Innovando
(pgina 73) video donde se explique por qu se dejaron de usar dos
prendas y una forma de volverlas tiles,Actividad de soporte (pgina
74), donde confeccionarn una camisa con telas viejas.Actividad de
reto (pgina 74), en la que grabarn un video en el que intenten
vender la camia que confeccionaron en la actividad anterior.
Actividad de metacognicin (pgina 75) complementar cartografa sobre:
La tcnica y sus implicaciones en la naturaleza. Prueba pisa (pgina
76), lectura sobre contaminacin de la industria textil. Libro de
texto Cuaderno de trabajo para Tecnologa 2 con nfasis en Confeccin
del vestido e industria textil de Book Mart, S. A. de C. V.
Internet Biblioteca
Las actividades propuestas en el Bloque IV son las
siguientes:Propsitos:
1. Utilizar los principios y procedimientos bsicos de la gestin
tcnica.2. Tomar en cuenta los elementos del contexto social,
cultural y natural para la toma de decisiones en la resolucin de
los problemas tcnicos.3. Elaborar planes y formas de organizacin
para desarrollar procesos tcnicos y elaborar productos, tomando en
cuenta el contexto en que se realizan.
Aprendizajes esperados Planifican y organizan las acciones
tcnicas segn las necesidades y oportunidades indicadas en el
diagnstico. Usan diferentes tcnicas de planeacin y organizacin para
la ejecucin de los procesos tcnicos. Aplican las recomendaciones y
normas para el uso de materiales, herramientas e instalaciones, a
fin de prever situaciones de riesgo en la operacin de los procesos
tcnicos. Planean y organizan acciones, medios tcnicos e insumos
para el desarrollo de procesos tcnicos.
TEMAS Y SUBTEMASACTIVIDADESRECURSOS
4. Planeacin y organizacin tcnica4.1 Planeacin y organizacin
tcnica4.1.1 La gestin en los sistemas tcnicos4.1.2 La planeacin y
la organizacinde los procesos tcnicos4.1.3 La normatividad y la
seguridad e higieneen los procesos tcnicos4.1.4 La planeacin y la
organizacin en la resolucinde problemas tcnicos y el trabajo por
proyectosen los procesos productivos
Actividad detonadora (pgina 80) para recuperacin y reactivacin
de conocimientos previos.Actividad de descubrimiento 1 (pgina 81),
donde disean una microempresa de disfraces.Actividad de aprendizaje
1 (pgina 82), en el que elaboran el diseo de un disfraz para un
nio.Innovando (pgina 83) en el que elaboran los patrones de dos
disfraces ms.Actividad de descubrimiento 2 (pgina 84), en donde
elaboran una idea para una fbrica de disfraces para beb.Actividad
de aprendizaje 2 (pgina 85), en la que realizan un boceto de un
nuevo disfraz.Innovando (pgina 85), en el que adaptan una prenda
confeccionada en el bloque anterior.Actividad de descubrimiento 3
(pgina 88), donde disean tres carteles sobre medidas de seguridad
en su microempresa.Actividad de aprendizaje 3 (pgina 89), donde
relacionan imgenes con un tipo de accidente laboral.Innovando
(pgina 91), donde organizan una demostracin teatral sobre las
normas de seguridad.Actividad de descubrimiento 4 (pgina 92), en la
que completan una taba sobre la microempresa.Actividad de
aprendizaje 4 (pgina 94), en la que confeccionan una colca.
Innovando (pgina 95) en el confeccionan una colcha o
cobertor.Actividad de soporte (pgina 96), donde disean un diagrama
de flujo sobre los puntos ms importantes para crear una micro
empresa.Actividad de reto (pgina 96), modificacin de una de las
colchas que se confeccionaron en disfraz para nio.Actividad de
metacognicin (pgina 97) sobre el proyecto de produccin
industrial.Prueba pisa (pgina 98), lectura sobre normatividad,
seguridad e higiene en los procesos tcnicos.
Libro de texto Cuaderno de trabajo para Tecnologa 2 con nfasis
en Confeccin del vestido e industria textil de Book Mart, S. A. de
C. V. Internet Biblioteca
Las actividades propuestas en el Bloque V son las
siguientes:Propsitos:
1. Identificar las fases del proceso de diseo e incorporar
criterios de ergonoma y esttica en el desarrollo del proyecto de
produccin industrial.2. Elaborar y mejorar un producto o proceso
cercano a su vida cotidiana, tomando en cuenta los riesgos e
implicaciones en la sociedad y la naturaleza.3. Modelar y simular
el producto o proceso seleccionado para su evaluacin y mejora.
Aprendizajes esperados Identifican y describen las fases de
produccin industrial. Ejecutan las fases del proceso de diseo para
la realizacin del proyecto de produccin industrial. Evalan el
proyecto de produccin industrial para proponer mejoras.
TEMAS Y SUBTEMASACTIVIDADESRECURSOS
5. Proyecto de diseo5.1 Caractersticasdel proyecto de diseo
5.1.1 Los procesos fabriles y la delegacin de funciones5.1.2 Diseo,
ergonoma y estticaen el desarrollo de los proyectos5.1.3 El diseo y
el cambio tcnico:criterios de diseo
Actividad detonadora (pgina 102) para recuperacin y reactivacin
de conocimientos previos.Actividad de descubrimiento 1 (pgina 103),
donde completan tabla sobre delegacin de funciones en los procesos
industriales.Actividad de aprendizaje 1 (pgina 104), en la que
tienen que disear y confeccionar tres prendas para beb.Innovando
(pgina 105), en el que organizarn un desfile de modas.Actividad de
descubrimiento 2 (pgina 106), en la que relacionan la imagen con el
concepto que corresponde.Actividad de aprendizaje 2 (pgina 107), en
la que realizan un bosquejo del logotipo de una empresa.Actividad
de aprendizaje 3 (pgina 107), en donde completan una tabla sobre el
concepto de ergonoma.Actividad de aprendizaje 4 (pgina 108), donde
reflexionan sobre el valor esttico de ciertas imgenes.Innovando
(pgina 110), donde realizan el diseo de una prenda esttica y
ergonmica.Actividad de descubrimiento 3 (pgina 11), donde analizan
una serie de imgenes.Actividad de aprendizaje 5 (pgina 112), donde
se anota la descripcin de su empresa textil.Innovando (pgina 113),
donde hacen un reporte de la actividad anterior.
Libro de texto Cuaderno de trabajo para Tecnologa 2 con nfasis
en Confeccin del vestido e industria textil de Book Mart, S. A. de
C. V. Internet Biblioteca
TEMAS Y SUBTEMASACTIVIDADESRECURSOS
5.2 El proyecto de diseo5.2.1 El diseo de los procesos tcnicosy
el proyecto de diseo
Actividad de descubrimiento 4 (pgina 115), donde realizan un
mapa conceptual sobre el proceso productivo.Actividad de
aprendizaje 6 (pgina 116), donde redactan una explicacin del
proceso productivo que sigui tu empresa.Innovando (pgina 116)
dibujo de un producto terminado de la empresa que crearon.Actividad
de soporte (pgina 117), donde realizan una exposicin ante la
escuela de sus mejores trabajos.Actividad de reto (pgina 117),
donde organizan un bazar para vender las prendas que
confeccionaron.Actividad de metacognicin (pgina 118) cartografa
sobre el proyecto de produccin industrial.Prueba pisa (pgina 119),
lectura sobre produccin industrial. Libro de texto Cuaderno de
trabajo para Tecnologa 2 con nfasis en Confeccin del vestido e
industria textil de Book Mart, S. A. de C. V. Internet
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