PLAN DE CONTINUIDAD PEDAGÓGICA 1°”B”

¡HOLA CHICOS! ¿CÓMO ESTAN?

YO LES CUENTO, ESTOY EN CASA CON MIS DOS HIJOS QUE TAMBIÉN TIENEN CLASES A TRAVÉS

DE LA COMPU COMO USTEDES. UNO ESTÁ EN EL SECUNDARIO EN NUESTRO COLEGIO Y HACE

ACTIVIDADES TAMBIÉN POR XHENDRA, EL OTRO EN LA FACULTAD, Y TIENE CLASES VIRTUALES

POR LA COMPU Y TRABAJOS PRÁCTICOS. SIEMPRE TENGO ACTIVIDADES QUE HACER.

TRATO DE DISFRUTAR UN RATO CON ELLOS CUANDO ESTAMOS DESOCUPADOS,

ESCUCHANDO MÚSICA, CONVERSANDO, JUGANDO ALGÚN JUEGO DE MESA, VIENDO UNA

PELI, Y MUCHAS COSAS MÁS.

¡LOS EXTRAÑO! ME ENCANTARÁ VERLOS, PERO PARA EL CUIDADO DE TODOS DEBEMOS

CUMPLIR CON ESTA CUARENTENA. SEGUIMOS JUNTOS A PESAR DE LA DISTANCIA.

APROVECHEMOS QUE ESTAMOS TODOS JUNTOS EN CASA PARA REZAR EN FAMILIA Y SOBRE

TODO PEDIRLE A JESÚS QUE NOS ACOMPAÑE Y AGRADERLE PORQUE ESTAMOS UNIDOS

COMO FAMILIA Y COMO ARGENTINOS. EN ESTOS TIEMPOS DE PANDEMIA

ENCOMENDÉMONOS CON AMOR Y CONFIANZA A MARÍA, NUESTRA MADRE, PARA QUE ELLA

NOS ALCANCE LAS GRACIAS QUE NECESITAMOS EN ESTOS MOMENTOS.

LES DEJO MÁS ACTIVIDADES E INDICACIONES PARA QUE SIGAN TRABAJANDO. HÁGANLO CON

MUCHAS GANAS Y PÓNGANSE UN TIEMPO PARA TERMINAR LAS ACTIVIDADES, NO TODO

JUNTO UN MISMO DÍA. DEBES ADJUNTAR LAS FOTOS DE LAS ACTIVIDADES DEL CUADERNO

RAYADO EN UNA CARPETA Y ENVIAR, Y LUEGO EN OTRA EL TRABAJO CORRESPONDIENTE AL

CUADERNO CUADRICULADO. SI NO PUEDEN ENVIARLAS POR ALGÚN MOTIVO, NO SE

PREOCUPEN, VOY A CORREGIR TODOS LOS CUADERNOS Y LIBROS CUANDO VOLVAMOS AL

COLE. ¡NO DUDEN EN REALIZAR CONSULTAS SI ASÍ LO NECESITAN PARA UNA CORRECCIÓN,

BIENVENIDO SEA TODO! ADJUNTEN LAS FOTOS.

LOS QUIERO MUCHO SEÑO MEY.

PARA QUE BAILEN EN FAMILIA Y DISFRUTEN ESTOS DÍAS JUNTITOS PUEDEN ESCUCHAR….

https://www.youtube.com/watch?v=wP-ad5CAyOU

TRATAR DE REALIZAR RUTINAS Y CUMPLIR EL HORARIO ESCOLAR PARA REALIZAR LAS

ACTIVIDADES , TODOS LOS DÍAS UN POQUITO

*NO IMPORTA SI INTERCALAS ACTIVIDADES DE DISTINTAS MATERIAS EN EL CUADERNO

RAYADO.

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

* LAS EXPLICACIONES ESTÁN EN ROJO, A MODO DE TUTORIAL . LOS TÍTULOS SE ESCRIBEN Y

LUEGO SE SUBRAYAN CON COLOR Y REGLA.

POR FAVOR AYUDEN LOS ADULTOS ESCRIBIENDO EN UNA HOJA APARTE PARA QUE ELLOS

COPIEN O EN UNA PIZARRA SI ASÍ LO TUVIERAN. SI NO PUEDEN IMPRIMIR, DEBEN COPIAR EN

EL CUADERNO Y SI SE DIFICULTA, ESCRIBIR LAS RESPUESTAS EN EL CUADERNO.

RECUERDO UNA EXPLICACIÓN DE CLASES: LA I EN IMPRENTA MAYÚSCULA NO LLEVA PUNTO.

PARA PODER UBICARNOS, CADA DÍA QUE EMPIECES A TRABAJAR, COLOCA LA FECHA. POR

EJEMPLO…..

MIÉRCOLES 1 DE ABRIL, JUEVES 2 DE ABRIL….. Y SE SUBRAYA CON COLOR

- ORALMENTE ¿QUÉ OBSERVAS EN ESTA TAPA?

OBSERVO Y TRABAJO (TÍTULO)

PUEDEN IMPRIMIR Y PEGAR LA FOTOCOPIA EN EL CUADERNO, OBSERVAR DESDE LA PANTALLA

O DESDE EL LIBRO, O DIBUJAR Y LUEGO TRABAJAR.

1- IMAGINA LO QUE SUCEDE. ESCRIBE DE LA MEJOR MANERA QUE PUEDAS TODO LO QUE

OBSERVAS QUE SE ENCUENTRA EN LA IMAGEN.

RECUERDA….

A) NOMBRA LA PALABRA EN VOZ ALTA

B) ESCRIBE DE LA MAJOR MANERA CADA SÍLABA, AYUDATE CON EL SILABARIO QUE TENES EN

EL CUADERNO O CON EL ABECEDARIO PARA ASOCIAR LAS LETRAS CON SUS SONIDO

NOMBRES ( TÍTULO)

CON AYUDA: TE LEEN LOS NOMBRES DE CADA INTEGRANTE DE LA BANDA DE

CANTICUÉNTICOS Y VOS LOS ESCIBÍS EN EL CUADERNO.

OBSERVO UN VIDEO (TÍTULO)

VAMOS A VER ESTE VIDEO:

https://www.youtube.com/watch?v=WV0DIaOmmps

1- LEE EL SONIDO DE ESTOS ANIMALES:

2-COMPLETA EL SONIDO DE LOS SIGUIENTES ANIMALES : LEE, ESCRIBÍ EL SONIDO Y DIBUJAÁ EL

ANIMAL.

PERRO:

GATO:

GALLINA:

OVEJA:

LEÓN:

VACA:

3- AHORA…..QUE TE DICTEN SONIDITOS COMO PA- MA- MU- PI- PO- MI- PE- PU- ME- MI

ENTRE CADA SONIDO SE COLOCA UN GUIÓN. ¿TE DISTE CUENTA QUE ES UNA LETRA Y UNA

VOCAL? LA LETRA Y LA VOCAL FORMAN UN SONIDO.

EL MONSTRUO DE LA LAGUNA (TÍTULO)

1- ¡OBSERVA CUÁNTAS LETRAS TIENE ESTA CANCIÓN!

LA PODES ESCUCHAR…. https://www.youtube.com/watch?v=eFdUXU9ZGls

EL MONSTRUO DE LA LAGUNA

AL MONSTRUO DE LA LAGUNA…. LE GUSTA BAILAR LA CUMBIA…. SE EMPIEZA A

MOVER SEGURO DE A POQUITO Y SIN APURO.

EL MONSTRUO DE LA LAGUNA EMPIEZA A MOVER LA PANZA, PARA UN LADO Y PARA

EL OTRO, PARECE UNA CALABAZA.

MUEVE LA PANZA….. PERO NO LE ALCANZA.

EL MONSTRUO DE LA LAGUNA EMPIEZA A MOVER LAS MANOS, PARA UN LADO Y PARA

EL OTRO COMO SI FUERAN GUSANOS.

MUEVE LAS MANOS, MUEVE LA PANZA….. PERO NO LE ALCANZA.

EL MONSTRUO DE LA LAGUNA EMPIEZA A MOVER LOS HOMBROS, PARA UN LADO Y

PARA EL OTRO PONIENDO CARA DE ASOMBRO.

MUEVE LOS HOMBROS, MUEVE LAS MANOS, MUEVE LA PANZA… PERO NO LE

ALCANZA.

EL MONSTRUO DE LA LAGUNA EMPIEZA CON LA CADERA. PARA UN LADO Y PARA EL

OTRO PESADO SE BAMBOLEA.

MUEVE LA CADERA, MUEVE LOS HOMBROS, MUEVE LAS MANOS, MUEVE LA PANZA…

PERO NO LE ALCANZA.

EL MONSTRUO DE LA LAGUNA EMPIEZA A MOVER LOS PIES, PARA UN LADO Y PARA EL

OTRO DEL DERECHO Y DEL REVÉS.

MUEVE LOS PIES, MUEVE LA CADERA, MUEVE LOS HOMBROS, MUEVE LAS MANOS,

MUEVE LA PANZA… PERO NO LE ALCANZA.

EL MONSTRUO DE LA LAGUNA… SE PARA CON LA CABEZA… CON LAS PATAS PARA

ARRIBA… ¡MIRÁ QUE BROMA TRAVIESA!

MUEVE LA CABEZA, MUEVE LOS PIES, MUEVE LA CADERA, MUEVE LOS HOMBROS,

MUEVE LAS MANOS, MUEVE LA PANZA… HASTA QUE SE CANSA.

OBSERVAS QUE HAY PUNTOS. SIGNICA QUE SON IDEAS DIFERENTES QUE SE ESCRIBIERON Y

CUANDO TERMINA LA IDEA, SE COLOCA UN PUNTO. SE LLAMAN ORACIONES, ¡MÁS ADELANTE

ESCRIBIRAS HERMOSAS ORACIONES!

2-AHORA…MARCA LAS SIGUIENTES LETRAS….

M CON ROJO

P CON VERDE

A CON AZUL

E CON AMARILLO

I CON MARRÓN

O CON VIOLETA

U CON NARANJA

OBSERVA LAS DOS PÁGINAS ANTERIORES A LA PÁGINA DEL LIBRO DONDE DICE QUE EL

MONSTRUO SE CANSA Y SE OBSERVA QUE ESTÁ DORMIDO. EN ESAS PÁGINAS ESTÁN

ESCRITAS TODAS LAS PARTES DEL CUERPO QUE MUEVE EL MONSTRUO.

3-DIBUJÁ LAS PARTES QUE MUEVE EL MONSTRUO Y ESCRIBÍ LAS PARTES DEL CUERPO QUE

MUEVE (CABEZA, PIES, CADERA, HOMBROS, MANOS Y PANZA).

4- ¿OBSERVASTE QUE CADERA EMPIEZA IGUAL QUE CABEZA? QUE OTRAS PALABRAS SE TE

OCURREN QUE COMIENZAN IGUALES A ESAS. ESCRIBE ALGUNAS Y DIBÚJALAS

DICTADO (TÍTULO)

AHORA TE TIENEN QUE DICTAR CON MUCHA PACIENCIA Y DESPACIO LAS SIGUIENTES

PALABRAS. VOS PODES REPETIRLAS Y MEJOR SI ES POR SÍLABAS. TRANUILO/A QUE SON

PALABRAS CONOCIDAS

LUNES- MARTES- MIÉRCOLES- JUEVES- VIERNES- SAGRADO- MONSTRUO- PANZA- LAGUNA

¡ATENCIÓN ES NORMAL QUE SE OMITAN LETRAS! LAS DEJAMOS ESCRITAS COMO MEJOR LES

SALE.

¡A LEER! ( TÍTULO)

1-LEE LAS SIGUIENTES PALABRAS Y LAS DIBBUJO:

MANOS

PIES

MONSTRUO

SAGRADO CORAZÓN

2- FINAL DEL CUENTO

DIBUJA Y ESCRIBE LO QUE SUCEDE (PUEDES COPIARLO) TRATA DE LEER DESPACITO Y UNIENDO

PALABRAS

3- REPASA EL LIBRO DEL MONSTRUO DE LA LAGUNA Y TRATA DE LEER PALABRAS CONOCIDAS.

¡MI NOMBRE! (TÍTULO)

1-¡A INVESTIGAR!

VAMOS A ESCRIBIR CON LA AYUDA DE UN ADULTO QUE TE ESCRIBA EN UN PAPEL Y VOS

COPIAS LAS RESPUESTAS:

ESCRIBE TU NOMBRE COMPLETO. IDENTIFICA EL O LOS NOMBRES Y EL O LOS APELLIDOS

¿CÓMO Y POR QUÉ DECIDIERON PONERME MI NOMBRE?

¿CUÁL ES EL ORIGEN DE TU APELLIDO?

¿CUÁL ES EL ORIGEN DE TU NOMBRE?

2- MIS ACTIVIDADES

TE CONTÉ YO LO QUE HACÍA EN ESTOS DÍAS, AHORA CONTÁ VOS POR MEDIO DE DIBUJOS Y

PALABRAS QUE HACES:

CIENCIAS NATURALES

CUANDO TRABAJO EN CIENCIAS, PONGO ANTES EL TÍTULO CIENCIAS NATURALES

¡ADIVINAR! ( TÍTULO)

1-ESCUCHA LA SIGUIENTE CANCIÓN

https://www.youtube.com/watch?v=cGFrNJbCgOM

NOMBRE DEL ANIMAL COBERTURA DEL ANIMAL DIBUJO DEL ANIMAL

ANOTA TODOS LOS ANIMALES QUE SE NOMBRAN EN LA CANCIÓN Y LA COBERTURA QUE

TIENEN EN UN CUADRO COMO EL QUE ESTÁ ABAJO (PEDÍ AYUDA PARA QUE TE LO REALICEN

EN EL CUADERNO Y PARA ESCRIBIR SUS NOMBRES, TE LOS PUEDEN DICTAR Y ESCRIBIR VOS DE

LA MEJOR MANERA QUE PUEDAS)

2- REALIZA EL EJERCICIO DE LA PÁGINA 21

3- ESCRIBE EL NOMBRE DE TU ANIMAL PREFERIDO Y LA COBERTURA QUE TIENE.

4- ESTAS ACTIVIDADES TE LAS PUEDEN IMPRIMIR Y PEGAR EN EL CUADERNO PARA QUE LAS

REALICES O PUEDE UN ADULTO COPIARTE LA ACTIVIDAD EN EL CUADERNO RAYADO PARA QUE

LA REALICES.

5- RODEA DE ROJO LOS ANIMALES QUE TIENEN PELOS, DE VERDE LOS QUE TIENEN PLUMAS Y

DE CELESTE LOS QUE TIENEN ESCAMAS.

6- ESCRIBE QUE COBERTURA TIENEN ESTOS ANIMALES. PUEDES AYUDARTE CON LAS

PALABRAS DE COLORES DE LA PÁGINA 21 PARA COPIAR LAS PALABRAS

¡IMPORTANTE! ( TÍTULO)

COPIA EL SIGUIENTE COCEPTO EN EL CUADERNO RAYADO

LOS ANIMALES PUEDEN CLASIFICARSE EN DIVERSAS CLASES. HAY ANIMALES QUE TIENEN

PLUMAS, OTROS QUE TIENEN PELOS Y ALGUNOS QUE TIENEN ESCAMAS.

1- OBSERVO Y COMPLETO:

ORALMENTE ¿QUÉ ANIMALITO O ANIMALITOS OBSERVAS SI TE ASOMAS A LA VENTANA O

CERCA TUYO?

DIBIJALO/S, ESCRIBÍ EL NOMBRE/S Y QUE COBERTURA TIENE

¡A CANTAR Y CUIDARNOS! (TÍTULO)

1- ESCUCHA LA CANCIÓN

https://www.youtube.com/watch?v=yqzsGcxGfuY

CANTO Y ACOMPAÑO EL LAVADO DE MIS MANOS

CANTO Y ACOMPAÑO EL LAVADO DE MIS MANOS

CON AGUA Y JABÓN CUMPLO LA MISIÓN.

CANTO Y ME ENJUAGO NO ES MUY COMPLICADO.

HORA DEL SECADO, TOALLA POR FAVOR

EN MI RUTINA TODOS LOS DÍAS

Y CON FRECUENCIA DEBO INCORPORAR,

UNA TAREA COMPROMETIDA,

PORQUE LA HIGIENE, MERECE UN GRAN LUGAR.

LISTAS MIS PALMAS, DEDOS Y UÑAS

AHORA ME QUEDA SOLO JUGAR

Y EN MI CABEZA TENDRÉ PRESENTE

QUE EN UN RATITO ME VUELVO A LAVAR.

QUE LA CONCIENCIA SE HAGA COSTUMBRE

SI CON PACIENCIA, PUEDO APRENDER

QUE SI LAVAMOS SIEMPRE LAS MANOS

¡MI CUERPO SANO VA A CRECER

SOLCITO FIJO

2-BUSCA Y SUBRAYA LAS PALABRAS QUE CONTENGAN LAS LETRAS M Y P, LUEGO ESCRIBELAS.

UNA AL LADO DE CADA UNA. CON UN GUIÓN DE POR MEDIO. DIBUJA LA CANCIÓN (SI HAY

PALABRAS REPETIDAS, SOLO ESCRIBILAS UNA SOLA VEZ).

CIENCIAS SOCIALES

CUANDO TRABAJO EN CIENCIAS, PONGO ANTES EL TÍTULO CIENCIAS SOCIALES

¿SABÍAS QUE COMENZÓ EL OTOÑO?

OTOÑO ( TÍTULO)

BUSCA EN EL PATIO DE TU CASA MADERITAS Y HOJAS SECAS QUE SE HAYAN CAIDO O CON

PAPELES DE DIFERENTES COLORES REALIZA UN COLAGE SOBRE ESTA ESTACIÓN DEL AÑO Y

ESCRIBE LO SIGUIENTE …..

EL OTOÑO COMIENZA EL 21 DE MARZO Y TERMINA EL 20 DE JUNIO

PUEDES FORMAR ANIMALITOS, PAISAJES, COSAS, LO QUE MÁS TE GUSTE CON LAS HOJITAS

DÍA DE LA MEMORIA POR LA VERDAD Y LA JUSTICIA (TÍTULO)

¿SABÍAS QUE UNO DE ESTOS DÍAS DE LA CUARENTENA FUE FERIADO PARA LOS ARGENTINOS?

EL DÍA 24/3 SE RECORDÓ EL DÍA DE LA VERDAD, MEMORIA Y JUSTICIA. DEBEMOS CAMINAR

SIEMPRE CON LA VERDAD, TENER MEMORIA Y RECORDAD QUE HAY JUSTICIA. HACE MUCHOS

AÑOS HUBO MUCHO DAÑO EN NUESTRO PAÍS Y NO HABÍA LIBERTAD DE EXPRESIÓN.

1-ESCUCHA LA SIGUIENTE CANCIÓN, ES UNA RONDA DE LA PAZ

https://www.youtube.com/watch?v=pc96P9p28Ho

VISTE QUE IMPORTANTE ES LA VERDAD, LA MEMORIA Y LA JUSTICIA. CON AMOR Y TENIENDO

EN CUENTA ESTAS TRES PALABRAS PODEMOS HACER UN MUNDO MEJOR.

2-DIBUJO E IMAGINO DIBUJA UN MUNDO, UN CORAZÓN, TU CUERPO, TU CASA, LO QUE MÁS

QUIERAS Y ESCRIBE ESTAS TRES PALABRAS TAN IMPORTANTES ENTRE TU CREACIÓN.

CUENTO: EL HOMBRECITO VERDE DE LAURA DEVETACH

ESCUCHA Y OBSERVA ESTE CUENTO, CONTADO POR ALUMNOS. LA AUTORA ES LAURA

DEVETACH. MYRIAM HOLGADO ES LA ILUSTRADORA. ESTE CUENTO ES DE LA COLECCIÓN:

PAJARITO EMPILCHADO. ORALMENTE ¿QUÉ OPINAS? ¿SERÁ LINDO VIVIR EN UN LUGAR DE UN

SOLO COLOR? ¿ESTÁ BIEN LO QUE HIZO EL PAJARITO? ¿QUÉ HARÍAS VOS?

https://www.youtube.com/watch?v=iitXR0SNqkY

DIBUJO LO QUE MÁS ME GUSTÓ DEL CUENTO

EL MONSTRUO DE COLORES VA AL COLE (TÍTULO)

1- OBSERVA EL SIGUIENTE VIDEO https://www.youtube.com/watch?v=cP66Fyl3ej0

¿RECUERDAS AL MONSTRUO DE LOS COLORES? CUENTA POR MEDIO DE DIBUJOS Y PALABRAS

¿QUÉ MATERIAS TIENE EL MONSTRUO EN SU COLEGIO? ¿TE SENTÍS IDENTIFICADO/A CON ÉL?

¿TE PASÓ TENER VARIOS SENTIMINETOS?

DISTINTAS ESCUELAS (TÍTULO)

1-OBSERVO EL SIGUIENTE VIDEO Y TRABAJO

https://www.youtube.com/watch?v=L2J2QY7qa3U Y COMPLETA EL CUADRO RESPONDIENDO

CON AYUDA. PODES RESPODER Y ALGUIEN TE COPIA EN UN AHOJA Y VOS LUEGO COPIA. EL

CUADRO PUEDE SER IMPRESO O COPIADO POR ALGUIEN EN TU CUADERNO

NOMBRE DE LA ESCUELA DEL VIDEO

TIPO DE ESCUELA DEL VIDEO

LUGAR DÓNDE ESTÁ UBICADA LA ESCUELA

¿ASISTEN MUCHOS O POCOS CHICOS?

¿CUÁNTOS DOCENTES HAY?

¿TIENEN RECREOS?

¿QUÉ ACTIVIDADES REALIZAN LOS CHICOS EN LA ESCUELA FLOTANTE?

¿TE GUSTARÍA ASISTIR A UNA ESCUELA FLOTANTE?

2- EXPLICA ESCRIBIENDO LO MEJOR QUE PUEDAS: CUENTA CÓMO ES TU ESCUELA¿QUÉ

ACTIVIDADES REALIZAS VOS EN TU ESCUELA?

3- DIBUJA UNA ESCUELA FLOTANTE

3-CON CAJITAS, PAPEL U OTRO MATERIAL REALIZÁ TU COLEGIO, DECORALO COMO MÁS TE

GUSTE Y SE PRESENTA MÁS ADELANTE, A FINES DE ABRIL O CUANDO REGRESEMOS AL

COLEGIO( SI SE EXTIENDE MÁS LA CUARENTENA).

CATEQUESIS

1- COPIA LAS SIGUIENTES ORACIONES Y COMPLETA

JOSÉ FUE EL ________________ DEL CORAZÓN DE _____________

MARÍA ES LA _______________ DE ____________

2- LEE EN FAMILIA Y REALIZA LAS PÁGINAS 58 Y 59 DEL LIBRO DE CATEQUESIS.

INFORMÁTICA

1- EN LA COMPUTADORA O EN EL CELULAR DE OTRA PERSONA COPIO LAS SIGUIENTES

PALABRAS Y AL FIANLIZAR PRACTICO MI NOMBRE Y APELLIDO EN UN TECLADO.

ESCUELA- ALUMNAS- ALUMNOS- MAESTRA- MAESTRO-

2- EN EL CUADERNO RAYADO LAS SEPARO EN SÍLABAS. PRIMERO LO HAGO ORALMENTE Y

CUENTO LAS PALMITAS QUE HICE. EJEMPLO:

ESCUELA: ES-CUE-LA

MATEMÁTICA

¡A PRACTICAR! (TÍTULO)

1- EDADES

ESCRIBE LAS EDADES DE LOS INTEGRANTES DE TÚ FAMILIA Y ENCIERRA EL NÚMERO MÁS

GRANDE

2- ¡A CONTAR!

CUENTA CUÁNTOS INTEGRANTES CANTAN EN LA BANDA DE CANTICUÉNTICOS (SE OBSERVA

EN EL LIBRO) Y LA CANTIDAD DE INSTRUMENTOS QUE TIENEN. ANOTA LA CANTIDAD DE ESTA

MANERA…

CANTIDAD DE INTEGRANTES

CANTIDAD DE INSTRUMENTOS

3- ¡A NUMERAR!

CON TU LÁPIZ NEGRO NUMERA TODAS LAS PÁGINAS DEL LIBRO DEL MONSTRUO (HAY 36 EN

TOTAL) EMPIEZA POR LA TAPA Y AYUDATE CON EL CUADRO DE NÚMEROS QUE TIENES EN TU

CUADERNO. ANOTA AHORA….

EL LIBRO TIENE………PÁGINAS EN TOTAL

ESCRIBE EL O LOS NÚMEROS DE PÁGINAS QUE MÁS TE GUSTAN DEL LIBRO.

4- ¡A JUGAR!

REALIZA LAS ACTIVIDADES DE LAS PÁGINAS 13, 14 Y 15. (COPIAR LAS CONSIGNAS)

5- DICTADO

ME DICTAN LOS SIGUIENTES NÚMEROS. NO TE OLVIDES DE COLOCAR GUIONES ENTRE ELLOS.

9- 5- 7- 3- 2- 4- 1- 6- 8- 10

ENCIERRA EL MÁS GRANDE DE LOS NÚMEROS CON ROJO Y EL MENOR DE LOS NÚMEROS CON

VERDE

6- DIBUJAMOS CONTANDO

DIBUJA 11 TIJERAS, 12 MARIPOSAS, 13 CARACOLES

7- COMPLETO LA GRILLA DEL 1 AL 10

ME IMPRIMEN ESTAS GRILLAS O ME LAS HACE UN ADULTO EN EL CUADERNO.

1 3 5 7 9

2 4 6 8 10

2 5 8

8- COMPLETA LA GRILLA DECRECIENTE DEL 10 AL 1

10 9 8 1

7 3