Departamento de DesarrolloTécnico Pedagógico

PLAN DE ESTUDIOS 2011

DEFINE: COMPETENCIAS, PERFIL DE EGRESO, ESTÁNDARES CURRICULARES Y APRENDIZAJES ESPERADOS

Departamento de DesarrolloTécnico Pedagógico

PLAN DE

ESTUDIOS 2011

PREESCOLAR PRIMARIA SECUNDARIA

APRENDIZAJES ESPERADOS ESTÁNDARES CURRICULARES

4 PERIODOS

DESARROLLAR COMPETENCIAS

PERFILDE

EGRESODE LA

EDUCACIÓN BÁSICA

QUÉ ES?

DOCUMENTO QUE GUÍA, RIGE, INDICA, SUSTENTA

DOCUMENTO RECTOR

DEFINE: COMPETENCIAS PARA LA

VIDA ESTÁNDARES

CURRICULARES APRENDIZAJES ESPERADOS PERFIL DE EGRESO.

CÓMO INICIO?

1992: TRANSFORNACIÓN Y ORGANOZACIÓN DEL SISTEMA EDUCATVO NACIONAL.1993: SECUNDARIA.

REFORMAS:2004: PREESCOLAR2006: SECUNDARIA2009: PRIMARIA

CONSOLIDACIÓN DE LA R.I.EB.

QUÉ LO FUNDAMENTA?

ART. 3° CONSTITUCIONAL

CONSULTAS DE ENTIDADES FEDERATIVAS

CENSOS

RECOMENDACIONES DE UNESCO

FExB

ESTÁNDARES

ESTÁNDARES DE GESTIÓN Y DESEMPEÑO DOCENTE

QUÉ SE ESPERA DE LOS ALUMNOS?

TOMEN DECISION

ES

PROPOSITIVOS

CRITICOS

ANALITICOS

PRODUCTIVOS VALORES Y

TRADICIONES

TIC´S

INGLÉS

ALTOS NIVELES DE ESTÁNDARES

ENTORNO ACTUAL DE LA EDUCACIÓN:

INTERNACIONAL

ALUMNOS:DESAFIOSOPORTUNIDADES

DOCENTES:INNOVARALTA ESPECIALIZACIÓNTRANSFORMAR LA PRÁCTICA DOCENTEMEJORAR LA GESTIÓN.

TUTORIA Y ASESORIA

ALUMNOS DOCENTES

REZAGO EDUCATIVOAPTITUDES

SOBRESALIENTESDOMINIO DE PROGRAMAS

ESTÁNDARES CURRICULARES

DESCRIPTORES DE LOGROS

ESPAÑOLCOMPRENSIÓN LECTORA

MATEMÁTICASCIENCIAS

HABILIDADES DIGITALESINGLÉS

HABILIDADES DIGITALES

PRINCIPIOS DE LA UNESCO:

1.- ACCESO UNIVERSAL A LA INFORMACIÓN

2.-LIBERTAD DE EXPRESIÓN

3.-DIVERSIDAD CULTURAL Y LINGÜÍSTICA

4.-EDUCACIÓN PARA TODOS

2° PERIODO _______ AULA DE MEDIOS Y LAB. COMPUTO 3° PERIODO _______ AULA TELEMÁTICA (1-30)4° PERIODO _______ AULA TELEMÁTICA (1-1)

GESTIÓN EDUCATIVA

PRÁCTICAS Y RELACIONES DE CADA ACTOR EDUCATIVO:

COMUNICACIÓN Y ORGANIZACIÓN EFICAZ

BASES DEMOCRATICAS:

RESPONSABILIDAD RENDICIÓN DE CUENTAS TRANSPARENCIA

A P R E N D I Z A J E

ESCUELA DE TIEMPO COMPLETO

INGLÉS HABILIDADES DIGITALES

FORTALECER EL APRENDIZAJE

APOYAR A MADRES TRABAJADORAS

PERFIL DE EGRESO

TIPO DE ALUMNO QUE SE ESPERA FORMAR EN EL TRANSCURSO DE LA ESCOLARIDAD BÁSICA(PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA).

PERFIL DE EGRESO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

Para avanzar en la articulación de la educación básica se ha establecido un perfil de egreso que define el tipo de ciudadano que se espera formar en su paso por la educación obligatoria; una guía de los maestros para trabajar con los contenidos de las diversas asignaturas y una base para valorar la eficacia del proceso educativo.

PERFIL DE EGRESO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

El perfil de egreso plantea un conjunto de rasgos que los estudiantes deberán tener al término de la educación básica para desenvolverse en un mundo en constante cambio.

RASGOS DESEABLES DEL EGRESADO DE EDUCACIÓN

BÁSICAa) Utiliza el lenguaje oral y escrito

con claridad, fluidez y adecuadamente, para interactuar en distintos contextos sociales y culturales . Además posee las herramientas básicas para comunicarse en una lengua adicional.

b) argumenta y razona al analizar situaciones, identifica problemas, formula preguntas, emite juicios, propone soluciones y toma decisiones. Valora los razonamientos y la evidencia proporcionada por otros y puede modificar, en consecuencia, los propios puntos de vista

c) Busca , Selecciona, analiza, evalúa y utiliza la información proveniente de diferentes fuentes.d) Interpreta y explica procesos sociales, económicos, financieros, culturales y naturales para tomar decisiones individuales o colectivas, en función del bien común .

e) Conoce y ejerce los derechos humanos y los valores que favorecen la vida democrática, actúa en pugna por la responsabilidad social y apego a la ley.

f) Asume y practica la interculturalidad como riqueza y forma de convivencia en la diversidad social, étnica, cultural y lingüística.

g) Conoce y valora sus características y potencialidades como ser humano; sabe trabajar en equipo; reconoce, respeta y aprecia la diversidad de capacidades en los otros, emprende y se esfuerza por lograr proyectos personales o colectivos.

h) Promueve y asume el cuidado de la salud y del ambiente, como condiciones que favorecen un estilo de vida saludable.

i) Aprovecha los recursos tecnológicos a su alcance, como medios para comunicarse, obtener información y construir conocimientos.

j) Reconoce diversas manifestaciones del arte,

aprecia la dimensión estética y es capaz de expresarse artísticamente.