Plan de Estudios LNH 8 y 9 (1)

7/24/2019 Plan de Estudios LNH 8 y 9 (1)

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PENSAMIENTO, DILOGO Y ACCIN

PLAN DE ESTUDIOS


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2014

REA: HUMANIDADES ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA

INTENSIDAD HORARIA: CUATRO HORAS SEMANALES ETAPA: CUATRO

GRADO: OCTAVO DOCENTE: STEVEN POVEDA ROMERO

PREGUNTA GENERAL: De qu manera la literatura eta!le"i#a #entr$ #e la %$"a %re&i%'ni"a &ata el "$tum!rim$ re%reenta ( #etermina el "$nte)t$a"tual #el etu#iante*

OBJETIVO ETAPA DE DESARROLLO:C$n$li#ar el #earr$ll$ inte+ral #e l$ etu#iante #e#e una %er%e"ti,a e"uen"ial ( &$l-ti"a. a/ian0an#$ el %enamient$ "ate+$rial. ,in"ulan#$ un %r

OBJETIVO REA EN LA ETAPA:Orientar la trani"i2n entre una #e"$#i/i"a"i2n ter"iaria ( una le"tura "ate+$rial que %r$%en#an %$r una inter%reta"i2n &$l-ti"a #e la reali#a# ( #e u %r$"e$

OBJETIVO REA EN EL GRADO: A/ian0ar un %enamient$ "ate+$rial que %ermita la inter%reta"i2n &it2ri"a. $"ial ( "ultural Latin$ameri"ana. #e#e una %er%e"ti,a literaria que %r$%en#a %


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METODOLOGA: La met$#$l$+-a e #earr$llar' a %artir #e a"ti,i#a#e #e in,eti+a"i2nque le %ermitan al etu#iante %r$!lemati0are. in#a+ar ( re$l,er inquietu#e $!re la tem'ti"a a!$r#a#a1 A- mim$. e %r$%$ne una "$ntante intera""i2n #eletu#iante "$n al+un$ element$ que "$m%$nen el len+ua3e. l$ %r$"e$ #e le"tura ( e"ritura. %ara #e eta manera /a,$re"er una a#e"ua#a "$muni"a"i2n "$n u%are. a- "$m$ una i#enti/i"a"i2n "$n u "$nte)t$ ( u "ultura1


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REERENTES CONCEPTUALES DIMENSIONESESTNDAR DEDESEMPE!O INDICADORES DE DESEMPE!O

PRIMER BIMESTRE

PREGUNTA PRIMER BIMESTRE:"#$% &'('&)*(+)-&' *)%)-&' . /- )*('(-' (*(**)' /' -3*(' &$/)$(' /')-'5*(-&'' (*6-7-&' ., * 8$% 5'*(' (*&&-' ( */ *)$-')**)( * $ *(*&)-3' * $9*) /')-'5*(-&'

1; L' &6*-P(*6-7-&'?

COGNITIVA

Re"$n$"e la"$n#i"i$ne #e"$&ei2n "$m$ una&erramientain#i%ena!le %arala "$m%reni2n einter%reta"i2n #ete)t$1

4C$m%ren#$ la /un"i2n #e la e)%rei$ne "$ne"ti,a en la "$ntru""i2n #e te)t$1

4I#enti/i"$ l$ "$m%$nente int'"ti"$ ( +ramati"ale #el te)t$1

4U$ e)%rei$ne "$ne"ti,a %ara la ela!$ra"i2n #e te)t$ #e una manera $r+ani0a#a ( e"uen"ial1

4Re"$n$0"$ el "$nte)t$ &it2ri"$. $"ial ( "ultural en el que e #earr$ll$ la literatura %re"$l$m!ina1

PR56ICA

In,eti+a ( anali0al$ %rin"i%alem$ment$ #e laliteraturalatin$ameri"ana1

4Utili0$ etrate+ia %ara la !7que#a. $r+ani0a"i2n ( la re"u%era"i2n #e l$ element$ que"$m%$nen la literatura latin$ameri"ana1

4Eta!le0"$ rela"i$ne entre $!ra #e la literatura %re&i%'ni"a ( u %arti"ulari#a#e +e$+r'/i"a.$"iale. &it2ri"a ( "ulturale. me#iante el u$ #e $r#ena#$re +r'/i"$1

4D$( "uenta #e l$ element$ "$ntituti,$ ( "ara"ter-ti"$ #e la literatura %re&i%'ni"a en el te)t$P$%$l Vu& ( el te)t$ "inemat$+r'/i"$ 8La $tra "$nquita9

4Reali0$ una %r$%ueta e"rita eta!le"ien#$ la rela"i2n entre literatura. te)t$ ( "$nte)t$ en la %$"a%re&i%'ni"a. tenien#$ en "uenta la &erramienta #e "$&ei2n1

SOCIOAECTIVA Se i#enti/i"a "$m$&ere#er$ #e una+ran "ultura ( ereinter%reta "$m$

u3et$

4Cara"teri0$ ( e)%$n+$ a#e"ua#amente l$ element$ "$ntituti,$ #e la literatura %re"$l$m!ina ( latra#i"i2n $ral1

4Ar+ument$ #e#e una %er%e"ti,a &it2ri"a ( $"ial el i+ni/i"a#$ #e er u3et$ Latin$ameri"an$1

4C$m%art$ "$n mi "$m%a;er$


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latin$ameri"an$1

$"ie#a# ( la "ultura a tra, #e u literatura1

SEGUNDO BIMESTRE

PREGUNTA SEGUNDO BIMESTRE:"D* 8$% 5'*(' /' /-)*(')$(' /')-'5*(-&'' * */ *(- * &/-' . &8$-)' *(5-)* '/ *)$-')* $' &5(*-


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'&)$'/

1; L' &6*(*&-' .@-'/-'&5$-&')-3' * /)*=)

2; L-)*(')$('L')-'5*(-&''>C/-' . &8$-)'?

COGNITIVA

Re"$n$"e laim%$rtan"ia #e la"$&eren"ia "$m$una &erramientain#i%ena!le %arala "$m%reni2n.inter%reta"i2n (%r$#u""i2n #ete)t$1

4I#enti/i"$ ( "$m%ren#$ la rela"i$ne #e "$&eren"ia que e #an #entr$ #e un te)t$1

4Determin$ l$ "$m%$nente em'nti"$. +ramati"ale ( %ra+m'ti"$ #entr$ #e un te)t$1

4Utili0$ &erramienta #e "$&eren"ia ( "$&ei2n %ara la ela!$ra"i2n #e te)t$ #e una manera$r+ani0a#a ( "$n una /inali#a# "$muni"ati,a %re"ia1

4Re"$n$0"$ la "r2ni"a "$m$ un element$ literari$ %ara la "$m%reni2n #el "$nte)t$ &it2ri"$. $"ial( "ultural en la %$"a #e la "$nquita ( la "$l$nia1

PR56ICA

In#a+a (itemati0aelement$ literari$( "$nte)tuale #e laliteraturalatin$ameri"ana1

4U$ element$ %ara la !7que#a. re"$%ila"i2n ( re"u%era"i2n #e la "ara"ter-ti"a #e la literaturalatin$ameri"ana1

4 Eta!le0"$ rela"i$ne entre la literatura #e la "$nquita ( la "$l$nia ( u %arti"ulari#a#e"$nte)tuale. me#iante el u$ #e &erramienta %ara la re%reenta"i2n #el "$n$"imient$ =Cmalt$$%>

4D$( "uenta #e l$ element$ "$ntituti,$ en la literatura #e la C$nquita ( la C$l$nia %reente en

el te)t$ 8Del am$r ( $tr$ #em$ni$9

SOCIOAECTIVA

A%li"a re/le)i$neti"a. m$rale (%$l-ti"a %ara u%r$%ia ,i#ame#iante lal iteratura #e la"$nqui ta ( la"$l$nia1

4C$n/r$nt$. me#iante la e)%$i"i2n #e mi %r$%ueta art-ti"a. la "ara"ter-ti"a $"iale. m$rale (%$l-ti"a #e la %$"a "$n el "$nte)t$ a"tual "$l$m!ian$

4C$n,er$ "$n mi "$m%a;er$


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PREGUNTA TERCER BIMESTRE: "D* 8$% 5'*(' */ *)$-')* -*)-@-&', 5*-')* /' */'('&-


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2; L-)*(')$('L')-'5*(-&''>R5')-&-5 *I***&-'?

"$m%reni2n #elmim$1

4 Utili0$ &erramienta int'"ti"a. em'nti"a ( +ramati"ale %ara la ela!$ra"i2n #e te)t$ "$nenti#$. "$&eren"ia ( una /inali#a# "$muni"ati,a "lara1

4C$m%ren#$ el "$nte)t$ &it2ri"$. $"ial ( "ultural #e la literatura Ne$"l'i"a ( R$m'nti"a enLatin$amri"a1

PR56ICA

Planea ( $r+ani0al$ element$ l$en"$ntra#$. %araeta!le"er unarela"i2n %re"ia (entre la literaturalatin$ameri"ana (u "$nte)t$1

4U$ element$ %ara la !7que#a. re"$%ila"i2n ( re"u%era"i2n #e la "ara"ter-ti"a #e la literaturalatin$ameri"ana1

4 Eta!le0"$ rela"i$ne entre la literatura #e la in#e%en#en"ia ( u %arti"ulari#a#e "$nte)tuale.me#iante el u$ #e mente/a"t$1

4D$( "uenta #e l$ element$ "$ntituti,$ en la literatura r$m'nti"a %reente en la literatura #e la%$"a1

4Plane$ ( $r+ani0$ una %r$%ueta &i%erte)tual a tra, #e la "ual e)%$n#r l$ element$en"$ntra#$ #urante el %r$"e$ in,eti+ati,$ $!re la literatura latin$ameri"ana1

SOCIOAECTIVA

Ret$ma e inter%retael %enamient$ #el$ aut$re ,it$

%ara la"$m%reni2n #e l$a%e"t$ $"iale.%$l-ti"$ ( "ulturale$"urri#$ ante (#e%u #e laIn#e%en#en"ia1

4Re"$n$0"$. me#iante la ela!$ra"i2n #e un e"rit$ ar+umentati,$. l$ a%e"t$ $"iale. %$l-ti"$ ("ulturale que re/le3an la %r$#u""i$ne etti"a #urante la %$"a #e la in#e%en#en"ia ( elr$manti"im$. en Latin$amri"a ( C$l$m!ia1



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PREGUNTA CUARTO BIMESTRE: "D* 8$% 5'*(' */ *)$-')* 5*-')* /' -)$(' &5(** . ''/-' @$&-* *5-C)$5(-5?

COGNITIVA I#enti/ i"a la %intura( u element$"$m$ unamani/eta"i2n #el

4I#enti/i"$ ni,ele #e an'lii en un te)t$ %i"t2ri"$

4C$m%ren#$ "2m$ leer una ima+en %i"t2ri"a1


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2; L' *5-B1 La rela"i2n $ intera""i2n #a#a entre l$ u3et$ que inter,ienen en l$ e#u"ati,$ =etu#iante. maetr$. %a#re. $"ie#a#>1 L$ #i,er$ m$ment$ #e la a""i2n %e#a+2+i"a =%lanea"i2n. reali0a"i2n. /inali0a"i2n. e,alua"i2n>

1 El %r$"e$ met$#$l2+i"$ =/$rma $ manera #e a/r$ntar la a""i2n e#u"ati,a>


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ESTRATEGIAS DE APOYO PARA ESTUDIANTES CON BAJO DESEMPE!OAl ini"iar el a;$ le"ti,$. e "$$r#inar' 3unt$ "$n l$ etu#iante un$ a%e"t$ /un#amentale %ara "$e,aluar u a%ren#i0a3e. eta!le"ien#$ una r7!ri"a $ re3illa #e e,alua"i2n1Ante #e "errar n$ta. e ten#r' en "uenta l$ reulta#$ #e la aut$. "$e,alua"i2n ( &eter$e,alua"i2n %ara #ie;ar. #e manera "$le"ti,a. la a"ti,i#a#e #e re"u%era"i2n (re/uer0$. etiman#$ la etrate+ia que in,$lu"re un a%ren#i0a3e i+ni/i"ati,$. #i/erente a la %r$%ueta tra!a3a#a en tiem%$ $r#inari$ #e la "lae1 A"ti,i#a#e !aa#a en la%r$#u""i2n ( "$m%reni2n #e te)t$ me#iante tallere. +u-a. le"tura #e li!r$. %$ema. ,in"ulan#$ la $rali#a# "$m$ etrate+ia %ara la "$m%reni2n ( e)%$i"i2n #e "a#a un$#e l$ m$,imient$ literari$ tra!a3a#$1


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ACTIVIDADES DE NIVELACIN:PRIMER PERIODO

E"ri!e una %r$%ueta e"rita $!re l$ a%$rte #el li!r$ P$%$l Vu& %ara la "$m%reni2n #e una i#enti#a# latin$ameri"ana em%lean#$ la &erramienta #e "$&eren"ia ("$&ei2n1

O!er,a la %el-"ula 8A%$"al(%t$9 ( reali0a una ree;a "r-ti"a $!re ta1 A %artir #e l$ element$ anteri$re. reali0a un ,i#e$ a tra, #el "ual re/le)i$ne $!re la i#enti#a# in#-+ena latin$ameri"ana (. tenien#$ en "uenta la rela"i2n e)itente

entre literatura %re&i%'ni"a. te)t$ ( "$nte)t$1SEGUNDO PERIODO

Pre%ara una e)%$i"i2n "$n un $r+ani0a#$r +ra/i"$ $!re l$ a%$rte #e la literatura latin$ameri"ana en el %eri$#$ #e "$nquita ( "$l$nia1 Ela!$ra #e un ,i#e$ "$n re/le)i$ne ti"a ( m$rale #el li!r$ #el am$r ( $tr$ #em$ni$. #e#e la %r'"ti"a $"iale #e la %$"a1

TERCER PERIODO Ela!$ra un ena($ ar+umentati,$. tenien#$ en "uenta la etru"tura te)tual. $!re la literatura #el R$manti"im$ ( la in#e%en#en"ia1 Reali0a un &i%erte)t$. me#iante el u$ #e P$@er P$int. #$n#e #etermine la "ara"ter-ti"a $"iale. &it2ri"a. %$l-ti"a. "ulturale1 Hstora c&"t&ra" % "terara de Am'rca Hs!nca1 Ma#ri#: Ver!um. S1L

MARKN. M1 =B>1 Ln()*stca % ense+an,a de "a "en(&a#Ar+entina: Gru%$ e#it$rial Aique S1A


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MINISTERIO DE EDUCACIN NACIONAL1 =B>1 Estndares -scos de com!etencas en Len(&a.e1 ?$+$t': Re,$lu"i2n e#u"ati,a1

MINISTERIO DE EDUCACIN NACIONAL1 =QQ>1 Lneamentos c&rrc&"ares en Len(&a caste""ana1 ?$+$t': Ma+iteri$1

NIO ROFAS. V1 =Q>1 Los !rocesos de "a com&ncac/n % de" "en(&a.e# ?$+$t': ECOE


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PLAN DE ESTUDIOS

2014

5REA: HUMANIDADES ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA

INTENSIDADHORARIA:

DOS HORAS SEMANALES ETAPA: CUATRO


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GRADO: NOVENO DOCENTE:

STEVEN POVEDA ROMERO

PREGUNTA GENERAL: De qu manera el etu#iante. &a"ien#$ u$ #e #i,er$ ti%$ #e te)t$. #a "uenta #e l$ a%$rte &e"&$ %$r l$ m$,imient$ art-ti"$ ( literari$#e l$ i+l$ 66 ( 66I a la "$n/i+ura"i2n #e una $"ie#a# latin$ameri"ana*


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OBJETIVO ETAPA DE DESARROLLO: C$n$li#ar el #earr$ll$ inte+ral #e l$ etu#iante #e#e una %er%e"ti,a e"uen"ial ( &$l-ti"a. a/ian0an#$ el %enamient$"ate+$rial. ,in"ula#$ a un %r$"e$ in,eti+ati,$ ( "$muni"ati,$ %ara "$n"luir "$n )it$ la e#u"a"i2n !'i"a #e l$ 32,ene1

OBJETIVO REA EN LA ETAPA: Orientar la trani"i2n entre una #e"$#i/i"a"i2n ter"iaria ( una le"tura "ate+$rial que %r$%en#an %$r una inter%reta"i2n &$l-ti"a #e lareali#a# ( #e u %r$"e$ "$muni"ati,$1

OBJETIVO REA EN EL GRADO:A/ian0ar un %enamient$ "ate+$rial que %ermita la inter%reta"i2n &it2ri"a. $"ial ( "ultural Latin$ameri"ana. #e#e una %er%e"ti,aliteraria que %r$%en#a %$r el #e%ertar intele"tual. "$muni"ati,$ e in,eti+ati,$1

METODOLOGA: La met$#$l$+-a e #earr$llar' a %artir #e a"ti,i#a#e #e in,eti+a"i2n que le %ermitan al etu#iante %r$!lemati0are. in#a+ar ( re$l,er inquietu#e $!rela tem'ti"a a!$r#a#a1 A- mim$. e %r$%$ne una "$ntante intera""i2n #el etu#iante "$n t$#$ l$ element$ rela"i$na#$ "$n el len+ua3e. l$ %r$"e$ #e le"tura (e"ritura. %ara #e eta manera /a,$re"er una a#e"ua#a "$muni"a"i2n "$n u %are. a- "$m$ una i#enti/i"a"i2n "$n u "$nte)t$ ( u "ultura

REERENTESCONCEPTUALES

DIMENSIONES ESTNDAR D EDESEMPE!O

INDICADORES DE DESEMPE!O


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PRIMER BIMESTRE

PREGUNTA PRIMER BIMESTRE: "C$7/* / '()* */ 5*(-5 ' /' &@-$('&-


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2; L-)*(')$('L')-'5*(-&'':E/ M*(-5;

$!ra literariam$#ernita.element$ te)tualeque #an "uenta #e

u "ara"ter-ti"aetti"a. &it2ri"a ($"i$l2+i"a1

4I#enti/i"$ ( u$ al+un$ ti%$ #e te)t$ =Ena($. ree;a> %ara ar+umentar mi $%ini$ne e interee$!re #i,er$ tema1

4C$m%ren#$ el "$nte)t$ &it2ri"$. $"ial ( "ultural en el que e #earr$ll$ la literatura m$#ernita (u i+ni/i"a#$ %ara Latin$amri"a1

4I#enti/i"$ l$ %rin"i%ale e)%$nente #el m$#ernim$ ( u %a%el #entr$ #e la "$n/i+ura"i2n #e la$"ie#a# #e la %$"a1

4Utili0$ l$ element$ ( %r$"e#imient$ que "uali/i"an un te)t$ ar+umentati,$ %ara la ela!$ra"i2n#e un ena($ a"er"a #e la im%$rtan"ia #el m$#ernim$ en la letra latin$ameri"ana

PR56ICA

In#a+a ( $!er,a larela"i2n %reenteentre la literaturalatin$ameri"ana ( la$"ie#a# #el i+l$6I6 ( 66

4Em%le$ &erramienta ( etrate+ia %ara la !7que#a. re"$%ila"i2n. re"u%era"i2n ( an'lii #eelement$ "$ntituti,$ #entr$ #el m$#ernim$ latin$ameri"an$1

4Eta!le0"$ rela"i$ne entre $!ra #el m$#ernim$ ( u %arti"ulari#a#e $"iale. &it2ri"a ("ulturale. me#iante el u$ #e $r#ena#$re +r'/i"$1

4D$( "uenta #e la "ara"ter-ti"a #el m$#ernim$ %reente en al+un$ %$ema #e Ru!n Dar-$=A0ul> ( F$ Aun"i2n Sil,a =G$ta amar+a>

4Reali0$ una %r$%ueta art-ti"a #$n#e ten+a en "uenta l$ %rin"i%i$ etti"$ #el m$#ernim$1

SOCIOAECTIVA

Re/le)i$na $!re la%$tura #elm$#ernim$ /rente al$ "am!i$ que tra3$la re,$lu"i2nin#utrial1

4 E)%$n+$ mi %r$%ueta realtan#$ la rela"i2n entre literatura. te)t$ ( "$nte)t$ latin$ameri"an$1

4Ar+ument$ #e#e una %er%e"ti,a &it2ri"a ( "ultural el i+ni/i"a#$ #el m$#ernim$ %araHi%an$amri"a1

4C$m%art$ "$n mi "$m%a;er$ la "$n"lui$ne #e la le"tura a tra, #e una #i"ui2n +ru%al="a/ literari$>

4E"u"&$ atentamente l$ #i/erente %unt$ #e ,ita #e mi "$m%a;er$ #e una manerare%etu$a ( a"$ "$n"lui$ne que me %ermitan am%liar mi %er%e"ti,a "r-ti"a en la "$m%reni2n#e la $"ie#a# ( la "ultura a tra, #e u literatura1

SEGUNDO BIMESTRE


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PREGUNTA SEGUNDO BIMESTRE: "D* 8$% 5'*(' /' 3'$'(-' /')-'5*(-&'' --/-)' $' &5(*-


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que #an "uenta #eu "ara"ter-ti"aetti"a. &it2ri"a ($"i$l2+i"a1

la Amri"a Latina1

4 Reali0$ una a%r$)ima"i2n a la $!ra #e la "$rriente #el ,an+uar#im$ en Latin$amri"a1

PRA6ICA

In#a+a ( itemati0aelement$ que%$i!iliten la"$m%reni2n #e laliteraturalatin$ameri"ana #eli+l$ 66 ( 66I

4Em%le$ etrate+ia %ara la !7que#a. re"$%ila"i2n. re"u%era"i2n ( an'lii #e element$"$ntituti,$ #entr$ #el ,an+uar#im$ latin$ameri"an$1

4 Ha+$ u$ #el !l$+ "$m$ una &erramienta %ara la "$ntru""i2n #e "$nteni#$ &i%erme#iale en la%reenta"i2n #e mi a#elant$ in,eti+ati,$1

4D$( "uenta #e l$ element$ "$ntituti,$ ( "ara"ter-ti"$ #e la literatura #e ,an+uar#ia enal+un$ %$ema #e Pa!l$ #e R$"&a ( "uent$ Na#a-ta =,ari$ Na#a-ta>

4Reali0$ un ,i#e$ =m$,ie maer>. #$n#e muetr$ la rela"i2n e)itente entre te)t$. "$nte)t$ ("$rriente ,an+uar#ita1

SOCIOAECTIVA

C$n/r$nta el"$nteni#$ &it2ri"$.%$l-ti"$ ( $"ial #el%eri$#$ ,an+uar#ita"$n el a"$nte"era"tual en el mun#$1

4E)%$n+$ mi %r$%ueta. "$ntratan#$ la %r$#u""i$ne ,an+uar#ita "$n el "$nte)t$ $"ial (%$l-ti"$ en el que ta ur+ier$n1



21/40

PREGUNTA TERCER BIMESTRE: "D* 8$% 5'*(' /' *5-


22/40

'((')-3' 3-$'/

"$m%reni2n te)tual1

4Re"$n$0"$ la "ara"ter-ti"a #el llama#$ 8realim$ $"ial9 #entr$ #el "ine. la %intura ( laliteratura1

PR56ICA

O!er,a ( anali0a ellen+ua3e

"inemat$+r'/i"$ a%artir #e lain,eti+a"i2n laliteraturalatin$ameri"ana #eli+l$ 66 ( 66I

4Em%le$ etrate+ia %ara la !7que#a. re"$%ila"i2n. re"u%era"i2n ( an'lii #e element$"$ntituti,$ #entr$ #el 8Realim$ $"ial9 latin$ameri"an$1

4D$( "uent$ #e l$ element$ "$ntituti,$ #el 8Realim$ $"ial9 me#iante la literatura ( el an'lii#e %intura muralita #e la %$"a1

4Ela!$r$ una ree;a "riti"a a%li"an#$ l$ "$n"e%t$ $!re +ner$ "inemat$+r'/i"$ en la %el-"ula 8Lan$"&e #e l$ l'%i"e9

SOCIOAECTIVA

Re/le)i$na $!re ela"$nte"er $"iala"tual tenien#$ "$m$!ae la a%r$)ima"i2na la %r$#u""i$neart-ti"a."inemat$+r'/i"a (literaria que"$n/i+urar$n la%$"a1

4Ela!$r$ una %r$%ueta art-ti"a #$n#e %ue#a mani/etar ( e)%rear mi $%ini2n $!re l$ a"$nte"er$"iale. %$l-ti"$ ( "ulturale que mer"ar$n el i+l$ 66 en Latin$amri"a1

4Ar+ument$ #e#e una %er%e"ti,a &it2ri"a el i+ni/i"a#$ #e la literatura realita %araLatin$amri"a1

4 E)%$n+$ mi %r$%ueta en un 8Rin"2n art-ti"$9 #$n#e %ue#a $!er,ar ( #i"utir l$ #i/erente

%unt$ #e ,ita #e mi "$m%a;er$ #e una manera re%etu$a ( a"$ "$n"lui$ne que me%ermitan am%liar mi %er%e"ti,a "r-ti"a en la "$m%reni2n #e la $"ie#a# ( la "ultura a tra, #e laliteratura1

CUARTO BIMESTRE


23/40

PREGUNTA CUARTO BIMESTRE: "C$7/* /' &'('&)*(+)-&' */ B5 * /' /-)*(')$(' /')-'5*(-&'' . &


24/40

L')-'5*(-&'': E/ B5;

"ultural #e la/$t$+ra/-a1

la im'+ene1

4Re"$n$0"$ la %r$!lem'ti"a $"iale ( t"ni"a narrati,a que "$n,er+en en la $!ra literaria#el ?$$m latin$ameri"an$1

PR56ICA

In#a+a ( a%r$%ia ellen+ua3e ,iual #entr$#e la "$m%reni2n #ela literaturalatin$ameri"ana ( u#earr$ll$ en el i+l$66 ( 66I

4Utili0$ la /$t$+ra/-a ( la ima+en "$m$ /$rma #e narra"i2n en la ela!$ra"i2n #e tra!a3$ %er$nale14Reali0$ una %reenta"i2n en P$@er P$nit. "$n /$t$+ra/-a t$ma#a a +ra/iti #e "ar'"ter %$l-ti"$ ($"ial. "$mentan#$ u inteni2n "$muni"ati,a1

4 D$( "uenta #e l$ element$ "$ntituti,$ #el ?$$m latin$ameri"an$ me#iante la le"tura #eal+un$ aut$re "ara"ter-ti"$1

4Preent$ el !l$+ "$m$ %r$#u"t$ &i%erme#ia %ara la e)%$i"i2n #e mi tra!a3$ in,eti+ati,$ $!rel$ m$,imient$ literari$ en Latin$amri"a #urante el i+l$ 66 ( 66I

SOCIOAECTIVA

Di/ruta ( ,al$ra la"rea"i2n literaria #el

?$$mlatin$ameri"an$ (retr$alimenta ue)%erien"ia en "lae1

4C$m%art$ "$n mi "$m%a;er$ la "$n"lui$ne #e la le"tura a tra, #e una #i"ui2n +ru%al="a/ literari$>

4E"u"&$ atentamente l$ #i/erente %unt$ #e ,ita #e mi "$m%a;er$ #e una manera

re%etu$a ( a"$ "$n"lui$ne que me %ermitan am%liar mi %er%e"ti,a "r-ti"a en la "$m%reni2n#e la $"ie#a# ( la "ultura a tra, #e u literatura1

4Re/le)i$n$ a"er"a #e la im%$rtan"ia #el etu#i$ #e la literatura al interi$r #e la intitu"i$nee#u"ati,a1

CRITERIOS DE EVALUACIN:1 El etu#iante "$m$ u3et$ inte+ral e inte+ra#$ ="$+n$"iti,$. m$tri0. %i"$a/e"ti,$>B1 La rela"i2n $ intera""i2n #a#a entre l$ u3et$ que inter,ienen en l$ e#u"ati,$ =etu#iante. maetr$. %a#re. $"ie#a#>1 L$ #i,er$ m$ment$ #e la a""i2n %e#a+2+i"a =%lanea"i2n. reali0a"i2n. /inali0a"i2n. e,alua"i2n>1 El %r$"e$ met$#$l2+i"$ =/$rma $ manera #e a/r$ntar la a""i2n e#u"ati,a>

ESTRATEGIAS DE APOYO PARA ESTUDIANTES CON BAJO DESEMPE!OAl ini"iar el a;$ le"ti,$. e "$$r#inar' 3unt$ "$n l$ etu#iante un$ a%e"t$ /un#amentale %ara "$e,aluar u a%ren#i0a3e. eta!le"ien#$ una r7!ri"a $ re3illa #e e,alua"i2n1Ante #e "errar n$ta. e ten#r' en "uenta l$ reulta#$ #e la aut$. "$e,alua"i2n ( &eter$e,alua"i2n %ara #ie;ar. #e manera "$le"ti,a. la a"ti,i#a#e #e re"u%era"i2n (re/uer0$. etiman#$ la etrate+ia que in,$lu"re un a%ren#i0a3e i+ni/i"ati,$. #i/erente a la %r$%ueta tra!a3a#a en tiem%$ $r#inari$ #e la "lae1 A"ti,i#a#e !aa#a en la%r$#u""i2n ( "$m%reni2n #e te)t$ me#iante tallere. +u-a. le"tura #e li!r$. %$ema. ,in"ulan#$ la $rali#a# "$m$ etrate+ia %ara la "$m%reni2n ( e)%$i"i2n #e "a#a un$


25/40

#e l$ m$,imient$ literari$ tra!a3a#$1

ACTIVIDADES DE NIVELACIN:PRIMER PERIODO

Reali0$ un ma%a em'nti"$ #e l$ %rin"i%ale re%reentante #el m$#ernim$1 Ha"er un ,i#e$. #$ "ali+rama ( una ree;a a %artir #el %lan le"t$r1 Aut$re: Aun"i2n Sil,a ( Ru!n Dar-$1 Reali0$ un !l$+ "$n l$ %r$#u"t$ reali0a#$1


26/40

SEGUNDO PERIODO

Pre%ara una e)%$i"i2n $!re el "$nte)t$ &it2ri"$ en el que e #earr$ll$ la literatura #e Van+uar#ia. em%lean#$ $r+ani0a#$re +r'/i"$1 Reali0a un ,i#e$ $!re l$ u!+ner$ #e la ,an+uar#ia re/le)i$nan#$ a"er"a #e la im%$rtan"ia #el etu#i$ #e la literatura al interi$r #e la intitu"i$ne e#u"ati,a1 Reali0a una ree;a "r-ti"a $!re el li!r$ el t7nel1 Ernet$ S'!at$

TERCER PERIODO

Reali0a un ,i#e$ "il% en m$,ie maer. #e "$nteni#$ $"ial. a manera #e "r2ni"a %eri$#-ti"a1 Ela!$ra una ree;a "r-ti"a $!re una %el-"ula #e "$nteni#$ $"ial1 E)%$nerla "ara"ter-ti"a #el realim$ $"ial em%lean#$ un $r+ani0a#$r +r'/i"$1

CUARTO PERIODO

Reali0$ una %reenta"i2n en P$@er P$nit. "$n /$t$+ra/-a t$ma#a a +ra/iti #e "ar'"ter %$l-ti"$ ( $"ial. "$mentan#$ u inteni2n "$muni"ati,a1 E"ri!e un ena($ ar+umentati,$. #$n#e #earr$lle ar+ument$ li!erale en rela"i2n "$n l$ "$nteni#$ %$l-ti"$ ( $"iale #e la $!ra #el ?$$m. "$ntrat'n#$l$ "$n l$

tiem%$ a"tuale1

RECURSOS$5': D$"ente ( etu#iante1M')*(-'/*:Art-"ul$ #e %rena. /$t$"$%ia. ,i#e$. li!r$. au#i$. &erramienta ,irtuale #e a%ren#i0a3e. &erramienta %ara la re%reenta"i2n #el "$n$"imient$. entre $tra

BIBLIOGRAA BSICA:

CENTENO ROFAS. R1 =B>1 Formando Lectores 81 ?$+$t': Li!r$ ( li!r$ S1A1

CU?IDES ?ELLO. O1 =B>1 Metfora sere es!eca"#?$+$t': Gru%$ e#it$rial N$rma1

CU?IDES ?ELLO. O1 =B>1 Metfora sere es!eca" 0: Caste""ano % Lterat&ra1 ?$+$t'J E#it$rial N$rma1

HENRKUE UREA. P1 =B>1 Hstora c&"t&ra" % "terara de Am'rca Hs!nca1 Ma#ri#: Ver!um. S1L

MARKN. M1 =B>1 Ln()*stca % ense+an,a de "a "en(&a#Ar+entina: Gru%$ e#it$rial Aique S1A

MINISTERIO DE EDUCACIN NACIONAL1 =B>1 Estndares -scos de com!etencas en Len(&a.e1 ?$+$t': Re,$lu"i2n e#u"ati,a1

MINISTERIO DE EDUCACIN NACIONAL1 =QQ>1 Lneamentos c&rrc&"ares en Len(&a caste""ana1 ?$+$t': Ma+iteri$


27/40

NIO ROFAS. V1 =Q>1 Los !rocesos de "a com&ncac/n % de" "en(&a.e# ?$+$t': ECOE


PLAN DE ESTUDIOS

201

5REA: HUMANIDADES ASIGNATURA: INTRODUCCIN AL TE6TO ARGUMENTATIVO

INTENSIDAD ORARIA: DOS HORAS SEMANALES ETAPA: CUATRO

GRADO: NOVENO DOCENTE: STEVEN POVEDA ROMERO

PREGUNTA GENERAL: De qu manera el etu#iante a#quiere etrate+ia %ara el #earr$ll$ #e un %enamient$ "r-ti"$. a tra, #e la ela!$ra"i2n #e te)t$

ar+umentati,$ $!re %r$!lem'ti"a #e u "$nte)t$*


28/40

OBJETIVO ETAPA DE DESARROLLO: C$n$li#ar el #earr$ll$ inte+ral #e l$ etu#iante#e#e una %er%e"ti,a e"uen"ial ( &$l-ti"a. a/ian0an#$ el %enamient$ "ate+$rial. ,in"ula#$ a un %r$"e$ in,eti+ati,$ ( "$muni"ati,$ %ara "$n"luir "$n )it$ la e#u"a"i2n!'i"a #e l$ 32,ene1


29/40

OBJETIVO REA EN LA ETAPA: Orientar la trani"i2n entre una #e"$#i/i"a"i2n ter"iaria ( una le"tura "ate+$rial que %r$%en#an %$r una inter%reta"i2n &$l-ti"a #e lareali#a# ( #e u %r$"e$ "$muni"ati,$1

OBJETIVO REA EN EL GRADO:A/ian0ar un %enamient$ "ate+$rial que %ermita la inter%reta"i2n &it2ri"a. $"ial ( "ultural Latin$ameri"ana. #e#e una %er%e"ti,a

literaria que %r$%en#a %$r el #e%ertar intele"tual. "$muni"ati,$ e in,eti+ati,$1

METODOLOGA: La met$#$l$+-a e #earr$llar' a %artir #e a"ti,i#a#e #e in,eti+a"i2n que le %ermitan al etu#iante %r$!lemati0are. in#a+ar ( re$l,er inquietu#e $!rela tem'ti"a a!$r#a#a1 A- mim$. e %r$%$ne una "$ntante intera""i2n #el etu#iante "$n t$#$ l$ element$ rela"i$na#$ "$n el len+ua3e. l$ %r$"e$ #e le"tura (e"ritura. %ara #e eta manera /a,$re"er una a#e"ua#a "$muni"a"i2n "$n u %are. a- "$m$ una i#enti/i"a"i2n "$n u "$nte)t$ ( u "ultura

REERENTESCONCEPTUALES

DIMENSIONES ESTNDAR D EDESEMPE!O

INDICADORES DE DESEMPE!O


30/40

PRIMER BIMESTRE

PREGUNTA PRIMER BIMESTRE: "C$7/* 5*&'-5 *'((//' / *)$-')* '(' ''/-'( . '($5*)'( * 5'*(' &(+)-&' (* /'(/*57)-&' &-'/* 8$* / *3$*/3*1; C6*(*&-' .&6*-


31/40

'($5*)')-3 (*3*>(**H' &(+)-&' . &/$5'* --


32/40

PREGUNTA SEGUNDO BIMESTRE: "#$% -)$'&-* '&)$'/* &&*)(' /' ')*&-


33/40

2; (5' . &)*-'($5*)')-3;

COGNITIVA

I#enti/i"a la %arte#e un ar+ument$ enal+una "$lumna%eri$#-ti"a1

4Se;al$ en un te)t$ #e $%ini2n la %remia "$n u re%e"ti,$ ar+ument$ ( la "$n"lui2n =tei>1

4Entien#$ la rela"i2n entre /$rma ( "$nteni#$1

4Aimil$ la etru"tura ar+umentati,a #e#u"ti,a e in#u"ti,a. #eta"'n#$la en al+una "$lumna%eri$#-ti"a1

4De"$ntru($ la %remia. ar+ument$ ( "$n"lui2n #e un te)t$ in/$rmati,$1

PR56ICA

In#a+a ( anali0aal+un$ #i"ur$$!re la %r$!lem'ti"a$"ial ele+i#a %ara uin,eti+a"i2n1

4 Re"$n$0"$ ( utili0$ etrate+ia #i"uri,a %ara la in#a+a"i2n #e una %r$!lem'ti"a $"ial #e mient$rn$1

4In,eti+$. en #i,era /uente. %$r #i"ur$ %$l-ti"$. $"iale ( "ulturale que #ial$+uen "$n la%r$!lem'ti"a $"iale ele+i#a %$r m-1

4Re"$n$0"$ ( u$ la entre,ita "$m$ una &erramienta %ara la a#quii"i2n #e element$#i"uri,$ #el "$nte)t$ #e mi in,eti+a"i2n1

4D$( "uenta #e l$ element$ ar+umentati,$ %reente en #i"ur$ mui"ale1

SOCIOAECTIVA

Utili0a #i,eraetrate+ia#i"uri,a %araretr$alimentar utra!a3$ ( el #e l$#em'. tenien#$ en"uenta la $%ini2n #el$tr$1

4Di"ut$. me#iante un 3ue+$ #e r$le. una %r$!lem'ti"a $"ial. e"$n2mi"a. %$l-ti"a $ "ultural

e,i#en"ia#a en l$ #i"ur$ mui"ale e"$+i#$1

4Atien#$ l$ ar+ument$ #e mi "$m%a;er$ (. i "$ntraar+ument$. l$ &a+$ "$n re%et$1

4En mi ar+ument$. ata"$ #ire"tamente al %r$!lema ( n$ a la %er$na1

4E"u"&$ ( retr$aliment$ l$ a#elant$ in,eti+ati,$ #e mi "$m%a;er$


34/40

; M*&'-5 .(-*)'&-* '(' //*'('/ '($5*) &((*&);

COGNITIVA

I#enti/i"a en al+un$

te)t$ #e $%ini2n#i,er$ me"anim$%ara a%li"ar elar+ument$ "$rre"t$1

4E)trai+$ al+una equi,alen"ia l2+i"a %reente en "$lumna #e $%ini2n1

4En"uentr$ la +arant-a "$n GASCAP =Generali0a"i2n. Anal$+-a. Se;al. Caua. Aut$ri#a# (Prin"i%i$> en un art-"ul$ #e $%ini2n1

4I#enti/i"$ la %remia n$ enun"ia#a =t'"ita> que %ue#en a%$(ar un ar+ument$

4Re"$n$0"$ la inten"i$ne "$muni"ati,a %reente en al+un$ te)t$ #e "ar'"ter in/$rmati,$1


35/40

PR56ICA In#a+$ ( itemati0$l$ element$re"$+i#$ en el%r$"e$in,eti+ati,$ $!reuna %r$!lem'ti"a

$"ial e"$+i#a1

4Sitemati0$ (anali0$ "a#a un$ #e l$ element$ re"$+i#$ #urante mi in,eti+a"i2n1

4Determin$ ( u$ el !l$+ "$m$ una &erramienta que me %ermite #ar a "$n$"er l$ reulta#$ #e miin,eti+a"i2n

4Etu#i$ el ena($ "$m$ un me"anim$ %ara la ela!$ra"i2n #e ar+ument$ /rente a #etermina#$


36/40

tema #e mi "$ti#iani#a# ( mi "$nte)t$1 =El ena($ !aa#$ en Ar+ument$>

4D$( "uenta #e l$ element$ #i"uri,$. la im%li"a"i$ne ( el "$nte)t$ %reente en al+un$"$rt$metra3e $!re la reali#a# $"ial "$l$m!iana1

SOCIOAECTIVA

Inter%reta element$%$l-ti"$ e i#e$l2+i"$en la "$lumna%eri$#-ti"a (e#it$riale #e %rena1

4Re%reent$. 3unt$ "$n mi "$m%a;er$. un #e!ate #$n#e %$#am$ #e manera $ral. ar+umentar

nuetra %$i"i$ne e i#ea /rente a un tema e"$+i#$ %$r la "lae1

4Anali0$ l$ %$i!le re"ur$ #e mani%ula"i2n i#e$l2+i"a %reente en "iert$ "$nte)t$"$muni"ati,$1

4C$m%ren#$ que %ara ar+umentar #e!$ "entrarme en la itua"i2n %r$!lem'ti"a in ata"ar a la%er$na1

4E"u"&$ ( retr$aliment$ l$ a#elant$ in,eti+ati,$ #e mi "$m%a;er$


37/40

PR56ICA

Preenta ( $"iali0al$ element$en"$ntra#$ #urantela in,eti+a"i2nreali0a#a $!re una%r$!lem'ti"a $"ial

4Ela!$r$ una "$lumna #e $%ini2n #$n#e muetre l$ reulta#$ $!teni#$ #urante mi in,eti+a"i2n1

4Determin$ ( &a+$ u$ #el !l$+ =O!er,at$ri$ in,eti+ati,$> "$m$ &erramienta que me %ermitere"$+er "a#a un$ #e l$ element$ en"$ntra#$ #urante mi %r$"e$ in,eti+ati,$1

4D$( "uenta #e element$ e)tralin+-ti"$ que me a(u#en a utentar mi %r$%ueta in,eti+ati,a (l$ reulta#$ #e ta. iem%re "$n una inten"i2n "$muni"ati,a "lara1


38/40

e"$+i#a1

SOCIOAECTIVA

Ar+umenta a %artir #e%r$!lem'ti"a$"iale que a/e"tanu %r$%ia %er$na $el "$le"ti,$ $"ial1

4S$"iali0$ ( ar+ument$. #e manera $ral. mi e)%erien"ia in,eti+ati,a tenien#$ en "uenta larela"i$ne %reente entre: %re+unta %r$!lema. tei ( "$n"lui$ne $ reulta#$1

4Di"ut$ ( retr$aliment$ "a#a una #e la %r$%ueta in,eti+ati,a #e mi "$m%a;er$


39/40

Reali0a un equema #$n#e #itin+a la etru"tura #e un te)t$ ar+umentati,$ =mi"r$

etru"tura. ma"r$ etru"tura ( u%eretru"tura>1 E)%li"a l$ ra+$ im%$rtante #e la ar+umenta"i2n en una "$lumna #e $%ini2n e"$+i#a %$r el etu#iante1

SEGUNDO PERIODO E"ri!e una "$lumna #e $%ini2n $!re una %r$!lem'ti"a #el e"t$r #e ?$a1


40/40

Se;ala en un te)t$ #e $%ini2n la %remia "$n u re%e"ti,$ ar+ument$ ( la "$n"lui2n =tei>1

TERCER PERIODO Reali0a un ,i#e$ en m$,ie maer $!re l$ a%e"t$ %$l-ti"$ e i#e$l2+i"$ #el "$nte)t$ $"ial #el etu#iante #$n#e re/le)i$ne (1 ?$+$t': un#a"i2n Al!ert$ Merani1

DKA. 5l,ar$1 =QQQ>1A!ro1mac/n a" te1to escrto# Me#ell-n: Uni,eri#a# #e Anti$quia1MINISTERIO DE EDUCACIN NACIONAL1 =B>1 Estndares -scos de com!etencas en Len(&a.e#?$+$t': Re,$lu"i2n e#u"ati,a11MINISTERIO DE EDUCACIN NACIONAL1 =QQ>1 Lneamentos c&rrc&"ares en Len(&a caste""ana1 ?$+$t': Ma+iteri$1REEDER. Harr(1 =B>1 Ar(&mentando con c&dado1 ?$+$t': Uni,eri#a# Pe#a+2+i"a Na"i$nal San Pa!l$1VAN DIFW. T1 =Q>1 La cenca de" te1to# ?ar"el$na: Pai#21XESTON. A1=QQB>1 Las c"a2es de "a ar(&mentac/n# E%a;a: Ariel1

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Plan de Estudios LNH 8 y 9 (1)