1. INTEGRANTES DEL COMIT CENTRAL DE FERIA DE CIENCIA Y
TECNOLOGANombreAtinenciaCorreo electrnico
MAGDA ROSALES [email protected]
YENNY CASTRO [email protected]
CARLOS MORA [email protected]
Funciones del comit
El comit de Feria Cientfica y Tecnolgica del Cindea Santa Ana
posee las siguientes funciones:
1.Organizar la Feria Institucional de Ciencia y Tecnologa.
2.Conformar comits especficos para la atencin de las diversas
acciones que demanda la organizacin de las ferias, en especial el
Comit Cientfico de Revisin (CCR)
3.Dar cumplimiento a las disposiciones generales.
4.Establecer una sede para la atencin y logstica necesaria para
coordinar la ejecucin de la Feria.
5.Estimular y motivar la participacin de los estudiantes del
centro educativo.
6.Promover la divulgacin necesaria para la buena ejecucin de la
Feria y la participacin de la comunidad como pblico.
7.Atender la consecucin de recursos para la realizacin de la
Feria Institucional.
8.Canalizar y dar seguimiento a todas aquellas consultas
solicitudes surgidas a partir de los diversos procesos.
Objetivos
Objetivos generales:
Promover un cambio cultural a favor de la ciencia y la
tecnologa, insertando el conocimiento cientfico como estmulo en las
nuevas generaciones de costarricenses, por medio de la
planificacin, exposicin, presentacin y discusin de los trabajos de
Feria Cientfica y tecnolgica.
Objetivos especficos:
Coordinar con el departamento de espaol la revisin y formato de
trabajos escritos.
Coordinar con la Junta Administrativa la adquisicin de premios,
decoracin, broches (Distintintivos o prendedores con la siguiente
frase: Feria Cientfica y Tecnolgica Cindea Santa Ana), la
alimentacin para la feria cientfica y tecnolgica.
Organizar junto con el rea administrativa del CINDEA Santa Ana
la elaboracin y duplicacin de frmulas para la elaboracin de los
proyectos.
Planificar la elaboracin de Certificados de participacin en
conjunto con el rea administrativa del Cindea Santa Ana.
Instar a los departamentos de Matemticas, Ingls, Estudios
Sociales y Cursos libres a presentar mnimo tres proyectos para
feria cientfica.
Solicitar ante la Junta administrativa el transporte de
estudiantes y profesores para asistir a la feria Cientfica
Circuital
2. SUBCOMITS DE FERIA DE CIENCIA Y
TECNOLOGACOMITSINTEGRANTES
A) Comits cientfico de revisinJenny Castro, Magda Rosales,
Tatiana Abarca, Giselle Oviedo, Carlos Mora. Rebeca Ros, Kimberly
Lpez, Yerlin Garca, Ruth Cruz, Mara Escalante.
B) Comits de Juzgamiento Giselle Oviedo, Jenny Castro.
C) Comit de premiacin y alimentacinDirector, Junta
Administrativa Cindea Santa Ana.
D) Comit de decoracinLaura Blanco, Nelson Fallas, Edgar Sibaja,
Carlos Mora.
E) Comit de capacitacin y seguimientoJenny Castro, Magda
Rosales, Tatiana Abarca, Giselle Oviedo, Carlos Mora, Ruth Cruz,
Mara Escalante.
F) Comit de Finanzas y presupuestariaDirector, Junta
Administrativa Cindea Santa Ana.
G) Comit de divulgacin
Angie Araya, Gerardo Olivas, docentes de todos los
departamentos.
H) Comit de seguridad y riesgo Marco Navarro, Guardas de
seguridad, Orientacin.
I) Comits de actividades especialesRaquel Sandoval, Guiselle
Villalobos.
J) Comits de transporteDirector, Junta Administrativa Cindea
Santa Ana.
k) Comit de protocolo Raquel Sandoval, Gerardo Olivas.
3. Aspectos importantesLos estudiantes en las lecciones deben
conocer los requisitos y la importancia de una feria d ciencia y
tecnologa3.1 Manual de Feria Cientfica1. EXPOSICIN DEL PROYECTO
a) Todo proyecto de investigacin debe ser expuesto en forma oral
nicamente por los estudiantes formalmente inscritos y presentado en
forma escrita, ambos componentes se harn en idioma espaol.
d) Se utilizar el cartel como recurso bsico de presentacin.
e) No se permitir el uso de recursos tecnolgicos (computadora,
video proyector, televisin o proyector de acetatos, entre otros)
como sustitutos del cartel de presentacin, salvo en el caso que el
producto de la investigacin as lo amerite.
f) De igual manera no se permitir el uso de sustancias, fluidos,
productos o dispositivos en la fase de exposicin que impliquen
riesgos potenciales a la salud y la seguridad de los participantes
y visitantes.
Elaboracin del Cartel de exposicin del proyecto Lo que se desea
es atraer e informar. Que los visitantes, pblico en general y los
jueces se interesen en el proyecto y los resultados que se
obtuvieron. Haga uso del espacio que se le brinda con una
presentacin clara y concisa y siga las regulaciones
establecidas.
Sugerencias para la presentacin de los carteles: Concreto: Que
la exposicin solo refleje el trabajo realizado.
Un buen ttulo. Un ttulo que llame la atencin y que sea atractivo
y que exprese en pocas palabras el contenido del proyecto. El ttulo
debe hacer que el observador ocasional desee saber ms.
Tomar fotografas: Muchos proyectos implican elementos que
seguramente no pueden ser expuestos en la feria, pero son una parte
importante del proyecto. Por lo que debera tomar las fotografas de
las partes / fases importantes de su experimento para usar en su
presentacin.
Organizado. Asegure que el cartel es presentado lgicamente y que
es fcil de leer. La letra tiene que ser legible, no debe reproducir
texto del informe escrito sino una sntesis con las ideas
principales. Un vistazo debera permitir a los visitantes y en
particular a los jueces localizar rpidamente el ttulo, los
experimentos, los resultados y las conclusiones.
Llamativo. Haga que el cartel se destaque. Presente de forma
vistosa los ttulos, grficos, y diagramas. Preste atencin especial a
los ttulos de los grficos, cuadros y diagramas para asegurar que
cada uno tiene el ttulo apropiado.
Bien presentado y construido. Debe cumplir con las limitaciones
de tamao y reglas de seguridad cuando prepare el cartel. Asegrese
que sea estable, ya que tiene que permanecer en exhibicin.
2. DESCRIPCIN DE LAS CATEGORAS DE PARTICIPACIN Y PROPUESTA DE LA
ESTRUCTURA DE LOS INFORMES DE LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIN Los
participantes de las Ferias de Ciencia y Tecnologa podrn presentar
sus proyectos de investigacin en una de las categoras que se
describen a continuacin:
Monografas.
Demostraciones de principios y procesos cientficos o
tecnolgicos.
Proyectos de Investigacin Cientfica.
1.1. Monografas Definicin: La monografa es un ensayo o escrito
informativo sobre un tema a partir de informacin que el grupo de
estudiantes que realiza el proyecto obtiene de libros,
enciclopedias, publicaciones peridicas, entrevistas con expertos o
visitas a instituciones que hacen investigacin en temas afines. El
objetivo fundamental es comunicar el conocimiento adquirido por el
grupo sobre el tema especfico. La forma de comunicar el
conocimiento puede reflejar las motivaciones o preferencias del
grupo durante el desarrollo del trabajo. En general, en una
monografa los estudiantes no generan nuevo conocimiento, sino que
elaboran un trabajo escrito en donde desarrolla en forma sistemtica
el conocimiento adquirido por el grupo como resultado del
proyecto.
Descripcin del proceso: En una monografa los estudiantes
seleccionan un problema o tema especfico. A partir de informacin
considerada como interesante o importante, el grupo de estudiantes
se plantea preguntas en torno al tema: Qu es? o Cmo es? El grupo de
estudiantes investiga en diversas fuentes, principalmente
secundarias (producidas por otras personas o entidades, por
ejemplo, artculos cientficos, libros, revistas, peridicos,
publicaciones en Internet, entrevistas con especialistas,
documentales, etc.). Luego analiza la informacin compilada y
prepara una sntesis sobre el tema que organiza en forma de
presentacin oral y de trabajo escrito. Esta sntesis representa lo
que, a criterio de los miembros del grupo es lo ms importante o
esencial sobre el problema o tema investigado. Es usual que en la
sntesis se reflejen enfoques o matices personales de los miembros
del grupo, tambin debe contener sus propias conclusiones y
recomendaciones.
Se espera que el grupo de estudiantes redacte un documento
nuevo, que no sea el resultado de cortar y pegar fragmentos de
texto extrados de diversas fuentes para evitar ser descalificados
por plagio. Tampoco son adecuadas, tanto en educacin primaria como
en educacin secundaria, aquellas monografas que presentan solo un
esquema que consiste de ttulos seguidos por cortas y escuetas
definiciones.
El proceso de desarrollo de la monografa se reflejar en un
cronograma de tareas y actividades, adems de etapas cumplidas que
sern recopiladas en un cuaderno de registro o bitcora de
investigacin, donde se describe en forma detallada, por fechas todo
el proceso.
Ejemplo:
Un grupo de estudiantes consider importante el tema de los
frutos de las plantas. Se pregunta Qu es un fruto? Cmo es un fruto?
Para qu sirve? Cuntos tipos de frutos existen? Cul es el valor
nutricional del fruto? Entonces busca en libros o con personas que
conocen bien sobre el tema informacin sobre los frutos. Realiza una
visita a la verdulera y adquiere algunos frutos para cortarlos y
compararlos con los diagramas que se presentan en los libros.
Indaga sobre la gran variedad de frutas que existe y se informa
sobre sus particularidades. Antes de escribir su ensayo hace un
esquema que contenga todas las cosas que los estudiantes
aprendieron sobre los frutos durante su trabajo y lo desarrollaron
en forma de un texto.
El desarrollo del trabajo comienza con la definicin de lo que es
un fruto y en qu consiste su estructura. Habla de las formas de
clasificar los diversos frutos en la naturaleza. Analiza la
importancia de los frutos en la naturaleza y el valor nutritivo de
los frutos (vitaminas y carbohidratos que contienen). En las
conclusiones, los estudiantes se refieren a la importancia de los
frutos para la reproduccin de las plantas, para los animales que
los comemos y para los seres humanos. Recomienda que los
estudiantes conozcan ms informacin sobre los frutos.
Posteriormente, organizan una presentacin oral para la Feria que
resuma los puntos ms sobresalientes y que, a su criterio, puedan
despertar mayor inters del pblico en su tema.
Propuesta de Estructura del Informe escrito de una Monografa
Ttulo: La finalidad del ttulo del trabajo es informar cual es el
contenido del informe, debe ser breve, conciso, especfico y
consistente con el tema de investigacin y ubicarlo en el tiempo y
espacio con el menor nmero posible de palabras.
Resumen: El resumen es una narracin corta del trabajo. Debe
contener los aspectos ms relevantes de toda la investigacin
(problema, mtodos y conclusiones). La escritura de un abstract es
una excelente actividad acadmica optativa para aquellos estudiantes
con habilidades bilinges (espaol-ingls), esto con el fin de que
otras personas que no hablan espaol puedan tener acceso al trabajo
y decidan con base en el abstract si desean traducir el trabajo al
espaol.
Tabla de Contenidos: Se trata de un desglose descriptivo de las
principales secciones del trabajo y las pginas en las que se
encuentran.
Agradecimientos: En este aparte los autores mencionan a las
instituciones o personas que contribuyeron sustancialmente (directa
o indirectamente) con el trabajo. Puede ubicarse alternativamente
despus de la bibliografa.
Introduccin: En la introduccin se exponen aspectos tales como la
presentacin y justificacin del tema que responde a la pregunta Por
qu se escogi el tema?
Antecedentes: La justificacin de la investigacin (razones que
motivan la investigacin, propsito de la investigacin, conveniencia
de llevar a cabo la investigacin (para qu sirve), utilidad
potencial de la investigacin (cules beneficios y a qu sector social
benefician) y viabilidad de la investigacin (disponibilidad de
recursos financieros, humanos, materiales y de tiempo). Debe
fundamentar la pregunta general y las preguntas especficas de la
investigacin
Objetivo General y Objetivos Especficos: Objetivo General de la
Investigacin
Objetivos Especficos de la investigacin (es recomendable 3 4
objetivos especficos como mximo para no hacer demasiado compleja la
investigacin, especialmente para primaria y los primeros aos de
secundaria).
Marco Terico o Temtico: La adopcin de una teora o desarrollo de
una perspectiva terica. Ello implica, analizar y exponer los
enfoques tericos que se consideren vlidos o aplicables a los
objetivos de la investigacin, y que pueden ayudar a entender o a
reconocer mejor hechos o datos que son significativos para la
investigacin. Alternativamente, cuando no existen varios enfoques
tericos, debe presentarse una explicacin del problema aceptada por
la mayora de los trabajos que aparecen en la literatura.
Definiciones relevantes para la investigacin que ayudan a
construir el marco temtico. Se trata de establecer el alcance de
las definiciones (precisar las definiciones) ms importantes de
conceptos relacionadas con el tema y las relaciones entre diversas
variables o conceptos.
La revisin de la literatura (lo que otros han dicho o
investigado previamente sobre el tema), nos permite familiarizarnos
con el avance obtenido por la ciencia sobre el tema.
Metodologa: Es la descripcin de cmo se va a realizar la
investigacin:
a) El tipo de datos que es relevante obtener para el proyecto y
la forma de conseguirlo de acuerdo al marco terico. b) Descripcin
de los Mtodos y tcnicas de investigacin escogidos. En el caso de
las monografas se realiza la investigacin en las fuentes
bibliogrficas y debe de describirse la forma como se planea
ejecutar (bsqueda y obtencin de la informacin).
c)Anlisis e interpretacin de los datos: debe indicarse cmo se
van a analizar los datos. En el caso de las monografas se trata de
leer, extraer (ideas principales), sintetizar, parafrasear,
analizar y correlacionar la informacin de las diferentes fuentes
para llegar a sistematizar (organizar) la informacin obtenida para
presentarla en la monografa y llegar a conclusiones relacionadas
con los objetivos de la investigacin que se proponen. d)Cronograma
de actividades por realizar en el tiempo: Consiste en hacer una
tabla en la que se distribuye el tiempo en etapas, por semanas, por
das o por meses segn la duracin de la investigacin.
Discusin y anlisis: En la discusin de una monografa se presenta
una descripcin de los resultados (datos) obtenidos de la literatura
teniendo como gua los objetivos o preguntas de la investigacin. Los
resultados pueden presentarse como frases o afirmaciones que
resuman la informacin. Es recomendable presentar una frase sntesis
de la idea principal que resume los resultados y luego presentar un
detalle de cada uno de ellos. En este apartado no se presentan
conclusiones, sugerencias o implicaciones de la investigacin, sino
que se presenta tan solo una descripcin de los resultados o datos
obtenidos de la literatura.
Conclusiones y recomendaciones: En este apartado corresponde
presentar las conclusiones, sugerencias o implicaciones que se
derivan de la monografa.
Bibliografa (citada): Solo se incluyen las fuentes utilizadas y
referidas en el trabajo monogrfico. Se debe utilizar una norma
preestablecida para realizar las referencias bibliogrficas de tal
forma que todas las referencias tengan un formato similar.
Anexos: Los anexos son tablas, textos, ecuaciones, grficas,
formularios, dibujos, modelos y otro tipo de informacin que se
considera de gran utilidad para el lector que consultar la
investigacin en el futuro.
1.2 Demostraciones de Principios y Procesos Cientficos y
Tecnolgicos
Definicin: Consiste en una serie de actividades por medio de las
cuales se demuestra la validez de un principio o se explica un
proceso cientfico o tecnolgico. El propsito es que el estudiante
aprenda mediante esa demostracin, se apropie de ese conocimiento
cientfico pre-existente, lo convierta en conocimiento para s mismo
y lo comparta con los dems por medio de su presentacin en la
Feria.
Descripcin del proceso: Los estudiantes seleccionan un principio
o proceso de algn campo cientfico, tecnolgico o social, que pueden
ubicarlo en algn libro de texto o de experimentos o de
descubrimientos, que se registra en la historia de la ciencia y de
la tecnologa.
Este principio supone una hiptesis o problema, que el estudiante
pondr a prueba con la demostracin. Para realizarla, los estudiantes
tambin pueden desarrollar un prototipo, aparato o experimento que
haya sido publicado anteriormente.
El tema debe ser presentado mediante el planteamiento del
problema o la formulacin de una pregunta de inters que el proyecto
pretenda contestar.
El proceso de desarrollo del proyecto se reflejar en un
cronograma de tareas y actividades, adems de etapas cumplidas que
sern recopiladas en un cuaderno de registro o bitcora de
investigacin, donde se describe en forma detallada, por fechas todo
el proceso.
Ejemplo de demostracin de un principio cientfico: Un estudiante
desarrolla un experimento que consiste en introducir bloques de
madera con diferente volumen en el agua. El estudiante demuestra
que bloques de diferente volumen se hunden en el agua una longitud
distinta. Explica lo observado por el Principio de Arqumedes que
dice todo cuerpo sumergido total o parcialmente en un fluido
experimenta un empuje hacia arriba igual al peso del fluido que
desaloja. El estudiante tiene que referirse necesariamente al
principio que explica lo observado y explicarlo como corolario de
su experimento o demostracin.
Ejemplo de demostracin de un proceso cientfico: Un grupo de
estudiantes lee sobre el proceso de meteorizacin qumica que altera
las rocas para producir suelo. Busca ejemplos en su comunidad o en
los libros de afloramientos rocosos en proceso de alteracin hasta
formar suelo, as como de perfiles de suelo. Encuentra en los libros
las frmulas qumicas que explican la meteorizacin qumica conducente
a la produccin de arcillas y de xidos de hierro a partir de los
minerales que forman rocas. Realiza como sumario una explicacin del
proceso de meteorizacin qumica.
Ejemplo de demostracin de un proceso tecnolgico: La elaboracin
de un producto mediante un proceso tecnolgico o una receta conocida
(sin introducirle cambio a la receta), por ejemplo, la extraccin de
aceite de palma o la elaboracin de jabn de sbila, son
demostraciones de procesos tecnolgicos. Propuesta de Estructura del
Informe escrito de un proyecto de investigacin de la categora
demostraciones. Ttulo: Deben utilizar un ttulo que describa lo que
el grupo de estudiantes va a demostrar por medio del proyecto.
Resumen: El resumen es una exposicin corta de la demostracin. Se
trata de una sntesis que contiene los aspectos ms relevantes de la
investigacin (problema, procedimientos y conclusiones). La
escritura de un abstract es una excelente actividad acadmica
optativa para aquellos estudiantes con habilidades bilinges
(espaol-ingls) Esto con el fin de que otras personas que no hablan
espaol puedan tener acceso al trabajo y decidan con base en el
abstract si desean traducir el trabajo al espaol.
Tabla de Contenidos: Se trata de un desglose descriptivo de las
principales secciones del trabajo y las pginas en las que se
encuentran.
Agradecimientos: En este aparte los autores mencionan a las
instituciones o personas que contribuyeron sustancialmente (directa
o indirectamente) con el trabajo. Puede ubicarse alternativamente
despus de la bibliografa.
Introduccin: Se pueden seleccionar las siguientes opciones:
Presentacin de la demostracin, se ubica al lector en el tema en
estudio, se le explica el porqu de la investigacin.
Justificacin de la demostracin, se explica la importancia del
tema en estudio, su utilidad social.
Antecedentes, recuento histrico del tema de investigacin extrado
de las fuentes de informacin consultadas.
Planteamiento del principio o proceso seleccionado para la
demostracin: Descripcin del principio o el proceso de algn campo
cientfico o tecnolgico.
Problema o cuestionamiento que se pone a prueba en la
demostracin. Mediante una pregunta exploratoria, se da el
acercamiento al tema de investigacin.
Objetivo General y Objetivos Especficos: Objetivo General de la
Investigacin
Objetivos Especficos de la investigacin (es recomendable 3 4
objetivos especficos como mximo para no hacer demasiado compleja la
investigacin, especialmente para primaria y los primeros aos de
secundaria).
Marco Terico o Temtico: Redaccin de un apunte terico sobre el
principio o proceso seleccionado para la demostracin, producto de
la revisin de la literatura y la consulta a diferentes fuentes de
informacin investigadas. Incluye la definicin de trminos y
conceptos nuevos.
Metodologa: Planificacin de las actividades en diferentes etapas
de ejecucin.
a. Cronograma de tareas (seguimiento que se logra mediante la
elaboracin de la bitcora, que refleja la vivencia experencial del
proceso de investigacin.
b. Elaboracin del prototipo o solucin, aparato o experimento de
la demostracin o reelaboracin de procesos o tcnicas para la
demostracin.
Discusin y anlisis: Se analizan e interpretan los resultados,
producto de la demostracin. Se interpretan los resultados del
proceso, que se puso a prueba en la demostracin. Finalmente al
ejecutar la demostracin se logra comprobar o verificar la pregunta
exploratoria, respuesta o solucin como fin ltimo de la
demostracin.
Conclusiones y recomendaciones: En este apartado se presentan
las conclusiones, sugerencias o implicaciones que se derivan de la
demostracin del principio o proceso
Bibliografa: Se debe utilizar una norma preestablecida para
realizar referencias bibliogrficas, de tal forma que todas las
referencias tengan un formato similar.
Anexos: Los anexos son tablas, textos, ecuaciones, grficas,
formularios, dibujos, modelos y otro tipo de informacin que se
considera de utilidad potencial para el lector que consultar la
investigacin en el futuro.
1.3 Proyectos de investigacin Cientfica
Definicin: Es un conjunto de actividades dirigidas a generar
conocimiento cientfico, mediante la recoleccin de informacin,
ordenamiento e interpretacin, con el fin de llegar a conclusiones
vlidas.
Descripcin del proceso: Los estudiantes seleccionan un tema u
objeto de estudio, definen un problema especfico o una hiptesis, se
plantean preguntas al respecto que son las que buscarn responder en
el proceso de investigacin. Para ello, recogen sus propios datos en
fuentes diversas, pueden realizar un estudio de caso o disear un
experimento. Llevan una bitcora o cuaderno de notas con las
actividades y observaciones realizadas, en la cual indican la fecha
y hora de stas. Interpretan sus propios datos, generan conocimiento
nuevo, lo organizan en una presentacin oral y escriben un documento
en el que describen lo realizado durante el proyecto.
En esta categora, el estudiante debe cumplir con un protocolo de
investigacin, es decir, planificar el proceso de investigacin
organizndolo en diferentes etapas que deben ser registradas en la
bitcora.
Toda investigacin cientfica requiere de un proceso inicial de
investigacin bibliogrfica similar al que realizan los estudiantes
que participan en la modalidad de monografa. Las principales
diferencias de los proyectos de investigacin cientfica con respecto
a los proyectos monogrficos, consisten en que en los primeros, los
estudiantes recolectan sus propios datos como resultado de un
proceso de observacin, en tanto en las monografas los estudiantes
trabajan con datos obtenidos de fuentes secundarias
(bibliogrficas). Otra diferencia consiste en el nivel de anlisis
que se somete a los datos, por cuanto en la monografa, se presenta
una sntesis producto de la correlacin de la informacin existente,
mientras que en un proyecto de investigacin se presentan
conclusiones producto del anlisis e interpretacin de los datos
adquiridos durante la investigacin.
Ejemplos:
1) Estudio de la direccin del viento y de la cantidad de lluvia
por medio de aparatos meteorolgicos construidos por
estudiantes.
2) Determinacin de las tazas de crecimiento de las plantas del
maz en suelos con humedad abundante y ricos en materia orgnica.
Propuesta de Estructura del Informe escrito de un proyecto de
investigacin cientfica Ttulo: La finalidad del ttulo del trabajo es
informar cul es el contenido del informe, debe de ser breve,
conciso, especfico y consistente con el tema de investigacin y
ubicarlo en el tiempo y espacio con el menor nmero posible de
palabras.
Resumen: Es una narracin corta del proyecto de investigacin
cientfica. Se trata de una sntesis que contiene los aspectos ms
relevantes de la investigacin (problema, metodologa y
conclusiones). La escritura de un Abstract es una excelente
actividad acadmica optativa para aquellos estudiantes con
habilidades bilinges (espaol-ingls) Esto con el fin de que otras
personas que no hablan espaol puedan tener acceso al trabajo y
decidan con base en el abstract si desean traducir el trabajo al
espaol.
Tabla de Contenidos: Se trata de un desglose descriptivo de las
principales secciones del trabajo y las pginas en las que se
encuentran.
Agradecimientos: En este aparte los autores mencionan a las
instituciones o personas que contribuyeron sustancialmente (directa
o indirectamente) con el trabajo. Puede ubicarse alternativamente
despus de la bibliografa.
Introduccin y justificacin: Se presenta el tema o problema que
se investiga y se sustenta con argumentos slidos y convincentes
(magnitud, trascendencia, factibilidad, vulnerabilidad del
problema) la realizacin de la investigacin y los propsitos que la
motivan.
Antecedentes o Planteamiento del problema: Se hace una sntesis
de las investigaciones o trabajos realizados sobre el tema, con el
fin de dar a conocer cmo ha sido tratado. Los antecedentes son el
punto de partida para delimitar el problema ya que permite aclarar,
juzgar e interpretar el problema planteado.
Es conveniente cerrar la presentacin del problema que se
estudiar con una pregunta. El planteamiento en forma de pregunta es
una forma especfica y precisa que orienta el estudio hacia los
objetivos que se persiguen.
Objetivo General y Objetivos Especficos: Objetivo General de la
Investigacin.
Objetivos Especficos de la investigacin (es recomendable 3 4
objetivos especficos como mximo para no hacer demasiado compleja la
investigacin, especialmente para primaria y los primeros aos de
secundaria.)
Formulacin de la hiptesis y definicin de las variables: Las
hiptesis son proposiciones tentativas acerca de las relaciones
entre dos o ms variables y se apoyan en los conocimientos
organizados y sistematizados. No necesariamente son verdaderas,
pueden o no comprobarse con hechos. Son explicaciones tentativas y
no todos los estudios plantean hiptesis. Las variables por su parte
son una propiedad que puede variar y cuya variacin es susceptible
de medirse.
Marco Terico o Temtico: La revisin de la literatura (lo que
otros han dicho o investigado previamente sobre el tema), nos
permite familiarizarnos con el avance obtenido por la ciencia sobre
el tema
Definiciones relevantes para la investigacin que ayudan a
construir el marco temtico: Se trata de establecer el alcance de
las definiciones (precisar las definiciones) ms importantes de
conceptos relacionadas con el tema y las relaciones entre diversas
variables o conceptos.
La adopcin de una teora o desarrollo de una perspectiva terica.
Ello implica, analizar y exponer los enfoques tericos que se
consideren vlidos o aplicables a los objetivos de la investigacin,
y que pueden ayudar a entender o a reconocer mejor hechos o datos
que son significativos para la investigacin, es decir dirigir los
esfuerzos hacia la obtencin de datos suficientes y confiables para
poder comprobar las hiptesis o alcanzar los objetivos.
Alternativamente, cuando no existen varios enfoques tericos, debe
presentarse una explicacin del problema aceptada por la mayora de
los trabajos que aparecen en la literatura.
Metodologa: Es la descripcin de cmo se va a realizar la
investigacin: El tipo de datos que es relevante obtener para el
proyecto y la forma de conseguirlo de acuerdo al marco terico.
Descripcin de los Mtodos y tcnicas de investigacin escogidos (mtodo
experimental, estudio de caso, estudio estadstico, estudios
etnogrficos, observacin participativa, entre otros). Seleccin de la
muestra. Anlisis e interpretacin de los datos: debe indicarse cmo
se van a analizar los datos Cronograma de actividades por realizar
en el tiempo: Consiste en hacer una tabla que distribuye el tiempo
en etapas, por semanas o por meses que durar la investigacin.
Discusin, interpretacin y aplicacin de los resultados: En la
discusin se presenta una descripcin de los resultados (datos)
obtenidos de la aplicacin del mtodo de investigacin seleccionado,
teniendo como gua los objetivos o preguntas de la investigacin, y
las hiptesis formuladas. Los resultados pueden presentarse como
cuadros, grficos, tablas, proyecciones, modelos, as como frases o
afirmaciones que resuman la informacin. Es recomendable presentar
una frase sntesis de la idea principal que resume los resultados y
luego presentar un detalle de cada uno de ellos. En este apartado
no se presentan conclusiones, sugerencias o implicaciones de la
investigacin, sino que se presenta tan solo una narracin de los
resultados o datos obtenidos.
Conclusiones y recomendaciones: En este apartado corresponde
presentar las conclusiones, sugerencias o implicaciones que se
derivan de la investigacin cientfica. Debe referirse especficamente
a la verificaron de las hiptesis o al alcance de los objetivos.
Bibliografa (citada): Solo se incluyen las fuentes de informacin
referidas en la investigacin. Se debe utilizar una norma
preestablecida para realizar referencias bibliogrficas de tal forma
que todas las referencias tengan un formato similar.
Anexos: Los anexos son tablas, textos, ecuaciones, grficas,
formularios, dibujos, modelos y otro tipo de informacin que se
considera de utilidad potencial para el lector que consultar la
investigacin en el futuro.3.2 Alcance Dirigido a estudiantes de
alfabetizacin I, II y III nivel del Cindea Santa Ana.
Proyectar a la comunidad educativa de Cindea Santa Ana por medio
de la participacin en las ferias de Ciencia y Tecnologa a nivel
Circuital y Regional.
3.3. Descripcin del procedimiento Fecha de la feria
institucional: Jueves 04 de Junio, 2015
NObjetivosActividadesFebreroMarzoAbrilMayoJunioJulioAgostoSeptiembreOctubreNoviembreDiciembre
.Coordinar con el departamento de espaol la revisin y formato de
trabajos escritos.Reuniones con el departamento de Espaol.
Coordinar con la Junta Administrativa la adquisicin de premios,
decoracin y alimentacin.Coordinacin de compras con la Junta
Administrativa.
Organizar junto con el rea administrativa del CINDEA Santa Ana
la elaboracin y duplicacin de frmulas para la elaboracin de los
proyectosSolicitarle al rea administrativa Ana la duplicacin de
frmulas para la elaboracin de los proyectos
Planificar la elaboracin de Certificados de participacin en
conjunto con el rea administrativa del Cindea Santa Ana.
Reuniones con el subcomit de premiacin para la elaboracin de los
certificados de participacin.
Instar a los departamentos de Matemticas, Ingls, Estudios
Sociales y Cursos libres a presentar dos proyectos en sus reas.
Agendar en los consejos de profesores el tema de Feria Cientfica
para promover en este espacio la presentacin de proyectos por
departamentos.
Solicitar ante la Junta administrativa el transporte de
estudiantes y profesores para asistir a la feria Cientfica
Circuital.Reunin con la Junta Administrativa para solicitar el
transporte de estudiantes y profesor a la feria Cientfica
Circuital.
4. Proceso el dia de la feria institucionalEl proceso iniciar
con una bienbenida a los participantes, jueces y personal docente a
las 5:30 de la tarde el da jueves 4 de junio.
Se disponen las aulas de la 1 a la 7 (primer pabellon),
dependiendo de la cantidad de proyectos que se obtengan este ao,
cada aula contar con tres jueces ya con sus carpetas con las
boletas de calificacin y lapiz para hacer anotaciones y tambien
contarn con los proyectos escritos de los trabajos a realizar.
Se entregan cita durante la noche con 60 min entre cada una de
ellas para que tengan 15 min para colocarse en total se realizaran
tres citas en los siguientes horarios:De 6 a 7
De 7 a 8
De 8 a 9
De 9 a 9:45 se realizar la premiacin en el saln de actos del
Cindea de Santa Ana (lugar donde se les realizo la bienvenida).
Al concluir cada grupo su presentacin pasarn al comedor para su
alimentacion.
Los jueces debern estar en el colegio a las 5 pm.
