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Escuela Básica El Greco
Convivencia Escolar 2020
PLAN DE GESTIÓN DE
CONVIVENCIA
ESCOLAR
Escuela Básica El Greco
Convivencia Escolar 2020
PLAN DE GESTIÓN PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR 2020
El Plan de Convivencia Escolar es un documento que sirve para estructurar la organización y
funcionamiento del colegio en torno al tema de la convivencia escolar, especificando los objetivos a lograr y las
actividades a desarrollar durante un determinado periodo de tiempo.
El Plan de Convivencia considera lo siguiente:
• El Plan deberá recoger todas las actividades que se programen, con el fin de fomentar un buen clima de
convivencia dentro de cada centro escolar.
• El Plan debe recoger lo que ya se realiza y determinar los aspectos a mejorar.
• El Plan tiene prioridades de tal modo que no debe comenzarse con el desarrollo de todas las iniciativas a corto
plazo.
1. COMITÉ DE CONVIVENCIA ESCOLAR.
La ley N°20.536 sobre Violencia Escolar, establece que aquellos establecimientos que no están legalmente
obligados a constituir el Consejo Escolar –es decir, los no subvencionados-, deberán crear un Comité de la Buena
Convivencia Escolar u otra entidad similar. De esta manera el Comité de Sana Convivencia del colegio se
conforma por: Directora del Establecimiento, Jefa de Unidad de Gestión Académica, Encargada de
Convivencia Escolar y Psicóloga de la escuela.
Su principal responsabilidad será la de estimular y canalizar la participación de la Comunidad Educativa,
tomando las medidas que permitan fomentar una sana Convivencia Escolar, dentro del ámbito de su competencia.
Este Comité tiene reuniones periódicas para analizar su funcionamiento y el curso de las acciones enmarcadas en
el Plan de Convivencia Escolar.
Funciones del Comité de Convivencia Escolar.
• Realizar diagnósticos en los distintos cursos que permitan planificar acciones, medidas y estrategias que
fortalezcan la convivencia escolar en el establecimiento.
• Promover acciones, medidas y estrategias orientadas a prevenir la violencia entre los miembros de la
comunidad educativa.
• Elaborar, en conjunto con el Encargado de Convivencia Escolar, un Plan de Acción para promover la
buena convivencia y prevenir la violencia en el establecimiento.
• Conocer el Proyecto Educativo Institucional y participar de su elaboración y actualización, considerando
la convivencia escolar como un eje central.
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Convivencia Escolar 2020
• Participar en la elaboración y actualización del Reglamento de Convivencia, de acuerdo al criterio
formativo planteado en la Política Nacional de Convivencia Escolar y a los lineamientos del Proyecto
Educativo del colegio.
• En el caso de una denuncia de bullying, deberá tomar los antecedentes y seguir los procedimientos
establecidos por el Protocolo del Ministerio de Educación.
2. ENCARGADA DEL COMITÉ DE CONVIVENCIA ESCOLAR
Según La Ley N°20.536 sobre Violencia Escolar, que modifica la Ley General de Educación, agrega un
inciso al Art. 15, donde se hace obligatorio para todos los establecimientos del país, contar con un/a Encargado/a
de Convivencia Escolar.
En el Establecimiento dicho cargo lo tomará una profesora general básica y tendrá como principal tarea la
de Asumir el rol primario en la implementación de las medidas de Convivencia Escolar que determine el Comité
de Sana Convivencia Escolar.
Funciones de la Encargada de Convivencia Escolar
• Promover el trabajo colaborativo en torno a la Convivencia Escolar en el Comité de Sana Convivencia.
• Elaborar el Plan de Acción sobre convivencia escolar, en función de las indicaciones del Comité de Sana
Convivencia.
• Coordinar iniciativas de capacitación sobre promoción de la buena convivencia y manejo de situaciones
de conflicto, entre los diversos estamentos de la comunidad educativa.
• Promover el trabajo colaborativo entre los actores de la comunidad educativa en la elaboración,
implementación y difusión de políticas de prevención, medidas pedagógicas y disciplinarias que fomenten
la buena convivencia escolar.
3. PROTOCOLO CONVIVENCIA ESCOLAR
En la siguiente, el Establecimiento El Greco ha generado un protocolo de acción ante conflictos de
convivencia, el cual ha de difundir y poner en marcha en tales casos.
Este procedimiento a seguir es esencial tenerlo presente para luego planificar actividades relacionadas con la
convivencia escolar en el Establecimiento.
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Protocolo de acción ante conflictos entre estudiantes
1. Detección de conflictos: Integrantes de la Comunidad Escolar alertan a los responsables.
2. Evaluación preliminar de la situación: Equipo convivencia escolar o docente que acoge la situación y evalúa
procedimiento a seguir.
3. Adopción de medidas de urgencia para implicado: Directivo o docente que acoge la situación e Informar
a las familias y Alertan al Comité de Sana Convivencia.
4. Protocolo de acoso escolar: El Comité de Convivencia Escolar entrevista a actores involucrados, reconstruye
los hechos, aplica cuestionarios, análisis de contexto, se elabora y realiza el informe concluyente.
Se informa que se aplicará los reglamentos de convivencia.
5. Generar plan de intervención: El Comité de Convivencia Escolar acoge a la víctima, se conversa al agresor
y se les comenta el tipo de falta cometida. Se sanciona según el Reglamento y Manual de Convivencia.
6. Evaluación e informe final del plan de intervención: EL Comité de Convivencia Escolar, establece fechas
de seguimiento al conflicto con los involucrados y se realiza un informe final de evaluación de la situación.
4. ACTIVIDADES.
Dirigidas a los alumnos.
En el marco de las actividades para los/as estudiantes, se consideran en las unidades de Orientación
actividades planificadas a efectuar durante los semestres escolares, y talleres o charlas para cursos específicos.
Por otro lado, se considera también importante la participación de los alumnos en otras actividades fuera
del aula, que estimulen el desarrollo de habilidades sociales que incidan directamente en una buena convivencia.
A la vez, se planean actividades que refuercen los valores a trabajar durante las unidades de orientación en
conjunto a los apoderados, actividades las cuales se realizarán en las reuniones mensuales planificadas.
A continuación, se enumeran algunos de los temas a tratar con los alumnos durante el presente año escolar y
también con los apoderados:
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PLAN DE GESTIÓN
I. DIAGNÓSTICO
Principales
problemáticas
y necesidades
identificadas
2018
1. Escasa interacción lúdica entre estudiantes durante los recreos, y por ende se presta para
práctica de juegos violentos.
2. Desconocimiento por parte de las docentes sobre cómo operar ante conflictos de
convivencia entre estudiantes.
3. Padres y apoderados con poco protagonismo en el quehacer educativo.
4. Profesoras jefe desconocen el manual de Convivencia no se realizan con la participación
de la comunidad educativa.
5. Las docentes manifiestan dificultad para identificar instancias en la jornada escolar para
realizar entrevistas personalizadas con estudiantes y/o actividades de fomento del
respeto y buen trato entre estudiantes.
6. Las docentes refieren escasos momentos para desarrollar habilidades y competencias en
el área socio-emocional y de convivencia dentro de los contenidos y actividades de sus
asignaturas.
7. Estudiantes demuestran hábitos poco saludables.
8. Escasos canales de comunicación y coordinación directa del equipo de convivencia
escolar y equipo docente
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II. METAS Y OBJETIVOS 2020
Meta
1
Contribuir al
desarrollo socio-
afectivo de los/as
estudiantes
fortaleciendo las
relaciones
interpersonales
colaborativas.
ACCIONES
INDICADORES
RESPONSABLES
RECURSOS
MEDIOS DE
VERIFICACION
FINAN
CIAMI
ENTO
❖
Obje
tivo
Generar instancias de
trabajo en equipo en
aula y entre cursos
• Capacitación a docentes sobre
dinámicas en grupo en clases que
promuevan el trabajo colaborativo entre
pares y resolución de conflictos.
• Juegos colaborativos para aniversario
de la Escuela.
• Ejecución de capacitación
docente en el área
• Registro de al menos una
actividad al año en libro de
clases que fomenten
trabajo colaborativo entre
pares y/o resolución de
conflictos
• Equipo
convivencia
escolar
• Goma eva de
colores (1 set por
curso)
• Globos, scoth
doble faz, scotch
mask in tape
• Lana, vasos de
cartón
• Fotocopia material de
apoyo a docentes y
planilla de firmas.
• Registro fotográfico
aniversario escolar
• SEP
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Convivencia Escolar 2020
❖
Obje
tivo
Facilitar herramientas
a las docentes que
favorezcan la
prevención de
conductas de riesgo y
un adecuado clima de
aula a través del
desarrollo de
habilidades socio-
emocionales en los/as
estudiantes.
• Entrega actividades concretas de
aplicación en aula sobre habilidades
socioemocionales.
• Ejecución actividades
preventivas facilitadas por
SENDA previene.
• Psicóloga y Jefa
UTP
• Teatro de papel
• Cuentos con
temática socio-
emocional.
• Máscaras o
infografía sobre
emociones
• Material SENDA
PREVIENE
• Registro libro de
clases ejecución de al
menos una actividad
de SENDA por curso.
• SEP
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Convivencia Escolar 2020
Meta
2
Desarrollar
estrategias de
participación de
los/as estudiantes y
sus familias como
parte fundamental de
del proceso educativo
ACCIONES INDICADORES RESPONSABLES RECURSOS MEDIOS DE
VERIFICACION
FINAN
CIAMI
ENTO
❖
Obje
tivo
Fomentar la
participación de las
familias en actividades
de convivencia escuela.
• Incluir a las familias en
actividades de la escuela.
• Fomentar convocatoria de
participación en aniversario de
la escuela a través de los/as
estudiantes.
• Convocatoria participación de las
familias en actividad específica
del aniversario de la escuela a
través de directiva del curso.
• Realizar en clase de arte
invitación a los/as apoderados
para que asistan.
• Equipo
convivencia
• Comunicaciones
de envío para las
familias
• Lápices de colores
y block para pintar
invitaciones
• Papel lustre de
colores
• Registros
fotográficos de
invitaciones
• Registro asistencia
al aniversario de
los apoderados
encargados.
• SEP
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Convivencia Escolar 2020
❖
Obje
tivo
Visibilizar el rol del
equipo de la Sana
Convivencia escolar a
las familias
• Informar a los/as apoderados
de la directiva acerca de los
protocolos de acción de
convivencia escolar y las
funciones del comité de la
Sana Convivencia Escolar.
• Realizar una reunión de
coordinación con orientaciones
prácticas sobre la convivencia en
la escuela.
• Psicóloga y
directora
• Computador
• Proyector
• Registros
• Registro asistencia
apoderados a
reunión.
• Documento sobre
funciones del
comité de sana
convivencia.
• SEP
❖
Obje
tivo
Habilitar espacios de
participación en las
decisiones de la
escuela.
• Coordinación directa de las
familias, los/as estudiantes
(presidentes de curso de 5° y
6°), representantes equipo
docente y directivo para
abordar necesidades de la
escuela.
• Contar con reuniones
semestrales del consejo escolar
(día jueves)
• Encargada
convivencia escolar
• Sala para reunión
• Registros de
asistencia
• Calendarización
reuniones
• Registro asistencia
reuniones
• SEP
❖
Obje
tivo
Promover espacios de
participación escolar
• Establecer grupo de centro de
estudiantes escogido
democráticamente por toda la
escuela con los cargos de
presidente/a, secretario/a y
tesorero/a.
• Presentación propuesta de cada
lista
• Ejecución proceso de
presentación de listas y
votaciones secretas
• Equipo
Convivencia
Escolar
• Hojas para votos
• Casetas de votos
• Registros
fotográficos
• Votos
• SEP
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Meta
3 Fortalecer el rol del equipo de
convivencia escolar como
agentes de promoción de la
Sana convivencia.
ACCIONES
INDICADORES RESPONSABLES
RECURSOS MEDIOS DE
VERIFICACION
FINANCIAMIENTO
❖
Obje
tivo
Establecer canales de
comunicación formales respecto
al área de convivencia escolar
para favorecer la difusión.
• Activación mail
convivencia escolar
(convivenciaescola
om).
• Uso del mail para
comunicación de
temáticas
específicas del
equipo de
convivencia escolar
• Psicóloga y
encargada
convivencia escolar
• Computador • Correo electrónico
activo; impresión
digital de su
funcionamiento
• SEP
❖
Obje
tivo
Facilitar la información de los
planes de acción ante situaciones
emergentes sobre convivencia
escolar.
• Establecer inde
acción ante
situaciones de
convivencia
escolar.
• Poner a disposición
de toda la escuela
un archivador con
protocolos de
acción en casos de
Convivencia
Escolar.
• Equipo
convivencia escolar
• Archivador
• Separadores
• Hojas de impresión
• Impresiones
• Planilla de firmas
de recepción de
protocolos de
convivencia escolar
por docentes.
• SEP
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Meta
4
Potenciar los ejes
formativos de crecimiento
personal y auto-cuidado
de la asignatura de
orientación desde el área
de convivencia
ACCIONES INDICADORES RESPONSAB
LES
RECURSOS MEDIOS DE
VERIFICACION
FINAN
CIAMI
ENTO
❖
Obje
tivo
Promover hábitos de vida
saludables y conductas de
auto-cuidado corporal para
la prevención de conductas
de riesgo de abuso sexual y
suicidio.
• Llevar a cabo actividades
informativas y formativas
en línea con los objetivos
de aprendizaje del eje
crecimiento personal y
auto- cuidado de la
asignatura de orientación.
• Ejecución al menos dos actividades
anuales de auto-cuidado corporal o vida
saludable para la prevención de
conductas de riesgo en todos los cursos.
• Entrega plan de sexualidad a docentes
• Capacitación docente en torno a
lineamientos ministeriales frente a la
prevención del suicidio.
• Ejecución protocolo de acción suicidio
• Psicóloga,
Jefa UTP
• Impresiones
• Coordinación
con profesoras
de asignatura
orientación
• Registro actividades
de SENDA previene
en libro de clases
• Fotocopia del plan
de sexualidad
actualizado
• PPT capacitación
• Registro de
asistencia a
capacitación
• Documento
protocolo de acción
suicidio en
archivador.
• SEP
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❖
Obje
tivo
Potenciar un valor mensual
asociado a alguno de los
ejes formativos de los
objetivos de aprendizaje del
plan de orientación.
• Trabajar un valor
mensual en aula.
• Colocar en panel de convivencia escolar
para reforzar el valor del mes
• Encargada
convivencia
escolar y
psicóloga
• Cartulinas y
palos de
helados de
colores
• Impresiones
• Registro libro de
clases por valor
trabajado en aula.
• SEP
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Meta
5
Generar acciones de
promoción del buen
trato, difusión y
prevención del acosoy/o
hostigamiento escolar
ACCIONES INDICADORES RESPONSABLE
S
RECURSOS MEDIOS DE
VERIFICACIÓN
FINANC
IAMIEN
TO
❖
Obje
tivo
Instaurar progresivamente
cultura del buen trato y
resolución dialogada de
conflictos.
⚫ Instalar rutina diaria del
saludo con profesora jefe
del turno de la mañana.
⚫ Instalar turnos de juego en
los recreos.
⚫ Todos los cursos de la mañana
utilizan el del saludo a diario.
⚫ Todos los cursos tienen al menos
un turno de utilización de los
juegos a disposición durante los
recreos.
⚫ Profesoras
jefe y docente
encargada de
formación
⚫ Laminas para
plastificar
⚫ Impresiones a
color
⚫ Registro fotográfico
panel del saludo
⚫ Planilla turnos de juego
en los recreos.
SEP
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Convivencia Escolar 2020
❖
Obje
tivo
Realizar diagnóstico
progresivo del clima de
aula de 1° a 6° básico.
⚫ Realizar observación de
aula con indicadores de
clima escolar.
⚫ Ejecución de una observación de
aula anual de 1° a 4° básico
⚫ Aplicación de sociograma en curso
particular, en caso de que equipo
de convivencia escolar pesquise
dificultades en 4 o más ejes del
clima escolar en base a la pauta.
⚫ Encargada
Convivencia
escolar
⚫ Hojas,
impresiones.
⚫ Pauta de observación de
aula con indicadores de
Clima de aula
⚫ Calendarización de la
observación en aula
segundo semestre.
⚫ Registro de
observaciones realizadas
con firma de integrantes
de equipo de convivencia
escolar.
SEP
❖
Obje
tivo
Facilitar estrategias a
los/as estudiantes de la
escuela que contribuyan a
las relaciones de respeto
entre pares como
prevención del maltrato y
acoso escolar.
⚫ Realizar actividades que
fomenten el buen trato de
forma preventiva contra el
acoso escolar.
⚫ Ejecución de al menos una
actividad en todos los cursos en la
celebración del día del buen trato.
⚫ Equipo
convivencia
escolar,
profesoras
jefe
⚫ Parlante
bluetooth
⚫ Computador
⚫ Registro planificación
mes del buen trato y día
contra acoso escolar.
⚫ Registro libro de clases
actividades realizadas.
⚫ SEP
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❖
Obje
tivo
Establecer protocolo de
acción ante situaciones de
acoso escolar
⚫ Creación de protocolo de
acción ante situaciones de
bullying/ acoso escolar.
⚫ Generar documento del protocolo
de acción ante situaciones de
Bullying o acoso escolar.
⚫ Poner información a disposición de
las docentes en archivador
⚫ Psicóloga ⚫ Impresiones
⚫ Archivador
convivencia
escolar
⚫ Registro archivador del
protocolo firmado por
docentes.
⚫ SEP
❖
Obje
tivo
Informar a la comunidad
educativa sobre el
hostigamiento /acoso
escolar
• Capacitar a docentes acerca
del hostigamiento y acoso
escolar
• Sensibilizar sobre el tema a
los/as estudiantes según su
edad del desarrollo y
lineamientos del ministerio
de Educación sobre
convivencia escolar.
• Realizar una capacitación en
consejo de profesores durante el
segundo semestre.
• Ejecución actividadsensibilización
en el día contra el acoso escolar
durante el primer semestre
• Equipo
convivencia
escolar
• Proyector
• Computador
• Parlante
bluetooth
• Registro asistencia
capacitación a docentes.
• Presentación PPT
• Registro libro de clases
ejecución actividad
contra acoso escolar.
• SEP
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Meta
6
Difusión del manual de convivencia
escolar a las integrantes de la
comunidad escolar.
ACCIONES INDICADORES RESPONSABLES RECURSOS MEDIOS DE
VERIFICACION
FINAN
CIAMI
ENTO
❖
Obje
tivo
Socializar con equipo docente la
calificación de faltas leves, graves y
gravísimas del manual de convivencia
escolar como base para la aplicación de
medidas disciplinarias.
• Informar y dar a conocer las
faltas leves, graves y
gravísimas al equipo
docente.
• Anotaciones relativas a
convivencia escolar en libro de
clases en correspondencia al
manual de convivencia.
• Entrega de informativo sobre las
faltas relativas a la convivencia
escolar en libro de clases de cada
curso.
• Equipo
convivencia
escolar
• Archivador
• Impresiones
• Registro
recepción de
manual de
convivencia
escolar
• SEP
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Meta
7
Establecer protocolo de
resolución de conflictos para los
integrantes de la comunidad
educativa
ACCIONES INDICADORES RESPONSAB
LES
RECURSOS MEDIOS DE
VERIFICACION
FINAN
CIAMI
ENTO
❖
Obje
tivo
Dar a conocer a la comunidad
educativa el procedimiento de de
mediación de conflictos entre
pares ocurridos en el
establecimiento
⚫ Elaborar protocolo
de acción ante
situaciones de
conflictos de
convivencia entre
pares en la escuela.
⚫ Socializar con la
comunidad
educativa el
procedimiento a
través de
instructivo en
archivador de
convivencia.
⚫ Equipo
convivencia
escolar
⚫ Impresiones ⚫ Registro recepción de las
docentes del protocolo.
⚫ Dejar copia en archivador
⚫ SEP
❖
Obje
tivo
Establecer instancias de mediación
de conflictos entre adultos de la
comunidad educativa ante eventos
producidos al interior de la
escuela.
⚫ Elaborar protocolo
de acción ante
situaciones de
conflicto entre
adultos de la
comunidad
educativa
⚫ Documento con
protocolo de
mediación
⚫ Equipo
convivencia
escolar
⚫ Impresiones ⚫ Registro recepción
información a docentes.
⚫ SEP
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Convivencia Escolar 2020
CARTA GANTT
ACTIVIDAD Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre
Capacitación docente sobre
actividades colaborativas y
resolución de conflictos entre
pares
X
Ejecución juego o actividad
colaborativa en aniversario
escolar
X
Capacitación a docentes en
educación emocional
X
Creación de invitaciones para
aniversario de la escuela en
asignatura de arte
X
Convocatoria participación de
las familias para aniversario
escolar
X
Taller de padres sobre
protocolos de convivencia
(funciones comité Sana
Convivencia, difusión protocolo
mediación conflictos, y medidas
disciplinarias de convivencia
escolar)
X
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Convivencia Escolar 2020
ACTIVIDAD Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre
Conformación centro de
estudiantes
X
Creación equipo comité Sana
Convivencia
X
Reunión coordinación Comité
Sana Convivencia
X
Creación Correo Convivencia
Escolar
X
Disponer de archivador de
Convivencia escolar para
protocolos
X
Ejecución actividad Auto-
cuidado y crecimiento personal
X X
Capacitación docente
prevención de suicidio escolar
X
Ejecución protocolo de acción
suicidio.
X
Observación Clima de aula con
pauta de Convivencia escolar.
X X
Aplicación sociogramapara
curso con perfil de riesgo en
clima de aula
Trabajo de valor mensual en
aula
X X X X X X X X X X
Ejecución turnos por curso de
utilización de juegos a
disposición en los recreos.
X X X X X X X X
Escuela Básica El Greco
Convivencia Escolar 2020
Poner a disposición de los/as
estudiantes el panel de saludo
del buen trato (abrazo, saludo a
mano alzada, etc)
X X X X X X X X X X
Ejecución actividades mes Buen
trato escolar
X
Ejecución actividad
sensibilización día en contra
acoso escolar
X
Ejecución documento protocolo
bullying
X
ACTIVIDAD Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre
Capacitación docente sobre
acoso escolar
X
Difusión protocolo bullying
equipo docente
X
Entrega cuadro informativo a
profesoras para libro clases de
registro anotaciones sobre
convivencia escolar
X
Entrega documento informativo
a apoderados sobre medidas
disciplinarias de convivencia
escolar vía agenda
X
Ejecución documento protocolo
de acción ante conflictos entre
pares
X X
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Convivencia Escolar 2020
ACTIVIDADES DE:
• Aplicación sociograma no fue necesaria, en ningún curso en observaciones de aula se pesquisó relaciones interpersonales. Sólo se hizo seguimiento de primero básico en donde se
identificaron dificultades de clima de aula
• La difusión del manual de convivencia escolar no se efectuó completamente ya que estaba incompleto, y hacia final de año se revisó en conjunto con el abogado de la escuela para incorporar
sugerencias de profesoras y consejo directivo.
Poner a disposición de las
docentes la información sobre
mediación de conflictos entre
pares
X
Ejecución protocolo de
mediación de conflicto entre
adultos de la comunidad escolar
X X
Difusión protocolo de
mediación de conflictos entre
adultos de la comunidad escolar
con docentes y administrativos
X
Presentación de medios de
verificación
X
Escuela Básica El Greco
Convivencia Escolar 2020
PLANIFICACION JORNADAS CAPACITACION
Atendiendo a las necesidades identificadas por el equipo de convivencia escolar el año 2020, en conjunto con las docentes y directivos de la escuela básica El Greco, es que se incluyen en el plan
de gestión de la convivencia escolar, capacitaciones en el área de la gestión de la convivencia dando foco a la prevención en distintas áreas. Estas capacitaciones están destinadas a docentes,
administrativos y directivos de la escuela.
N° OBJETIVOS FECHAS ACTIVIDADES RESPONSABLES
1 Socializar guía prevención del suicidio en
establecimientos educacionales
13 mayo Informar lineamientos generales sobre prevención del suicidio a través de
presentación expositiva
Equipo directivo
2 Fortalecer el rol formador del profesor como
mediador del aprendizaje socioemocional de los
estudiantes.
17 junio Presentación expositiva sobre rol del docente en aula en el aprendizaje
socioemocional.
Equipo directivo
3 Informar y sensibilizar respecto a temática de
hostigamiento escolar
19 agosto Entregar lineamientos teóricos generales y dar a conocer protocolo de
acción
Equipo directivo
4 Entregar herramientas de la educación
emocional de uso en aula a las docentes
Diciembre Se entrega material concreto sobre actividades colaborativas en aula Equipo directivo
*Las fechas se encuentran sujetas a modificaciones en caso de eventualidad
![Sistemas Territoriales de Gestión de La Convivencia Escolar [STGCE]](https://img.pdfslide.es/doc/110x75/55cf8561550346484b8d5df9/sistemas-territoriales-de-gestion-de-la-convivencia-escolar-stgce.jpg)
