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INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAGRADA FAMILIA DE NAZARETH NIT 817000664-4
Registro DANE 319355000865 Código ICFES 055210 Resolución 0487 Del 26 De Abril De 2004
Inzá Cauca
PLAN DE GESTIÓN DE USO DE LAS TIC
EQUIPO LÍDER DE GESTIÓN DE USO DE TIC
HNA. SANDRA PATRICIA CALERO C. LEONOR ANGEL OSORIO
JUAN PABLO MEDINA JOSE GABRIEL PAREDES YAMA
CATHERINE CRUZ ALBEIRO POLANCO
INZA CAUCA
OCTUBRE DE 2012
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PRESENTACIÓN
La Institución Educativa Sagrada familia de Nazareth cuenta con cinco sedes que están beneficiadas por el sistema informático como proceso estructurado por personas falibles está abierto a permanentes reajustes. De acuerdo a las necesidades de la comunidad Educativa y circunstancias de la época para la cual fue diseñado, sin perder de vista ciertos parámetros que la obligan a sostenerlas de manera permanente inmerso en los fundamentos institucionales y legales. Replantea algunos aspectos que son susceptibles de mejoramiento contando con los aportes de la comunidad con visión innovadora y proyección hacia el futuro ha de ser nuestra constante. Tiene esta meta como constante que permitirá comprobar en la vida institucional , que los valores humanos, cristianos socio-políticos, la era de la tecnología y culturales en los cuales se ha cimentado progresivamente, se sigue un proceso de realizaciones que lo resignifica en el tiempo y lo hace manifiesto en la vida cotidiana .
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAGRADA FAMILIA DE NAZARETH
INZA - CAUCA
PRELIMINARES
IDENTIFICACION GENERAL
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN Educativa Sagrada Familia de
Nazareth
SEDE PRINCIPAL : Esc. Sata Luisa de Marillac
MUNICIPIO : Inzá
DEPARTAMENTO : Cauca
NIVELES QUE OFRECE : Pre-escolar , básica en todos los
ciclos y media y adultos
CALENDARIO A
NATURALEZA : Mixta
CARACTER : OFICIAL
JORNADA : Mañana
PROPIETARIO : Municipio
RECTOR : Hna. Elvira Rodríguez
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PLAN DE GESTIÓN DE USO DE LAS TIC
1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL EN EL CAMPO DE LAS TIC
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DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL CON RELACIÓN A LAS TIC y TECNOLGÍAS EMPRESARIAL
EN LAS 4 GESTIONES DE LA INSTITUCIÓN HAY QUE PENSAR EN LA AUTOEVALUACION Y MIRAR COMO ESTAMOS EN
CUANTO A LAS TIC
DIRECTIVA
DEBILIDADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
Inserción por completa en las tic Falta que toda la comunidad este
capacitada en las Tic
Capacitación. La facilidad que se
da por vía internet
Apertura a la capacitación El internet en la mayoría de las sedes
La falta de compromiso
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ACADÉMICA
DEBILIDADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
En la sede Juan Gabriel no hay
internet. En las primarias no todos los
docentes manejan bien los sistemas.
Faltan computadores en dos sede: JUAN GABRIEL ( Faltan 20)
SANTA LUISA ( Faltan12)
Disponibilidad del personal docentes En secundaria
Hay disponibilidad para
aprender. Solicitarlos a la
secretaria de Educación
Solicitud a computadores para educar
Salas de sistemas en todas las sedes.
Hay un número
pequeño de computadores
Se nota interés por la implementación de computadores
Las redes eléctricas son insuficientes Que no den respuesta a la solicitud
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ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA
DEBILIDADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
Insuficientes recursos para
adquirir equipos propios
Realizar proyectos
para adquirir dotación de computadores
Recursos de gratuidad
Insuficientes recursos
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COMUNITARIA
DEBILIDADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
Falta de compromiso
Proyectos que se han logrado conseguir
El desarrollo de algunos proyectos
Falta de compromiso
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2. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DE LAS TIC Y LAS
TECNOLOGÍAS EMPRESARIALES ENLA INSTITUCION EDUCATIVA SAGRADA FAMILIA
DE NAZARETH.
2.1. VISION
La necesidad generada por el avance de las comunicaciones y la información
inmediata para el individuo de la presente época, se convierte en fin y medio
para poder estar a la par con esos mismos avances que requieren compromiso
innovador y criterio actualizante.
Las TIC cumplen entonces un rol determinante en el campo educativo
principalmente para lograr avances en un aprendizaje significativo, facilitando el
acceso al conocimiento inmediato de temas diversos, pudiendo integrar textos,
sonido, animación, imágenes, videos conocidos hoy como multimedia.
Los procesos de enseñanza – aprendizaje en la época actual se convierten en
prácticos – inmediatos y fáciles si se usan estos recursos tecnológicos
responsable y adecuadamente.
2.2. MISION
La incorporación de las TIC en la enseñanza, permiten al docente desarrollar
una eficaz labor, pero requiere de éste, una actitud de cambio innovador, para
despertar en el estudiante el interés por la adecuada utilización de todos los
recursos que tiene hoy al alcance de su mano.
Ha de convertir entonces al estudiante en un sujeto activo, dinámico e inquieto
- responsable y creativo que le permita utilizar de manera adecuada todas las
posibilidades que ofrecen estos medios tecnológicos en el aula.
Romper el paradigma del maestro tradicionalista para convertirse en un
orientador práctico y activo, transformador constante de su práctica
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pedagógica, para contribuir a formar un estudiante activo, responsable y
creativo, con la adecuada utilización de todos los medios y recursos, que tiene
hoy para un reconocido y significativo desempeño e el presente y para su
futuro.
2.3. PROPÓSITOS Y METAS
PROPÓSITOS METAS/CLAVES
Nuestra Institución se propone a incrementar el uso de las TIC
Que todos nuestros estudiantes gradualmente vayan incrementando el uso de las TIC y logren mejorar el manejo de ellas
Mejorar el servicio en las salas de sistemas.
Que el 100% de los estudiantes sean competentes en el manejo de las TIC.
DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO PARA EL PLAN DE GESTION DE USO DE LAS TIC
Aprovechar el uso de los recursos existentes y gestionar la consecución de los faltantes para que todos los estudiantes tengan acceso al uso de las TIC.
Capacitación de todos los docentes, para que desde cada una de las áreas, se oriente el proceso del uso correcto de las TIC.
Brindar capacitación al personal administrativo de servicios generales y grupos de padres de familia de la Institución.
Gestionar la consecución de la Red de Internet.
Consecución de diversos artefactos (TV, Computadores, Video beem, entre otros) para cada una de las aulas.
Reestructurar el reglamento interno para el uso de la sala de sistemas.
Dinamizar el compromiso de cada uno de los agentes del proceso educativo institucional.
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PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC Y DEL USO DE LA TECNOLOGIA EMPRESARIAL
Articulación con las diversas áreas
Gestión para lograr la articulación en técnico con el SENA
Motivación y capacitación a padres de familia y estudiantes
Fomentar el emprenderismo entre los miembros de la comunidad
educativa
Vivencia de la Feria empresarial
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TABLA DE CONTENIDO
TABLA DE CONTENIDO....................................................................................... 12 PRESENTACIÓN .................................................................................................... 2 PLAN DE GESTIÓN DE USO DE LAS TIC Y DEL USO DE TECNOLOGÍAS AGRÍCOLAS ........................................................................................................... 2 1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL EN EL CAMPO DE LAS TIC Y LAS TECNOLOGÍAS AGROPECUARIAS ...................................................................... 4 DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL CON RELACIÓN A LAS TIC y TECNOLGÍAS AGROPECUARIAS ................................................................................................. 5 2. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DE LAS TIC Y LAS TECNOLOGÍAS AGROPECUARIAS EN LA I. E. A. NUESTRA SEÑORA DE LA CANDELARIA. ............................................................................. 9 2.1. VISIÓN ............................................................................................................. 9 2.2. MISIÓN .............................................................. ¡Error! Marcador no definido. 2.3. PROPÓSITOS Y METAS ............................................................................. 10 3. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC ............................................................. ¡Error! Marcador no definido. 4. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC Y DEL USO DE TECLOGÍAS AGRÍCOLAS ................................. ¡Error! Marcador no definido. 5. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PROYECTO¡Error! Marcador no definido.
