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Protocolo de inicio de curso 2020-21 Página 1
PLAN DE INICIO DE CURSO 2020-21
IES DON BOSCO DE ALBACETE
Protocolo de inicio de curso 2020-21 Página 2
Índice:
Introducción
A. Normas generales.
B. Incorporación progresiva del alumnado curso 2020-21
1. Limitación de contactos. 1.1 Adecuación de espacios al número de alumnos. 1.2 Organización de entradas y salidas al centro.
A.- Entrada escalonada al centro y recreos.
B.- Organización de la entrada y salida del centro. C.- Organización de los recreos. D.- Organización de la salida escalonada.
1.3 Organización de los desplazamientos por el centro.
A.- Circulación de alumnos.
1.4 Organización de los espacios de uso del alumnado
y de los trabajadores
A. Dotación higiénica mínima en las aulas.
B. Protocolo en las aulas de clase
C. Protocolo en aulas materia: informática, plástica,
idiomas, música
D.Despachos: Secretaría y Jefatura de Estudios
E. Consejería
1.5 Organización de asambleas y reuniones
Protocolo de inicio de curso 2020-21 Página 3
1.6 Organización de la entrada de las familias al
centro
2. Medidas de prevención personal 2.1 Medidas de prevención personal 2.2 Utilización de mascarillas 2.3 Organización y control de los objetos en el centro
Servicio de fotocopias y llaves 3. Limpieza y ventilación
3.1 Protocolo de limpieza y desinfección 3.2 Ventilación de las instalaciones 3.3 Comunicación espacios limpios y sucios 3.4 Gestión de los residuos 3.5 Limpieza y uso de los aseos
4. Gestión de posibles casos Covid-19 4.1 Requisitos para el acceso a centros educativos 4.2 Protocolo de actuación ante posibles casos 4.3 Regreso al centro educativo 4.4 Datos de interés
5. Otras acciones
5.1 Coordinación con atención primaria
5.2 Vías de comunicación a los trabajadores y
familias
5.3 Educación para la salud: acciones formativas
5.4 Identificación de sectores en el centro
Protocolo de inicio de curso 2020-21 Página 4
Introducción
El presente documento se basa en las instrucciones SOBRE LAS MEDIDAS DE
PREVENCIÓN, HIGIENE Y PROMOCIÓN DE LA SALUD FRENTE A LA COVID-19 PARA LOS
CENTROS EDUCATIVOS DE CASTILLA-LA MANCHA INICIO DEL CURSO 2020-2021 Y LA
RESOLUCIÓN DEL 23 DE JULIO DE 2020
La persona responsable referente para los aspectos relacionados con la COVID-19,
será D. Luis Rafael Olmo Corcoles, Jefe del departamento de FOL y Coordinador de
Prevención de nuestro de centro. El desarrollo de este cargo se llevará de forma
colegiada con ayuda y coordinación de la Jefatura y Dirección del centro
Equipo COVID en el centro está compuesto: Virgilio Palacios Inocencio (Director),
Yolanda Núñez Ruíz (Secretaria), Fuensanta Orenes Vivo (Jefatura de Estudios),
Llanos Martínez Resta (ordenanza) Begoña León Albal (limpieza) y Pilar Nieves
Berzosa (AMPA)
A. NORMAS GENERALES Implicación de todo el personal de centro, responsabilidad individual.
Uso obligatorio de mascarilla para todas las personas y en todo momento, por lo que en todo momento se ha de permanecer con ella debidamente puesta.
El alumnado deberá venir provisto de casa con su mascarilla (recomendable otra de reserva en la mochila), bote de gel hidroalcohólico y botella de agua, las fuentes de agua del patio serán cerradas.
Al alumno que llegue al centro sin mascarilla no se le permitirá la entrada, se irá a casa a recoger una.
El alumno ha de respetar y cuidar sus materiales de protección así como el de sus compañeros y el del centro
Norma general de circulación por la derecha en pasillos y zonas comunes del centro. Queda prohibido permanecer en los pasillos y zonas comunes sin causa justificada
Puertas y ventanas abiertas en aulas.
Las puertas principales del centro, Paseo de la Cuba y C/Casas Ibáñez serán abiertas únicamente por los ordenanzas del centro en las horas de apertura del centro. Horario 8:00 horas y 15:15 horas.
Puntualidad exhaustiva del profesorado a primera hora de la mañana y de la tarde: cinco minutos antes del comienzo de la actividad lectiva el profesor
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deberá de estar en el aula donde vaya a impartir clase a primera hora de la mañana: 8:10 (ESO, BACH y FPB), 8:20 (profesorado de FP) y tarde 15:25.
Cinco minutos antes de finalizar la clase previa al recreo o a la finalización de la jornada el profesor irá preparando la salida del grupo de alumnos, siguiendo el orden y pautas establecidas.
Se respetará el aula asignada en el horario, no se permitirán cambios de aulas de forma voluntaria sin comunicación y autorización de Jefatura de Estudios.
Los primeros días de septiembre una vez tengamos claro materias, módulos a impartir y aulas asignadas, desde los departamentos se estudiarán las necesidades de llaves de cada compañero.
En los aseos del centro como norma, máximo una persona.
Prohibido pasar por el vestíbulo del edificio A para ir de un edificio a otro, se utilizarán las puertas de la valla situadas junto al transformador, que permanecerán abiertas.
Prohibido salir a fumar a los alumnos.
Prohibido concentrarse en la puerta del centro.
Taquillas cerradas en el edificio A.
Todas las reuniones docentes serán realizadas de forma virtual.
B. Incorporación progresiva del alumnado curso 2020-21
Según establece la resolución del 23 de julio de 2020 en si apartado cuarto <<el Plan
de inicio de curso, podrá contemplar en todas las etapas y niveles, un Procedimiento de Incorporación Progresivo que podrá durar hasta tres días a lo largo de los tres primeros días del curso escolar [SIC]>>
DÍA ALUMNOS
9 de septiembre 8:30 HORAS 1ºESO, recibidos por el tutor en el patio y después irán al aula de grupo
9:30 HORAS 2º ESO, recibidos por el tutor en el patio y después irán al aula de grupo
10 de septiembre 8:30 HORAS 3º ESO, recibidos por el tutor en el patio y después irán al aula de grupo
9:30 HORAS 4º ESO, recibidos por el tutor en el patio y después irán al aula de grupo
11 de septiembre 8:15 HORAS Bachillerato, irán a sus aulas de referencia
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donde serán atendidos por el tutor
9:25 HORAS FPB, irán a sus aulas de referencia donde serán atendidos por el tutor
LUNES 14 DE SEPTIEMBRE
8:25 HORAS 2º de CCFF en las aulas asignadas
Resto de enseñanzas se incorporarán con total normalidad con el horario establecido en este mismo documento. Apartado 1.2 Organización de Entradas y Salidas del centro
1.- Limitación de contactos
En lo que se refiere a la limitación de los contactos, las instrucciones recuerdan la obligación de mantener, de forma general, una distancia de seguridad de 1,5 metros entre las personas. En caso de que no sea posible mantener una distancia de seguridad interpersonal de al menos 1,5 metros será obligatorio el uso de mascarilla.
Al no poder cumplir con esa distancia de seguridad con la ratio de alumnos y el
espacio de nuestras aulas, espacios, pasos estrechos en nuestro centro y en las
diferentes enseñanzas del centro la mascarilla será de uso obligatorio en todas las
estancias del centro para todo el personal, alumnado y persona que acceda al
centro.
Se ha señalizado con elementos adhesivos la circulación ordenada en pasillos y
escaleras, así como la situación de las mesas en las aulas
1.1 Adecuación de espacios al número de alumnos
Hemos realizado una distribución de aulas, asignando aquellas de mayor superficie a
los grupos más numerosos.
1.2 Organización de entradas y salidas al centro
A.- Entrada escalonada al centro y recreos
ENTRADA ESCALONADA AL CENTRO y RECREOS
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ESO, BACHILLERATO y FP BÁSICA ENTRADA A LAS 8:15 HORAS
1 RECREO A LAS 11:00 HORAS
CCFF MAÑANA ENTRADA A LAS 8:25 HORAS
2 RECREOS, UNO de 20´ (10:20-10:40) y OTRO DE 10´ (12:30-12:40)
CCFF TARDE ENTRADA A LAS 15:30 HORAS
1 RECREO A LAS 18:15 HORAS
B.- Organización de la entrada y salida del centro
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Para llevar a cabo una entrada ordenada en el centro y evitar aglomeraciones de alumnos en la puerta del aula, es preciso la puntualidad rigurosa de todo el profesorado, sobre todo a primera y cuarta hora de la mañana y de la tarde.
ALUMNADO ZONAS DE ACCESO OBSERVACIONES
1º y 2º ESO
Entrada y Salida portón C/Casas Ibáñez accediendo al edificio A, a través de la puerta trasera
Se precisa la colaboración de un ordenanza, profesores de guardia a primera hora uno al menos en cada pasillo de los edificios A y B, profesores que imparten clase a primera hora en estos niveles educativos y personal del equipo directivo
3º y 4ºESO
Entrada y Salida por puerta principal del centro Paseo de La Cuba
Se precisa la colaboración de un ordenanza, profesores de guardia a primera hora al menos uno en cada pasillo de los edificios A y B, profesores que imparten clase a primera hora en estos niveles educativos y personal del equipo directivo
BACHILLERATO y FP BÁSICA
Entrada y Salida por puerta principal del centro Paseo de La Cuba
FAMILIAS DE ELECTRICIDAD-ELECTRÓNICA y AUTOMOCIÓN
Entrada y Salida portón C/Casas Ibáñez
Los alumnos de estas familias se dirigirán directamente hacia los edificios que acogen sus enseñanzas
FAMILIAS DE FABRICACIÓN
Entrada y Salida por puerta principal del centro Paseo de La
Los alumnos de estas familias se dirigirán directamente
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MECÁNICA y MANTENIMIENTO
Cuba hacia el edificio F
C.- Organización de los recreos
Los alumnos de ESO, BACH y FPB saldrán al recreo de forma escalonada. Los alumnos saldrán al patio o zona asignada, sin posibilidad de cambio y regresarán de forma ordenada y guardando la distancia de seguridad. Quedan prohibidos los juegos y deportes de contacto
ALUMNOS INICIO DE RECREO FIN DE RECREO
1ºESO, 4ºESO y 2ºBACH 11:00 horas 11:30 horas
2ºESO, 3ºESO, 1ºBACH y FPB 11:05 horas 11:35 horas
CCFF 2 RECREOS, 1º de 20´ (10:20-10:40) y 2º DE 10´ (12:30-12:40)
OBSERVACIONES
El recreo para los alumnos de 1º y 2º será en el patio edificio D
Los alumnos de 3º y 4º de la ESO patio edificio B
Los alumnos de Bachillerato, CCFF y FPB saldrán a la calle
En los patios de recreo se realizará una vigilancia sobre el uso de mascarillas, control de medidas y distancias seguridad con al menos 2 profesores de guardia en cada patio
D.- Organización de la salida escalonada
ALUMNOS SALIDA DEL CENTRO
1ºESO, 4ºESO y 2ºBACH 14:10 horas
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2ºESO, 3ºESO, 1ºBACH y FPB 14:15 horas
1ºCCFF 14:20 horas
2ºCCFF 14:25 horas
1.3 Organización de los desplazamientos por el centro
A.- Circulación de alumnos
Entradas y salidas del centro a por edificios
ENTRADA y SALIDA DE LOS EDIFICIOS
EDIFICIO A
Cuenta con dos escaleras de acceso a las aulas, se habilitará:
Escalera 1 entrada y salida de la planta 1ª (1º y Apoyos, desdobles de 1ºESO, y 2ºBACH)
Escalera 2 entrada y salida de la planta 2ª (1y 2º PMAR, 2º y 3ºESO)
EDIFICIO B
Entrada y salida del edificio B:
Planta baja entrada por puerta principal y salida por
puerta de emergencia.
Planta 1ª entrada y salida a través de la puerta
principal.
EDIFICIO C Entrada y salida a través de los portones de los talleres
EDIFICIO D
Planta baja entrada y salida por puerta lateral
Planta 1ª entrada y salida a través de la puerta principal.
La escalera será también señalizada para definir una zona de subida y otra de bajada
EDIFICIO F Planta baja y 1ª, entrada y salida por la puerta
situada en la vía de evacuación.
Planta 2ª entrada y salida por la puerta principal.
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En caso de que el alumnado deba desplazarse por cuestión de optatividad de una materia, desdoble, o porque deba ir al patio o al pabellón para realizar educación física lo realizará sin quitarse la mascarilla, en fila individual, y manteniendo la distancia de seguridad entre uno y otro, sin atropellarse, ni pararse durante el desplazamiento para hablar con ningún compañero o compañera.
Evitar aglomeraciones de alumnado en las puertas esperando entrar o salir (que puede afectar también a la circulación de alumnado de otras clases), debiendo mantener la distancia de seguridad en todo momento
1.4 Organización de los espacios de uso del alumnado y de
los trabajadores
A. Dotación higiénica mínima de las aulas
Dispensador de gel desinfectante hidroalcohólico. Dispensador de papel individual (no rollo de papel higiénico). Limpiador desinfectante multiusos de pistola. Papeleras con bolsa protegidas con tapa y pedal en todas las aulas
B.- Protocolo en las aulas de clase, talleres y otros
espacios
Ventanas y puertas abiertas hasta nueva orden.
No alterar la disposición de mesas y sillas. El alumno ocupará siempre el mismo
pupitre, las mesas serán etiquetadas con el nombre del alumno.
Material escolar individual. No se permitirá el préstamo de calculadoras y otros
materiales entre el alumnado.
Si el alumnado del mismo grupo tiene que compartir material, máquinas o
herramientas (situación muy habitual en los talleres), el alumnado deberá
extremar las medidas de higiene de manos antes y después del uso de la
misma y evitar tocarse la cara (boca, nariz, ojos) en todo momento. Antes y
después del uso de una herramienta, máquina o material, deberá ser
desinfectada antes de ser utilizada por otro alumno.
Si el grupo de alumnos cambia de aula, el profesor será el último en salir
comprobando la salida ordenada del alumnado.
Uso de pasillos. Durante los desplazamientos por el Centro, el alumno
permanecerá el tiempo imprescindible para completar el desplazamiento.
Queda totalmente prohibido salir al pasillo entre clases, asomarse a la puerta
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del aula mientras llega el profesor, debiendo el alumno permanecer sentado
en su pupitre, evitando desplazamientos innecesarios por el aula
Si un grupo de alumnos entra en un aula que anteriormente ha sido ocupada
por otro grupo (está etiquetada con su cartulina roja en el pomo de la puerta
indicando que no está desinfectada), el alumnado procederá a limpiar (si su
edad lo hace aconsejable y siempre bajo la supervisión del profesorado), con el
limpiador desinfectante la parte del mobiliario que va a utilizar (mesa y silla).
Cuando finalice la clase con un grupo de alumnos y el grupo continúe en la
misma aula el profesor, antes de salir recordará la importancia de mantener
orden y distancia de seguridad.
En los talleres 10´antes de la finalización de la última hora (6ª hora) de la
mañana o de la tarde, solicitamos la colaboración del profesorado y
alumnado para barrer el taller.
Cuando se reciba documentación en formato papel (trabajos, exámenes, etc.)
se establecerá un sistema de cuarentena de los documentos durante al menos
dos días, de manera que podamos tener garantías de su posible desinfección.
Ascensores, en los edificios C y F serán usados sólo por personas de movilidad
reducida y personal de limpieza. En caso de tener que utilizar el ascensor se
deben de seguir las siguientes pautas:
o Será utilizado por una única persona en cada viaje.
o Se debe evitar el contacto directo de las manos con los pulsadores.,
pasamanos, espejos y apoyarse sobre las paredes.
o No dejar mochilas, bolsos, carteras… en el suelo del ascensor.
o Después de utilizar el ascensor se debe proceder a la higienización de las
manos.
o Se informará a la empresa de mantenimiento del ascensor de las
medidas preventivas.
Aseos, para poder dar cobertura de forma mínima a la limpieza y desinfección
de los aseos, solo se abrirán dos aseos por edificio, 13 aseos en total. Se usarán
de forma individual y el alumno usará el baño que tenga asignado.
Edificio F, apertura del aseo de la planta inferior y los aseos de la planta 1ª
Las zonas comunes o zonas de paso se utilizarán lo mínimo imprescindible
para los desplazamientos de unos espacios a otros, evitando su uso para otro
tipo de actividades (conversaciones, cafés, etc.), se establecerán circuitos
señalizados en los que se respete la distancia de seguridad en todo momento
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CINCO minutos antes de la finalización de la clase, deberemos ir preparando
la salida del grupo alumnos.
ORGANIZACIÓN DE LOS DESPLAZAMIENTOS PARA ALUMNOS DE ESO Y 1º DE
BACHILLERATO QUE DURANTE LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA SALEN AL
PARQUE LINEAL.
Todos los alumnos salen y entran por la puerta del gimnasio al patio que
comunica los edificios A y F sin quitarse la mascarilla, en fila individual y
manteniendo la distancia de seguridad. Una vez fuera, el profesor dirige al
grupo por el pasillo situado entre los edificios B y F hasta la puerta de entrada,
dónde solicita al conserje la apertura de la puerta grande para evitar
aglomeraciones o posible impedimento de entrada al centro de otras
personas.
Una vez el grupo está fuera, el profesor se sitúa en el centro del paso de
peatones bloqueando la posible circulación de vehículos, dando en ese
momento la orden de cruzar a los alumnos, los cuales deberán hacerlo
teniendo en cuenta las normas ya establecidas de una manera rápida y
ordenada para situarse en la zona de tierra del parque a la espera de recibir
instrucciones y así evitar el bloqueo de la acera y el carril bici ya que estos son
espacios públicos.
Si en el parque coincidiéramos con otro grupo de centros educativos vecinos,
la lógica nos hace compartir el espacio sin invadir ni molestar su actividad, para
lo que nuestro trabajo se vería circunscrito exclusivamente hasta la zona
izquierda de la glorieta central del parque dejando el resto libre.
Teniendo en cuenta que el parque es un espacio público nuestra actividad
queda supeditada al respeto de otros ciudadanos por lo que si hubiera
aglomeraciones tendríamos que suspenderla.
Para el regreso al centro el protocolo es el mismo en orden inverso
Si algún alumno no cumpliera con todos estos requisitos quedaría
automáticamente expulsado de la práctica y separado del grupo. Al finalizar la
actividad, y una vez en el centro, se propondría la sanción correspondiente.
C. Aulas de Informática, Plástica, Música, Tecnología, y
Biblioteca
Protocolo de inicio de curso 2020-21 Página 14
Las materias de Plástica, Música y Tecnología, serán impartidas en el aula de
referencia. Las aulas específicas pertenecientes a estas materias serán
usadas como aulas grupo o para impartir materias optativas
En las aulas de Informática y Plástica, si han sido usadas previamente por otro
grupo de alumnos se procederá a desinfectar (el alumno) con limpiador
desinfectante y papel la parte del mobiliario que va a utilizar.
Siempre será el alumnado que entre en clase el que realice dicha operación
(siempre bajo la supervisión del docente), con el objetivo de garantizar que el
mobiliario que va a utilizar está desinfectado. Tras la limpieza, los materiales
empleados se desecharán de forma segura, procediéndose posteriormente a
la desinfección de manos.
El aula de informática será desinfectada al salir un grupo de alumnos.
La Biblioteca del centro ha sido habilitada como aula para un grupo de
Bachillerato y el servicio de préstamo de libros suspendido
D. Despachos: Secretaría - Jefatura de Estudios –
Conserjería – Cafetería
Para mantener la seguridad en estas dependencias se debe trabajar en dos planos: 1) Reducir en la medida de lo posible la generación y manejo de la
documentación en formato papel. 2) Priorizar la atención por medios telemáticos, y cuando ésta no sea posible por
este medio, fomentar siempre que sea posible el sistema de cita previa.
Secretaría La dotación higiénica mínima de la Secretaría será:
Dispensador de gel desinfectante hidroalcohólico. Dispensador de papel individual. Limpiador desinfectante multiusos de pistola. Papelera con bolsa protegida con tapa y accionada por pedal. Mamparas de separación.
Caja de guantes desechables
Mascarilla de repuesto
Se digitalizarán el mayor número de documentos del centro posible, para
evitar la generación y manipulación de documentos en formato papel (posible
fuente de transmisión).
Protocolo de inicio de curso 2020-21 Página 15
Se reducirá la visita de alumnado y padres/madres a lo estrictamente
necesario y previa cita. Para ello se ha creado un correo electrónico específico
para todas las cuestiones relacionadas con Secretaría:
El resto de miembros de la comunidad educativa visitará secretaría para lo
estrictamente necesario.
Cuando haya que atender a personas de manera presencial se realizará a
través de una mampara de protección y en todo caso el personal deberá
utilizar mascarilla.
Cuando haya que manipular documentación en formato papel se extremará la
higiene de manos y se evitará tocarse los ojos, nariz, boca o mascarilla con ella.
En periodos escolares donde haya que recopilar abundante documentación en
formato papel se establecerá un sistema de cuarentena de los documentos
durante al menos dos días, de manera que podamos tener garantías de su
posible desinfección. Para ello se dispondrá un sistema de cinco
bandejas/cajas/carpetas de cartón (no plástico), una por cada día de la semana
de forma que la documentación recibida cada día, se depositará en su
correspondiente bandeja/caja/carpeta correspondiente y se tendrá en
cuarentena (2 días al menos). Se recomienda el uso de guantes en esta
situación recordando que se deberá seguir manteniendo las medidas de
higiene correspondientes (los guantes nunca las sustituyen), debiendo ser
reemplazados para cada cambio de tarea.
Se establece el aforo máximo en 2 personas que se indicará a la entrada de
Secretaría junto con las instrucciones de seguridad e higiene dentro de ella.
Se ha establecido zonas limpias de trabajo para cada una de las personas que
trabajan de manera habitual en esta dependencia, administrativos y secretaria
del centro, colocando mamparas que aíslan dichos espacios y señalizando el
suelo.
Para garantizar la ventilación con el fin de favorecer la renovación del aire en
su interior la puerta y ventanas permanecerán abiertas. También se evita la
manipulación de mecanismos de apertura de puertas.
Al ser el teléfono de uso compartido, se colocará un trozo de film
transparentes en el micrófono del teléfono, y cuando se tenga que hablar por
él, no se pondrá el micrófono delante de la boca (desplazándolo hacia abajo).
Dicho film será sustituido con la mayor frecuencia posible. Es recomendable el
Protocolo de inicio de curso 2020-21 Página 16
uso del manos libres. La fotocopiadora deberá desinfectarse por la persona
que vaya a utilizarla.
A la entrada y a la salida de Secretaría se procederá siempre a la desinfección
de manos por parte de las personas que accedan a ella.
Después del uso de elementos compartidos como teléfono, fotocopiadora,
archivadores,… se procederá a la desinfección de manos.
Las personas que trabajan en Secretaría evitarán compartir material entre ellos
y con el resto de personas que accedan a ella.
Una vez haya finalizado la atención de personas en el interior de la Secretaría,
se procederá a la desinfección de las superficies ocupadas mediante el uso del
limpiador desinfectante y papel desechable. Tras la limpieza los materiales
empleados se desecharán de forma segura, procediéndose posteriormente a la
desinfección de manos.
Al final del día, las mesas de trabajo deben quedar totalmente libres de
papeles y materiales para proceder a una correcta desinfección.
Departamentos
La dotación higiénica mínima de los despachos de los departamentos será: Dispensador de gel desinfectante hidroalcohólico. Dispensador de papel individual. Limpiador desinfectante multiusos de pistola. Papelera con bolsa protegida con tapa y accionada por pedal.
En los despachos correspondientes a los departamentos didácticos, serán los
jefes de departamento los que definirán el aforo máximo de los mismos
Jefatura de Estudios La dotación higiénica mínima de Jefatura de Estudios será:
Dispensador de gel desinfectante hidroalcohólico. Dispensador de papel individual. Limpiador desinfectante multiusos de pistola. Papelera con bolsa protegida con tapa y accionada por pedal. Mamparas de separación.
Caja de guantes desechables
Se reducirá la visita de alumnado y familias a lo estrictamente necesario,
priorizando la atención telefónica y telemática.
Se restringirá la visita del resto de miembros de la comunidad educativa en estos despachos a lo estrictamente necesario.
Protocolo de inicio de curso 2020-21 Página 17
Establecer un aforo máximo de dos personas en Jefatura. A la entrada y a la salida de Jefatura se procederá siempre a la desinfección de
manos por parte de las personas que accedan a ella. En el teléfono de uso común utilizado por el profesorado, se procederá a
colocar un trozo de film transparente en el micrófono del teléfono, y se utilizará el mismo procedimiento para hablar.
El teléfono en jefatura de estudios será de uso exclusivo del personal de Jefatura de Estudios.
Después del uso de elementos compartidos como teléfono, impresora, escáner, archivadores, se procederá a la desinfección de manos.
Las puertas y las ventanas de los despachos permanecerán abiertas.
Conserjería La dotación higiénica mínima de la Conserjería será:
Dispensador de gel desinfectante hidroalcohólico. Dispensador de papel individual. Limpiador desinfectante multiusos de pistola. Papelera con bolsa protegida con tapa y accionada por pedal. Mamparas de separación.
Caja con guantes desechables
Está prohibida la entrada a Conserjería de cualquier persona (alumnado,
padres/madres, profesorado, repartidores…) que no sea ordenanza. El aforo
máximo es de dos ordenanzas que mantendrán en todo caso la distancia
mínima de seguridad, ocupando cada uno de los puestos establecidos:
teléfono-apertura de puertas y fotocopiadora. El espacio del interior de la
conserjería, se ha distribuido de manera que permite mantener entre los dos
trabajadores/as la distancia de seguridad necesaria (2 metros).
Es obligatorio el uso de mascarilla.
Al ser el teléfono de uso compartido, se colocará un trozo de film
transparentes en el micrófono del teléfono, y cuando se tenga que hablar por
él, no se pondrá el micrófono delante de la boca (desplazándolo hacia abajo).
Dicho film será sustituido como mínimo al inicio de turno en el puesto. Es
recomendable el uso del manos libres. La fotocopiadora será utilizada
exclusivamente por el trabajador asignado a este puesto. Antes de comenzar a
utilizarla este deberá desinfectarla.
Se evitará compartir material por parte del personal de conserjería.
Protocolo de inicio de curso 2020-21 Página 18
Toda la entrega/recepción de cualquier tipo (documentación, llaves, partes,
paquetería…), se realizará a través de la ventanilla, no pudiendo acceder al
interior de la conserjería nada más que el personal que allí trabaja.
Se debe garantizar la ventilación por lo que se mantendrá abierta la puerta y
ventanas. Así también evitaremos la manipulación de mecanismos de
apertura/cierre de puertas.
Al finalizar el proceso de limpieza y desinfección realizado por el personal de
limpieza el día anterior, las puertas de las aulas ordinarias quedaron cerradas.
A la mañana siguiente, el/la conserje abrirá las ventanas y dejará las puertas
abiertas de todas las aulas que van a ser utilizadas a primera hora.
Una vez abiertas las ventanas de las clases, el/la conserje abrirá aquellas
puertas y ventanas que estando cerradas después del proceso de limpieza y
desinfección van a ser utilizadas a primera hora (sala de profesorado,
despachos del equipo directivo, secretaría, …).
Quedarán cerradas las dependencias que no se tenga constancia que vayan a
ser utilizadas a primera hora.
Al inicio de curso los Jefes de Departamento comunicarán las llaves que
necesitan los profesores del mismo, para que los/las ordenanzas realicen las
copias pertinentes y las entreguen lo antes posible.
Cada vez que el personal realice una determinada función fuera de la
conserjería procederá a la desinfección de manos para volver a entrar a la
dependencia.
Después del uso de elementos compartidos como teléfono, fotocopiadora,
encuadernadora, … se procederá a la desinfección de manos.
Cuando se vaya a recoger alumnado a la clase o se acompañe a una persona
ajena al centro, se mantendrá en todo momento la distancia de seguridad.
Minimizar la manipulación de documentación en formato papel y cuando no
haya más remedio que hacerlo, extremar la higiene de manos y evitar tocarse
los ojos, nariz, boca o mascarilla con ellas.
o Cuando se reciba documentación en formato papel se establecerá un
sistema de cuarentena de los documentos durante al menos dos días,
de manera que podamos tener garantías de su posible desinfección.
o Cuando se tenga que realizar un trabajo de fotocopiadora se entregará
en conserjería con dos días de antelación junto a la tarjeta (salvo
situaciones excepcionales y de urgencia), debiendo esperar hasta que
pase la cuarentena correspondientes. Se recomienda enviar estos
Protocolo de inicio de curso 2020-21 Página 19
trabajos a [email protected] y dejar la tarjeta de fotocopias
a los conserjes. A la recepción de las tarjetas deberán desinfectarse.
o Se deberá usar guantes desechables para manejar las máquinas
fotocopiadoras
o Se dispondrán de bandejas de papel, una por día de la semana, para
depositar los papeles o documento que sean entregados en conserjería
Cada vez que se recoja un servicio de paquetería para el centro, se procederá
a la desinfección de las manos. El paquete recibido deberá ser dejado en
cuarentena (2 días) el tiempo correspondiente. Se recomienda a los
departamentos utilizar lo menos posible este servicio.
Al final del horario escolar diario, las mesas y mostradores de conserjería
deben quedar totalmente libres de papeles y materiales para proceder a una
correcta desinfección.
Cafetería La cafetería del centro deberá cumplir las disposiciones establecidas por las
autoridades sanitarias que se apliquen a su sector de actividad, en cada momento.
Los usuarios deberán practicar la higiene de manos en el momento de acceso y al abandonarla. Además deberán utilizar la mascarilla durante todo el tiempo que sea posible.
Las mesas y taburetes se ubicarán de forma que se respete la distancia interpersonal de seguridad.
Los locales se mantendrán bien ventilados, con aire exterior, manteniendo las puertas abiertas el mayor tiempo posible.
Los alumnos no podrán acceder a la cantina. Para recibir el servicio se instalarán mostradores en el exterior durante el recreo y se señalizará la distancia de seguridad en los patios.
Se deberá abonar el importe exacto o un vale previamente adquirido como contraprestación del servicio recibido.
Solo accederá personal del centro, no estará permitido el acceso de alumnos a la cafetería
1.5 Organización de asambleas y reuniones
Todas las reuniones docentes, AMPA, junta de delegados del centro se
realizarán de forma telemática
Se priorizará la atención telefónica con las familias
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1.6 Organización de la entrada de las familias al centro
Como norma general, las familias del alumnado (las personas adultas que acompañen al alumnado deberían no pertenecer a los grupos de riesgo o vulnerables), no accederá al centro (salvo situaciones excepcionales), debiendo en caso de acompañar al mismo, guardar la distancia se seguridad con el resto de personas que haya fuera del centro. Las familias o tutores, sólo podrán entrar en caso de necesidad o indicación del profesorado o del equipo directivo, cumpliendo siempre las medidas de prevención e higiene.
2.- Medidas de prevención personal
2.1 Medidas de prevención personal
Estudiantes, docentes y demás personal con síntomas claros compatibles con un COVID-19 no deberán acudir al centro educativo. Es recomendable que, en caso de duda o presencia de posibles síntomas, se tome la temperatura y no acuda al centro educativo en caso de presencia de fiebre contactando con su médico para recibir la atención necesaria.
2.2 Utilización de mascarillas
Al no poder cumplir con la distancia de seguridad recomendada de 1,5 metros, debido a la ratio de alumnos y el espacio de nuestras aulas, la mascarilla será de uso obligatorio en todas las estancias del centro para todo el personal, alumnado y persona que acceda al centro.
2.3 Organización y control de los objetos en el centro
A. Servicio de fotocopias y llaves
El servicio de fotocopias de conserjería, solo funcionará para el profesorado,
debemos realizar una previsión y planificar con antelación las fotocopias necesarias.
Los alumnos accederán a los documentos de trabajo a través del aula virtual de
Papás u otras plataformas colaborativas
La fotocopiadora destinada al alumnado ha sido retirada y la máquina expendedora
de tarjetas cancelada.
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Para evitar la manipulación de papel y los periodos de cuarentena que ello supone se
recomienda enviar estos trabajos a [email protected] y dejar la tarjeta
de fotocopias a los conserjes. A la recepción y entrega de las tarjetas estas deberán
desinfectarse.
Las llaves de aulas y estancias del centro, solamente serán entregadas por parte del
personal de consejería. Al inicio de curso los Jefes de Departamento comunicarán
las llaves que necesitan los profesores del mismo, para que los/las ordenanzas
realicen las copias pertinentes y las entreguen lo antes posible, de tal manera que se
compartan lo menos posible.
Se recomienda a los departamentos usar el servicio de paquetería lo imprescindible y
solo para compras de material de los departamentos, no compras personales.
3.- Limpieza y ventilación
3.1 Protocolo de limpieza y desinfección
La limpieza y desinfección del centro se llevará a cabo al menos una vez al día, con especial atención en las zonas comunes y superficies de contacto más frecuente como pomos de puertas, interruptores, mesas, sillas, muebles, pasamanos, suelos, teléfonos, perchas y otros elementos de similares características.
Para poder intensificar las medidas de limpieza y desinfección en todo el recinto escolar es preciso aumentar la plantilla con 6 trabajadores más para el servicio de limpieza y 2 ordenanzas.
En aulas específicas (informática y talleres) se extremará la limpieza, desinfección y
ventilación con la colaboración de los alumnos en cada cambio de grupo. En talleres
y aulas de informática serán usadas las máquinas de desinfección que serán
alquiladas por parte del centro.
En todo caso, los espacios del centro cuyo uso no sea necesario en cada momento
para el desarrollo de la actividad docente, permanecerán cerrados.
Las pautas para realizar una adecuada limpieza y desinfección de un espacio escolar
son las siguientes:
Para la desinfección se utilizará lejía de uso doméstico diluida al 0,1% en agua a
temperatura ambiente, preparada el mismo día de ser utilizada. En superficies
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en las que no se puede utilizar lejía, podrá emplearse etanol al 70%. Se
emplearán las máquinas desinfectantes alquiladas para este fin.
Los recipientes con material desechable, distribuidos por todo el centro
(papeleras con bolsas protegidas con tapa y accionadas por pedal), se vaciarán
de manera frecuente y se mantendrán siempre limpios.
Para la limpieza y desinfección se usarán, siempre que se pueda, paños
desechables o papel, en el caso de personal de limpieza o papel desechable en
el caso de alumnado y profesorado, procediéndose a efectuar la limpieza
desde las zonas potencialmente más limpias a las más sucias y cambiando el
paño o papel de manera frecuente.
De manera diaria se vigilará el funcionamiento y limpieza de sanitarios y grifos
de aseos.
En las zonas comunes y aulas, el personal de limpieza deberá revisar (al menos
diariamente), el funcionamiento de los dispensadores de jabón, gel
desinfectante, papel desechable, procediendo a dar aviso a secretaría para que
sean reparados o sustituidos aquellos equipos que se encuentren averiados. El
personal de limpieza repondrá el jabón, gel desinfectante y papel diariamente.
Al finalizar el proceso de higiene y desinfección, se cerrarán las estancias y se
colocará en este momento la doble cartulina en el color verde que indicará
que estos espacios están desinfectados, facilitando así el sistema de
comunicación de espacios limpios y sucios al profesorado. Cuando el
profesorado utilice alguna estancia volverá la cartulina al color rojo indicando
al servicio de limpieza que dicha dependencia debe ser desinfectada.
El alumnado y el profesorado colaborarán con la limpieza y desinfección del
centro dejando lo más despejadas posible las superficies de trabajo (aulas, sala
de profesorado, departamentos…), quedando en dichas superficies sólo lo
estrictamente necesario.
El alumnado (en función de su edad y siempre bajo supervisión), también
puede participar en la desinfección para garantizar su propia seguridad,
siempre dentro de una situación que no ponga en peligro su integridad:
o Participará en la limpieza y desinfección de los materiales que se utilicen
en la realización de cualquier actividad (balones, herramientas,…)
o Aunque se va a tomar el aula de grupo como aula de referencia del
alumnado, dada la situación que puede darse en la que el alumno tenga
que cambiar de aula por cuestiones de optatividad de asignaturas,
desdobles… el alumnado que entre en una clase que haya sido utilizada
Protocolo de inicio de curso 2020-21 Página 23
previamente por otro grupo (cartulina roja), procederá a limpiar (si su
edad lo hace aconsejable y siempre bajo la supervisión del profesorado),
con el limpiador desinfectante la parte del mobiliario que va a utilizar
(mesa y silla). Siempre será el alumnado que entre en clase el que realice
dicha operación con el objetivo de garantizar que el mobiliario que va a
utilizar está desinfectado. Tras la limpieza, los materiales empleados se
desecharán de forma segura, procediéndose posteriormente a la
desinfección de manos.
o El proceso de desinfección se realizará con productos que aparezcan en
la lista de virucidas autorizados en España por el Ministerio de Sanidad.
También se puede utilizar una disolución de lejía:
Si la lejía contiene 50 o más gramos de cloro activo por litro, se
utilizan 20 mililitros de lejía (dos cucharadas soperas grandes,
aproximadamente) y se añade agua hasta completar el litro. Con
eso se consigue una disolución con una concentración de
hipoclorito al 0,1% o superior.
Si la lejía tiene una concentración de cloro activo inferior a 50 g/L,
se utiliza 30 ml de lejía (tres cucharadas) y se añade agua hasta
completar el litro.
Para aquellas superficies que puedan ser dañadas por el uso de
lejía se puede utilizar etanol al 70% partiendo del alcohol de 96%,
diluyéndolo con agua destilada. El proceso para obtener 100 mil
de etanol al 70%, consiste en mezclar 73 ml de alcohol al 96%
completar hasta los 100 ml con agua destilada. Por último se
mezcla bien la disolución.
Para facilitar la limpieza y desinfección de talleres y aulas, el centro alquilará
cinco máquinas para ese propósito.
3.2 Ventilación de las instalaciones
Como norma general las puertas y ventanas de las diferentes aulas permanecerán abiertas hasta nueva orden. Al final de la jornada escolar, las puertas y ventanas de las aulas, despachos, y en general cualquier dependencia, quedarán abiertas hasta que se proceda al proceso de limpieza y desinfección por parte del personal de limpieza.
Cuando las condiciones meteorológicas sean adversas (frío, lluvia), se realizará
igualmente una ventilación frecuente de cada espacio, de al menos 5 minutos (10
Protocolo de inicio de curso 2020-21 Página 24
minutos en caso de que la sala haya sido utilizada anteriormente), al inicio de la
jornada, al finalizar el día y entre clases; con el fin de favorecer la renovación del aire
en su interior.
3.3 Comunicación espacios limpios y sucios
Una parte importante del proceso de limpieza y desinfección radica en saber con
toda certeza qué espacios tienen que ser limpiados y desinfectados, para evitar así,
que de manera accidental, se pueda quedar sin limpiar e higienizar un espacio
potencialmente infectado. Es importante, por tanto, establecer un sistema de
comunicación eficaz que facilite la limpieza y desinfección. Se propone el siguiente:
A primera hora de la mañana (antes de ser abiertas por los conserjes las que se
vayan a utilizar) todas las dependencias permanecerán cerradas.
En la puerta de cada dependencia se colgará una doble cartulina verde
(limpio) y roja (sucio). Una cara será de color roja y otra de color verde.
Al comienzo del día las cartulinas de todas las dependencias comenzarán de
color verde (limpio).
Cuando cualquier persona entre en una dependencia (el alumnado y
profesorado a una clase, el docente a su departamento, un alumno al aseo,
un tutor, padre o madre a cualquier sala…) la cartulina se pondrá de la parte
roja (sucia) y esa dependencia tendrá que ser limpiada y desinfectada al
menos, al final del día de manera obligatoria.
Cuando el alumnado por cuestiones de optatividad de asignaturas, desdobles…
tenga que cambiar de aula y entre en una clase que haya sido utilizada
previamente por otro grupo (cartulina roja), procederá a limpiar (si su edad lo
hace aconsejable y siempre bajo la supervisión del profesorado), con el
limpiador desinfectante la parte del mobiliario que va a utilizar (mesa y silla).
Siempre será el alumnado que entre en clase el que realice dicha operación
con el objetivo de garantizar que el mobiliario que va a utilizar está
desinfectado. Tras la limpieza, los materiales empleados se desecharán de
forma segura, procediéndose posteriormente a la desinfección de manos.
3.4 Gestión de los residuos
En los diferentes pasillos y aulas del centro se han colocado papeleras de bolsa
protegida con tapa y pedal para depositar los residuos como papel, y mascarillas
Protocolo de inicio de curso 2020-21 Página 25
3.5 Limpieza y uso de los aseos
Los aseos son una de las zonas más concurridas y visitadas por la práctica totalidad
del alumnado, profesorado y resto de personal del centro. Actualmente se conoce
que los restos del virus se eliminan por las heces y hay un estudio elaborado por la
Universidad de Yangzhou publicado en la revista Physics of Fluids que indica que el
virus se deposita en la taza del váter y el proceso de tirar de la cadena puede generar
aerosoles potencialmente infectados. Todo ello unido a la aglomeración del
alumnado durante el recreo hace que desde el punto de vista higiénico-sanitario esta
situación es una auténtica bomba biológica (problemas en el mantenimiento de la
distancia de seguridad, mezcla de alumnado de distintos grupos, relajación en el uso
de mascarilla dentro del aseo, dificultad del mantenimiento de la higiene al pasar
tanto alumnado por el mismo punto en un espacio tan corto de tiempo…). Por ello
hemos creído necesario: primero la distribución de usuarios para cada cuarto de
baño (es importante garantizar que sea siempre el mismo alumnado el que acuda a
él); segundo fomentar el uso del aseo en las horas de clase, siendo excepcional su
uso en el recreo; y tercero extremar la limpieza de estos espacios del personal de
limpieza durante el horario escolar.
Se han habilitado al menos un aseo en cada uno de los edificios, el número máximo
de personas dentro de un aseo será de una persona, con el objetivo de evitar
aglomeraciones o concurrencia de alumnos. Se dispondrá en la puerta un cartel con
los cursos que se asignan al mismo.
Los aseos en los edificios C y F, que acogen talleres de Formación Profesional, son absolutamente necesarios ya que son usados como vestuarios. Estos espacios serán utilizados de modo individualizado y manteniendo la distancia interpersonal durante la espera.
Los aseos del centro se limpiarán al menos dos veces al día.
La dotación mínima de un aseo será:
o Dispensador de jabón de manos (es la mejor opción desde el punto de vista higiénico).
o Dispensador de papel
o Papelera con bolsa protegida con tapa y accionada por pedal.
Protocolo de inicio de curso 2020-21 Página 26
Las recomendaciones que deben seguir los usuarios de los aseos para minimizar el
riesgo de contagio son:
o Es importante que cada aseo sea siempre utilizado por el mismo grupo de
alumnado para que en caso de que haya algún posible contagio se pueda
establecer su rastreo. Para ello se ha seguido el criterio de grupos de clases
cercanos al aseo.
o Se habilita un cuarto de baño específico para el personal docente y no
docente del centro (Aseo de profesores del Edificio A), que deberán evitar
utilizar en todo caso los aseos destinados al alumnado.
o Se ha establecido un aforo máximo de 1 persona en todos los servicios del
centro para que se mantenga la distancia social (2 metros).
o Se ha puesto información visual en las puertas y entradas de los aseos
indicando el aforo y las normas de uso del baño y la correcta higiene de
manos.
o Es fundamental mantener una correcta ventilación de los cuartos de baño y
favorecer la renovación del aire en su interior por lo que se mantendrán
abiertas durante toda la jornada ventanas y puertas.
o Todos los días el personal de limpieza comprobará el suministro de material
higiénico: jabón y papel desechable de un solo uso.
o Se evitará la aglomeración de alumnado en las puertas del cuarto de baño
en todo momento.
o En caso de necesidad de ir al servicio, el alumnado se dirigirá ÚNICAMENTE
al baño que tiene asignado.
o Aunque desde el punto de vista pedagógico no es lo más recomendable,
por cuestiones de seguridad y para evitar aglomeraciones en momentos
puntuales los servicios se utilizarán preferente en las horas de clase,
siendo excepcional el uso del baño en el recreo. En el recreo los aseos
permanecerán cerrados. Si un alumno o alumna tiene la necesidad urgente
de ir al cuarto de baño en el recreo, lo comunicará al conserje, que lo
acompañará al aseo que tiene asignado.
o Se procederá al lavado de manos tanto a la entrada como a la salida del
cuarto de baño.
o Se debe llevar mascarilla durante todo el tiempo que se esté en el cuarto de
baño.
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o Cuando se vaya a TIRAR DE LA CADENA, SE DEBE HACER CON LA TAPA
CERRADA, para evitar la formación de aerosoles potencialmente infectados
que se propaguen al aire.
o Los grifos se utilizarán de manera exclusiva para la higiene de manos,
QUEDANDO TERMINANTEMENTE PROHIBIDO UTILIZARLOS PARA BEBER
AGUA, O LLENAR LAS BOTELLAS.
o Se evitará tocar directamente con las manos (se deberá utilizar un papel),
aquellas superficies donde hay un mayor riesgo de contagio, pomos,
cisternas y cadenas de váter…
o Una vez finalizado el lavado de manos, se cerrará el grifo usando papel (a la
hora de abrirlo no hace falta porque vamos a lavarnos las manos con agua y
jabón inmediatamente).
o El secado de las manos se realizará exclusivamente mediante papel
desechable, QUEDANDO TOTALMENTE DESANCOSEJADO EL USO DE
SECADORES DE MANOS.
4.- Gestión de posibles casos Covid-19
En el caso de que una persona desarrolle síntomas compatibles con Covid-19 , se le colocará una mascarilla quirúrgica, será aislada en un espacio separado de uso individual, se le tomará la temperatura y se contactará con la familia. Esta tarea será realizada por el profesor de guardia o miembro del equipo directivo presente en ese momento. El espacio reservado para ello será la actual sala de reuniones en el Edificio A.
4.1. Requisitos para el acceso a centros educativos
La familia o los tutores legales del alumnado, o éste mismo si es mayor de edad, deben verificar, antes de ir al centro, el estado de salud para comprobar que no tiene una temperatura superior a 37,5 ºC u otros síntomas compatibles con la Covid-19:
o Fiebre o febrícula o Tos o Dificultad respiratoria o Dolor de cabeza o Alteración del gusto o del olfato o Congestión nasal o Escalofríos
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o Dolor abdominal o Vómitos o diarrea o Malestar o Dolor de cuello o Dolor muscular
Además, deben colaborar en la adopción por parte de sus hijas e hijos de rutinas de higiene de manos y protocolo de actuación en caso de tos, estornudos u otros síntomas respiratorios, uso de mascarilla, distancia social,…, y todos los protocolos adoptados por el centro educativo.
Deben también colaborar informando de forma clara y adaptada a la edad del niño o niña sobre qué es el virus y cuáles los riesgos a los que nos enfrentamos en el caso de no seguir las recomendaciones sanitarias de prevención.
No deben acudir al centro educativo aquellas personas que tengan síntomas compatibles con COVID-19, sean parte del alumnado, profesorado u otro personal, así como aquellas que se encuentren en aislamiento por diagnóstico de COVID-19, o en período de cuarentena domiciliaria por haber mantenido un contacto estrecho con alguna persona con síntomas compatibles con el diagnosticada de COVID-19.
El alumnado que presenta condiciones de salud que les hacen más vulnerables para COVID-19 (como, por ejemplo, enfermedades cardiovasculares, diabetes, enfermedades pulmonares crónicas, cáncer, inmunodepresión o hipertensión arterial), podrán acudir al centro, siempre que su condición clínica esté controlada y lo permita, y manteniendo medidas de protección de forma rigurosa, salvo indicación médica de no asistir.
Los docentes y otro personal que trabaje en el centro con condiciones de salud que les hacen vulnerables deberán informar a los equipos directivos de su condición, justificada por el Servicio de Prevención de personal docente, evitarán la atención a los casos sospechosos y extremarán las medidas preventivas recomendadas.
4.2. Protocolo de actuación ante posibles casos
Frente a una persona que comienza a desarrollar síntomas compatibles con la COVID-19 en el centro educativo debe seguirse el siguiente protocolo:
Se le colocará una mascarilla quirúrgica, aislada en un espacio separado de uso individual, sala de reuniones del edificio A (frente a Jefatura de Estudios), se le
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tomará la temperatura y se contactará con la familia. Esta tarea será realizada por el profesor de guardia o miembro del equipo directivo presente en ese momento., y se contactará con la persona responsable COVID-19 Luis Rafael Olmo Corcoles en el centro educativo y con los familiares.
La persona que le acompañe, deberá llevar el equipo de protección individual adecuado: mascarilla quirúrgica, si la persona con síntomas la lleva, mascarilla FFP2 sin válvula, si la persona con síntomas no se puede poner una mascarilla quirúrgica (personas con problemas respiratorios, que tengan dificultad para quitarse la mascarilla por sí solas o que tienen alteraciones de conducta que hagan inviable su utilización), además de una pantalla facial y una bata desechable.
Si la persona presenta síntomas de gravedad (dificultad para respirar, mal estado general debido a vómitos o diarrea muy frecuente, dolor abdominal intenso, confusión, tendencia a dormirse..) debe llamarse al 112.
En todo caso, el Equipo Directivo gestionará las siguientes acciones: o En el caso del alumnado, establecer un contacto inmediato con la familia
para acudir al centro educativo. o En el caso del profesorado, establecer contacto con el servicio de
prevención de riesgos laborales. o Si es personal no docente no docente o proveedor o Recomendar a la persona o a la familia (en el caso de un menor), si no hay
contraindicación, que se traslade al domicilio y, desde allí, a su centro de salud o directamente al centro de salud.
La persona afectada se considera caso sospechoso y deberá permanecer aislado en su domicilio hasta disponer de los resultados de las pruebas diagnósticas.
Será salud pública quien contacte con los centros educativos para realizar una evaluación del riesgo, la investigación epidemiológica, la comunicación del riesgo y las recomendaciones de aislamiento del caso y estudio de contactos.
Cuando la sintomatología comienza fuera del horario escolar o en días no académicos, la familia o la persona con síntomas tiene la obligación de ponerse en contacto con su servicio de salud, así como comunicarlo de inmediato al centro educativo. Hasta la obtención del resultado diagnóstico la actividad docente continuará de forma normal. Si el caso se confirma los servicios de Salud Pública iniciarán el estudio de contactos tanto en el medio educativo como fuera de éste. La valoración de la exposición del personal que trabaja en el centro se realizará según lo recogido en el Procedimiento de actuación para los servicios de prevención de riesgos laborales frente a la exposición al SARS-CoV-2 https://www.mscbs.gob.es/profesionales/saludPublica/ccayes/alertasActual/nCov-China/documentos/Protecction Trabajadores SARS-CoV-2. pdf
Protocolo de inicio de curso 2020-21 Página 30
4.3. Regreso al centro educativo
En todo caso serán las autoridades sanitarias, las que pauten este regreso.
En caso de que se haya definido como caso descartado para COVID-19 y no exista normativa que lo contraindique, la persona podrá reincorporarse al centro educativo cuando haya remitido la sintomatología.
Si la persona ha confirmado positivo en COVID-19 y no ha requerido ingresos hospitalarios, pero sí ha recibido asistencia desde atención primaria y aislamiento domiciliario, siguiendo las recomendaciones de aislamiento, este se mantendrá durante al menos 10 días desde el comienzo de los síntomas y hasta que hayan transcurrido al menos 72 horas desde la desaparición de los mismos.
4.4. Datos de interés Línea de atención telefónica para dudas Covid-19: 900 122 112
Portal de Educación de la JCCM: http://www.educa.jccm.es/es
Estrategia de detección precoz, vigilancia y control del Covid-19, que va siendo actualizada de forma permanente.
https://www.mscbs.gob.es/profesionales/saludPublica/ccayes/alertasActual/nCov-China/documentos/COVID19 Estrategia vigilancia control e indicadores. Pdf
5.- Otras acciones
5.1 Coordinación con atención primaria
El personal que atienda la línea telefónica 900 122 112 o el servicio sanitario de
referencia del centro educativo, será el encargado de resolver todas las dudas sobre
la COVID-19 que surjan en el centro.
La persona de contacto en el centro de atención primaria en el área es ¿????????
Se realizará una sesión formativa (preparada por el SESCAM) en el centro educativo,
con asistencia del director, el coordinador de riesgos laborales, el responsable de
formación del centro, un representante de las familias que forme parte del Consejo
Escolar/AMPA, el responsable referente para los aspectos relacionados con la COVID-
19 designado por el centro, así como cualquier otro miembro de la Comunidad
Educativa que el centro designe.
Protocolo de inicio de curso 2020-21 Página 31
Tras la sesión formativa, el equipo COVID-19, creará una estrategia de sensibilización
y difusión de la información que transmitirá a todos los agentes que conforman la
comunidad educativa. Del mismo modo, el equipo establecerá un canal de
comunicación en el propio centro educativo en el que recibir las consultas y las dudas
que puedan surgir a lo largo del curso que trasladará a la persona del contacto del
centro de salud y a partir de la información por el mismo, se devolverá nuevamente a
la comunidad educativa, manejándose así en todo momento información actualizada
y fiable procedente de la línea de coordinación con el centro sanitario.
5.2 Vías de comunicación a los trabajadores y familias
Se priorizará la comunicación con las familias mediante teléfono, mail, mensajes o
correo ordinario y se facilitarán las gestiones telemáticas. Las familias podrán entrar
al edificio escolar en caso de necesidad o indicación del profesorado o del equipo
directivo, cumpliendo siempre las medidas de prevención e higiene y, en ningún
caso, si presentan cualquier síntoma compatible con COVD-19
Es importante el intercambio de información con las AMPAS y las familias y/o tutores
legales, ya que deben conocer con claridad todos los aspectos relacionados con el
desarrollo de la actividad educativa y toda la información sobre la correcta
implementación de las medidas. Así mismo es importante su colaboración para
promover la difusión de la información útil.
Por lo tanto toda la información relacionada sobre el plan de inicio 2020-21 será
comunicada a través de Papás, la nueva plataforma educativa EducamosCLM,
página web del centro y redes sociales.
Para asegurar el contacto con los alumnos y familias que no se conectan o no
participen en actividades no presenciales se solicitará información de contacto
actualizada a todo el alumnado, de manera que se pueda garantizar que disponen de
los medios necesarios y se pueda realizar un seguimiento educativo específico de
este alumnado por parte de Jefatura de Estudios.
5.3 Educación para la salud: acciones formativas
Falta por definir
5.4 Identificación de los sectores en el centro
Falta por definir
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Albacete a 3 de septiembre de 2020
Virgilio Palacios Inocencio
Director IES Don Bosco de Albacete