PLAN DE MEJORA CONTINUA 2013 2014€¦ · Manual para evaluar planteles que solicitan ingresar al Sistema Nacional de Bachillerato. ... (club de danza, ... Lista de cotejo. Enero

Subsecretaría de Educación Media Superior

Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria

Subdirección de Enlace Operativo en Hidalgo

Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 6

“Ing. Ricardo Acosta Velasco”

Carr Atezca, Km. 2.5, C.P. 43100,

Molango de Escamilla, Hgo. Tel. 01 (774) 74 5 03 12,

Correo electrónico: [email protected]

PLAN DE MEJORA CONTINUA

2013 – 2014

mailto:recepcion_cbta06@









CONTENIDO

1. Normativa aplicable

2. Diagnóstico

3. Identificación de prioridades

4. Programa de Mejora

5. Organización

6. Recursos

7. Control de revisiones

8. Validación










PRESENTACIÓN

El Centro de Bachillerato Tecnológico agropecuario No. 6 de Molango de Escamilla, Hidalgo

presenta el Plan Académico de Mejora Continua 2013 – 2014, como una herramienta de

planeación institucional, que permite definir las acciones y lineamientos académicos en

congruencia con el Sistema Nacional de Bachillerato y de esta manera desarrollar estrategias

de aprendizaje y evaluación para promover el desarrollo de competencias genéricas,

disciplinares y profesionales.

Por ello el plantel, se ha propuesto alcanzar diversos objetivos siendo uno de los más

elementales el ofrecer servicios educativos con una estructura bivalente, lo que significa que

un alumno de manera simultánea estudia un bachillerato respaldado por materias básicas y

propedéuticas con bachilleratos químico-biológico, físico matemático y económico-

administrativo, al mismo tiempo que cursa una carrera técnica, la misión del plantel hacia la

sociedad es lograr una formación integral en los estudiantes que permita su participación

activa y creativa en la economía del país, con base en los requerimientos de la sociedad y del

desarrollo sustentable por ello, tiene una visión clara y precisa al pretender ser una institución

de calidad y excelencia con un plan de desarrollo congruente a las necesidades profesionales

en el ámbito científico y tecnológico que la sociedad demande.

Por consiguiente a partir de los principios éticos que son los pilares de la labor docente en

este plantel, se presenta el presente PLAN DE MEJORA CONTINUA 2013-2014, el cual está

diseñado en base a un diagnóstico y un análisis estratégico a través del cual se expresa la

visión general del Centro de Bachillerato Tecnológico agropecuario No. 6.










NORMATIVIDAD APLICABLE

Como Institución Educativa apegada a los requerimientos actuales de la sociedad y a las leyes vigentes

en México, el CBTA No. 6 opera bajo los ordenamientos jurídicos y administrativos, indispensables

para el buen funcionamiento del mismo, el cual actualmente se encuentra en el Nivel III del Sistema

Nacional de Bachillerato, reflejando así la aplicación de la Reforma Integral de la Educación Media

Superior; ahora bien algunos documentos normativos mencionados anteriormente son los siguientes:

DOCUMENTO NORMATIVO ADMINISTRATIVO

Ley General de Educación.

Manual de Organización tipo “A” de la Dirección General de Educación Tecnológica

Agropecuaria para planteles con menos de 600 alumnos.

Ley Federal de los Trabajadores al Servicio del Estado.

Normas Específicas de Control Escolar.

Programas de COSDAC (Coordinación Sectorial de Desarrollo Académico).

Programas de Formación y Actualización Docente.

Normatividad del Instituto Hidalguense de Infraestructura Física Educativa.

Manual de Procedimientos para Altas y Bajas de Bienes.

Acuerdos Secretariales correspondientes a la Reforma Integral de la Educación Media Superior,

como lo son entre otros, el Acuerdo 480, en el que se establecen los lineamientos para el

ingreso de Instituciones Educativas al Sistema Nacional de Bachillerato y el Acuerdo 442 por el

que se establece el Sistema Nacional de Bachillerato en un Marco de Diversidad.

Otros documentos

Planeación Institucional SEP – DGB.

Manual para evaluar planteles que solicitan ingresar al Sistema Nacional de Bachillerato.

Lineamientos para la Elaboración del Plan de Mejora Continua (PMC) 2013.










DIAGNÓSTICO

Realizar un análisis de los resultados obtenidos en ciclos anteriores es una acción que nos permite

identificar fortalezas y áreas de oportunidad referentes a los diferentes indicadores a los que es

necesario dar seguimiento para mejorar de manera continua en beneficio de los alumnos y de su

formación integral.

El CBTA No. 6 tiene grandes fortalezas como lo son el alto porcentaje de cumplimiento por parte de

los docentes en lo que corresponde al diseño de secuencias didácticas, a su propia actualización en la

que se integran los Programas de Formación Docente en Educación Media Superior con su

correspondiente certificación, además el 95.12 % de los docentes están titulados en estudios de

educación superior. Otra de las fortalezas inherentes a la plantilla docente es que el 100 % de ellos

tiene acceso al internet y se encuentran actualizados tanto en lo académico, como en su área

profesional. Otro indicador significativo en el plantel es que año tras año se cubre el 100% de

atención a la demanda, ya que la totalidad de alumnos que desean ingresar son inscritos al plantel, ya

que solo se cubre el 76.71% de la capacidad instalada; porcentaje que se ha logrado gracias a la

promoción realizada por la Institución, la cual en el ciclo anterior fue del 76.71 %,.

Dentro de las acciones que se llevan a cabo para lograr la permanencia de los alumnos en la escuela es

lo que respecta al Programa Institucional de Tutorías, el cual se brinda a la totalidad de los estudiantes

en sus modalidades individual y grupal, así como las asesorías en las materias básicas como lo son

matemáticas, física, química, inglés y lectura, expresión oral y escrita, disminuyendo en gran medida la

deserción escolar considerando que el ciclo escolar se tuvo una deserción de 5.60 % y en este ciclo

solo el 1. 78%.

En lo que respecta a la atención a los alumnos, es posible detectar que se ofrece suficiente material

bibliográfico con una cantidad de 9686 volúmenes que corresponde a 22.47 %, de libros por alumno;

además de abastecerles de las tecnologías de la información y la comunicación indispensables en la

actualidad para el desempeño de la labor educativa, es decir, se han dotado laboratorios de cómputo

con equipos que cuentan con acceso a internet.

Es importante señalar que el conjunto de actividades académicas que se llevaron a cabo para mejorar

el rendimiento escolar, no se ven reflejadas en los resultados de la Evaluación Nacional del Logro

Académico en los Centros Educativos (ENLACE); en su versión 2013 ya que nos encontramos por

debajo de la media estatal y nacional, no obstante se están implementado mecanismos académicos los

cuales contribuirán a elevar esta cifras.










Por consiguiente se refleja el esfuerzo del personal directivo, docente y administrativo por mejorar día

a día el desempeño académico de los alumnos, sin embargo, es necesario impulsar y dar seguimiento

a diversas estrategias para disminuir la reprobación y la deserción; y aumentar de esta manera la

aprobación y la eficiencia terminal, la cual en el ciclo anterior fue del 77.55 %, sin embargo, debido a

la alta deserción en años anteriores de la generación próxima a egresar, se ha detectado que a la fecha

tiene una eficiencia terminal del 69.51 %.

Para lograr las metas del presente Plan Académico de Mejora Continua, el plantel cuenta con los

siguientes programas en apoyo al aprendizaje y al desarrollo personal del alumno: Tutorías (grupales e

individuales), Asesorías en materias básicas (Matemáticas, Química, Física, Inglés y LEOyE), Construye-

T, Apoya-T, “YO NO ABANDONO”), Círculos de Estudio, Programa de Fomento a la Lectura, Programas

de Becas, fomento al deporte a través de activación física, desarrollo de actividades cívicas y culturales

(club de danza, banda de guerra, equipos deportivos y rondalla, entre otros), acuerdos de colaboración

con Instituciones de nivel superior.

Además, el plantel ha implementado diversas mejoras de infraestructura para fortalecer las prácticas

profesionales en los sectores productivos, mejores espacios para el desarrollo de la activación física,

mejoras en los servicios para procurar la salud y seguridad de los estudiantes, y se han realizado las

gestiones necesarias para culminar la construcción del Laboratorio de Biotecnología, así como su

equipamiento; la adaptación de una Aula Didáctica – Interactiva, remodelación y equipamiento del

taller de carnes, implementación de 8 aulas multimedia e implementación de un sistema de riego para

5 hectáreas que buscan beneficiar la formación de los estudiantes.

En cuanto a los factores externos e internos que obstaculizan los resultados académicos se

encuentran: ausentismo, reprobación, además del bajo rendimiento académico que traen los alumnos

desde el nivel básico, falta de interés, falta de proyecto de vida, entre otros; mismos que se pretende

disminuir con las acciones que se presentan en este plan de mejora.










PRIORIZACIÓN DE CATEGORÍAS

ORDEN DE ATENCIÓN

CATEGORÍAS

1 Indicadores académicos

2 Concreción de la RIEMS en el plantel

3 Directivos y planta docente

4 Servicios escolares

5 Instalaciones y equipamiento

6 Programas de mejora continua










PROGRAMAS DE MEJORA

CATEGORÍA: REPROBACIÓN META: Disminuir el índice de reprobación de un 19.30% a un 19.10%.

LÍNEAS DE ACCIÓN

ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE CUMPLIMIENTO

Fomentar círculos de estudio a través del Programa Fomento a la Lectura.

1. Implementar talleres de lectura

relacionándolos con las diferentes materias.

2. Involucrar a jóvenes destacados en la generación de círculos de estudio.

3. Promover en la academia la utilización de técnicas grupales y estrategias de aprendizaje en el aula.

Lista de estudiantes. Horarios de los círculos de estudio.

Enero - Julio 2014

Promover la aplicación y seguimiento de la Reforma Integral de Educación Media Superior en el personal docente, a través de la evaluación continua de los procesos de enseñanza – aprendizaje.

1. Evaluar el desempeño de los docentes en el aula.

2. Vigilar la utilización correcta de los instrumentos de evaluación correspondientes a cada asignatura, así como el diseño y la aplicación de secuencias didácticas.

3. Hacer las recomendaciones correspondientes a la evaluación del desempeño de los docentes.

Lista de cotejo. Enero - Julio 2014

Continuar con los Programas de Asesorías y Tutorías en sus modalidades individual y grupal.

1. Dar asesorías académicas en las

materias básicas como lo son matemáticas, inglés, química, física y lectura, expresión oral y escrita.

2. Dar tutorías individuales en coordinación con las oficinas de Orientación Educativa, el programa Construye-T, y Tutorias.

Portafolio de evidencias

del tutor.

Enero - Julio 2014










CATEGORÍA: DESERCIÓN META: Disminuir de 26 a 25 alumnos la cantidad de desertores.

LÍNEAS DE ACCIÓN


Reforzar la habilidad lectora y el razonamiento formal en los estudiantes.

1. Hacer las recomendaciones correspondientes a la evaluación del desempeño de los docentes

2. Implementar desde cada asignatura actividades de razonamiento formal para los alumnos de primer grado.

3. Implementar desde cada asignatura actividades de habilidad verbal para los alumnos de primer grado.

Plan de trabajo del círculo de estudio y del laboratorio de matemáticas. Oficios de comisión a docentes.

Julio 2014

Cumplir las expectativas de los estudiantes a través del fomento de viajes de prácticas, desarrollo de actividades recreativas y mejora de los servicios.

1. Organizar viajes de estudio donde los alumnos reafirmen sus conocimientos sobre los módulos profesionales.

2. Fomentar la participación en actividades deportivas, cívicas y culturales a través de la integración de los diferentes grupos.

3. Mejorar el servicio de internet, biblioteca, laboratorios y talleres.

Listas de asistencia a los diferentes eventos de los estudiantes. Oficios de comisión de docentes Libro de registros.

Julio 2014

Promover los proyectos de vida.

1. Gestionar conferencias, talleres y pláticas para atender los diversos temas de orientación educativa, vocacional y profesional.

2. Dar constantemente orientación a los jóvenes que enfrentan situaciones de riesgo de abandono escolar.

Oficios de gestión. Fichas de seguimiento.

Julio 2014










CATEGORÍA: EFICIENCIA TERMINAL

META: Lograr una eficiencia terminal del 69 %.

LÍNEAS DE ACCIÓN


Gestionar y dar seguimiento a los diversos Programas de Becas.

1. Dar a conocer a los alumnos y

padres de familia los diversos programas de becas.

2. Gestionar becas de pasantía y otros apoyos económicos aportados por diferentes Instituciones.

Documento de trámite de los estudiantes.

Agosto 2013 – Julio 2014

Promover la participación de padres de familia en el proceso educativo de sus hijos.

1. Realizar reuniones de padres de familia de manera periódica, conferencias para padres, etc.

Actas de reunión.


CATEGORÍA: CONCRECIÓN DE LA RIEMS EN EL PLANTEL META: Permanecer al 100 % operando bajo los lineamientos de la RIEMS.

LÍNEAS DE ACCIÓN


Fortalecer cursos de actualización docente.

Implementar cursos de actualización docente con temas relacionados con la RIEMS.

Constancias de participación.

Enero 2014

Generar espacios de intercambio de experiencias docentes.

Organizar foros de discusión y análisis sobre ejes fundamentales de la RIEMS.

Relatorías.











CATEGORÍA: DIRECTIVOS Y PLANTA DOCENTE META: Lograr que del 35 % de docentes certificados aumente a un 50 % y de un 22.5 % que cursan actualmente profordems logren concluirlo.

LÍNEAS DE ACCIÓN


Promover la formación directiva y docente.

Participación del director en el programa de formación directiva.

Constancias de acreditación y/o

certificación.

Julio 2014

Promover el programa de actualización docente.

Registro del personal docente en los programas de PROFORDEMS, ECODEMS, y CERTIDEMS.

Constancias de participación.

Julio 2014

CATEGORÍA: SERVICIOS ESCOLARES META: Lograr el 72% de alumnos titulados.

LÍNEAS DE ACCIÓN


Eficientar los servicios del departamento.

Implementar un sistema automatizado para el registro de calificaciones.

Base de datos. Julio 2014

Reforzar el programa de titulación.

Difundir y dar seguimiento al programa de titulación a la totalidad de alumnos de sexto semestre.

Documentación de trámite realizado.

Julio 2014

Reforzar el programa de becas.

Difundir y dar seguimiento al programa de becas a la totalidad de aspirantes.

Listado de Beneficiarios Nóminas.

Julio 2014










CATEGORÍA: INSTALACIONES Y EQUIPAMIENTO META: Que el 100% de los alumnos sean beneficiados con las obras de instalación.

LÍNEAS DE ACCIÓN


Mejorar los servicios educativos.

Acondicionar espacios para lograr un aula didáctica más en el plantel. Continuar con la gestión de la construcción de una sala de tutorías. Habilitación de rampas. Participar en las convocatorias para inversión en infraestructura y equipamiento.

Aula en servicio Documento de gestión o la construcción. Documento de gestión realizada Fotografías. Proyectos terminados.

Abril 2014

Julio 2014

Abril 2014

Abril 2014

CATEGORÍA: PROGRAMA DE MEJORA CONTINUA

META: Atender en un 100 % las necesidades de servicio del plantel.

LÍNEAS DE ACCIÓN


Generar un programa de mantenimiento y protección civil..

Habilitar aulas didácticas en cuanto a instalación eléctrica y limpieza. Realizar simulacros de sismos e incendios. Capacitar a estudiantes para la prevención de riesgos. Dar mantenimiento a áreas de riesgo. Dar mantenimiento a la instalación eléctrica y red de agua potable del plantel

Aula en servicio. Fichas informativas. Constancias de participación. Fotografías de la obra. Fotografías de la obra.


Agosto 2013 – Julio

2014


Agosto 2013 – Julio

2014











ORGANIZACIÓN

CATEGORIA: REPROBACIÓN

LÍNEA DE ACCIÓN: Fomentar círculos de estudio a través del Programa Fomento a la Lectura.

ACTIVIDADES

RESPONSABLES

CICLO ESCOLAR 2013 - 2014

AGOS SEPT OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL

Implementar talleres de lectura

relacionándolos con las

diferentes materias.

Docentes, Responsable del Programa de Fomento a la Lectura.

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Involucrar a jóvenes destacados

en la generación de círculos de

estudio.

Subdirección Técnica. Departamento Académico y de

Competencias.

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Promover en la academia la

utilización de técnicas grupales y

estrategias de aprendizaje en el

aula.

Departamento Académico y de Competencias. Consejo Técnico – Académico

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X










CATEGORÍA: REPROBACIÓN

LÍNEA DE ACCIÓN: Promover la aplicación y seguimiento de la Reforma Integral de Educación Media Superior en el personal

docente, a través de la evaluación continua de los procesos enseñanza-aprendizaje.

ACTIVIDADES

RESPONSABLES



Evaluar el desempeño de los

docentes en el aula.

Subdirección Técnica. Dpto. de formación docente. Dpto. Académico y de Competencias.

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Vigilar la utilización correcta de

los instrumentos de evaluación

correspondientes a cada

asignatura, así como el diseño y

la aplicación de secuencias

didácticas.


X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Hacer las recomendaciones

correspondientes a la evaluación

del desempeño de los docentes.


X

X

X

X

X

X

X

X

X

X










CATEGORÍA: REPROBACIÓN

LÍNEA DE ACCIÓN: Continuar con los Programas de Asesorías y Tutorías en sus modalidades individual y grupal

ACTIVIDADES

RESPONSABLES



Dar asesorías académicas en las materias básicas como lo son matemáticas, inglés, química, física y lectura, expresión oral y escrita.

Subdirección Técnica, Departamento Académico y de Competencias, Departamento de Formación Docente.

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Dar tutorías individuales apoyándose de las Oficinas de Orientación Educativa, Construye-T y Tutorías.


X

X

X

X

X

X

X

X

X

X










CATEGORIA: DESERCIÓN

LÍNEA DE ACCIÓN: Reforzar la habilidad lectora y el razonamiento formal en los estudiantes a través de círculos de estudio y la

implementación de un laboratorio de matemáticas.

ACTIVIDADES

RESPONSABLES



Hacer las recomendaciones correspondientes a la evaluación del desempeño de los docentes.


X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Implementar un curso de razonamiento formal para los alumnos de primer grado.


X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Implementar desde cada asignatura, actividades de habilidad verbal para los alumnos de primer grado.


X

X

X

X

X

X

X

X

X

X











LÍNEA DE ACCIÓN: Cumplir las expectativas de los estudiantes a través del fomento de viajes de prácticas, desarrollo de actividades recreativas y mejora de los servicios.

ACTIVIDADES

RESPONSABLES



Organizar viajes de estudio donde los alumnos reafirmen sus conocimientos sobre los módulos profesionales.

Dirección.

X

X

Fomentar la participación en actividades deportivas, cívicas y culturales a través de la integración de los diferentes grupos.

Subdirección Técnica.

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Mejorar el servicio de internet, biblioteca, laboratorios y talleres.

Departamento de

Vinculación.

X

X

X










CATEGORÍA: DESERCIÓN

LÍNEA DE ACCIÓN: Promover los proyectos de vida.

ACTIVIDADES

RESPONSABLES



Gestionar conferencias, talleres y pláticas para atender los diversos temas de orientación educativa, vocacional y profesional.

Subdirección Técnica. Departamento Académico y de Competencias. Oficina de Orientación Educativa.

Responsable del programa “Yo no abandono”.

x x x x x x x x x x x

Dar constantemente orientación a los jóvenes que enfrentan situaciones de riesgo de abandono escolar.

Subdirección Técnica. Departamento Académico y de Competencias. Oficina de Orientación Educativa.

Responsable del programa “Yo no abandono”.

x x x x x x x x x x x











LÍNEA DE ACCIÓN: Gestionar y aplicar los diversos Programas de Becas.

ACTIVIDADES

RESPONSABLES



Dar a conocer a los alumnos y

padres de familia los diversos

programas de becas

Subdirección Técnica. Departamento de Servicios Escolares. x x x x

Gestionar becas de pasantía y

otros apoyos económicos

aportados por diferentes

Instituciones

Subdirección Técnica. Departamento de Servicios Escolares. Departamento de Vinculación.

x x x x x











LINEA DE ACCIÓN: Promover la participación de Padres de Familia en el Proceso Educativo de sus hijos.

ACTIVIDADES

RESPONSABLES



Realizar reuniones de padres de

familia de manera periódica.

Dirección, Subdirección Técnica, Servicios Escolares. X X X X X X X X X

Conferencia para padres de

familia.

Dirección, Subdirección Técnica, Servicios Escolares. X X X X X X X X X











LINEA DE ACCIÓN: Generar mejores condiciones en los servicios que se ofrecen, así como en la infraestructura educativa y equipo.

ACTIVIDADES

RESPONSABLES



Acondicionar un aula didáctica interactiva para mejorar la calidad del proceso enseñanza- aprendizaje.

Subdirección Administrativa. Departamento de Recursos Materiales y Servicios. Departamento Académico y de Competencias.

x

x

x

x

Aumentar el número de espacios disponibles para actividades deportivas y de recreación.

Subdirección Administrativa. Departamento de Recursos Materiales y Servicios.

x x x x x x x x x

Mejorar la infraestructura utilizada para el desarrollo de las prácticas profesionales.

Subdirección Administrativa. Departamento de Recursos Materiales y Servicios.

x x x x x x x x x










CATEGORÍA: CONCRECIÓN DE LA RIEMS EN EL PLANTEL.

LÍNEA DE ACCIÓN: Fortalecer cursos de actualización docente.

ACTIVIDADES

RESPONSABLES



Implementar cursos de actualización docente con temas relacionados con la RIEMS.

Subdirección Técnica. Departamento de Formación docente. Departamento Académico y de Competencias.

x x

CATEGORÍA: CONCRECIÓN DE LA RIEMS EN EL PLANTEL

LÍNEA DE ACCIÓN: Generar espacios de intercambio de experiencias docentes.

ACTIVIDADES

RESPONSABLES



Organizar foros de discusión y análisis sobre los ejes fundamentales de la RIEMS.

Subdirección Técnica. Departamento de Formación docente. Departamento Académico y de Competencias.

x x










CATEGORÍA: DIRECTIVOS Y PLANTA DOCENTE.

LÍNEA DE ACCIÓN: Lograr que del 50 % de docentes certificados.

ACTIVIDADES

RESPONSABLES



Participación del director en el programa de formación directiva.

Departamento de formación docente.

X X X X X X X

Registro del personal docente en los programas de PROFORDEMS, ECODEMS, y CERTIDEMS.

Departamento de Formación docente.

X X X X X X X










CATEGORÍA: SERVICIOS ESCOLARES

LÍNEA DE ACCIÓN: Eficientar los servicios del departamento.

ACTIVIDADES

RESPONSABLES



Implementar un sistema automatizado para el registro de calificaciones.

Departamento de Servicios Escolares. X


LÍNEA DE ACCIÓN: Reforzar el programa de titulación.

ACTIVIDADES

RESPONSABLES



Difundir y dar seguimiento al programa de titulación, a la totalidad de alumnos de sexto semestre.

Departamento de Servicios Escolares.

X











LÍNEA DE ACCIÓN: Reforzar el programa de becas.

ACTIVIDADES

RESPONSABLES



Difundir y dar seguimiento al programa de becas, a la totalidad de aspirantes.

Departamento de Servicios Escolares. X










CATEGORÍA: INSTALACIONES Y EQUIPAMIENTO.

LÍNEA DE ACCIÓN: Mejorar los servicios educativos.

ACTIVIDADES

RESPONSABLES



Acondicionar espacios para lograr un aula didáctica más en el plantel.

Subdirección administrativa. Departamento de Recursos materiales y Servicios.

X

Continuar con la gestión de la construcción de una sala de tutorías.


X

Habilitación de rampas. Subdirección administrativa. Departamento de Recursos materiales y Servicios.

X

Participar en las convocatorias para inversión en infraestructura y equipamiento.

Dirección del plantel. Subdirección Técnica. Departamento de Planeación y Desarrollo Institucional.

X X X










CATEGORÍA: PROGRAMA DE MEJORA CONTINUA.

LÍNEA DE ACCIÓN: Generar un programa de mantenimiento y protección civil.

ACTIVIDADES

RESPONSABLES



Habilitar aulas didácticas en cuanto a instalación eléctrica y limpieza.


X X X X X X X X X X

Realizar simulacros de sismos e incendios.


X X X

Capacitar a estudiantes para la prevención de riesgos.


X X X X X X X X X X

Dar mantenimiento a áreas de riesgo.

Dirección del plantel. Subdirección Técnica. Departamento de Planeación y Desarrollo Institucional.

X X X X X X X X X










RECURSOS

RECURSOS HUMANOS

CANTIDAD Y/O

VOLUMEN

COSTO APROXIMADO

CARACTERISTICAS ESPECIALES FECHA

REQUERIDA

Docentes. 31 * Requieren horas de descarga Durante el ciclo

escolar

RECURSOS MATERIALES

CANTIDAD Y/O

VOLUMEN

COSTO APROXIMADO

CARACTERISTICAS ESPECIALES FECHA

REQUERIDA

Habilitación de aula didáctica.

1 $ 20,000.00 Recursos Propios. Abril 2014

Sala de tutorías. 1 $ 2,000,000.00

Fondo Concursable de Inversión en infraestructura para la Educación Media Superior.

Cuando lo autorice gobierno

federal

Habilitación de rampas.

12 $ 15,000.00 Recursos propios. Abril 2014

TOTAL 14 $ 2,035,000.00

*No se calculan costos porque los recursos humanos a utilizar son propios del plantel.










APROBACIÓN DEL PMC Y PERSONAL PARTICIPANTE

PERSONAL QUE PARTICIPÓ EN LA ELABORACIÓN DEL PLAN DE MEJORA CONTINUA

NOMBRE COMPLETO CARGO FIRMA

LIC. MARÍA ELENA GONZÁLEZ JIMÉNEZ SUBDIRECTORA TÉCNICA

ING. YENISEY CASTELÁN BAUTISTA SUBDIRECTORA ADMINISTRATIVA

M.C. ISMAEL VELASCO CASTILLO

JEFE DEL DEPARTAMENTO ACADÉMICO Y DE COMPETENCIAS

ING. FEDERICO BUSTOS OAXACA JEFE DEL DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN DOCENTE

CONTROL DE REVISIONES

NOMBRE COMPLETO CARGO FIRMA FECHA DE REVISIÓN

M. Ed. SINHUE CONTRERAS PÉREZ

JEFE DEL DEPARTAMENTO DE PLANEACIÓN Y DESARROLLO INSTITUCIONAL

10/Septiembre/2013

APROBÓ EL PMC

ING. PAULINO DE LA CRUZ MARTÍNEZ

NOMBRE Y FIRMA


Documents

PLAN DE MEJORA CONTINUA 2013 2014€¦ · Manual para evaluar planteles que solicitan ingresar al Sistema Nacional de Bachillerato. ... (club de danza, ... Lista de cotejo. Enero