PLAN DE TRABAJO NIVEL PREKINDERGARTEN

26 DE MAYO AL 01 DE JUNIO DE 2020

Este Plan propone dos actividades diarias dispuestas por las educadoras del Nivel PK, más los distintos aportes de las profesoras de asignatura; se recomienda que escojan una actividad adicional para cada día. Recuerden que esta propuesta es para mantener una continuidad en la escolaridad de nuestras niñitas, con un primer fin de generar una sensación de normalidad y seguridad, y después el foco formativo y/o educativo.

Les recordamos que nuestras niñitas de PK tienen una nuevas clase zoom; alemán e inglés se alternarán semana por medio. Será los días viernes y tendrá una duración de 25 minutos. Este viernes 29 de mayo les corresponderá la clase de inglés. Horarios: PK SA 11:00 hrs., PK SU 11:30 hrs., PK ST 12:00 hrs.

Incluimos también distintos juegos, tips y consejos prácticos que podrían ser un aporte, fomentando el refuerzo de hábitos y la contención en esta situación especial. Es importante que ustedes mamás y papás, como mediadores entre lo propuesto y sus hijas, no sientan una obligación o presión frente a este plan. Cada familia está viviendo esta situación de una manera diferente y ustedes deben realizar lo que puedan dentro de su realidad. Recomendamos guardar lo elaborado, para poder compartirlo con sus Tanten al volver a clases. Para nuestras niñitas es fundamental mantener algunas rutinas, pues les da seguridad. Sugerencias generales: -Levantarse siempre a la misma hora. -Pedir que ayude en las tareas domésticas (poner la mesa, hacer la cama, emparejar los calcetines, ordenar sus juguetes, entre otros). -Dejar un tiempo en las mañanas y las tardes para realizar las actividades sugeridas. -Lavarse las manos antes de iniciar una actividad y al finalizarla. -Organizar el horario del uso de pantallas. -No olvidar el ejercicio físico. -Evitar la sobre exposición de las noticias. -Conversar todas las noches con sus hijas e hijos sobre la situación actual. -Respetar las horas de sueño. rocio.zuniga@csuv.cl alejandra.aguilar@csuv.cl PKSA patricia.correa@csuv.cl carito.mery@hotmail.com PKSU mariajose.grez@csuv.cl macarena.ibanez@csuv.cl PKST

1. Es muy importante dejar que nuestras niñitas se equivoquen, debemos facilitarles todo lo que necesitan para que realicen su actividad o tarea, pero no acudir corriendo a la mínima duda o consulta que les surja. Tienen que esforzarse para conseguir llegar a la solución del problema.

2. Debemos enseñarles a ser responsables de su salud y de sus cuidados personales, y para ello fomentar que vayan tomando conciencia de cuáles son sus obligaciones en el hogar. Por ej., no puede salir de casa sin desayunar o antes de acostarse debe lavarse los dientes; son pequeños pasos que irán dando junto a ustedes, para consiguir a futuro ser 100 % responsable de sus asuntos.

3. No les contagien sus miedos, pues un error muy común que cometemos muchos padres es transmitir a nuestras hijas nuestros miedos. Por ej. no les dejamos que anden en bicicleta porque "a nosotros nos da miedo de que se caigan". Pero es tú miedo no el suyo, y aquí tenemos que tener mucho cuidado, pues nuestros miedos las limitan.

4. Escucha y respeta sus decisiones. Habrá muchas que no te gusten, pero debemos respetar lo que piensan y quieren hacer (evidentemente, con unos límites). Será una forma de que, poco a poco, vayan siendo más autónomas y nos muestren sus gustos y preferencias.

5. Finalmente, animarles es la mejor manera de apoyarlas, cuando veamos que pierden el interés por algo, por ej. asistir a una actividad extraescolar, debemos animarles para que sigan adelante (fomentar el compromiso y la responsabilidad). Reforzar lo que han conseguido, que lo valore y no abandone a la primera de cambio.

martes 26 LENGUAJE

Objetivo de Aprendizaje: Completar figuras. Actividad: -Ver video de introducción adjunto en drive, Tante Maca PK ST. -Realizar con los materiales disponibles en la casa, la actividad de simetría propuesta en el video. -Realizar la ficha de completación de figuras (material adjunto).

MATEMÁTICA Objetivo de Aprendizaje: Repasar asociación número-cantidad del 1 al 5. Actividad: -Utilizando pintura, acuarela o tinta, estampar la cantidad de huellas de un dedo que indica el número de cada flor para simular sus pétalos (material adjunto). - Realizar la ficha de repaso de asociación número-cantidad (material adjunto).

miércoles 27 LENGUAJE Objetivo de Aprendizaje: Conocer la letra M. Actividad Zoom: -Se presentará la letra M y se compartirá en la pantalla los bits de esta letra (PPT adjunto en el Drive). -Luego se ejercitará la memoria, invitando a las niñitas a recordar las palabras o imágenes que vieron en los bits. -Después, se les pedirá dibujar en una hoja la mayor cantidad de objetos que se les ocurran en dos minutos y que comiencen con la letra M, para luego compartirlos en el grupo. -Finalmente, se les modelará en pantalla cómo realizar una transformación de la M, convirtiéndola en el dibujo de otro objeto y se les invitará a realizar esa actividad en sus casas una vez terminada la clase zoom. Materiales requeridos para la actividad: 2 hojas blancas y lápices.

ARTE Objetivo de Aprendizaje: Reconocer la letra M. Actividad: -Rellenar y decorar una letra M, para luego pegarla a su altura en la puerta de la pieza y así poder usarla como “contraseña”para poder entrar a su pieza. -Invitar a las niñitas a repasar con su dedo índice la letra M cada vez que tenga que entrar a su pieza (material adjunto).

jueves 28 MATEMÁTICA Objetivo de Aprendizaje: Ejercitar la grafía de los números 1 y 2. Actividad: -Utilizando un plumón de pizarra o scripto lavable, ejercitar libremente la grafía de los números 1 y 2 sobre

CIENCIAS Objetivo de Aprendizaje: Reflexionar sobre el cuidado del agua. Actividad: -Ver el PPT del cuidado del agua (adjunto en el Drive). -Ver el cortometraje inserto como link, en la diapositiva N°2 del PPT.

un vidrio transparente (ventana) o en el espejo del baño y luego borrarlos. - Realizar las páginas 38, 39, 40 y 41 del libro de matemáticas (videos explicativos adjuntos en el Drive). Para las niñitas que no tengan su libro, se adjunta el material a continuación.

-Realizar la actividad sugerida en la diapositiva N°3 del PPT.

viernes 29 ORIENTACIÓN Objetivo de Aprendizaje: Reconocer emociones. Actividad: -Volver a escuchar el cuento: “El Monstruo de Colores” (video adjunto en el Drive). -Realizar la ficha del Diario de vida N°3 (material adjunto). -Imprimir la rueda de la calma, para utilizarla en la casa cada vez que sea necesario (material adjunto).

MATEMÁTICA Objetivo de Aprendizaje: Comparar y seriar según longitud. Actividad: -Seriar tiras de lanas, cintas o papel según su longitud (cortar de distintos largos), de menor a mayor y de mayor a menor (máximo 10 unidades).

lunes 01 LENGUAJE Objetivo de Aprendizaje: Desarrollar la creatividad. Actividad: -Ver video de introducción adjunto en drive, Tante Ale PK SA, contando el cuento “Salfón el limpiador de tejados”. -Realizar la ficha nuevo final para el cuento (material adjunto).

MATEMÁTICA Objetivo de Aprendizaje: Repasar las cuatro figuras geométricas básicas. Actividad Zoom: -A través de una bolsa mágica, la Tante irá dando pistas sobre las características de alguna figura geométrica, para que las niñitas puedan adivinar de cuál se trata. -Luego, se proyectará un video de las figuras geométricas. -Después, se realizará el juego ¿cúal falta?, donde las niñitas deberán ejercitar su memoria visual para descubrir qué figura geométrica fue escondida por la tante, en relación a una serie presentada anteriormente. -Para finalizar, se invitará a las niñitas a descubrir en su casa, objetos que tengan forma de figura geométrica y se explicará el trabajo a realizar en su libro de matemáticas, una vez terminada la clase. -Realizar la página 102 del libro de matemáticas. Actividad: -Realizar la página 102 del libro de matemáticas (material adjunto).

Clases on line a través de la aplicación zoom: se realizan cuatro actividades semanales, dos clases realizadas por sus profesoras de curso (lenguaje, matemática, ciencias u orientación), una clase de la asignatura de alemán o de la asignatura de inglés y la clase de Cuentacuentos (que equivale a su hora de Biblioteca en el Plan de Estudios). Estas clases se realizan en el horario que corresponde a cada curso (horario que no necesariamente coincide con el Plan), y el link y/o ID + contraseña se mandan por WhatsApp de mamás, a través de las delegadas o por correo electrónico.

Seguir puntos para completar la figura de la niña, luego completar la figura del cupcake

(lenguaje, martes 26 de mayo de 2020).

Pinta con el dedo, la cantidad de pétalos que corresponda según el número que contenga cada flor

(matemática, martes 26 de mayo de 2020).

Pinta el número según la cantidad de elementos que haya en cada recuadro

(matemática, martes 26 de mayo de 2020).

Decora el marco de la letra “M” y luego pégala en la puerta de tu pieza como contraseña para entrar, siguiendo la correcta grafía (1, 2, 3 y 4)

(lenguaje, miércoles 27 de mayo de 2020).

Matemática, jueves 28 de mayo de 2020 (página 38).

Matemática, jueves 28 de mayo de 2020 (página 39).

Matemática, jueves 28 de mayo de 2020 (página 40).

Matemática, jueves 28 de mayo de 2020 (página 41).

Dibuja y pinta en cada recuadro (orientación, viernes 29 de mayo de 2020).

Me siento enojada cuando…

Me siento triste cuando…

Me siento feliz cuando…

Me siento asustada cuando…

Rueda de la calma (orientación, viernes 29 de mayo de 2020).

“Salfón, el limpiador de tejados:” inventa un final para el cuento (lenguaje, lunes 01 de junio de 2020).

Cuando Ruperta encuentra a Salfón en su desván…

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Matemática, lunes 01 de junio de 2020 (página 102).

ALEMÁN

ASIGNATURA NOMBRE PROFESOR/ MAIL ACTIVIDADES A DESARROLLAR MATERIALES ASOCIADOS / UBICACIÓN

Alemán Patricia Müller patriciae.muller@csuv.cl

1.Saludarse con Timmie y Affie, nombrar el día de la semana (Video: Guten Morgen). 2.Contar en alemán hasta 12 (Video: Timmie 1 Wir zählen). Sankt Martin (Laternenzug) 3. Observar y escuchar el video Die Legende von heiligen Sankt Martin (Leyenda de San MartÍn). 4. Aprender el vocabulario con video 2 Sankt Martin. 5. Hacemos el caballo de Sankt Martin (video tutorial caballito y moldes adjuntos). Otros:

• Video Hopp,hopp, hopp Pferdchen lauf Galopp

• Video canción Ich gehe mit meiner Laterne

• Video canción Laterne, Laterne, Sonne, Mond und Sterne

• Video Sankt Martin • Láminas de Sankt Martin para

colorear y ejercitar habilidades motrices finas.

Todos los días: (en la medida que sea posible) es importante que escuchen el idioma. Video Guten Morgen Drive Video Timmie 1 Wir zählen Drive Video Die Legende von heiligen Sankt Martin Drive Video 2 Sankt Martin Drive Video tutorial caballito Drive Video Hopp,hopp, hopp Pferdchen lauf Galopp Drive Video Ich gehe mit meiner Laterne Drive Video Laterne, Laterne, Sonne, Mond und Sterne Drive Video Sankt Martin Drive *No importa que las niñitas no entiendan todo, lo importante es que escuchen la correcta pronunciación, como base para la adquisición posterior del idioma (videos y canciones). **Es importante que las niñitas escuchen la música en alemán, ya que está comprobado que la música influye mucho en el aprendizaje de una lengua extranjera.

Caballo de Sankt Martin

Necesitamos:

1. Cuerpo del caballo (cilindro de rollo de papel higiénico) 2. Cabeza de caballo (molde adjunto) 3. Patas del caballo (molde adjunto) 4. Pintura, lápices, destacadores 5. Pegamento 6. Lana

Puzzle Sankt Martin.

INGLÉS

ASIGNATURA NOMBRE PROFESOR/ MAIL ACTIVIDADES A DESARROLLAR MATERIALES ASOCIADOS / UBICACIÓN

Inglés Daniela Meschede daniela.meschede@csuv.cl

1. Las alumnas ven el video enviado por Miss Dani.

2. Una vez finalizado, las alumnas realizan la actividad adjunta: Memory Game TOYS:

- Las alumnas pintan las figuras y luego cortan los rectángulos para formar las piezas del juego MEMORY.

- Luego juegan y cada vez que abren una pieza indican en voz alta el nombre del juguete en inglés: BALLOON, BALL, YO-YO, TRAIN, BOAT, JET, CAR, DOLL.

Video de repaso Miss Dani Drive

RELIGIÓN

ASIGNATURA NOMBRE PROFESOR/ MAIL ACTIVIDADES A DESARROLLAR MATERIALES ASOCIADOS / UBICACIÓN

Religión Macarena Bezanilla macarena.bezanilla@csuv.cl

Cuidemos La Creación Objetivos pedagógicos: • Descubrir que Dios es el creador

de todas las cosas. • Conocer que Dios lo creó todo

por amor y para los hombres, por lo que debemos cuidar y respetar la creación.

• Expresar agradecimiento por poder colaborar con el cuidado de la creación.

Ya sabemos que Dios creó todo por amor y que lo hizo para el hombre y la mujer, porque ellos son los reyes de su creación. Nuestro deber es cuidar mucho de toda la creación, ya que esta es una manera de agradecerle a Dios el tremendo regalo que nos hace. Las invito a ver el video en dónde explico cómo el hombre fabrica cosas para mejorar su vida partiendo de la creación de Dios. Al terminar el video puedes trabajar en la guía que hay a continuación (material adjunto). *(Para trabajar puedes oír la canción “Dios de la creación” de Generación 12 Kids, la encuentras en Spotify).

Video Tante Macarena Drive

MÚSICA

ASIGNATURA NOMBRE PROFESOR/ MAIL ACTIVIDADES A DESARROLLAR

MATERIALES ASOCIADOS / UBICACIÓN

Música Guadalupe Becker guadalupe.becker@csuv.cl

Actividades: Reforzar repertorio alemán/español. Internalizar repertorio Laternenfest. "Guten Morgen sagen alle Kinder" (video). Conversar y documentar (si es posible enviar a mi correo electrónico): ¿Puedes describir el sonido del agua? ¿Es suave, fuerte, blando, duro....? ¿Puedes crear un sonido utilizando el agua?

Laternenfest: Video 1 Drive "Laterne, Laterne" Video 2 Drive "Ich geh mit meiner Laterne" Video 3 Drive "Guten Morgen sagen alle Kinder"

Laterne, Laterne

Laterne, Laterne Sonne, Mond und Sterne. Brenne auf, mein Licht! Brenne auf, mein Licht! Aber nur meine liebe Laterne nicht!

Traduccion:

Lamparita, lamparita, el sol, la luna y las estrellas, que se queme mi lucecita, pero no mi querida lamparita.

Ich geh mit meiner Laterne

Ich geh mit meiner Laterne und meine Laterne mit mir.

Dort oben leuchten die Sterne und unten leuchten wir.

Mein Licht ist aus, ich geh nach Haus. Rabimmel, rabammel, rabumm.

Traduccion:

Yo voy con mi lamparita y mi lamparita conmigo.

Arriba brillan las estrellas, aca abajo brillamos nosotros.

Mi luz se apago, me voy a la casa. Rabimmel, rabammel, rabumm.

EDUCACIÓN FÍSICA PRE – ESCOLAR

Queridos Papás:

Les enviamos las actividades propuestas para ésta semana, es importante generar un espacio en el día para que las niñitas se muevan, ya sea haciendo las actividades propuestas por nosotros o alguna otra actividad física que se les ocurra. En ésta etapa en que se encuentran sus hijas, es fundamental que tengan la mayor cantidad de experiencias motrices, por lo que, todo lo que implique movimiento en distintas formas es muy positivo para su desarrollo.

Aquí les dejamos cuatro propuestas de actividades para esta semana:

Actividad 1:

Control corporal y postura. Mirar videos adjuntos en el Drive e imitar movimientos: 1. Saludo al Sol 2. I am Happy 3. Gobinday Estas actividades las puden hacer para relajar y calmar a las niñitas.

Actividad 2:

Baile entretenido: video adjunto en el Drive, tratar de copiar lo movimientos.

Actividad 3:

Juego de diferentes posturas de animales. Ver video adjunto en el Drive con ejemplo de profesora y jugar. Para el juego deben imprimir y recortar las tarjetas que encontrarán a continuación (material adjunto). “Tarjetas posiciones del cuerpo”, la idea es que las niñitas jueguen a sacar tarjetas al azar y pongan e imiten la postura del animal de la tarjeta y mantengan 10 segundo esa postura. Si no pueden imprimir pueden ir mostrándole las tarjetas desde el computador (material adjunto también en el Drive).

Biblioteca…

Guten Tag niñitas! El domingo 24 de mayo se celebró el Aniversario de la Canonización de Santa Ángela, fundadora de Las Ursulinas; las invitamos a ver su la historia contada en nuestras clases Zoom: https://youtu.be/D4zVoHOYDZ8 Las esperamos el día martes 26 a las 17:30 hrs., a compartir nuevos cuentos con nosotras (el ID y la contraseña de acceso se enviarán a través de la delegada de curso).