PLAN DE TRABAJO QUINCENAL...HIDROSFERA CLASSROOM 22-05-2020 CUESTIONARIO 2 DE LA UNIDAD: LA HIDROSFERA CLASSROOM 29-05-2020 . 30420 C e Hoja 3 Región de Murcia Consejería de Educación

Hoja 1

Región de Murcia Consejería de Educación y

Cultura

IES “Emilio Pérez Piñero” C/ Cultura, s/n.

30420 CALASPARRA (Murcia)

Teléfono: 968720492. Fax: 968723050

e-mail: [email protected]

www.murciaeduca.es/iesemilioperezpinero

PLAN DE TRABAJO QUINCENAL

QUINCENA Desde el 18-05-2020 al 31-05-2020

PROFESOR/A Jesús Antonio Martínez Cuenca

CURSO/GRUPO 1º ESO C (Alumnos: Alejandro Alvarez y Jorge Guirao)

MATERIA Iniciación a la Investigación

TIPO DE ACTIVIDADES/TAREAS PLATAFORMA / MODO DE ENVÍO FECHA DE ENTREGA

Trabajo de investigación Se propone un trabajo de investigación para realizar de forma individual o en grupo en el que se tiene que elegir un tema de los siguientes propuestos:

- Alimentos transgénicos - Marketing - Adicción a videojuegos - Piratería - Criptomonedas - Millenials o generación Y - Homeschooling: educación en casa - La clonación - Trabajos del futuro - Medicinas alternativas

Presentación powerpoint o pagina web. Compartir por Drive con el profesor en la dirección [email protected]

29-05-2020

Hoja 2


Cultura



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PROFESOR/A Teresa Rodríguez Hernández

CURSO/GRUPO 1ª PRC

MATERIA Lengua, Geografía y Refuerzo de Lengua


LENGUA

REPASO DE CONTENIDOS DE LAS CINCO PRIMERAS UNIDADES DEL LIBRO DE

TEXTO, MORFOLOGÍA, COMPRENSIÓN LECTORA ETC.

CLASSROOM DE GOOGLE DE MURCIAEDUCA.

DIARIAMENTE DE LUNES A VIERNES. Las fechas se indican en el archivo de las tareas enviadas.



PROFESOR/A MARÍA DOLORES MARTÍNEZ GONZÁLEZ

CURSO/GRUPO 1º C ESO

MATERIA BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA


ENTREGA DEL RESUMEN Y CUESTIONARIO DE LA UNIDAD: “LA HIDROSFERA”

CLASSROOM 22-05-2020

CUESTIONARIO 2 DE LA UNIDAD: “ LA HIDROSFERA” CLASSROOM 29-05-2020

Hoja 3


Cultura



Teléfono: 968720492. Fax: 968723050



GEOGRAFÍA REPASO DE CONTENIDOS DE LAS CINCO PRIMERAS UNIDADES DEL LIBRO DE TEXTO.

CLASSROOM DE GOOGLE DE MURCIAEDUCA

DIARIAMENTE DE LUNES A VIERNES. Las fechas se indican en el archivo de las tareas enviadas.

REFUERZO DE LENGUA ACTIVIDADES DEL CUADERNILLO DE REFUERZO Y ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN LECTORA

CLASSROOM DE GOOGLE DE MURCIAEDUCA TRES VECES EN SEMANA DE LUNES A VIERNES



PROFESOR/A Antonia Martínez Llorente

CURSO/GRUPO 1º ESO/ C

MATERIA INGLÉS


Continuar con la unidad 8 “Making music”. (SIMPLE PAST)

Libro, pgs: 82, 83, 84 y 85

Cuadernillo, pgs 66, 67,68, 69. Copiar la tabla de verbos irregulares en Pasado Simple y

Pasado Participio (cuadernillo, pg 158) y MEMORIZAR

Seguiremos usando Macmillan Secondary Students’ Website

para repasar y reforzar conceptos aprendidos (Simple Past).

Los alumnos pueden avanzar a su ritmo (sin fecha de entrega,

yo voy comprobando que avanzan. Se autocorrige)

GOOGLE CALENDAR. CLASSROOM. VÍDEO-CONFERENCIAS EN MEET. AVISO TAMBIÉN POR WHATSAPP.

Cada actividad tiene su fecha de entrega detallada en la plataforma Classroom, pero la fecha tope es: A TRAVÉS DE CLASSROOM, 22 de mayo, de 2020.

Hoja 4


Cultura



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Terminar la Unidad 8 (SIMPLE PAST)

Libro pgs: 86, 87 y 88.

Cuadernillo, pg 70 y 71. Copiar la tabla de verbos irregulares en Pasado Simple y

Pasado Participio (cuadernillo, pg 159) y MEMORIZAR Seguiremos usando Macmillan Secondary Students’ Website

para repasar y reforzar conceptos aprendidos (Simple Past).

Los alumnos pueden avanzar a su ritmo (sin fecha de entrega,

yo voy comprobando que avanzan. Se autocorrige)

GOOGLE CALENDAR. CLASSROOM. VÍDEO-CONFERENCIAS EN MEET. AVISO TAMBIÉN POR WHATSAPP.

Cada actividad tiene su fecha de entrega detallada en la plataforma Classroom, pero la fecha tope es: A TRAVÉS DE CLASSROOM, 29 de mayo, de 2020.



PROFESOR/A ANA ISABEL GIL ALCÁZAR

CURSO/GRUPO 1.º ESO C

MATERIA AUDICIÓN Y LENGUAJE


Trabajo de habilidades específicas en el desarrollo de la expresión oral. Especial atención en la dimension pragmática del lenguaje.

Se enviarán las consignas a través de correo electrónico y WhatsApp. La actividad se lleva a cabo a través de llamada telefónica.

Teniendo en cuenta disponibilidad de la alumna. Hasta el 24/05/2020.

Trabajo de habilidades específicas en el desarrollo de la expresión oral. Especial atención en la dimension pragmática del lenguaje.

Se enviarán las consignas a través de correo electrónico y WhatsApp. La actividad se lleva a cabo a través de llamada telefónica.

Teniendo en cuenta disponibilidad de la alumna. Hasta el 31/05/2020.

Hoja 5


Cultura



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PROFESOR/A Mónica Martínez Espín

CURSO/GRUPO 1º ESO C-PRC

MATERIA EDUCACIÓN PLÁSTICA, VISUAL Y AUDIOVISUAL


REALIZACIÓN DE ANIMACIÓN STOP MOTION

EL ENUNCIADO SE ENCUENTRA EN EL SIGUIENTE ENLACE https://revistaelmolinico20.wordpress.com/educacion

-plastica-durante-la-cuarentena-15-de-marzo-a-29-

de-marzo-2020/

Y EN CLASSROOM código b5fy3aa

29/05/2020

https://revistaelmolinico20.wordpress.com/educacion-plastica-durante-la-cuarentena-15-de-marzo-a-29-de-marzo-2020/



Hoja 6


Cultura



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PROFESOR/A CARMEN ABENZA MOYA

CURSO/GRUPO 1º ESO C (PRC)

MATERIA INGLÉS


Semana 9: Elaboración de un Kahoot o Quizlet con el

vocabulario de la unidad 2. Ejercicios de repaso de

gramática de la unidad 2.

Google Classroom y correo corporativo Hasta el 24 de mayo

Semana 10: Elaboración de un Kahoot o Quizlet con el

vocabulario de la unidad 3. Ejercicios de repaso de

gramática de la unidad 3.

Google Classroom y correo corporativo Hasta el 31 de mayo

Hoja 7


Cultura



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PROFESOR/A ADORACIÓN GÓMEZ LÓPEZ

CURSO/GRUPO 1º PRC

MATERIA MATEMÁTICAS Y BIOLOGÍA-GEOLOGÍA


MATEMÁTICAS: Actividades de repaso de la 2ª evaluación Relación de problemas con contenidos de la primera y segunda evaluación. BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA: Actividades de repaso de la 1ª y 2ª evaluación Estas actividades también sirven para los alumnos que tienen que recuperar alguna evaluación

CLASSROOM. El lunes publico las tareas, el viernes de esa semana es la fecha tope para entregarlas, la semana siguiente las corrijo y les envío las correcciones y publico en la plataforma los ejercicios hechos por mí y explicados, para que los completen bien. A lo largo de la semana, consultan dudas que voy contestando y sirve de ayuda para todos

Viernes 22 de mayo Viernes 29 de mayo

Hoja 8


Cultura



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PROFESOR/A Diana Lanzarote Fernández

CURSO/GRUPO 1º ESO

MATERIA Valores éticos


Clases on line Google meet murciaeduca viernes

Diario de confinamiento e investigación sobre cuestiones éticas classroom Miércoles 20



PROFESOR/A Mª Dolores Navarro Gómez

CURSO/GRUPO 1º ESO C

MATERIA Geografía e Historia


TEMA 8 (NEOLÍTICO) - Pág. 180 y 181 del libro de texto: Lee detenidamente y subraya las páginas 180 y 181. Realiza los ejercicios “claves para estudiar” pág. 180 (except el “piensa”)

CLASSROOM 31 DE MAYO

Hoja 9


Cultura



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y 10 pág. 181. - Pág. 182 y 193 del libro de texto: Lee la información de “Una aldea neolítica”. Realiza los ejercicios 11 y 12 pág. 182. - Visualización del video de youtube: “El Neolítico”. Enlace: https://youtu.be/LBi2KLq8Fgs A continuación contesta las siguientes cuestiones:

1. ¿Cuándo empieza el Neolítico?¿Qué descubrimientos marcaron su inicio?

2. ¿Qué significa que los hombres del Neolítico se hicieron sedentarios?

3. ¿Dónde se situaban los primeros poblados neolíticos? 4. ¿Cuáles fueron las primeras plantas que se cultivaron? 5. ¿Cuáles fueron los primeros animales que se domesticaron? 6. Nombra los inventos que surgieron en el Neolítico



PROFESOR/A NATALIA DEL AMOR VILLENA / ENCARNA MARÍN SAORÍN

CURSO/GRUPO 1º ESO-2º ESO- 4º ESO-1º FPB E.E- 2º FPB E.E- 1º FPB S.A- 2º FPB S.A

MATERIA PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA

TIPO DE ACTIVIDADES/TAREAS PLATAFORMA / MODO DE

ENVÍO FECHA DE ENTREGA

ACNEAE con Nivel de Competencia

Apoyo indirecto. Seguimiento directo tanto con el alumno, familias y profesorado de materia

Contacto directo con el profesorado:

Puesto que no se asigna tarea específica de PT

https://youtu.be/LBi2KLq8Fgs

Hoja 10


Cultura



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Curricular igual a su grupo de referencia.

preferentemente en las áreas troncales (Lengua y Matemáticas). Asegurar que los alumnos siguen el ritmo del grupo, presentan la tarea en la fecha indicada por cada profesor de materia así como resolver cuestiones directamente al alumnado y las familias relacionadas con dichas actividades.

- Plataforma Plumier XXI vía correo electrónico.

- Correo electrónico - Llamadas telefónicas a su

número personal - Contacto por WhatsApp - Classroom - Reuniones por meet,

videoconferencias etc. - Reuniones de coordinación

con el Departamento de Orientación, Reuniones de Necesidades Educativas Especiales y Departamento de Lengua y Matemáticas.

- Coordinación con tutores y profesores de materia

Contacto con los alumnos y las familias:

- Correo electrónico para guiar el proceso de enseñanza, planificación del mismo y resolver dudas.

- Llamadas telefónicas tanto para la información de la tarea pendiente, resolver dudas y seguimiento semanal de las tareas.

- WhatsApp para resolver dudas del alumnado y las familias, así como en las ocasiones que se requiera realizar videoconferencia.

(aunque seguimos trabajando aspectos relativos a las habilidades específicas por los medios anteriormente comentados, tipo planificación, organización, etc) las fechas de entrega corresponderán a las fechas asignadas por cada profesor de materia.

ACNEE con desfase curricular.

Las actividades o tareas diseñadas irán referidas al apoyo directo al alumnado en dos vertientes: 1. Apoyo directo al alumno teniendo como

especial prioridad que consiga alcanzar el ritmo de trabajo que el profesor de materia ha propuesto. Trabajar con el alumnado directamente (por las vías que se exponen en la siguiente columna) aquellas actividades de las diferentes materias en las cuales tenga dificultad preferentemente Lengua y Matemáticas. Todo ello con la finalidad de que alcance los objetivos, contenidos y estándares de aprendizaje reflejados en cada uno de los planes de trabajo individualizados.

2. Tratamiento y trabajo de habilidades específicas priorizando las relativas al trabajo autónomo que permita seguir el ritmo de enseñanza-aprendizaje por vía telemática. Haremos especial hincapié en el trabajo de la planificación y organización (conseguir ser una guía para este alumnado fraccionando el trabajo,

Al igual que con los alumnos anteriores la fecha de entrega será la correspondiente a la fecha de entrega asignada por cada profesor de materia. Sin embargo, debido a las características de nuestro alumnado procuraremos que las tareas asignadas se adecuen a su nivel de competencia y las fechas de entrega se flexibilicen debido al ritmo de aprendizaje de nuestros alumnos. No obstante, los alumnos disponen de material de trabajo de habilidades específicas reflejadas en

Hoja 11


Cultura



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creando horarios de tareas pendientes y proporcionando apoyo directo para la realización de las mismas). También trabajaremos a través de planning semanales de contacto directo con los alumnos y las familias donde nos aseguramos que les ha llegado la tarea, que sepan realizarla y apoyarlos en la planificación diaria de las actividades. Finalmente trabajaremos otras habilidades como la expresión oral o escrita a través de los diferentes medios de comunicación así como el apoyo a la gestión de emociones durante la fase del confinamiento entre otros.

- Otros si es necesario. su PTI (atención, percepción espacial etc). Dicho material presenta flexibilidad en la fecha de entrega por dar prioridad a la realización de las actividades de las diferentes materias.

Hoja 12


Cultura



Teléfono: 968720492. Fax: 968723050





PROFESOR/A MARTA CAMPOY GÓMEZ

CURSO/GRUPO ESO1B/1C/1C-PRC

MATERIA RELIGIÓN


Hoja 13


Cultura



Teléfono: 968720492. Fax: 968723050



TAREA 1: La tarea 1, consiste en un ejercicio interactivo que se accede a través de un enlace, para relacionar escenas o momentos de la infancia de Jesús, etc. Los ejercicios interactivos tienen los siguientes títulos: * Relaciona cada escena con su significado * Relaciona cada escena con los personajes * INFANCIA DE JESUS. Denominacion-descripcion * Ordena cronologicamente los siguientes episodios de la

infancia de Jesus Una vez que esté corregido, copiar en un documento de word y subirlo a la tarea correspondiente en classroom. TAREA 2: Como segunda tarea propuesta: Leer el documento que se adjunta a la tarea en classroom, de la vida y hechos de Jesús y escribir un breve resumen. Les hago llegar videos y frases de personajes ilustres, y mensajes de ánimo, para tener una mayor comunicación con ellos y motivarlos. De esta parte no tienen que realizar ninguna actividad al respecto.

CLASSROOM. HAY ALGUNOS ALUMNOS QUE ME HACEN LLEGAR LAS ACTIVIDADES POR EMAIL.

31-05-2020

CLASSROOM. HAY ALGUNOS ALUMNOS QUE ME HACEN LLEGAR LAS ACTIVIDADES POR EMAIL.

Hoja 14


Cultura



Teléfono: 968720492. Fax: 968723050





PROFESOR/A Noelia Triviño Peñafiel

CURSO/GRUPO 1C PRC

MATERIA Tecnologia


Tema 7 Estructuras Actividades relacionadas con el tema

Clasroom. Viedollamadas a traves de Meet

31-05-2020



PROFESOR/A INMACULADA JUÁREZ MORENO


MATERIA LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

TIPO DE

ACTIVIDADES/TAREAS PLATAFORMA / MODO DE ENVÍO FECHA DE ENTREGA

Hoja 15


Cultura



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Explicación de la oración y realización de

actividades. Classroom y weeras. 19/5/2020

Realización de actividades del

apartado “conocimiento de la lengua” Classroom y Weeras Platform. 21/5/2020

Actividades y fichas de ortografía. Classroom y Weeras Platform. 22/5/2020

Explicación del sintagma. Classroom y meet. 25/5/2020

Modalidades oracionales, actividades. Classroom y Weeras Plantform. 27/5/2020

Actividades ampliación sintagmas. Classroom y Weeras Platform. 29/5/2020



PROFESOR/A ALICIA CARMEN MARTÍNEZ GARCÍA

CURSO/GRUPO 1º ESO C-PRC

MATERIA EDUCACIÓN FÍSICA


Lectura sobre la práctica de actividades en el Medio Natural CLASSROOM Y CORREO ELECTRÓNICO 29-05-2020

Realización de una actividad en el medio natural más cercano a su vivienda y plasmarlo en forma de trabajo.

CLASSROOM Y CORREO ELECTRÓNICO 29-05-2020

Hoja 16


Cultura



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PROFESOR/A BELÉN ROMERA

CURSO/GRUPO 1ºY2º ESO

MATERIA FRANCÉS


Presentación de la casa y plano de la misma explicando cuál es su lugar favorito, utilizando el vocabulario aprendido .

WhatsApp 31 mayo



PROFESOR/A BEATRIZ PUERTAS SANCHEZ


MATERIA MATEMATICAS


PROBLEMAS DE REPASO DE ALGEBRA CORREO ELECTRONICO Y TELEGRAM JUEVES 22 MAYO

EJERCICIOS DE REPASO DE ALGEBRA CORREO ELECTRÓNICO Y TELEGRAM JUEVES 29 MAYO

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