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PLAN DE TRANSFERENCIAS DE
CAPACIDADES REGIONALES EN
METODOLOGIAS DE INNOVACION Y
GESTION DE PROYECTOS.
CORPORACION REGIONAL DE DESARROLLO PRODUCTIVO
Julio 2014
Contenido
1. ANTECEDENTES ........................................................................................................................... 3
2. OBJETIVO DEL PLAN .................................................................................................................... 4
3. PARTICIPANTES ........................................................................................................................... 4
4. POSTULACIÓN ............................................................................................................................. 5
5. COSTO .......................................................................................................................................... 5
6. EJECUTANTE PLAN DE TRANSFERENCIA ...................................................................................... 5
7. PLAZOS Y FECHAS ........................................................................................................................ 5
8. METODOLOGIA DEL PLAN ........................................................................................................... 6
1. ANTECEDENTES
A nivel mundial, Chile es uno de los principales actores en la producción de minerales y concentra
las más grandes reservas conocidas de Cobre, Nitratos Naturales, Litio y Yodo. Además, cuenta
con el 15% de las reservas de Oro, el 7% de las reservas de plata y el 13% de las reservas de
Molibdeno.
La producción minera que se desarrolla en Chile es tecnológicamente avanzada, de modo que
ejerce una demanda de bienes y servicios acordes a ese nivel tecnológico. Además se trata de un
sector que se enfrenta a importantes desafíos en materia de productividad, sustentabilidad,
eficiencia hídrica y energética, capital humano, entre otros, lo que constituyen oportunidades para
la generación de nuevos negocios que incorporen tecnología y conocimientos para responder a los
requerimientos de la producción minera nacional, permitiendo el crecimiento de industrias
transversales a la minería que puedan ofrecer bienes y servicios globales.
Las empresas mineras tienen las capacidades para enfrentar estos desafíos, no obstante, a veces
carecen del foco necesario para resolver problemas presentes en sus operaciones y transmiten
una baja confianza en los proveedores, debido a las capacidades que han demostrado éstos, en
cuanto a competitividad e innovación.
Conforme a lo anterior, varios análisis que se han desarrollado en el marco del “Programa
Proveedores de la Minería de Clase Mundial”, para analizar las capacidades competitivas de los
proveedores así lo demuestran, concluyendo que el 67% de las empresas tienen bajas
capacidades competitivas y de innovación, que el 33% tienen capacidades medias o altas y que
ninguna de ellas tendría capacidades de frontera (Ver Imagen 1).
Imagen 1: Resultado Estudio de Caracterización y Ejes de Acción Programa Proveedores de
la Minería de Clase Mundial
Se espera que los conocimientos y metodologías demandadas sean transferidos a las instituciones
locales desde una entidad experta con experiencia demostrada.
Para este efecto, se desarrolla el “Plan de Transferencia de Capacidades Regionales en
Metodologías de Innovación y Gestión de Proyectos”, inserto en el Eje 3 del Programa de
Innovación Proveedores de la Minería de Clase Mundial.
El “Plan de Transferencia de Capacidades Regionales en Metodologías de Innovación y
Gestión de Proyectos”, tiene como propósito que instituciones regionales adquieran capacidades
ligadas a metodologías de gestión de la innovación como de formulación y gestión de proyectos de
innovación, de modo que estas puedan ser transferidas a empresas proveedoras de la minería, a
través de proyectos cofinanciados por instrumentos CORFO como Gestión de la Innovación,
Programa de Difusión Tecnológica, entre otros.
2. OBJETIVO DEL PLAN
Objetivo General:
Fortalecer a instituciones con o sin fines de lucro de la Región de Coquimbo, dedicada entre sus
actividades a las consultorías empresariales, para que adquieran e internalicen metodologías de
innovación como de formulación y gestión de proyectos, para ser transferidas a empresas
proveedoras de la minería, de manera que estas últimas puedan mejorar sus capacidades de
gestión y de innovación.
Objetivos Específicos:
Capacitar a las instituciones participantes en:
o Temas específicos que tengan relación con metodologías de gestión de la
innovación;
o Formulación y gestión de proyectos de innovación;
o Instrumentos CORFO u otros de financiamiento público;
Transferir conocimientos en tendencias tecnológicas;
Generar proyectos pilotos con las instituciones locales para ser presentados a CORFO.
3. PARTICIPANTES
El plan de transferencia plantea un fortalecimiento de profesionales de instituciones con o sin fines
de lucro de la Región de Coquimbo, como Universidades, Gremios empresariales o empresas
dedicadas a la consultoría o bien que tengan contempladas entre sus actividades el servicio de
consultorías empresariales.
Se espera que el participante cumpla el siguiente perfil:
I. Profesional egresado de carreras relacionadas a la gestión de empresas, ingeniería y/o
ciencias sociales
II. Cuenta con experiencia en formulación, ejecución de proyectos, consultoría
empresarial y/o docencia
Por otra parte, se espera que los beneficiarios finales sean empresas proveedoras de la minería
locales, a quienes se les transferirán las metodologías y herramientas entregadas en el presente
plan.
4. POSTULACIÓN
Postulación al plan de transferencias a través del envío de la “Ficha de Postulación” disponible en
www.crdp.cl al correo electrónico [email protected] y [email protected].
Solo se recibirán postulaciones vía correo electrónico, incorporando todos los documentos
solicitados.
Las postulaciones pasaran por un proceso de selección de acuerdo a los objetivos del plan y la
información presentada.
5. COSTO
Cada uno de los participantes debe realizar un aporte de $301.416.- que se debe acreditar de
acuerdo a los plazos, una vez seleccionado y previo al inicio del programa.
6. EJECUTANTE PLAN DE TRANSFERENCIA
El Plan de transferencia de capacidades será desarrollado por la Universidad Adolfo Ibáñez –
Centro de Innovación, Emprendimiento y Tecnología.
Director del Proyecto Pablo Pastene
Director Académico Víctor Muñoz
Coordinador administrativo Carolina Vargas
7. PLAZOS Y FECHAS
Inicio del proceso de postulación: 09:00 hrs del 09 julio 2014.
Término del proceso de postulación: 17:00 hrs. del 23 de Julio de 2014. Resultados disponibles a partir del día: 28 de Julio de 2014. INICIO DEL PLAN DE TRANSFERENCIA: 07 DE AGOSTO DE 2014.
8. METODOLOGIA DEL PLAN
El modelo de intervención se basa en tres componentes:
I. Plan de Entrenamiento
II. Plataforma Virtual
III. Formulación de Proyectos de Innovación
La siguiente figura presenta la estructura del programa propuesto:
I. PLAN DE ENTRENAMIENTO: Se considera traspasar la experiencia del CIET/UAI en los ejes de
Innovación, Gestión en Pymes e Instrumentos CORFO. Para ello el plan de entrenamiento consta
de módulos de clases presenciales de 4 horas cronológicas de duración cada uno dictados en la
región por profesores UAI y profesionales del CIET/UAI.
Los módulos inician con sesiones de introducción enviada previa al módulo presencial a través de
la plataforma virtual. Estas contienen lecturas, videos y sugerencias de películas que pueden
ayudar a la comprensión del módulo.
La clase presencial es en modalidad seminario/taller de 4 horas divididas en 2 partes donde cada
sesión tiene la siguiente estructura:
1. Preparación: Se espera que el alumno asista a cada sesión habiendo leído las lecturas
introductorias
2. Revisión tema principal: Esta revisión incluye una breve discusión del caso/tarea/lecturas
introductorias, conceptos nuevos y trabajo sobre ejemplos/aplicaciones relevantes
3. Desarrollo de ejercicio: Estos buscan fortalecer el proyecto central utilizando técnicas,
ejercicios y exposiciones grupales
El módulo considera el desarrollo de un ejercicio que es central como instrumento de aprendizaje
cuyos objetivos principales son:
i. Desarrollar para la institución participante en el programa la metodología central enseñada
y debatir con el equipo del programa su diseño e implicancias; y
ii. Presentar y argumentar las tareas y actividades de implementación derivadas de cada
metodología
La propuesta considera la realización de 11 módulos clases, cada módulo con una duración de 4
horas cronológicas, excepto el de Consultoría que considera 8 cronológicas, por lo que se totalizan
48 horas cronológicas de capacitación.
En atención a las características de los participantes y los términos de referencia, se realizará un
módulo de Consultoría de 8 horas cronológicas:
Detalle Profesor Fecha
Profesor Clase 1 - Consultoría (8 horas) Iván Gezan 07-ago
Profesor Clase 2 - Roadmapping (4 horas clase) Renato Cabrera 28-ago
Profesor Clase 3 - Estrategia (4 horas) Gonzalo Zapata 04-sep
Profesor Clase 4 - Finanzas (4 horas) María Pilar Cabello 11-sep
Profesor Clase 5 - Modelo de Negocios (4 horas) Juan Pablo Ramoneda 25-sep
Profesor Clase 6 - Personas (4 horas) Christian Weldt 02-oct
Profesor Clase 7 - Marketing y ventas (4 horas) Karin Usach 09-oct
Profesor Clase 8 - Comunicación (4 horas) Mónica Herrera 16-oct
Profesor Clase 9 - Innovación (4 horas) Martin Mellado 23-oct
Profesor Clase 10 - Design Thinking (4 horas) Javier Traslaviña 30-oct
Profesor Clase 11 - Gobierno Corporativo (4 horas) Pedro Orueta 13-nov
Taller 1 - Instrumento Gestión de la Innovación (4 horas) Valeria Steffens 14-ago
Taller 2 - Instrumento PDT y Empaquetamiento Tecnológico (4 hrs) Pablo Pastene 21-ago
Taller 3 - Creatividad y Generación de Ideas (Brainstorming) Renzo Pruzzo 20-nov
MÓDULO: CONSULTORÍA
PROFESOR: IVÁN GEZAN
OBJETIVO
GENERAL
Los objetivos generales son:
1. Comprender la lógica de la consultoría
2. Conocer la metodología de “Resolución Estructurada de Problemas”
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
Los objetivos específicos son:
1. Entregar herramientas para la presentación del diagnóstico, análisis y
conclusiones de un proceso de consultoría
2. Comprender la importancia de la estrategia de consultoría y sus principales
características
3. Entender cómo se forma un equipo de consultoría
Se incluyen los siguientes módulos que forman parte del Programa Compite que el CIET/UAI ha
desarrollado en el marco del instrumento CORFO PDT:
MÓDULO: ESTRATEGIA
PROFESOR: GONZALO ZAPATA
OBJETIVO
GENERAL
Al final del módulo el participante será capaz de:
1. Entender la historia y desarrollo del pensamiento estratégico de empresas,
opciones y formas de trabajo
2. Conocer una metodología práctica para el trabajo, ver ejemplos y ejercitar con
una realidad cercana
3. Practicas formas participativas de trabajo en equipos en torno a la generación
de la estrategia y la planificación de acciones
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
1. Entender la dirección estratégica como un área que integra conceptos de las
funciones básicas de una organización (finanzas, marketing, recursos
humanos y operaciones)
2. Conocer los principales conceptos de estrategia , técnicas de análisis y
modelos estratégicos , desde sus comienzos hasta las tendencias vigentes en
la actualidad
3. Comprender el vínculo entre estrategia y variables internas de la organización
(estructura y procesos) y cómo eso puede llevar a un desempeño superior
4. Diseñar e implementar una estrategia competitiva
5. Generar un modelo de crecimiento y diferenciación, montado sobre un
entendimiento claro del sector donde se compite y sobre las lógicas que le
dan sostenibilidad
6. Generar un “pensamiento estratégico” aplicable a cualquier tipo de situación
MÓDULO: FINANZAS
PROFESOR: MARÍA PILAR CABELLO
OBJETIVO
GENERAL
Al término de este módulo el participante podrá:
1. Entender el contenido de los Estados Financieros
2. Distinguir los distintos usos de la Contabilidad, Financiera, Tributaria y de
Gestión
3. Planificar, dirigir y controlar de manera eficiente y eficaz, los recursos
financieros de la empresa
4. Generar esquemas efectivos de control, tales como presupuesto y modelo el
punto de equilibrio
5. Determinar los informes financieros mensuales y anuales requeridos para
tomar decisiones
6. Elaborar proyecciones para el Presupuesto Anual de la empresa
7. Administrar y controlar el flujo de caja de la empresa a través de una
adecuada gestión de cobranza y gestión de pago
8. Formular proyecciones para evaluación de negocios específicos y valoración
de empresas
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
De manera específica el participante tendrá la oportunidad de:
1. Entender el contenido de los Estados Financieros e identificar cuáles son las
variables financieras críticas para su negocio
2. Conocer, entender y proyectar la empresa desde los valores financieros que
esta posee
3. Efectuar un manejo estratégico del presupuesto
4. Comprender el vínculo entre estrategia y estructura financiera
5. Diseñar e implementar un modelo financiero para proyección y control
6. Generar objetivos y metas a partir de la posición y resultados financieros,
tanto a nivel agregado como para las diversas áreas funcionales
MÓDULO: MODELO DE NEGOCIOS
PROFESOR: JUAN PABLO RAMONEDA
OBJETIVO
GENERAL
Al término de este módulo el participante podrá:
1. Entender qué es un modelo de negocios, reconocer formatos para trabajarlo,
y cómo ocuparlo adecuadamente para colaborar a construir la estrategia
2. Conocer una metodología práctica para el trabajo en modelos de negocios
MÓDULO: MODELO DE NEGOCIOS
PROFESOR: JUAN PABLO RAMONEDA
centrados en el cliente
3. Practicar la construcción e iteración de modelos de forma de aprender
dinámicamente a través de los CANVAS de modelos de negocios
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
De manera específica, el participante podrá:
1. Entender el modelo de negocios y los componentes que teniendo como eje el
cliente generan diferenciación estratégica
2. Conocer el modelo CANVAS de Osterwalder, reconocido en emprendimiento
e innovación
3. Comprender el vínculo entre estrategia y modelo de negocios, y el concepto
de iterar el modelo para encontrar ventajas competitivas
4. Diseñar e implementar un modelo de negocios
5. Exponer modelos y planificar a partir de los mismos
MÓDULO: PERSONAS
PROFESOR: CHRISTIAN WELDT
OBJETIVO
GENERAL
Al término de este módulo el participante podrá:
1. Conocer y aplicar tanto conceptos como herramientas de Psicología Positiva
en el diseño de experiencias para los trabajadores, generando así impactos
positivos en la motivación intrínseca, grupal y organizacional
2. Generar distinciones y reflexiones conducentes a decidir hacer del trabajo una
fuente de crecimiento y bienestar
3. Incrementar el nivel de crecimiento y bienestar de las personas de un equipo
de trabajao a través del uso del círculo virtuoso de la sintonización en el
trabajo
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
De manera específica, el participante podrá:
1. Identificar la importancia del bienestar integral, propio y de terceros, como
elemento fundamental de Gestión de Personas para promover su motivación
intrínseca y posibilitar el crecimiento de sus negocios en el contexto actual
2. Generar y aplicar intervenciones para promover el crecimiento y el bienestar
integral propio en el trabajo
3. Generar y aplicar intervenciones para promover el crecimiento y el bienestar
integral de otras personas en el trabajo
MÓDULO: MARKETING Y VENTAS
PROFESOR: KARIN USACH
OBJETIVO
GENERAL
Al término de este módulo el participante podrá:
1. Entender la relevancia práctica de conceptos como Propuesta de Valor y
Segmentación Transaccional
2. Entender los nuevos modelos de venta: Transaccional, Consultiva y
Empresarial
3. Entender estrategias comerciales para mercados maduros
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
De manera específica, el participante podrá:
1. Transitar desde comunicar valor hacia crear valor para los clientes
2. Segmentar a los clientes en función de la creación de valor
3. Conocer los nuevos modelos de venta y cómo vender a los distintos tipos de
clientes
4. Conocer los aspectos esenciales que debe satisfacer el proceso de ventas en
cada modelo de ventas
5. Visualizar las adaptaciones fundamentales que requieren los procesos de
una organización de ventas para ajustarse a la forma en que compran sus
distintos segmentos de clientes
6. Adquirir conocimientos prácticos para facilitar la implementación de los
nuevos modelos de venta en las organizaciones
7. Adquirir conocimientos relevantes para desarrollar estrategias y tácticas de
ventas en mercados maduros
MÓDULO: COMUNICACIONES
PROFESOR: MÓNICA HERRERA
OBJETIVO
GENERAL
Los objetivos generales son:
3. Que el alumno tenga un panorama actual de la Comunicación humana y
Estratégica
4. Presentar el desarrollo de la concepción de la comunicación humana desde
un modelo lineal a los modelos complejos
5. Entregar perspectivas actuales respecto del uso de mensajes y medios útiles
en la empresa
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
Los objetivos específicos son:
4. Que los alumnos aprendan a diferenciar entre información y comunicación,y
entre convencer, persuadir, y manipular y las consecuencias de su uso en la
interacción humana, ya sea interpersonal u organizacional
MÓDULO: COMUNICACIONES
PROFESOR: MÓNICA HERRERA
5. Que los alumnos distingan en los axiomas de la comunicación las diversas
posibilidades de errores, y ruidos de significación en la interacción humana
MÓDULO: INNOVACIÓN
PROFESOR: MARTÍN MELLADO
OBJETIVO
GENERAL
Al término del módulo, el participante podrá:
1. Entender la innovación como un medio para la creación de valor en las
empresas
2. Conocer las metodologías prácticas para ejecutar procesos de creación de
valor centrados en el cliente para empresas de menor tamaño
3. Interpretar ejemplos aplciados y ejercitar herramientas efectivas y adecuadas
a la realidad de la empresa
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
Los objetivos específicos son:
1. Conocer los principales conceptos ligados a la gestión de la innovación, las
características de un sistema, y las fuentes de innovación para una empresa
2. Comprender el vínculo entre estratategia e innovación y la creación de
modelos de negocios que articulen valor para las personas
3. Ejercitar el uso de herramientas de trabajo colaborativo y centradas en
clientes para explorar y gestionar propuestas de valor altamente diferenciadas
MÓDULO: GOBIERNO CORPORATIVO
PROFESOR: PEDRO ORUETA
OBJETIVO
GENERAL
Al término del módulo, el participante podrá:
1. Entender la importancia de los gobiernos corporativos, los actores
involucrados y sus roles
2. Los aspectos legales de la Dirección de la Empresa
3. Comprender la importancia de los sistemas de control de gestión
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
Los objetivos específicos son:
1. Entender el rol del Directorio en el Gobierno Corporativo de una organización
2. Reconocer la importancia de la Auditoría para lograr las mejores prácticas de
información financiera/contable
3. Comprender el rol del Directorio en el control de riesgos corporativos
4. Conocer aspectos de gobierno corporativo de empresas familiares
Adicionalmente, se considera la realización de los siguientes módulos relacionados al instrumento
CORFO Gestión de la Innovación:
MÓDULO: DESIGN THINKING
PROFESOR: JAVIER TRASLAVIÑA
OBJETIVO
GENERAL
Al término de este módulo el participante podrá:
1. Entender el proceso de creación de valor a través del modelo no lineal cíclico,
como el que plantea IDEO: Observar, entender, visualizar e integrar,
experimentar y aprender.
2. Crear significado relevante para transformar una serie de
conceptos asociados a paradigmas actuales que impiden innovar
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
De manera específica, el participante podrá:
1. Creación de significado como una herramienta para entender los proyectos y
servicios, transformar y moldear las condiciones del sector según distintos
contextos
2. Crear saltos cualitativos de diferenciación en la estrategia y de generar
capacidades entorno a los proyectos.
3. Aprender a utilizar herramientas prácticas para el Mapa de empatía,
herramienta para establecer los primeros supuestos acerca de las percepciones y
aspiraciones de posibles clientes
MÓDULO: ROADMAPPING TECNOLÓGICO
PROFESOR: RENATO CABRERA
OBJETIVO
GENERAL
Lo objetivos generales son:
1. Desarrollar la capacidad de generar una prospectiva de innovación en una
industria,
2. Lograr identificar una oportunidad de generar nuevos proyectos
3. Construir un roadmap que sirva de guía para la conducción estratégica y la
toma de decisiones.
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
De manera específica, el participante podrá:
1. Entender un sector (patrones)
2. Aplicar técnica de prospectivas
3. Diseñar de roadmap tecnológico
4. Plantear intenciones estratégicas
MÓDULO: ROADMAPPING TECNOLÓGICO
PROFESOR: RENATO CABRERA
5. Vincular las intenciones con la estrategia de innovación
El plan de entrenamiento considera también la realización de talleres orientados a la transferencia
de conocimientos y técnicas a los participantes a fin de que estos los puedan aplicar. Los talleres
permiten un espacio de construcción colectiva en que se combina teoría y práctica alrededor de un
tema y se aprovecha la experiencia y necesidades de los participantes.
En atención a los objetivos de la convocatoria, la propuesta dirige los talleres hacia la obtención de
aprendizajes valiosos y aplicables en la generación de proyectos de innovación y la obtención de
su financiamiento. Por ello, los talleres consideran dos ejes fundamentales:
a) Creatividad y Generación de Ideas
b) Instrumentos CORFO, que incluye las líneas de Gestión de la Innovación, PDT y
Empaquetamiento Tecnológico
Los objetivos de cada uno de estos talleres son:
TALLER: CREATIVIDAD Y GENERACIÓN DE IDEAS
PROFESOR: RENZO PRUZO
OBJETIVO
GENERAL
Al término de este módulo el participante podrá:
1. Comprender el concepto de validación constante con el cliente para el
desarrollo de productos y servicios.
2. Entender al cliente como pilar central del negocio
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
De manera específica, el participante podrá:
1. Desarrollar de forma práctica el modelo de construcción rápida, medición y
aprendizaje en un proyecto.
2. Comprender cómo se ajusta el Modelo de Negocios con el desarrollo de
proyectos Lean.
3. Entender al cliente en su entorno y realidad, para el desarrollo de soluciones
atingentes
TALLERES INSTRUMENTOS CORFO: PDT, GESTIÓN DE LA INNOVACIÓN,
EMPAQUETAMIENTO TECNOLÓGICO
PROFESORES: PABLO PASTENE, VÍCTOR MUÑOZ, VALERIA STEFFENS
OBJETIVO
GENERAL
Al término de este módulo el participante podrá:
1. Conocer los instrumentos CORFO, sus principales características y requisitos
2. Formular un proyecto que pueda ser presentado a CORFO
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
De manera específica, el participante podrá:
1. Conocer las bases generales, técnicas y administrativas de cada instrumento
2. Adquirir una metodología de formulación de proyectos CORFO
3. Conocer ejemplos de proyectos aprobados en cada línea
4. Identificar los factores clave en la formulación de proyectos exitosos
II. PLATAFORMA VIRTUAL: La gestión de contenidos del Plan de Entrenamiento se realizará a
través de la plataforma Moodle que el CIET/UAI utiliza para sus actividades regulares. Moodle es
una plataforma tecnológica que permite la gestión de contenidos académicos a través de espacios
dedicados para cursos, foros de conversación y discusión, herramientas de evaluación flexibles y
un gran abanico de funcionalidades que permiten personalizar la experiencia de cada organización
entorno a materiales multimedia que tengan un objetivo formativo. La gestión de Moodle y sus
funciones son configuradas por el ingeniero a cargo del proyecto, y cualquier duda técnica puede
ser resuelta a través cualquier motor de búsqueda como Google, esto último debido a que Moodle
es una plataforma de código abierto, y gracias a esto se ha convertido en un estándar para la
mayoría de las universidades y centros de estudios del mundo.
La plataforma se mantendrá activa por un total de 12 meses.
Plataforma Moodle CIET/UAI
III. FORMULACIÓN DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN: El CIET/UAI guiará y apoyará a las
personas participantes en el programa para que desarrollen al alero de las instituciones a las que
pertenecen al menos 6 proyectos de innovación en total. Estos proyectos corresponderán a alguna
de las siguientes líneas CORFO:
a) Gestión de la Innovación en Empresas Chilenas
b) Programa de Difusión Tecnológica
a) Prototipos de Innovación Empresarial y/o Empaquetamiento Tecnológico para Nuevos
Negocios
b) Asociaciones Tecnológicas.
Una vez finalizados los talleres sobre instrumentos CORFO se inicia la Etapa 3 de formulación y
postulación de proyectos de innovación. La metodología consistirá en reuniones de trabajo del
ingeniero de proyectos CIET/UAI y el participante que liderará la formulación de cada proyecto. Se
considera, además revisiones en hitos críticos en las que el participante líder deberá presentar los
avances a un comité interno formado por el Director del Programa y el Director Académico a fin de
recibir feedback y poder incorporar ajustes que fortalezcan el proyecto.