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Escuela Normal Superior de México Licenciatura en Educación Secundaria Especialidad en Historia, Sexto Semestre Ciclo Escolar 2013-2014, Segundo Semestre Plan del Curso Historia de México III. Siglo XX Profesor: Adrián Valverde L. Propósitos del curso 1. Que los alumnos lleguen a entender la situación actual del país y prever el futuro, en función del estudio y análisis de los hechos del pasado. 2. Estimular en los alumnos las habilidades cognitivas para la interpretación de textos de libros, revistas y documentos históricos. 3. Incentivar en los alumnos el estudio de las fuentes que le permitan adquirir una mayor veracidad en la interpretación histórica. 4. Despertar en los alumnos el interés por la investigación histórica, a través del análisis de fuentes primarias (archivos, documentos, entre otros) y secundarias (libros y revistas, entre otros). 5. Motivar a los alumnos para que continúen su preparación académica, realizando especializaciones, diplomados, maestrías y doctorados afines a su formación inicial. Panorama general del XIX

Plan del curso. Historia de México III. Siglo XX

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Page 1: Plan del curso. Historia de México III. Siglo XX

Escuela Normal Superior de MéxicoLicenciatura en Educación SecundariaEspecialidad en Historia, Sexto SemestreCiclo Escolar 2013-2014, Segundo Semestre

Plan del CursoHistoria de México III. Siglo XX

Profesor: Adrián Valverde L.

Propósitos del curso

1. Que los alumnos lleguen a entender la situación actual del país y prever el futuro, en función del estudio y análisis de los hechos del pasado.

2. Estimular en los alumnos las habilidades cognitivas para la interpretación de textos de libros, revistas y documentos históricos.

3. Incentivar en los alumnos el estudio de las fuentes que le permitan adquirir una mayor veracidad en la interpretación histórica.

4. Despertar en los alumnos el interés por la investigación histórica, a través del análisis de fuentes primarias (archivos, documentos, entre otros) y secundarias (libros y revistas, entre otros).

5. Motivar a los alumnos para que continúen su preparación académica, realizando especializaciones, diplomados, maestrías y doctorados afines a su formación inicial.

Panorama general del XIX

1. Las crisis agrícolas.2. La revolución de independencia.3. Fundación del Estado mexicano.4. Ante las amenazas extranjeras se experimenta el centralismo y la dictadura.5. Reforma liberal, intervención francesa y triunfo definitivo de la República.6. La lenta transformación de la vida nacional en republicana.

Lecturas obligatorias

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Valverde López, Adrián, 2013. “Las crisis agrícolas y el movimiento independentista en el siglo XIX”, en: Blog, ENSM: Especialidad en Historia, pp. 1-20.

Zoraida Vázquez, Josefina, 2004. “De la independencia a la consolidación republicana”, en: Nueva historia mínima de México. Biblioteca para la actualización del maestro, Colegio de México-SEP, pp. 137-191.

Bloque I. La época porfiriana

1. Condiciones trabajo en las haciendas de México durante el porfiriato: modalidades y tendencias.

2. El porfiriato: 1877-1911.

Documental

México Bárbaro. Oscar Méndez. Colección Memoria Histórica, s.f.

Lecturas obligatorias

Katz, Friedrich, 1980 c 1976. La servidumbre agraria en México en la época porfiriana. Colección Problemas de México, Ediciones Era, México, pp. 9-55.

Speckman Guerra, Elisa, 2004. “El porfiriato”, en: Nueva historia mínima de México. Biblioteca para la actualización del maestro, Colegio de México-SEP, pp. 192-224.

Bloque II.  Porfirio Díaz, del héroe al dictador

1. Los fundamentos del México porfiriano.2. El orden y el progreso: 1876-1911.3. El precio del orden y el progreso: 1900-1911.

Documental

Místico de la autoridad. Porfirio Díaz. Biografía del poder, Clío. México Siglo XX. Basada en la obra de Enrique Krauze, s/f.

Lecturas obligatorias

Garner, Paul, 2003 c 2001. “Capítulo 2. Los fundamentos del México porfiriano: liberalismo, autoritarismo y la lucha patriótica, 1855-1867”; “Capítulo 7. Pagando el orden y el progreso: desarrollo económico, 1876-1911”; “Capítulo 8. El precio del orden y el progreso: el desmoronamiento y

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la caída del régimen de Díaz, 1900-1911”; “Epílogo y conclusiones”, en: Porfirio Díaz. Del héroe al dictador, una biografía política. Editorial Planeta, México, pp. 29-55; 163-191; 193-219; 221-228.

Entrevista Díaz-Creelman, 2008. Trad.; Mario Julio del Campo. Instituto de

Investigaciones Históricas, Cuadernos Serie Documental 2, UNAM. México, pp. 13-54.

Bloque III. La revolución de 1910

1. Orígenes y estallido: fase inicial.2. La caída de Madero.3. El golpe militar encabezado por Victoriano Huerta.4. La división entre las facciones revolucionaria.5. Carranza y la primera Guerra Mundial.

Documentales

Místico de la libertad. Francisco I. Madero. Biografía del poder, Clío. México Siglo XX. Basada en la obra de Enrique Krauze, s/f.

El amor a la tierra. Emiliano Zapata. Biografía del poder, Clío. México Siglo XX. Basada en la obra de Enrique Krauze, s/f.

Entre el ángel y el fierro. Francisco Villa. Biografía del poder, Clío. México Siglo XX. Basada en la obra de Enrique Krauze, s/f.

Puente entre siglos. Venustiano Carranza. Biografía del poder, Clío. México Siglo XX. Basada en la obra de Enrique Krauze, s/f.

Lecturas obligatorias

1. Katz, Friedrich, 2011 c 1981. “1. Orígenes, estallido y fase inicial de la revolución de 1910”; “3. Los Estados Unidos, Alemania y la caída de Madero”; “4. Huerta y su oposición interna”; “7. La división entre las facciones revolucionarias”; “12 Carranza y la Primera Guerra Mundial”; “14. Conclusiones”, en: La guerra secreta en México. Europa, Estados Unidos y la revolución mexicana. Ediciones Era, México, pp. 19-40, 48-55 y 55-70; 116-139; 143-182; 291-339; 575-590; 618-648.

Bloque IV. La etapa postrevolucionaria: 1929-2000

1. Crisis mundial y reorganización política.2. Estabilidad y crecimiento económico: 1940-58.3. Desajustes y la respuesta estatista: 1958-82.

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4. Movilización ciudadana y cambio político: 1982-2000.

Documentales

El vértigo de la victoria. Álvaro Obregón. Biografía del poder, Clío. México Siglo XX. Basada en la obra de Enrique Krauze, s/f.

Reformar desde el origen. Plutarco E. Calles. Biografía del poder, Clío. México Siglo XX. Basada en la obra de Enrique Krauze, s/f.

General misionero. Lázaro Cárdenas. Biografía del poder, Clío. México Siglo XX. Basada en la obra de Enrique Krauze, s/f.

La ciudad de México: 1910-1940. Los Casasola, CONACULTA-INAH, 1998.

Lectura obligatoria

Aboites Aguilar, Luis, 2004. “El último tramo”, en: Nueva historia mínima de México. Biblioteca para la actualización del maestro, Colegio de México-SEP, pp. 262-302.

Procedimientos didácticos

1. Análisis y discusión de las lecturas.2. Exposición en equipo de monografías por bloque, con imágenes históricas

de la época.3. Entrega individual de monografías por bloque, ilustradas con imágenes

históricas de la época o examen final.

Fuentes de consulta

Así fue la revolución Mexicana, 1985. Comisión Nacional para las celebraciones del Aniversario de la Independencia nacional y 75 Aniversario de la Revolución mexicana. Senado de la República, Secretaria de Educación Pública: Instituto de Antropología e Historia, Consejo Nacional de Fomento Educativo, Dirección General de Publicaciones y Medios, 9 tomos.

Biografía del poder, 1987. Enrique Krauze, coordinador de la serie. Fondo de Cultura Económica, México, 8 ts.

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