Plan diferenciado área matemática11° grado, 2015

“Si crees que estas matemáticas no son interesantes, algo anda mal contigo. ¡Al infinito y más allá!”

http://www.youtube.com/watch?v=phXKiwUVECg

¿A qué te invita este plan?

Te invita a desarrollar:

› Habilidades específicas y destrezas matemáticas.

› El pensamiento reflexivo, metódico y lógico.

› Un espíritu crítico y riguroso.

› La intuición y la creatividad.

› La capacidad de resolver problemas.

¿A QUIÉNES VA DIRIGIDO?

› A los que quieren seguir profundizando la matemática.

› A aquellos que quieren prepararse mejor para enfrentar opciones vocacionales en las cuales las habilidades matemáticas son imprescindibles.

› A aquellos que manifiestan la disposición para desarrollar en forma responsable sus habilidades matemáticas.

¿CÓMO TRATAMOS LOS TEMAS?

› Trabajo dirigido que orienta y guía a los alumnos(as) en su aprendizaje.

› Trabajos grupales que fomentan la discusión y profundizan los temas tratados.

› Aplicaciones de los temas tratados en situaciones concretas.

› Uso de tecnologías para la aplicación de los aprendizajes.

› Visitas y charlas temáticas y o vocacionales.

¿CÓMO EVALUAMOS?

› Evaluaciones escritas.

› Trabajos de investigación o de desarrollo. (Ej.: geometría, modelación matemática de problemas).

› Uso de programas y/o aplicaciones que permiten desarrollar contenidos estudiados.

¿EN QUÉ TE DESAFÍA?

› En lograr una formación sólida en el área matemática.

› En desarrollar tus potencialidades por medio de un trabajo sistemático, riguroso y ordenado.

› En prepararte para poder entregar lo mejor de ti para la construcción de una sociedad más justa y humana.

¿Cómo se organiza?

› Asignatura eje: De Euclides a Fermat I.

› Complementarios: Habilidades geométricas específicas.

Matemática financiera y programación lineal.

¿Cómo se organiza?

Transversales: Estudios estadísticos para ciencias sociales

Taller PSU Matemática

Experiencia de aprendizaje-servicio en matemática

Habilidades geométricas

Asignatura Eje: De Euclides a Fermat I

OBJETIVO

› Alcanzar una formación enfocada hacia la profundización de temas matemáticos necesarios para seguir estudios de nivel superior.

¿QUÉ TEMAS TRATAMOS?

› Perspectiva histórica del desarrollo de la matemática.

› Complemento de álgebra.

› Matrices y determinantes.

› Lugares geométricos.

Curso complementario: Habilidades Geométricas Específicas

OBJETIVO

› Desarrollar habilidades y destrezas que permitan enfrentar con éxito diferentes situaciones problemáticas que involucren elementos de geometría.

¿QUÉ TEMAS TRATAMOS?

› Figuras planas.

› Áreas y perímetros.

› Circunferencia y círculo.

› Euclides y Pitágoras.

› Cuerpos geométricos.

Curso Complementario: Matemáticas Financieras y Programación Lineal

OBJETIVO

› Conocer y aplicar en la resolución de problemas los conceptos básicos de la matemática financiera y de la programación lineal.

¿QUÉ TEMAS TRATAMOS?

› Porcentajes, progresiones y logaritmos.

› Interés simple y compuesto.

› Análisis de la actualidad económica nacional e internacional.

› Inecuaciones y sistemas de inecuaciones lineales.

› Programación lineal. 14