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Dirección Av. Trajano Naranjo Jácome y Laguna Cuyabeno Tel: +(593 3) 292610–292403
UNIDAD EDUCATIVA
“DR. Trajano Naranjo Iturralde”
PLAN EDUCATIVO APRENDEMOS
JUNTOS EN CASA
DATOS Asignatura: Lengua Y Literatura Semana 4
Docente Lic. Johana Martínez Lic. Sergio Escobar
Curso SEXTO A -B
INDICACIONES GENERALES
● Hemos diseñado una ficha pedagógica para cada semana, que incluye varias actividades para
las diferentes asignaturas
● Realiza las actividades diarias con la ayuda de una persona adulta.
● Conversa con tu familia sobre cómo te sentiste al realizar las actividades, cuéntales lo que
aprendiste.
● Puedes guardar todo lo que construyes con tu familia: cuentos, juegos, acertijos,
experimentos, obras de arte, infografías, historietas, etc., en una carpeta , que denominaremos
PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTE.
ACTIVIDADES Tema: Nuestros amigos protocolos en el retorno progresivo a clases. Un cuento tiene la siguiente estructura: Introducción: es el inicio de la historia, donde se presentan los personajes y la situación en la que se desarrollará la historia. Nudo: es la parte central del relato, es en donde se presenta el conflicto o el problema de la historia, toma forma y suceden los hechos. Desenlace: supone el cierre del relato, es la parte donde se suele dar la solución a la historia y finaliza la narración. Puede tener un final abierto o cerrado. 1.Lee a continuación el cuento “El sueño del Pongo” SEM ANA
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Responde:
1.Escriba con sus propias palabras el inicio de este cuento.
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2.Cuál es el conflicto en este cuento
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3.Cuál es el final de este cuento
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4.Escriba el mensaje de este cuento.
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RECOMENDACIONES PARA EL TUTOR DE CASA
Dar las facilidades para que pueda realizar las tareas. Realizar el acompañamiento en la realización de las actividades. Controlar que realice las actividades. Establecer comunicación con el hijo (a).
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DATOS Asignatura: ESTUDIOS SOCIALES Semana 4
Docente Lic. Johana Martínez Lic. Sergio Escobar
Curso SEXTO A -B
INDICACIONES GENERALES ● Hemos diseñado una ficha pedagógica para cada semana, que incluye varias actividades para
las diferentes asignaturas
● Realiza las actividades diarias con la ayuda de una persona adulta.
● Conversa con tu familia sobre cómo te sentiste al realizar las actividades, cuéntales lo que
aprendiste.
● Puedes guardar todo lo que construyes con tu familia: cuentos, juegos, acertijos,
experimentos, obras de arte, infografías, historietas, etc., en una carpeta , que denominaremos
PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTE.
ACTIVIDADES
1. Leer y analizar acerca de cómo se formo la población ecuatoriana?
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JUNTOS EN CASA
Responde:
1.Escriba los pueblos o pobladores que dieron lugar a la formación de la
población ecuatoriana.
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2.Qué significa una población en movimiento
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3.Para qué sirve contar con información sobre la población? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4.Cómo se llama el método técnico que permite contar a la Población? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
5.Qué es el censo y cuál es su utilidad?
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6.Cuáles son las consecuenias de un país superpoblado.
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RECOMENDACIONES PARA EL TUTOR DE CASA
Dar las facilidades para que pueda realizar las tareas. Realizar el acompañamiento en la realización de las actividades. Controlar que realice las actividades. Establecer comunicación con su hijo(a).
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DATOS Asignatura: EDUCACIÓN FÍSICA Semana 4
Docente Lic. Johana Martínez Lic. Sergio Escobar
Curso SEXTO A -B
INDICACIONES GENERALES
● Hemos diseñado una ficha pedagógica para cada semana, que incluye varias actividades para
las diferentes asignaturas
● Realiza las actividades diarias con la ayuda de una persona adulta.
● Conversa con tu familia sobre cómo te sentiste al realizar las actividades, cuéntales lo que
aprendiste.
● Puedes guardar todo lo que construyes con tu familia: cuentos, juegos, acertijos,
experimentos, obras de arte, infografías, historietas, etc., en una carpeta , que denominaremos
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ACTIVIDADES Práctica corporal “Danza folklórica de la Sierra del Ecuador”
-Realizar ejercicios de calentamiento para realizar danza folklórica.
-Observa y analiza el video de la danza folklórica sobre “El San Juanito”
-https://www.youtube.com/watch?v=Bjb1jDLDjkw
-Realiza los pasos básicos del San Juanito
-Práctica los pasos básicos del San Juanito
-Baila la danza folklórica con los integrantes de tu familia.
RECOMENDACIONES PARA EL TUTOR DE CASA
Dar las facilidades para que pueda realizar las tareas. Realizar el acompañamiento en la realización de las actividades. Que la familia colabore en las actividades de enseñanza apredizaje para que practique los pasos básicos de la danza folklórica. Acompañar para ver los videos sobre la danza folklórica sugeridos por el docente. Poner en práctica las medidas de seguridad.
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DATOS Asignatura: DERECHO HUMANO INTEGRAL Semana 4
Docente Lic. Johana Martínez Lic. Sergio Escobar
Curso SEXTO A -B
INDICACIONES GENERALES
● Hemos diseñado una ficha pedagógica para cada semana, que incluye varias actividades para
las diferentes asignaturas
● Realiza las actividades diarias con la ayuda de una persona adulta.
● Conversa con tu familia sobre cómo te sentiste al realizar las actividades, cuéntales lo que
aprendiste.
● Puedes guardar todo lo que construyes con tu familia: cuentos, juegos, acertijos,
experimentos, obras de arte, infografías, historietas, etc., en una carpeta, que denominaremos
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ACTIVIDADES Tema: Empatía
Subtema: Inclusión
Actividades
1. Observar y analizar el cortometraje “Cuerdas” ingresando al link:
https://www.youtube.com/watch?v=4INwx_tmTKw
2. Dialogar sobre el video con sus padres
3. Escriba el mensaje de este video “Cuerdas”
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4. Represente por medio de un dibujo sobre este video “ Cuerdas”
RECOMENDACIONES PARA EL TUTOR DE CASA
Dar las facilidades para que pueda realizar las tareas. Realizar el acompañamiento en la realización de las actividades. Poner en práctica las medidas de seguridad. Establecer comunicación con el hijo (a).
https://www.youtube.com/watch?v=4INwx_tmTKw
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DATOS Asignatura: MATEMATICAS Semana 4
Docente Lic. Johana Martínez Lic. Sergio Escobar
Curso SEXTO A -B
INDICACIONES GENERALES
● Hemos diseñado una ficha pedagógica para cada semana, que incluye varias actividades para
las diferentes asignaturas
● Realiza las actividades diarias con la ayuda de una persona adulta.
● Conversa con tu familia sobre cómo te sentiste al realizar las actividades, cuéntales lo que
aprendiste.
● Puedes guardar todo lo que construyes con tu familia: cuentos, juegos, acertijos,
experimentos, obras de arte, infografías, historietas, etc., en una carpeta, que denominaremos
PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTE.
ACTIVIDADES Tema Lectura y escritura de números naturales.
Recuerda que los números naturales no tienen decimales y siempre se encuentran a la derecha
del cero.
Leo y Analizo la siguiente información.
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Responder: Lea y escriba las siguientes cantidades: 567 967 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 24 656 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 2 345 457 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 123 853 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
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37 546 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 6 275 2547 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
RECOMENDACIONES PARA EL TUTOR DE CASA
Dar las facilidades para que pueda realizar las tareas. Realizar el acompañamiento en la realización de las actividades. Poner en práctica las medidas de seguridad. Establecer comunicación con el hijo (a).
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DATOS Asignatura: CIENCIAS NATURALES Semana 4
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las diferentes asignaturas
● Realiza las actividades diarias con la ayuda de una persona adulta.
● Conversa con tu familia sobre cómo te sentiste al realizar las actividades, cuéntales lo que
aprendiste.
● Puedes guardar todo lo que construyes con tu familia: cuentos, juegos, acertijos,
experimentos, obras de arte, infografías, historietas, etc., en una carpeta, que denominaremos
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ACTIVIDADES TEMA: Nuestros amigos los protocolos en casa
Recuerda que para cuidar nuestro cuerpo es importante conocer su estructura y funcionamiento, en el cuadro que está a continuación encontrarás 4 sistemas del cuerpo
humano, antes de conocer su estructura y función debes recordar que los sistemas están
formados por la unión de órganos que juntos trabajan en equipo para que podamos
cumplir nuestras funciones vitales.
Analiza la función que cumple cada sistema y subraya la idea que más te llame la atención.
Responda las siguientes preguntas:
1.- ¿Cuál es la función de los glóbulos rojos?
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2.- ¿Cuáles son los tipos de vasos sanguíneos existentes?
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3.- ¿Cuál es la función del sistema circulatorio?
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4.- ¿Qué ocurre durante el diástole?
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5.- ¿Cuáles son las cavidades del corazón?
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DATOS Asignatura: Proyectos escolares Semana 4
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las diferentes asignaturas
● Realiza las actividades diarias con la ayuda de una persona adulta.
● Conversa con tu familia sobre cómo te sentiste al realizar las actividades, cuéntales lo que
aprendiste.
● Puedes guardar todo lo que construyes con tu familia: cuentos, juegos, acertijos,
experimentos, obras de arte, infografías, historietas, etc., en una carpeta, que denominaremos
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ACTIVIDADES
Tema: Cómo bombea el corazón
El objetivo de este experimento casero es ver cómo funciona el corazón y la fuerza con la que bombea la sangre.
Materiales
1 recipiente de vidrio ½ taza de agua Colorante 2 globos, uno grande y uno pequeño Gomas elásticas Pajitas flexibles (sorbetes) 1 cinta adhesiva
Preparación
1. Coloca el agua con colorante rojo en un tarro de vidrio. 2. Corta la boquilla del globo grande y cubre el tarro con él. 3. Haz dos pequeños agujeros por los que quepan las pajitas (sorbetes). 4. Asegúralo con una goma elástica y cinta adhesiva para que no se suelte. 5. Mete las pajitas por los orificios. 6. Coloca en el extremo de una el globo pequeño. Átalo con una goma y más cinta. 7. Pon el experimento dentro de un recipiente para que no salga el agua.
Explicación
Para demostrar cómo funciona solo tienes que presionar con fuerza el globo que has colocado sobre el tarro para que el agua empiece a bombear, tal y como hace el corazón con la sangre
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RECOMENDACIONES PARA EL TUTOR DE CASA
Dar las facilidades para que pueda realizar las tareas. Realizar el acompañamiento en la realización de las actividades. Poner en práctica las medidas de seguridad. Establecer comunicación con el hijo (a). Buscar ayuda de una persona adulta.
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DATOS
Asignatura: EDUCACION CULTURAL Y ARTISTICA
E.C.A
Semana 4
Docente Lic. Ximena Herrera – Lic. Gabriela Segovia Curso 6to EGB MEDIA A-B
INDICACIONES GENERALES
A) Realizar la actividad con la ayuda de un adulto. B) Establecer un lugar de casa adecuado para realizar las actividades
academicas.
C) Archivar o guardar todas las actividades realizadas en el porafolio del estudiante.
ACTIVIDADES
EXPLICACIÓN
UN PERSONAJE: es cada una de las personas o seres ya sean reales o
imaginarios que aparecen en una obra artística, ya sea teatral, cinematográfica o
literaria. Suelen destacarse aquellos con aspecto humano o los seres conscientes
de cualquier tipo,
¿Que se imagina que existen dentro del universo de una obra?
Fuente: https://g.co/kgs/DYHprf
Cuando pensamos en crear 2 personajes imaginamos su historia, en lo que le gustaría si fuera humano, pensamos en cómo se sentiría, qué quiere ser en su vida
futura, ¿Cuáles son sus miedos?.
Media
https://g.co/kgs/DYHprf
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ACTIVIDAD Es hora de dar vida a los personajes que dibujaste:
1) Hazlo mediante la elaboración de personajes en 3D. 2) Recuerda que debes utilizar materiales disponibles en casa. Botellas
plásticas, medias, trapos, telas, papel, cartón, (utensilios que ya no utilices,
etc.)
3) Analiza los dibujos de los personajes y empieza a clasificar el material para cada uno de ellos.
4) Empieza a pensar cómo construir a tus personajes y darles vida para ponerles en acción en la obra teatral.
5) Recuerda que deben ser muy creativos y originales.
Te proponemos unas ideas.
Fuente: https://images.app.goo.gl/i9SNMDz7c7mu8W3s6
Fuente: https://images.app.goo.gl/fVbFnFTkMM18GYae8
RECOMENDACIONES PARA EL TUTOR DE CASA
Guarda tu evidencia en tu caja-portafolio. Recordar y practicar las normas de seguridad que se debe tomar para precautelar
la salud familiar.
Padre de familia debe estar presente en las actividades de refuerzo para mejorar el cumplimiento de tareas.
Utilizar materiales reciclables disponibles en casa. (utensilios que ya no utilices, etc.)
Visitar en internet los videos guías para realizar la actividad:
Fuente: https://images.app.goo.gl/i9SNMDz7c7mu8W3s6
Fuente: https://images.app.goo.gl/fVbFnFTkMM18GYae8
https://images.app.goo.gl/i9SNMDz7c7mu8W3s6https://images.app.goo.gl/fVbFnFTkMM18GYae8https://images.app.goo.gl/i9SNMDz7c7mu8W3s6https://images.app.goo.gl/fVbFnFTkMM18GYae8
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DATOS Asignatura: Ingles (Lengua Extranjera) Semana 4
Docente Lic. Ximena Herrera Curso 6to EGB MEDIA A-B
INDICACIONES GENERALES
D) Realizar la actividad con la ayuda de un adulto. E) Establecer un lugar de casa adecuado para realizar las actividades academicas. F) Archivar o guardar todas las actividades realizadas en el portafolio del estudiante. G) Puede realizar las actividades utilizando los utiles escolares adecuados (reciclados de
ser el caso) ACTIVIDADES
1.- COMPLETE THE FOLLOWING INFORMATION ABOUT YOUR SCHOOL.
(Completar la siguiente información acerca de tu escuela.)
2.- WRITE 3 RECOMMEDATIONS ABOUT WHAT WE HAVE TO DO STAY
HEALTHY AT SCHOOL TO PREVENT CORONAVIRUS.
(Escribe 3 recomendaciones sobre lo que tenemos que hacer para mantenernos saludables en la escuela para prevenir el coronavirus)
NOMBRE: ________________________________ RECOMENDACIONES PARA EL TUTOR DE CASA
Recordar y practicar los protocolos de bioseguridad (covid19). Padre de familia debe estar presente en las actividades de refuerzo para mejorar el cumplimiento de
tareas. Para practicar la pronunciación puede recurrir a internet o al canal de YouTube de la Docente Lic.
Ximena Herrera a la cuenta > YouTube : Video de ayuda para la tarea SEMANA 4 => https://youtu.be/yPxyBoDGoTU
https://youtu.be/yPxyBoDGoTU