PLAN ESTRATÉGICO 2013 Equipo Estratégico Ampliadocorpotal.cl/doc_publicos/resumen_iniciativas_web.pdf · Iniciativas Pedagógicas – Plan Estratégico 2013 . DESCRIPCIÓN Instancia

PLAN ESTRATÉGICO 2013 Equipo Estratégico Ampliado

Corporación Municipal de Educación de Talagante

30 de mayo de 2013

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Plan Estratégico Corpotal: Iniciativas 2013

“Ofrecemos un sistema de educación pública de calidad a los niños (as), jóvenes y adultos de Talagante y sus alrededores, buscando desarrollar y potenciar las habilidades, destrezas y competencias de los estudiantes para que les permitan ser personas íntegras para la sociedad”

Nuestra Misión

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Plan Estratégico Corpotal: Iniciativas 2013

Tema 1

Tema 1: Ges*ón Pedagógica

Lograr aprendizajes en los alumnos en forma efec:va.

Tema 2: Administración y ges*ón de recursos Desarrollar una administración y ges:ón de recursos eficiente.

Temas estratégicos

Tema 3: Calidad de servicio

Ofrecer un servicio educacional atrac:vo para la comunidad.

Visión de Futuro: Para el 2014, la educación pública de Talagante actuará en forma integrada a través de sus diferentes unidades educa:vas y alineada con sus metas estratégicas, permi:endo con ello ser reconocido como un referente de calidad pedagógica dentro de la Región Metropolitana.

Nuestra Visión

MAPA DE OBJETIVOS ESTRATÉGICOS

GesCón pedagógica Administración y recursos Calidad del servicio

PERSPECT

IVA

APR

ENDIZAJE Y

CRECIM

IENTO

PERSPECT

IVA

PROCESO

S

PERS

PECT

IVA FINANZA

S Y

PRESUPU

ESTO

PERSPECT

IVA

ESTU

DIANTES Y

COMUNIDAD

Dar un excelente trato a nuestros alumnos y

sus familias

Tener alumnos contentos con sus

ambientes escolares

Tener ambientes propicios de

desarrollo educaCvo

Tener liderazgo pedagógico en los

directores de escuela y sus colaboradores

Lograr clima de respeto y seguridad

en los establecimientos

Lograr aprendizajes en los estudiantes

Asegurar mejoramiento educaCvo de procesos de

aula en calidad y resultados

OpCmizar gesCón y uso de recursos y

capacidades

Aumentar los recursos indirectos

Focalizar los esfuerzos

hacia el logro de metas de aprendizaje

Involucrar a la comunidad en el éxito del sistema educaCvo

municipal

Equilibrar proporción

alumnos/docente en escuelas deficitarias

INICIATIVAS ÁREA PEDAGÓGICA


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Tema: GesCón Pedagógica Lograr aprendizajes en los alumnos.

Avance en el liderazgo pedagógico de los

direc:vos.

Logro de aprendizajes en los

alumnos.

BSC

Indicadores Metas 2014

IniciaCvas estratégicas

SIMCE

PSU TITULACION REPITENCIA EN PRIMERO MEDIO

-‐100% alcanza promedio GSE. -‐450 puntos promedio L y M. -‐85% alumnos :tulados. -‐ 95% aprobación.

LIDERAZGO DIRECTIVO

OBSERVACIONES DE AULA Y RETROALIMENTACIÓN.

-‐ Sobre 85% encuesta LD -‐ 100% leng. y mat. -‐ 100% de EE incorpora procesos de mejora asociada a observación de aula.

P1: Planes de Mejoramiento orientados a obtener resultados educa:vos.

P2: Fortalecimiento de UTP comunal.

P3: Observación de aula para la mejora de procesos de enseñanza aprendizaje y retroalimentación al docente.

P4. Perfeccionamiento docente.

Mejoramiento educa:vo de procesos de aula en calidad

y resultados.

EVALUACION DOCENTE PARTICIPACION EN PSP COMUNAL PARTICIPACION EN CURSOS DE PERFECCIONAMIENTO EN PLANIFICACION Y EVALUACION

-‐ 85% docentes destacados y competentes. -‐ 95% par:cipación PSP. -‐ 40% -‐ 100% pruebas de nivel con estándar mínimo.

Iniciativas Pedagógicas – Plan Estratégico 2013

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P1: Planes de Mejoramiento orientados a obtener resultados educaCvos.

Claudia Lara

P2: Fortalecimiento de UTP comunal. Viviana García

P3: Observación de aula para la mejora de procesos de enseñanza aprendizaje y retroalimentación al docente.

Fabiola Zúñiga , Erika Gaune, Ramón Ortega.

P4. Perfeccionamiento Docente. Elizabeth Arizabalo

ENCARGADOS DE INICIATIVAS


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DESCRIPCIÓN Elaboración y monitoreo en el diseño y ejecución de los planes de mejoramiento educativo, orientados hacia el logro de objetivos de aprendizaje.

LINEAS DE ACCIÓN

- Acompañamiento a los establecimientos educacionales, en el diagnóstico, diseño, ejecución y evaluación de los planes de mejoramiento educativo (PME). -  Diseño y seguimiento eficiente a los PME, por parte de equipos directivos de cada establecimiento. -  Acompañamiento en la conducción y liderazgo pedagógico del equipo directivo.

P1: Planes de Mejoramiento orientados a obtener resultados educativos


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DESCRIPCIÓN

Instancia consultiva en materia técnico pedagógica orientada a fortalecer el liderazgo técnico pedagógico en cada establecimiento. Resolución respecto de instrumentos técnicos aplicados en forma centralizada y perfeccionamiento para docentes y directivos.

LINEAS DE ACCIÓN

- Formulación de metas comunales. - Perfeccionamiento docente. - Mejoramiento de instrumento para la observación de clases.

P2: Fortalecimiento de Unidad Técnico Pedagógica comunal


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DESCRIPCIÓN Actualización de pauta de observación de aula, y apoyo en el desarrollo de mejora al proceso de implementación y de retroalimentación docente.

LINEAS DE ACCIÓN

-  Rediseño de pauta y matriz para registro de resultados; -  Diseño de proceso asociado a la observación de aula.

P3: Observación de aula para la mejora de procesos de enseñanza aprendizaje y

retroalimentación al docente.


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DESCRIPCIÓN Desarrollo de instancias de perfeccionamiento docente, orientados a la mejora de procesos de evaluación de resultados para el aprendizaje.

LINEAS DE ACCIÓN

-  PSP comunal. -  Perfeccionamientos incorporados en Planes de Mejoramiento Educativo. -  Perfeccionamientos docentes asociados a recursos SENCE.

P4. Perfeccionamiento Docente


INICIATIVAS ÁREA CALIDAD DE SERVICIO

PLAN ESTRATÉGICO 2012-2014 Corporación Municipal de Educación de Talagante

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Tema: Calidad del servicio Ofrecer un servicio

educacional atrac:vo para la comunidad

Dar un excelente trato a nuestros alumnos y

sus familias

Tener alumnos contentos con sus

ambientes escolares

BSC


IniciaCvas estratégicas

• Asistencia

• Matricula

Sobre 95%

Cambiar pendiente (descendente a ascendente)

• Sa:sfacción de alumnos y familias

Mayor a 90%

S1: Programa de involucramiento y comunicación con familias

S2: Programa de convivencia escolar y buen trato

S3: Plan de mejoras en infraestructura educa:va

Tener ambientes propicios de desarrollo

educa:vo

• Índice de ambiente escolar

Mejorar sostenidamente

Calidad de Servicio: Inicia:vas 2013

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S1: Programa de involucramiento y comunicación con familias

Mónica López

S2: Programa de convivencia escolar y buen trato

Karen Céspedes

S3: Plan de mejoras en infraestructura educaCva .

TaCana Leiva

ENCARGADOS DE INICIATIVAS


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DESCRIPCIÓN impulsar acciones de distinta índole que signifiquen un mayor involucramiento de las familias en el proceso educativo de sus hijos.

LINEAS DE ACCIÓN

Comunicación directa con directivas de centros de padres y apoderados; escuelas para padres; capacitación para padres y apoderados, convivencia escolar; creación de hábitos de estudios; trabajo conjunto en temas de salud escolar, red social comunal, comunicaciones a las familias, participación de la comunidad.

S1: PROGRAMA DE INVOLUCRAMIENTO Y COMUNICACIÓN CON FAMILIAS


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DESCRIPCIÓN

Fomentar la buena convivencia escolar en todos los establecimientos educacionales, así como el buen trato como una política integral de relaciones personales en la Corporación de Educación.

LINEAS DE ACCIÓN

Programa de convivencia escolar, EPPS, programas HPV, autocuidado, atención de usuarios en oficinas centrales, programa de buen trato para profesores y directivos, protocolos de acción, vulneración de derechos, clima laboral.

S2: PROGRAMA DE CONVIVENCIA ESCOLAR Y BUEN TRATO


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DESCRIPCIÓN Mejorar de manera permanente la infraestructura escolar de manera de impactar en mejores aprendizajes, mejor convivencia escolar, mayor identificación con los colegios y mayor satisfacción de alumnos, profesores y apoderados, en la escuela.

LINEAS DE ACCIÓN Portafolio de proyectos por establecimiento (incluyendo oficinas centrales de la Corporación), actualizado de manera permanente y gestionado a través de diferentes líneas: Mantenimiento, PMU, BIP/FNDR, GORE, MINEDUC, FAGEM, CPPAA, Instituciones de apoyo, etc.

S3: PLAN DE MEJORAS EN INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA


INICIATIVAS ÁREA GESTIÓN DE RECURSOS


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Plan Estratégico

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Tema: Administración y gesCón de recursos Desarrollar una administración y ges:ón de recursos eficiente

Op:mizar ges:ón y uso de recursos y capacidades

Aumentar los recursos indirectos

Focalizar los esfuerzos hacia el logro de metas

de aprendizaje

BSC


Plan de acción:

• Involucramiento sectores 100% de sectores

locales económicos y sociales involucrados A1: Plan de alianzas para

auspiciadores por establecimiento

A2: Plan de op:mización de recursos y sistema de monitoreo y reportes para la toma de decisiones

A3: Programa de ges:ón de compras efec:va y eficiente.

A4: Fortalecer la ges:ón en RRHH

• Porcentaje del presupuesto total des:nado a tareas pedagógicos

Mayor a 30%

• Aumento de recursos extra subvención

Aumentar 20% anual

Involucrar a la comunidad en el éxito del sistema educa:vo municipal

• Reporte mensual

• Cumplimiento ac:vidades y presupuesto estratégico.

100% cumplimiento

100% cumplimiento

Equilibrar proporción alumnos/docente en escuelas deficitarias

• Alumnos por docente + de 25 alumnos

Ges:ón de Recursos: Inicia:vas 2013

Plan Estratégico

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DESCRIPCIÓN: buscar socios y aliados por establecimiento, involucrados primero en la gestión (por ej. a través de consejo escolar) y luego en aportes a proyectos específicos.

LINEAS DE ACCIÓN: gestionar alianzas con socios estratégicos actuales y nuevos.

En esta línea se recomienda, una alianza con la Ilustre Municipalidad, ya que para muchos auspiciadores es muy importante que aparezca nuestro Alcalde como respaldo en la gestión de los colegios.

A cargo de: Jessica Tapia y Tatiana Leiva

A1: PLAN DE ALIANZAS PARA AUSPICIADORES POR ESTABLECIMIENTO

Plan Estratégico

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DESCRIPCIÓN: determinar la oferta educativa de acuerdo a la demanda de la población escolar, buscando la sustentabilidad financiera de la Corporación y el cumplimiento de la misión.

LINEAS DE ACCIÓN: reporte financiero mensual por establecimiento, monitoreo de matrícula, asistencia, resultados educativos. Promoción de nuevas alternativas, de desarrollo y crecimiento. Desarrollo y elaboración de reportes mensuales financieros por establecimiento y por programa (ej. SEP, FAGEM, Jardines, PIE, etc.) para una mejor gestión.

A cargo de: Leonardo Toledo, Melba Crisóstomo

A2:PLAN DE OPTIMIZACIÓN DE RECURSOS y SISTEMA DE MONITOREO Y REPORTES PARA MEJORAR LAS

DECISIONES

Plan Estratégico

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DESCRIPCIÓN: implementar un sistema de trazabilidad en la gestión de compras, en conjunto con un sistema de autorizaciones con firma electrónica y un plan de compras por establecimiento.

LINEAS DE ACCIÓN: desarrollo e implementación de software asociado de trazabilidad, elaboración de plan de compras por establecimiento, reporte mensual y comités de compras, encuesta de satisfacción de usuarios.

A cargo de: Lorena Castañeda

A3: PROGRAMA DE GESTIÓN DE COMPRAS EFECTIVA Y EFICIENTE.

Plan Estratégico

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DESCRIPCIÓN: Fortalecer las áreas que tiene que ver con el desarrollo de las personas y la gestión de Recursos Humanos.

LINEAS DE ACCIÓN: Sistema de evaluación, incentivos, revisar carga de trabajo, escala de sueldos, capacitación, bienestar, entre otros.

A cargo de: Equipo Directivo Central de la Corporación.

A4: GESTIÓN EN RECURSOS HUMANOS

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