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CONCLUSIONES
Para el primer objetivo específico dirigido a identificar los factores que
inciden en los procesos de transferencia tecnológica en las unidades de
Investigación y Desarrollo en las Universidades Públicas del Departamento
del Cesar, se concluye que los factores que incide en el proceso de
transferencia tecnológica es la burocracia universitaria, en los procesos y
ejecución de los proyectos de investigación de las unidades correspondiente
a cada área.
Se finiquita que existe poca formación gerencial para la gestión
tecnológica, permitiendo que se coadyuve el poco valor al conocimiento del
individuo como a la generación de nuevos procesos para la transferencia
tecnológica.
Para el segundo objetivo dirigido a describir los mecanismos de
Transferencia tecnológica en las unidades de Investigación y Desarrollo en
las Universidades Públicas del Departamento del Cesar, se concluye que
existe déficit de mecanismos para la aplicación de patentes y de protección
intelectual e industrial de los productos, bienes y servicios.
Se concluye que existe poco reconocimiento al desempeño
profesional como actividad generadora de ideas dentro de las unidades de
investigación en las universidades.
Para el tercer objetivo especifico dirigido a caracterizar los tipos de
transferencia tecnológica en las unidades de Investigación y Desarrollo en las
84
Universidades Públicas del Departamento del Cesar, se concluye que el tipo
de transferencia que existe es la circulación de libros, como la formación de
profesional en áreas académicas para la investigación, sin embargo existe
poca contratación de expertos para los programas de cooperación técnica.
85
RECOMENDACIONES
Las recomendaciones que a continuación se presentan permitirán una
vista funcional de las mejoras que se conseguirían, garantizando la
aplicación de las estrategias que en esta investigación se proponen:
Se recomienda la formación de un grupo de especialistas con
conocimiento de I+D+I hacia la transferencia tecnológica.
Se exhorta a las Universidades Públicas del Departamento del Cesar a
crear espacios investigativos, productores evaluados bajo formato con
normas emanadas por el Ministerio de Tecnología de Información y las
comunicaciones y de los entes de Ciencia y Tecnología para el seguimiento y
control de la ejecución de los proyectos de investigación.
Se recomienda la contratación de especialistas externos para la
formación de los profesionales de las unidades de investigación en el manejo
de patentes, convenios y políticas de transferencia tecnológica.
Se recomienda la aplicación de los lineamientos que en esta
investigación se presentan.
86
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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Toofler (1990). La Tercera Ola.
ANEXOS
ANEXO A Instrumento de Validación
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD RAFAEL BELLOSO CHACIN
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
MAESTRIA EN GERENCIA DE PROYECTOS DE INVESTIGACION Y
DESARROLLO
TRANSFERENCIA TECNOLOGICA EN LAS UNIDADES DE INVESTIGACION Y DESARROLLO EN LAS UNIVERSIDADES DEL
DEPARTAMENTO DEL CESAR
Trabajo presentado como requisito para optar al Grado de Maestría de Gerencia de Investigación y Desarrollo
Autora: C.P.Heidy Isabel Lozano
C.I.: 26.863.565
Tutor: Mg. Sc. Rixia Villalobos
C.I.
Maracaibo, 6 de Julio de 2012
Maracaibo 6 de Julio de 2012
Ciudadano.
Presente
Estimado(a) especialista
Me dirijo a usted con el fin de solicitarle su valiosa colaboración en la
revisión del instrumento que se anexa, con el objeto de determinar la valides
del mismo, por cuanto es necesario la investigación: TRANSFERENCIA
TECNOLOGICA EN LAS UNIDADES DE INVESTIGACION Y DESARROLLO
EN LAS UNIVERSIDADES DEL DEPARTAMENTO DEL CESAR, para optar
al Grado de Mgs en Gerencia de Proyectos de Investigacion y Desarrollo.
Es importante destacar que para dicha validación, se tomen en cuenta
los siguientes parámetros:
1. Pertinencia de los ítems, con los objetivos.
2. Pertinencia con la variable
3. Pertinencia con la dimensión
4. Pertinencia de los ítems con los indicadores
5. Redaccion y ortografía
Agradeciendo su colaboración, queda de usted.
Atentamente,
C.P. Heidy Isabel Lozano Contreras
.
HOJA DE IDENTIFICACION
1. IDENTIFICACIÓN DEL EXPERTO(A)
Nombre y Apellido: _____________________________________________
Institución donde trabaja: _________________________________________
Cargo que desempeña:__________________________________________
2. TÍTULO DE LA INVESTIGACIÓN
TRANSFERENCIA TECNOLOGICA EN LAS UNIDADES DE
INVESTIGACION Y DESARROLLO EN LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS
DEL DEPARTAMENTO DEL CESAR
3. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
3.1 Objetivo General
Analizar las transferencias tecnológicas en las unidades de
Investigación y Desarrollo en las Universidades del departamento del Cesar.
3.2. Objetivos Específicos.
• Identificar los factores que inciden en los procesos de transferencia
tecnológica en las unidades de Investigación y Desarrollo en las
Universidades del departamento del Cesar
• Describir los mecanismos del proceso de transferencia tecnológica
para las unidades de Investigación y Desarrollo en las Universidades
del departamento del Cesar
• Caracterizar los tipos de transferencia Tecnologica en las unidades de
Investigación y Desarrollo en las Universidades del departamento del
Cesar.
• Proponer Lineamientos estrategicos para la transferencia tecnológica
de las Unidades de Investigación y desarrollo
4. Sistema de Variables
4.1. Definición Conceptual:
COTEC (2003) indica que cuando se habla de transferencia
tecnológica, la atendemos según un doble aspecto: La transferencia entre
empresas (Transferencia Horizontal) y la transferencia entre los agentes
generadores de conocimiento (universidades y organismos públicos de
Investigación) y las empresas (Transferencia Vertical).
4.2. Definición Operacional:
Es una disciplina que promueve la generación, colaboración y
utilización del conocimiento para el aprendizaje organizacional, generándole
un valor justo a la adquisición de saberes en el individuo, permitiendo elevar
el nivel de competitividad del mismo y el de la organización. La misma se
medira a través de un instrumento realizado por Lozano (2012).
Operacionalización de las Variables. Cuadro 1. Transferencia Tecnologica Objetivos Específicos Variable Dimensiones Indicadores Ítemes
Identificar los factores que inciden en los procesos de transferencia tecnológica en las unidades de Investigación y Desarrollo en las Universidades del Dpto. del Cesar.
TRANSFERENCIA TECNOLOGICA
Factores que inciden
* La asusencia de políticas de transferencia tecnológica *Burocracia Universitaria *Excesiva Tramitacion *Duplicacion de esfuerzos Institucionales *La poca formación gerencial desde el punto de vista de gestión tecnológica.
Describir los mecanismos para el proceso de transferencia de las unidades de Investigación y Desarrollo en las Universidades del Dpto. del Cesar.
Mecanismos del proceso de
transferencia
* Propiedad Intelectual * Patentes
Caracterizar los tipos de Transferencia Tecnológica existentes en las Unidades de Investigación y Desarrollo en las Universidades del Dpto. del Cesar
Tipos de Transferencia Tecnologica
* La circulación de libros, publicaciones periodicas y otras informaciones publicadas. *La enseñanza y formación de profesionales. *El intercambio de información y de personal dentro del marco de los program,as de cooperación técnica *La contratación de expertos y los acuerdos de asesoramiento.
Proponer Lineamientos Estrategicos para la transferencia tecnológica en las unidades de Investigación y Desarrollo..
PROPOSITIVO
Fuente:Lozano (2012)
5. POBLACIÓN
Para tal fin, en el caso concreto de este estudio, la población corresponde a
todas las unidades de investigación y desarrollo en las universidades públicas del
Departamento del Cesar (Universidad Popular del Cesar, Universidad del
Magdalena, Universidad de pamplona, la Universidad Nacional Abierta y a
Distancia), donde se localizan treinta y cinco (30) informantes, entre los que se
encuentran los coordinadores de la División de Investigación así como de las
Unidades de Investigación y desarrollo, Direccion de Transferencia de
Conocimiento y Direccion de Gestion de Conocimiento en las universidades
referidas.
Ahora bien, según lo antes expuesto, una vez identificadas las unidades que
serán analizadas, se observa que el tipo de población es finita, por estar está
constituida por un número específico de participantes, según la base teórica de
Parra (2000). En este contexto, a continuación se presenta un cuadro donde se
observa la población objeto de estudio y posteriormente el numero de informantes
en cuestión.
CUADRO DISTRIBUCION DE POBLACION
No. UNIVERSIDADES
1 Universidad Popular del Cesar
3 Universidad de Pamplona
6 Universidad del Magdalena
7 Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Fuente: Lozano, 2012
CUADRO
DISTRIBUCION DE INFORMANTES UNIVERSIDADES No. DE INFORMANTES
Universidad Popular del Cesar 8
Universidad de Pamplona 6
Universidad del Magdalena 9
Universidad Nacional Abierta y a
Distancia 7
TOTAL 30
Fuente: Lozano, 2012
Para la determinación de la muestra, Hernández et al (2006) dicen que “la
muestra suele ser definida como un subgrupo de la población y esta puede ser
probabilística o no probabilística”. El tamaño de la muestra estará sujeto a la
exactitud con la cual el investigador estima plantear el parámetro de la población,
considerando para ello, un nivel especial de confianza, asi como, de las
factibilidades económicas y de tiempo disponible para el mismo.
1. TÉCNICAS E INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN DE DATOS
Las técnicas de recolección de datos de acuerdo a lo señalado por Arias
(2006), son las distintas formas o maneras de obtener la información, entre las
cuales se pueden mencionar, la observación directa, la encuesta en sus dos
modalidades, entrevista o encuesta y el análisis documental o análisis de
contenido.
Ahora bien, en esta investigación se utilizara la técnica de la encuesta en su
modalidad cuestionario.Asi mismo, Blanco (2000), menciona que un instrumento
de recolección de información, es un formato con un conjunto estructurado o no de
preguntas o ítems, que son productos de unas variables que han sido sustentadas
teóricamente, a través de los cuales se observa el comportamiento de las mismas
en la realidad, siendo los más utilizados el cuestionario y la entrevista.
Los cuestionarios de acuerdo a lo mencionado por Chávez (2004), son
documentos estructurados o no, que contienen un conjunto de reactivos (relativo
a los indicadores de una variable) y las alternativas de respuestas. De la misma
manera para Blanco (2002), el cuestionario es un instrumento de recolección de
datos o información que contiene un conjunto de preguntas bien organizadas y
presentadas todas en el mismo orden y con los mismos términos para ser auto
aplicado por todos los sujetos de la investigación.
Para el diseño del cuestionario, Hernández et al (2006), señala que en caso
de que no se elija un cuestionario ya desarrollado, sino que se prefiera construir o
desarrollar uno propio, como es el caso de esta investigación, se debe pensar en
las variables, dimensiones e indicadores precisos e ítems para cada dimensión.
En consecuencia, en esta investigación se construye un cuestionario tipo
Likert, este, el cual según Hernández, Fernández y Baptista (2006), el mismo se
configura por afirmaciones ante las cuales el encuestado emite su opinión en
grados de intensidad. La razón de este tipo de cuestionarios es su fácil aplicación
y rápida respuesta; esta escala es una escala ordinal y como tal, mide en cuánto
es más favorable o desfavorable una actitud, manteniendo un nivel de medición de
la variable claro y estructurado, es decir que si una persona obtiene una
puntuación de 60 puntos en una escala, no significa esto que su actitud hacia el
fenómeno medido sea doble que la de otro individuo que obtenga 30 puntos, pero
sí nos informa que el que obtiene 60 puntos tiene una actitud más favorable que el
que tiene 30.
Por lo dicho anteriormente, se observa que el instrumento desarrollado fue
orientado a medir la variable transferencia tecnológica. La versión preliminar del
instrumento desarrollado se encuentra expuesto en una encuesta tipo Likert
orientada a medir la Transferencia Tecnológica en las unidades de I+D en las
Universidades Publicas del Departamento del Cesar, tomando de referencia los
indicadores de dicha variable. De igual forma, el instrumento se orienta a la
obtención de manera ordenada y sistémica de la información de la población
investigada sobre dicha variable, por medio de 33 ítems construidos para tal fin.
TABLA DE CONSTRUCCIÓN DE INSTRUMENTO DE LA VARIABLE CUADRO DE CONSTRUCCIÓN DEL INSTRUMENTO (Cuestionario 1)
OBJETIVO ESPECÍFICO VARIABLE DIMENSION INDICADOR ITEMS
Pertinencia Objetivo
Pertinencia Variable
Pertinencia Indicador Redacción
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1. Considera que existe ausencia de políticas de transferencia tecnológica como elemento que obtaculizadicho proceso.
2. En las Universidades se conoce algún reglamento que contenga la protección de los derechos de autor y transferencia tecnológica.
3. Cree usted que la falta de políticas de transferencia tecnológica limita la identificación de necesidades en innovación, gestión de tecnología, investigación y desarrollo.
Bu
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Un
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ria 4 Considera que en las unidades de
I+D seaporta a la construcción de una sociedad inclusiva, solidaria y equitativa.
5. Considera en la Universidad hay ausencia de liderazgo en cuanto a la ejecución y gestión de proyectos de investigacion.
6La política científica se ha limitado a tratar aspectos de financiamiento para la investigación obviando la importancia de la transferencia tecnológica.
Exc
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7 La Universidad muestran ineficiencia institucional caracterizados por la turbulencia y atomización
8. Considera que en las unidades de I+D se desconoce los requisitos previos al desarrollo del proceso de Transferencia Tecnológica..
9. Considera que hay desconocimiento por el personal académico y administrativo del sector universitario sobre los alcances de transferencia tecnológica
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10. Cree que existe la falta de incentivos en programas y proyectos que determine el fortalecimiento y mejora de la tarea investigativa en las unidades.
11.Considera que en las Unidades de I+D se generan procesos propios para la competencia de capacidades en el talento humano
12. Se transmiten conocimientos necesarios para la fabricación de un producto, aplicación de un procedimiento o la prestación de un servicio.
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13.Existe desconocimiento de las capacidades Internas Universitarias.
14. Considera que existe ausencia de un capital intelectual capacitado en la rama de GestionTecnologica.
15. Considera que existe control y aprovechamiento de la tecnología desarrollada.
A = Adecuada I = Inadecuada NP = No pertinente P= Pertinente
Observaciones:______________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
OBJETIVO ESPECÍFICO VARIABLE DIMENSION INDICADOR ITEMS
Pertinencia Objetivo
Pertinencia Variable
Pertinencia Indicador Redacción
P NP P NP P NP A I
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16. Considera que hay Políticas de Propiedad Intelectual y Derecho de Autor.
17. Considera que existe información disponible acerca de programas de investigación, licencias, patentes, en las Unidades de I+D.
18. La unidades de I+D explica algún tipo de mecanismo que contribuya al proceso de Transferencia Tecnológica.
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19. Consideraque en las Unidades de I+D existe una base datos como fuente imprescindible de información tecnológica.
20.Tiene la Universidad derecho sobre los beneficios económicos que podrían obtener en proceso de transferencia de las investigaciones realizadas
21Reconoce el desempeño profesional como actividad de generación de ideas
A = Adecuada I = Inadecuada NP = No pertinente P= Pertinente
Observaciones:______________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
OBJETIVO ESPECÍFICO VARIABLE DIMENSIO
N INDICADOR ÍTEMS
Pertinencia Objetivo
Pertinencia Variable
Pertinencia Indicador Redacción
P NP P NP P NP A I C
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22.Se difunden los resultados de las investigaciones para potencializar habilidades dentro del sector universitario.
23. Identifica conocimiento tecnológico existente para ser transformados en productos, conforme a las necesidades de la demanda.
24.Se impulsa la transferencia de resultados de investigación y favorece la obtención de resultados aplicables
La
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25. Cree que las Unidades de I+D presencia personal académico con la experiencia en el diseño y ejecución de proyectos de investigación y transferencia tecnológica..
26. Considera que las unidades de I+D requiere de diseño de Programas de capacitación, asistencia y asesoría de gestión tecnológica.
27.Considera que en las Unidades de I+D se generan procesos propios para la competencia de capacidades en el talento humano
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n 28.Considera la transmisión del conocimiento como valor intangible.
29. Considera que las Unidades de I+D generan soluciones a las necesidades del sector universitario y productivo.
30. Considera que hay conciencia e interés por cambios y nuevas tecnologías.
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31. Se busca la cooperación de diferentes instituciones que permitan la eficacia en la realización de actividades que contribuya a la innovación
32. Encuentra formas innovadoras para aplicar el saber
33. Se realizan convenios y acuerdos interadministrativos con institutos y laboratorios de investigación, universidades, centros nacionales y demás entidades para ejecutar proyectos de cooperación multilateral.
A = Adecuada I = Inadecuada NP = No pertinente P= Pertinente
Observaciones: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. JUICIOS DEL EXPERTO PARA EL INSTRUMENTO
7.1. Considera Usted que los reactivos del cuestionario miden los
indicadores de manera:
____ Suficiente ____ Medianamente
Suficiente
____ Insuficiente
Observaciones: ______________________________________________
_________________________________________________________________
7.2. Considera Usted que los reactivos del cuestionario miden las
dimensiones de manera:
____ Suficiente ____ Medianamente Suficiente
____ Insuficiente
Observaciones: ______________________________________________
_________________________________________________________________
7.3. Considera Usted que los reactivos del cuestionario miden las variables
de manera:
____ Suficiente ____ Medianamente Suficiente
____ Insuficiente
Observaciones: _______________________________________________
_________________________________________________________________
7.4. Según su opinión, como experto en el área, el instrumento diseñado
es:
______ Válido ______ No Válido
____________________________
FIRMA
ANEXO B Instrumento de Recolección
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD DR. RAFAEL BELLOSO CHACIN
CUESTIONARIO
Estimado (a) Extendemos un cordial saludo antes de presentarles el siguiente cuestionario, en aras de obtener su valiosa contribución mediante la complementación del mismo para lograr llevar a cabo el trabajo de investigación titulado: TRANSFERENCIA TECNOLOGICA EN LAS UNIDADES DE INVESTIGACION Y DESARROLLO EN LAS UNIVERSIDADES PUBLICAS DEL DEPARTAMENTO DEL CESAR La cual se realiza como requisito para la obtención del grado de Mgs. En Gerencia de Proyectos de Investigación y Desarrollo, de la Universidad Rafael Belloso Chacín (URBE) de la ciudad de Maracaibo, Estado Zulia. INSTRUCCIONES GENERALES: Marque con una equis (X) la respuesta que considere apropiada para cada afirmación. Sus respuestas no serán evaluadas como correctas o incorrectas, de igual manera no serán catalogadas como falsas o verdaderas
Cordialmente,
C.P.Heidy Isabel Lozano Contreras 26.863.565
CUESTIONARIO SOBRETRANSFERENCIA TECNOLOGICA EN LAS UNIDADES DE INVESTIGACION Y DESARROLLO EN LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS DEL DEPARTAMENTO DEL CESAR
(Lozano, 2012)
El proceso de transferencia tecnológica en las Universidades Públicasdel departamento del cesar implica
capacitación, asistencia y asesoría sobre gestión tecnológica. S
iem
pre
Cas
i S
iem
pre
Cas
i N
unca
No
Apl
ica
Ausencia de Políticas de T.T 1. Considera que existe ausencia de políticas de transferencia tecnológica como elemento que obstaculiza dicho proceso..
2. En las Universidades se conoce algún reglamento que contenga la protección de los derechos de autor y transferencia tecnológica.
3. Cree usted que la falta de políticas de transferencia tecnológica limita la identificación de necesidades en innovación, gestión de tecnología, investigación y desarrollo.
Burocracia Universitaria 4. Considera que en las unidades de I+D se aporta a la construcción de una sociedad inclusiva, solidaria y equitativa.
5. Considera en la Universidad hay ausencia de liderazgo en cuanto a la ejecución y gestión de proyectos de investigación.
6. La política científica se ha limitado a tratar aspectos de financiamiento para la investigación obviando la importancia de la transferencia tecnológica.
Excesiva Tramitación 7. La Universidad muestran ineficiencia institucional caracterizada por la turbulencia y atomización.
8. Considera que en las unidades de I+D se desconoce los requisitos previos al desarrollo del proceso de Transferencia Tecnológica.
9. Considera que hay desconocimiento por el personal académico y administrativo del sector universitario sobre los alcances de la transferencia tecnológica
Duplicación de Esfuerzos Institucionales 10. Cree que existe la falta de incentivos en programas y proyectos que determine el fortalecimiento y mejora de la tarea investigativa en las unidades.
11.Considera que en las Unidades de I+D se generan procesos propios para la competencia de capacidades en el talento humano
12. Se transmiten conocimientos necesarios para la fabricación de un producto, aplicación de un procedimiento o la prestación de un servicio.
Poca Formación Gerencial en gestión Tecnológica 13. Existe desconocimiento de las capacidades Internas Universitarias 14. Considera que existe ausencia de un capital intelectual capacitado en la rama de Gestión Tecnológica.
15. Considera que existe control y aprovechamiento de la tecnología desarrollada.
Los mecanismos para el proceso de transferencia Tecnológica en las Unidades de I+D, permiten regular la capacidad investigativa, así como la difusión y
aprovechamiento de los resultados de la investigación; Por lo tanto, se requiere el perfeccionamiento de la legislación que regula la actividad investigativa, así como
el propio proceso transferencia tecnológica.
Propiedad Intelectual 16. Considera que hay Políticas de Propiedad Intelectual y Derecho de Autor.
17. Considera que existe información disponible acerca de programas de investigación, licencias, patentes, en las Unidades de I+D.
18. La unidades de I+D explica algún tipo de mecanismo que contribuya al proceso de Transferencia Tecnológica.
Patentes 19. Considera que en las Unidades de I+D tienen una base datos como fuente imprescindible de información tecnológica.
20. Tiene la Universidad derecho sobre los beneficios económicos que podrían obtener en proceso de transferencia de las investigaciones realizadas
21 Reconoce el desempeño profesional como actividad de generación de ideas
Los tipos de Transferencia Tecnológica dependen de la estructura, visión y la misión de cada Unidad de Investigación y Desarrollo a estudiar, sin desconocer que la tecnología como parte integral de la vía de intercambio material a la sociedad, es portadora de los
valores y modos de vida del contexto social, político y cultural en que fue creada.
Circulación de Libros y Otras Publicaciones 22. Se difunden los resultados de las investigaciones para potencializar habilidades dentro del sector universitario .
23. Identifica conocimiento tecnológico existente para ser transformados en productos, conforme a las necesidades de la demanda.
24.Se impulsa la transferencia de resultados de investigación al favorecer la obtención de resultados aplicables
Enseñanza y Formación de Profesionales 25. Cree que las Unidades de I+D existe personal académico con la experiencia en el diseño y ejecución de proyectos de investigación y transferencia tecnológica.
26. Considera que las unidades de I+D requiere de diseño de Programas de capacitación, asistencia y asesoría de gestión tecnológica.
27. Considera que en las Unidades de I+D se generan procesos propios para la competencia de capacidades en el talento humano
Intercambio de Formación y de personal el Programas de Cooperación Técnica 28. Considera la transmisión del conocimiento como valor intangible 29. Considera que las Unidades de I+D generan soluciones a las necesidades del sector universitario como productivo.
30. Considera que hay conciencia e interés por cambios en nuevas tecnologías.
Contratación de Expertos y acuerdos de Asesoramiento 31. Se busca la cooperación de diferentes instituciones que permitan la eficacia en la realización de actividades que contribuya a la innovación
32. Encuentra formas innovadoras para aplicar el saber dentro de su unidad.
33. Se realizan convenios y acuerdos interadministrativos con institutos y laboratorios de investigación, universidades, centros nacionales y demás entidades para ejecutar proyectos de cooperación multilateral.
Fuente: Lozano (2012)
Fecha: _________________________
GRACIAS POR SU ATENCIÓN Y PARTICIPACIÓN
ANEXO C Confiabilidad
Item
Suj. 3 4 5 6 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33
1 4 2 3 4 3 0 4 0 4 3 0 3 3 4 2 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3 0 4 0 0 3 0 4 2 79
2 4 2 3 4 3 3 4 4 4 3 0 3 3 4 2 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 4 0 0 3 4 0 2 88
3 4 2 3 4 3 4 3 0 3 3 3 3 3 2 2 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 0 3 0 0 2 80
4 3 1 3 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 2 0 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 0 2 3 3 3 3 1 87
5 1 1 3 0 3 3 3 0 4 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 0 3 3 3 2 0 2 3 3 3 3 2 80
6 0 2 4 4 3 3 3 0 4 3 3 3 3 3 0 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 0 2 3 3 3 3 2 85
7 0 1 3 4 3 4 3 3 4 0 3 3 3 3 0 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 4 2 3 3 2 3 0 85
8 3 2 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 0 2 0 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 2 3 3 2 3 3 88
9 3 4 3 3 4 3 3 3 3 3 3 2 3 2 0 2 2 3 3 0 2 3 3 3 3 2 3 2 3 3 2 3 3 87
10 3 3 1 3 2 2 3 3 4 3 2 2 3 2 2 2 2 3 3 2 2 3 2 3 1 2 4 2 2 2 2 3 3 81
11 3 4 3 4 2 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 2 2 3 3 2 2 2 2 2 3 3 3 2 2 2 2 3 3 87
12 3 2 3 3 4 4 3 3 0 3 2 2 0 3 2 2 2 3 3 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 76
13 3 3 3 3 3 0 3 0 3 2 2 2 0 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 68
14 1 2 3 2 3 0 3 0 0 2 0 2 3 0 2 2 2 3 2 2 2 0 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 59
15 1 2 3 2 3 1 3 0 3 2 0 2 3 0 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 63
16 2 2 3 2 2 2 0 2 3 2 3 2 3 0 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 67
17 1 2 0 1 3 4 0 3 3 3 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 69
18 2 0 3 2 3 1 0 3 3 2 3 0 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 67
19 3 0 0 2 4 2 0 3 3 2 2 0 0 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 63
20 0 0 0 3 3 3 3 3 3 2 0 0 0 3 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 60
21 3 4 1 3 3 0 2 3 0 0 2 2 2 0 2 2 1 2 1 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 60
22 3 2 1 3 1 4 1 2 0 3 2 1 1 0 2 2 1 2 1 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 59
23 3 2 2 2 4 0 2 2 1 2 2 1 1 2 2 2 1 2 1 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 61
24 1 2 0 0 2 3 0 2 3 3 3 3 3 2 3 2 1 2 1 2 1 3 1 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 62
25 1 2 0 2 1 1 0 3 1 1 2 1 1 2 3 2 1 2 1 2 1 3 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 54
26 2 1 2 2 4 3 0 0 1 2 2 1 2 1 3 2 1 2 1 2 1 3 1 2 2 1 2 1 2 2 2 0 2 55
27 3 1 3 2 2 0 0 1 1 0 2 1 2 3 1 2 1 2 1 2 1 0 1 1 2 2 2 1 2 2 2 2 2 50
28 4 1 1 2 3 2 0 0 2 3 2 2 2 3 2 2 1 2 1 2 1 2 1 2 2 1 2 1 2 2 2 2 0 57
29 1 1 2 2 3 2 1 3 1 2 2 1 0 3 2 1 1 1 1 2 1 2 1 2 2 1 2 1 2 2 1 2 1 52
30 4 1 2 2 3 4 1 1 3 1 1 1 3 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 2 1 1 1 1 1 2 1 1 50
∑X 69 54 64 77 86 67 57 56 75 67 59 56 65 66 54 53 55 73 62 65 58 64 60 68 69 54 64 55 59 68 60 63 57 2079
X 2,30 1,80 2,13 2,57 2,87 2,23 1,90 1,87 2,50 2,23 1,97 1,87 2,17 2,20 1,80 1,77 1,83 2,43 2,07 2,17 1,93 2,13 2,00 2,27 2,30 1,80 2,13 1,83 1,97 2,27 2,00 2,10 1,90 69,30
Si2 1,67 1,13 1,50 1,22 0,60 2,05 2,09 1,91 1,98 0,94 1,07 0,95 1,39 1,48 0,72 0,67 0,70 0,39 0,75 0,42 0,41 0,95 0,55 0,34 0,29 0,30 1,09 0,63 0,65 0,27 0,55 0,85 0,51 31,00
Si 1,29 1,06 1,22 1,10 0,78 1,43 1,45 1,38 1,41 0,97 1,03 0,97 1,18 1,21 0,85 0,82 0,83 0,63 0,87 0,65 0,64 0,97 0,74 0,58 0,53 0,55 1,04 0,79 0,81 0,52 0,74 0,92 0,71 30,70
Xt 69,3
St2 167,94 Coeficiente de Confiabilidad = α = 0,83
St 12,96
0,81 a 1,00 Muy alta0,61 a 0,80 Alta0,41 a 0,60 Moderada0,21 a 0,40 Baja0,01 a 0,20 Muy baja
Ruis (1998)
1 2 7 8 9 10 11 12 13
RANGO MAGNITUD
14 15 16 17 18 19 20 21 22Total
ANEXO D Tabulación
V
D
I
Nº 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 331 4 2 3 4 3 0 4 0 4 3 0 3 3 4 2 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3 0 4 0 0 3 0 4 2 792 4 2 3 4 3 3 4 4 4 3 0 3 3 4 2 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 4 0 0 3 4 0 2 883 4 2 3 4 3 4 3 0 3 3 3 3 3 2 2 0 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 0 3 0 0 2 804 3 1 3 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 2 0 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 0 2 3 3 3 3 1 875 1 1 3 0 3 3 3 0 4 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 0 3 3 3 2 0 2 3 3 3 3 2 806 0 2 4 4 3 3 3 0 4 3 3 3 3 3 0 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 0 2 3 3 3 3 2 857 0 1 3 4 3 4 3 3 4 0 3 3 3 3 0 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 4 2 3 3 2 3 0 858 3 2 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 0 2 0 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 2 3 3 2 3 3 889 3 4 3 3 4 3 3 3 3 3 3 2 3 2 0 2 2 3 3 0 2 3 3 3 3 2 3 2 3 3 2 3 3 87
10 3 3 1 3 2 2 3 3 4 3 2 2 3 2 2 2 2 3 3 2 2 3 2 3 1 2 4 2 2 2 2 3 3 8111 3 4 3 4 2 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 2 2 3 3 2 2 2 2 2 3 3 3 2 2 2 2 3 3 8712 3 2 3 3 4 4 3 3 0 3 2 2 0 3 2 2 2 3 3 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 7613 3 3 3 3 3 0 3 0 3 2 2 2 0 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 6814 1 2 3 2 3 0 3 0 0 2 0 2 3 0 2 2 2 3 2 2 2 0 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 5915 1 2 3 2 3 1 3 0 3 2 0 2 3 0 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 6316 2 2 3 2 2 2 0 2 3 2 3 2 3 0 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 6717 1 2 0 1 3 4 0 3 3 3 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 6918 2 0 3 2 3 1 0 3 3 2 3 0 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 6719 3 0 0 2 4 2 0 3 3 2 2 0 0 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 6320 0 0 0 3 3 3 3 3 3 2 0 0 0 3 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 6021 3 4 1 3 3 0 2 3 0 0 2 2 2 0 2 2 1 2 1 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 6022 3 2 1 3 1 4 1 2 0 3 2 1 1 0 2 2 1 2 1 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 5923 3 2 2 2 4 0 2 2 1 2 2 1 1 2 2 2 1 2 1 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 6124 1 2 0 0 2 3 0 2 3 3 3 3 3 2 3 2 1 2 1 2 1 3 1 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 6225 1 2 0 2 1 1 0 3 1 1 2 1 1 2 3 2 1 2 1 2 1 3 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 5426 2 1 2 2 4 3 0 0 1 2 2 1 2 1 3 2 1 2 1 2 1 3 1 2 2 1 2 1 2 2 2 0 2 5527 3 1 3 2 2 0 0 1 1 0 2 1 2 3 1 2 1 2 1 2 1 0 1 1 2 2 2 1 2 2 2 2 2 5028 4 1 1 2 3 2 0 0 2 3 2 2 2 3 2 2 1 2 1 2 1 2 1 2 2 1 2 1 2 2 2 2 0 5729 1 1 2 2 3 2 1 3 1 2 2 1 0 3 2 1 1 1 1 2 1 2 1 2 2 1 2 1 2 2 1 2 1 5230 4 1 2 2 3 4 1 1 3 1 1 1 3 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 2 1 1 1 1 1 2 1 1 50
Sum 69 54 64 77 86 67 57 56 75 67 59 56 65 66 54 53 55 73 62 65 58 64 60 68 69 54 64 55 59 68 60 63 57 2079
Prom 2,30 1,80 2,13 2,57 2,87 2,23 1,90 1,87 2,50 2,23 1,97 1,87 2,17 2,20 1,80 1,77 1,83 2,43 2,07 2,17 1,93 2,13 2,00 2,27 2,30 1,80 2,13 1,83 1,97 2,27 2,00 2,10 1,90 69,30
X Ind
S 1,29 1,06 1,22 1,1 0,78 1,43 1,45 1,38 1,41 0,97 1,033 0,97 1,18 1,21 0,8469 0,82 0,83 0,63 0,87 0,65 0,64 0,97 0,74 0,58 0,53 0,55 1,04 0,7915 0,809 0,521 0,74 0,92 0,71 12,96
X Dim
X Var
2,02 2,00
2,16 2,03 2,06
2,08
Contratacion de Expertos y
acuerdos de Asesoramiento.
2,08 2,56 2,09 2,02 2,06 2,01 2,06 2,13 2,08
Poca formacion gerencial en Gestion
Tecnologica
Propiedad Intelectual
Patentes Circulacion de Libros y Otras Publicaciones
Enseñanza y Formacion de Profesionales
Intercambio de Formacion y de
Personal en programas de
Cooperacion Tecnica
TRANSFERENCIA TECNOLOGICA
Totales
FACTORES QUE INCIDEN MECANISMOS DEL PROCESO DE TRANSFERENCIA TECNOLOGICA
TIPOS DE TRANSFERENCIA TECNOLOGICA
Asencia de Politicas de TT
Burocracia Universitaria
Excesiva Tramitacion
Duplicacion de Esfuerzos
Institucionales
