Embed Size (px)
Citation preview
IES JUAN CARLOS I
CURSO ESCOLAR: 2017/18
AREA/MATERIA: Economía de la Empresa (LOMCE) CURSO: 2º ETAPA: Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales
Plan General Anual
UNIDAD UF1: La empresa. Desarrollo Fecha inicio prev.: 14/09/2017 Fecha fin prev.: 07/11/2017 Sesiones
prev.: 29
Bloques Contenidos Criterios de
evaluación
Estándares Instrumentos Valor
máx.
estándar
Competencias
1.Distingue las Cuaderno de 0.196 AA
diferentes formas clase:15% SIEE
jurídicas de las Prueba
empresas y las escrita:75%
relaciona con las Trabajos:10%
exigencias de
capital y
responsabilidades
para cada tipo.
1.Describir e 1.Valora las Cuaderno de 0.196 AA
interpretar los formas jurídicas clase:15% SIEE
diferentes de empresas más Prueba
elementos de la apropiadas en escrita:75%
empresa, las cada caso en Trabajos:10%
clases de función de las
empresas y sus características
funciones en la concretas,
Economía, así aplicando el
como las distintas razonamiento
formas jurídicas sobre clasificación
que adoptan, de las empresas.
relacionando con
cada una de ellas 1.Analiza, para un Cuaderno de 0.196 AA
las determinado caso clase:15% CL
responsabilidades práctico, los Prueba SIEE
legales de sus distintos criterios escrita:75%
propietarios y de clasificación de Trabajos:10%
gestores y las empresas: según
exigencias de la naturaleza de la
capital. actividad que
La empresa y el desarrollan, su
empresario. dimensión, el nivel
Clasificación, tecnológico que
componentes, alcanzan, el tipo
funciones y de mercado en el
objetivos de la que operan, la
empresa. fórmula jurídica
Análisis del marco que adoptan, su
jurídico que regula carácter público o
La
la actividad
empresarial.
privado.
1.Identifica los
diferentes tipos de
empresas y
empresarios que
actúan en su
entorno, así como
la forma de
interrelacionar con
su ámbito más
cercano.
Cuaderno de
clase:15%
Prueba
escrita:75%
Trabajos:10%
AA
CSC
SIEE
empresa Funcionamiento y
creación de valor.
0.196
Interrelaciones con
el entorno
económico y social.
Valoración de la
responsabilidad
social y
medioambiental de
la empresa.
2.Identificar y
analizar los rasgos principales del entorno en el
que la empresa desarrolla su
actividad y
explicar, a partir
de ellos, las
distintas
1.Analiza la
relación empresa,
sociedad y
medioambiente.
Valora los efectos,
positivos y
negativos, de las
actuaciones de
las empresas en
las esferas social
y medioambiental.
Cuaderno de
clase:15%
Prueba
escrita:75%
Trabajos:10%
0.196 CSC
SIEE
estrategias y
decisiones
adoptadas y las
posibles
implicaciones
sociales y
medioambientales
de su actividad.
1.Analiza la Cuaderno de 0.196 AA
actividad de las clase:15% CSC
empresas como Prueba SIEE
elemento escrita:75%
dinamizador y de Trabajos:10%
progreso y valora
su creación de
valor para la
sociedad y para
sus ciudadanos.
2.Describe y Cuaderno de 0.196 SIEE
analiza los clase:15%
diferentes factores Prueba
que determinan la escrita:75%
localización y la Trabajos:10%
dimensión de una
empresa, así
como valora la
trascendencia
futura para la
empresa de
dichas decisiones.
2.Valora el Cuaderno de 0.196 AA
crecimiento de la clase:15% SIEE
empresa como Prueba
estrategia escrita:75%
competitiva y Trabajos:10%
relaciona las
economías de
escala con la
dimensión óptima
de la empresa.
2.Explica y Cuaderno de 0.196 AA
distingue las clase:15% SIEE
estrategias de Prueba
especialización y escrita:75%
diversificación. Trabajos:10%
Localización y
2.Analiza las
estrategias de
crecimiento
interno y externo
a partir de
supuestos
concretos.
Cuaderno de
clase:15%
Prueba
escrita:75%
Trabajos:10%
0.196 AA
SIEE dimensión
empresarial.
Estrategias de
crecimiento interno y 1.Identificar y
externo. analizar las
Consideración de la diferentes
importancia de las estrategias de
pequeñas y crecimiento y las
Desarrollo medianas empresas decisiones 2.Examina el Cuaderno de 0.196 AA
de la y sus estrategias de tomadas por las papel de las clase:15% CSC
empresa mercado. empresas, pequeñas y Prueba SIEE
Internacionalización, tomando en medianas escrita:75%
competencia global consideración las empresas en Trabajos:10%
y la tecnología. características del nuestro país y
Identificación de los marco global en el valora sus
aspectos positivos y que actúan. estrategias y
negativos de la formas de actuar,
empresa así como sus
multinacional. ventajas e
inconvenientes.
2.Describe las Cuaderno de 0.196 AA
características y clase:15% CSC
las estrategias de Prueba SIEE
desarrollo de la escrita:75%
empresa Trabajos:10%
multinacional y
valora la
importancia de la
responsabilidad
social y
medioambiental.
2.Estudia y Cuaderno de 0.196 AA
analiza el impacto clase:15% CDIG
de la Prueba SIEE
incorporación de escrita:75%
la innovación y de Trabajos:10%
las nuevas
tecnologías en la
estrategia de la
empresa y lo
relaciona con la
capacidad para
competir de forma
global.
UNIDAD UF2: La función productiva Fecha inicio prev.: 08/11/2017 Fecha fin prev.: 15/12/2017 Sesiones
prev.: 20
Bloques Contenidos Criterios de
evaluación
Estándares Instrumentos Valor
máx.
estándar
Competencias
4. Realiza cálculos de Cuaderno de 0.196 AA
la productividad de clase:15% CMCT
distintos factores, Prueba
interpretando los escrita:75%
resultados obtenidos Trabajos:10%
y conoce medios y
alternativas de mejora
de la productividad en
una empresa.
4.Analiza y valora la Cuaderno de 0.196 AA
relación existente clase:15% SIEE
1.Analizar entre la productividad Prueba
diferentes y los salarios de los escrita:75%
procesos trabajadores. Trabajos:10%
productivos desde
la perspectiva de la
eficiencia y la 4.Valora la relación Cuaderno de 0.196 SIEE
productividad, entre el control de clase:15%
reconociendo la inventarios y la Prueba
importancia de la productividad y escrita:75%
I+D+i. eficiencia en una Trabajos:10%
empresa.
4. Reflexiona sobre la Cuaderno de 0.196 CDIG
importancia, para la clase:15% CSC
sociedad y para la Prueba SIEE
empresa, de la escrita:75%
investigación y la Trabajos:10%
innovación
tecnológica en
Proceso relación con la
productivo, competitividad y el
eficiencia y crecimiento.
productividad.
2. Determinar la
estructura de
ingresos y costes
de una empresa,
calculando su
beneficio y su
umbral de
rentabilidad, a
partir de un
supuesto
planteado.
4.Diferencia los
ingresos y costes
generales de una
empresa e identifica
su beneficio o pérdida
generado a lo largo
del ejercicio
económico, aplicando
razonamientos
matemáticos para la
interpretación de
resultados.
Cuaderno de
clase:15%
Prueba
escrita:75%
Trabajos:10%
La
investigación, 0.196 CDIG
el desarrollo y
la innovación
(I+D+i) como
elementos
clave para el
cambio
tecnológico y
mejora de la
competitividad
La función
productiva
empresarial.
Costes:
clasificación y
4.Maneja y calcula los
distintos tipos de
costes, ingresos y
beneficios de una
empresa y los
representa
gráficamente.
Cuaderno de
clase:15%
Prueba
escrita:75%
Trabajos:10%
0.196 CMCT cálculo de los
costes en la
empresa.
Cálculo e
interpretación
del umbral de
rentabilidad de
la empresa.
Los inventarios 4.Reconoce el umbral Cuaderno de 0.196 CMCT
de la empresa de ventas necesario clase:15% SIEE
y sus costes. para la supervivencia Prueba
Modelos de de la empresa. escrita:75%
gestión de Trabajos:10%
inventarios.
4. Analiza los Cuaderno de 0.196 CMCT
métodos de análisis clase:15% SIEE
coste beneficio y Prueba
análisis coste eficacia escrita:75%
como medios de Trabajos:10%
medición, evaluación
y ayuda para la toma
de decisiones.
4.Identifica los costes Cuaderno de 0.196 CMCT
que genera el clase:15% SIEE almacén y resuelve Prueba
3.Describir los casos prácticos sobre escrita:75%
conceptos el ciclo de inventario. Trabajos:10%
fundamentales del
ciclo de inventario
y manejar los 4.Valora las Cuaderno de 0.196 CMCT
modelos de existencias en clase:15%
gestión. almacén mediante Prueba
diferentes métodos. escrita:75%
Trabajos:10%
UNIDAD UF3: La función comercial Fecha inicio prev.: 18/12/2017 Fecha fin prev.: 26/01/2018 Sesiones
prev.: 15
Bloques Contenidos Criterios de
evaluación
Estándares Instrumentos Valor
máx.
estándar
Competencias
1.Analizar las
características del
mercado y
explicar, de
acuerdo con ellas,
las políticas de
marketing
aplicadas por una
empresa ante
diferentes
situaciones y
objetivos.
5.Caracteriza un Cuaderno de 0.196 AA
mercado en función de clase:15% SIEE
diferentes variables, Prueba
como, por ejemplo, el escrita:75%
número de Trabajos:10%
competidores y el
producto vendido.
5. Identifica, y adapta Cuaderno de 0.196 CL
a cada caso concreto, clase:15% SIEE
las diferentes Prueba
estrategias y enfoques escrita:75%
de marketing. Trabajos:10%
Concepto y
clases de
mercado. 5.Interpreta y valora Cuaderno de 0.196 CSC
Técnicas de estrategias de clase:15% SIEE
investigación marketing, Prueba
de mercados. incorporando en esa escrita:75%
Análisis del valoración Trabajos:10%
La consumidor y consideraciones de
función segmentación carácter ético, social y
comercial de mercados. ambiental.
de la Variables del
empresa marketingmix y 5. Comprende y explica Cuaderno de 0.196 AA elaboración de las diferentes fases y clase:15% SIEE estrategias. etapas de la Prueba
Estrategias de investigación de escrita:75%
marketing y mercados. Trabajos:10%
ética
empresarial.
5. Aplica criterios y Cuaderno de 0.196 AA
estrategias de clase:15% SIEE
segmentación de Prueba
mercados en distintos escrita:75%
casos prácticos. Trabajos:10%
5.Analiza y valora las Cuaderno de 0.196 AA
oportunidades de clase:15% CDIG
innovación y Prueba SIEE
transformación con el escrita:75%
desarrollo de la Trabajos:10%
tecnología más actual
aplicada al marketing.
UNIDAD UF4: La función económico
financiera
Fecha inicio prev.: 30/01/2018 Fecha fin prev.: 16/03/2018 Sesiones
prev.: 30
Bloques Contenidos Criterios de Estándares Instrumentos Valor Competencias
evaluación máx.
estándar
6.Reconoce los Cuaderno de 0.196 AA
diferentes elementos clase:15% SIEE
patrimoniales y la Prueba
función que tienen escrita:75%
asignada. Trabajos:10%
6. Identifica y maneja Cuaderno de 0.196 CMCT
correctamente los clase:15% SIEE
bienes, derechos y Prueba
obligaciones de la escrita:75%
empresa en masas Trabajos:10%
patrimoniales.
6.Interpreta la Cuaderno de 0.196 SIEE
correspondencia clase:15%
entre inversiones y su Prueba
financiación. escrita:75%
Trabajos:10%
6.Detecta, mediante Cuaderno de 0.196 CMCT
la utilización de ratios, clase:15%
1.Identificar los posibles desajustes Prueba
datos más en el equilibrio escrita:75%
relevantes del patrimonial, solvencia Trabajos:10%
balance y de la y apalancamiento de
cuenta de
la empresa.
pérdidas y ganancias, 6.Propone medidas Cuaderno de 0.196 SIEE
explicando su correctoras clase:15%
significado, adecuadas en caso Prueba
Obligaciones diagnosticando la de detectarse escrita:75%
contables de
la empresa.
La
situación a partir
de la información
desajustes. Trabajos:10%
composición obtenida y proponiendo 6. Reconoce la Cuaderno de 0.196 CMCT
del patrimonio medidas para su importancia del clase:15%
y su mejora. dominio de las Prueba
valoración. operaciones escrita:75%
Las cuentas matemáticas y Trabajos:10%
anuales y la procedimientos
La imagen fiel. propios de las
información Elaboración ciencias sociales
en la del balance y como herramientas
empresa la cuenta de que facilitan la
pérdidas y solución de
ganancias. problemas
Análisis e
interpretación empresariales.
de la 6.Reconoce la Cuaderno de 0.196 CMCT
información conveniencia de un clase:15% SIEE
contable. patrimonio Prueba
La fiscalidad equilibrado. escrita:75%
empresarial. Trabajos:10%
6.Valora la Cuaderno de 0.196 AA
importancia de la clase:15% CDIG
información en la Prueba SIEE
toma de decisiones. escrita:75%
Trabajos:10%
UNIDAD UF5: Organización y Fecha inicio prev.: 20/03/2018 Fecha fin prev.: 18/05/2018 Sesiones
2.Reconocer la
importancia del
cumplimiento de
las obligaciones
fiscales y explicar
los diferentes
impuestos que
afectan a las
empresas.
6.Identifica las
obligaciones fiscales
de las empresas
según la actividad
señalando el
funcionamiento
básico de los
impuestos y las
principales diferencias
entre ellos. Valora la
aportación que
supone la carga
impositiva a la riqueza
nacional.
Cuaderno de
clase:15%
Prueba
escrita:75%
Trabajos:10%
0.196 CSC
SIEE
La función
financiera
Estructura
económica y
financiera de
la empresa.
Concepto y
clases de
inversión.
Valoración y
selección de
proyectos de
inversión.
Recursos
financieros de
la empresa.
Análisis de
fuentes
alternativas de
financiación
interna y
externa.
1.Valorar distintos
proyectos de
inversión,
justificando
razonadamente la
selección de la
alternativa más
ventajosa, y
diferenciar las
posibles fuentes
de financiación en
un determinado
supuesto,
razonando la
elección más
adecuada.
7. Conoce y enumera
los métodos estáticos
(plazo de
recuperación) y
dinámicos (criterio del
valor actual neto)
para seleccionar y
valorar inversiones.
Cuaderno de
clase:15%
Prueba
escrita:75%
Trabajos:10%
0.196 CMCT
7.Explica las
posibilidades de
financiación de las
empresas
diferenciando la
financiación externa e
interna, a corto y a
largo plazo, así como
el coste de cada una
y las implicaciones en
la marcha de la
empresa.
Cuaderno de
clase:15%
Prueba
escrita:75%
Trabajos:10%
0.196 AA
SIEE
7.Analiza en un
supuesto concreto de
financiación externa
las distintas opciones
posibles, sus costes y
variantes de
amortización.
Cuaderno de
clase:15%
Prueba
escrita:75%
Trabajos:10%
0.196 CMCT
SIEE
7.Analiza y evalúa, a
partir de una
necesidad concreta,
las distintas
posibilidades que
tienen las empresas
de recurrir al mercado
financiero.
Cuaderno de
clase:15%
Prueba
escrita:75%
Trabajos:10%
0.196 AA
SIEE
7.Valora las fuentes
de financiación de la
empresa, tanto
externas como
internas.
Cuaderno de
clase:15%
Prueba
escrita:75%
Trabajos:10%
0.196 AA
SIEE
7.Analiza y expresa
las opciones
financieras que mejor
se adaptan a un caso
concreto de
necesidad financiera.
Cuaderno de
clase:15%
Prueba
escrita:75%
Trabajos:10%
0.196 AA
SIEE
7.Aplica los
conocimientos
tecnológicos al
análisis y resolución
de supuestos.
Cuaderno de
clase:15%
Prueba
escrita:75%
Trabajos:10%
0.196 AA
CDIG
IES JUAN CARLOS I
CURSO ESCOLAR: 2017/18
AREA/MATERIA: Economía (LOMCE) CURSO: 1º ETAPA: Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales
Plan General Anual
UNIDAD UF1: INTRODUCCIÓN A LA
ECONOMÍA. MICROECONOMÍA
Fecha inicio prev.: 14/09/2017 Fecha fin prev.: 15/12/2017 Sesiones
prev.: 49
Bloques Contenidos Criterios de
evaluación
Estándares Instrumentos Valor
máx.
estándar
Competencias
1.Reconoce la
escasez, la
necesidad de elegir
y de tomar
decisiones como los
elementos más
determinantes a
afrontar en todo
sistema económico.
Cuaderno de
clase:15%
Prueba
escrita:75%
Trabajos:10%
0.200 CSC
1.Explicar el
SIEE
problema de los
recursos
escasos y las
necesidades
ilimitadas.
1.Analiza los Cuaderno de 0.200 AA
diferentes clase:15% CL
planteamientos y Prueba SIEE
las distintas formas escrita:75%
de abordar los Trabajos:10%
elementos clave en
los principales
sistemas
económicos.
1.Relaciona y Cuaderno de 0.200 AA
2.Observar los maneja, a partir de clase:15% CL
problemas casos concretos de Prueba CSC
económicos de análisis, los escrita:75%
una sociedad, cambios más Trabajos:10%
así como recientes en el
analizar y escenario
La escasez, la expresar una económico mundial
elección y la valoración crítica con las
asignación de de las formas de circunstancias
recursos. El coste resolución técnicas,
de oportunidad. desde el punto económicas,
Los diferentes de vista de los sociales y políticas
mecanismos de diferentes que los explican.
Economía y
escasez. La
organización
de la
actividad
económica
asignación de
recursos.
Análisis y
comparación de
los diferentes
sistemas
económicos.
sistemas
económicos.
1.Compara
diferentes formas
de abordar la
resolución de
problemas
económicos,
Cuaderno de
clase:15%
Prueba
escrita:75%
Trabajos:10%
0.200 AA
Los modelos utilizando ejemplos
económicos. de situaciones
Economía económicas
positiva y actuales del
Economía entorno
normativa. internacional.
3.Comprender el 1.Distingue las Cuaderno de 0.200 AA
método proposiciones clase:15% CL
científico que se económicas Prueba CSC
utiliza en el área positivas de las escrita:75%
de la Economía, proposiciones Trabajos:10%
así como económicas
identificar las normativas.
fases de la
investigación
científica en
Economía y los
modelos
económicos.
2.Expresa una Cuaderno de 0.200 AA
visión integral del clase:15% SIEE
funcionamiento del Prueba
1.Analizar las
características
principales del
proceso
productivo.
sistema productivo
partiendo del
estudio de la
empresa y su
participación en
sectores
escrita:75%
Trabajos:10%
económicos, así
como su conexión e
interdependencia.
2.Relaciona el Cuaderno de 0.200 CSC
proceso de división clase:15% SIEE
técnica del trabajo Prueba
con la escrita:75%
interdependencia Trabajos:10%
2.Explicar las
razones del
económica en un
contexto global.
proceso de
división técnica
del trabajo.
2.Indica las
diferentes
categorías de
Cuaderno de
clase:15%
Prueba
0.200 CMCT
SIEE
factores productivos escrita:75%
y las relaciones Trabajos:10%
entre productividad,
eficiencia y
tecnología.
La empresa, sus
2.Estudia y analiza
las repercusiones
de la actividad de
las empresas, tanto
en un entorno
cercano como en
un entorno
internacional.
Cuaderno de
clase:15%
Prueba
escrita:75%
Trabajos:10%
AA
CSC
SIEE
objetivos y
funciones.
3.Identificar los 0.200
Proceso efectos de la
productivo y actividad
factores de empresarial para
producción. la sociedad y la
División técnica vida de las
del trabajo, personas.
productividad e
interdependencia. 4.Expresar los
principales
objetivos y
funciones de las
empresas,
utilizando
referencias
reales del
entorno cercano
y transmitiendo
la utilidad que
se genera con
su actividad.
2.Analiza e
interpreta los
objetivos y
funciones de las
empresas.
Cuaderno de
clase:15%
Prueba
escrita:75%
Trabajos:10%
0.200 CL
SIEE La función de
producción.
Obtención y
análisis de los
costes de
La actividad
productiva
producción y de
los beneficios.
Lectura e 2.Explica la función
de las empresas de
crear o incrementar
la utilidad de los
bienes.
Cuaderno de
clase:15%
Prueba
escrita:75%
Trabajos:10%
0.200 AA
CSC
SIEE interpretación de
datos y gráficos
de contenido
económico.
Análisis de
acontecimientos
5.Relacionar y
distinguir la
eficiencia
técnica y la
eficiencia
económica.
2.Determina e
interpreta la
eficiencia técnica y
económica a partir
de los casos
planteados.
Cuaderno de
clase:15%
Prueba
escrita:75%
Trabajos:10%
0.200 AA
CMCT
SIEE
económicos
relativos a
cambios en el
sistema
productivo o en la
organización de
la producción en
el contexto de la
globalización.
2.Comprende y
utiliza diferentes
tipos de costes,
tanto fijos como
variables, totales,
medios y
marginales, así
como representa e
interpreta gráficos
de costes.
Cuaderno de 0.200 CMCT
clase:15% SIEE
Prueba
6.Calcular y
manejar los
escrita:75%
Trabajos:10%
costes y
beneficios de
las empresas,
así como
representar e
interpretar
gráficos relativos
a dichos
conceptos.
2.Analiza e
interpreta los
beneficios de una
empresa a partir de
Cuaderno de
clase:15%
Prueba
escrita:75%
0.200 CMCT
SIEE
supuestos de Trabajos:10%
ingresos y costes
de un periodo.
7.Analizar, 2.Representa e Cuaderno de 0.200 AA
representar e interpreta gráficos clase:15% CMCT
interpretar la de producción total, Prueba
función de media y marginal a escrita:75%
producción de partir de supuestos Trabajos:10%
una empresa a dados.
partir de un
caso dado.
3.Representa Cuaderno de 0.200 CDIG
gráficamente los clase:15% CMCT
efectos de las Prueba
variaciones de las escrita:75%
distintas variables Trabajos:10%
en el
1.Interpretar, a
partir del
funcionamiento de
los mercados.
funcionamiento 3.Expresa las
claves que
determinan la oferta
y la demanda.
Cuaderno de
clase:15%
Prueba
escrita:75%
Trabajos:10%
0.200 AA
CL
SIEE
del mercado, las
variaciones en La curva de cantidades demanda. demandadas y Movimientos a lo ofertadas de largo de la curva bienes y
de demanda y
desplazamientos
en la curva de
servicios en
función de
distintas 3.Analiza las
elasticidades de
demanda y de
oferta,
interpretando los
cambios en precios
y cantidades, así
como sus efectos
sobre los ingresos
totales.
Cuaderno de
clase:15%
Prueba
escrita:75%
Trabajos:10%
0.200 CMCT
SIEE
demanda. variables.
Elasticidad de la
demanda.
La curva de
oferta.
Movimientos a lo
largo de la curva
de oferta y
desplazamientos
2.Analizar el
funcionamiento
de mercados
reales y
observar sus
diferencias con
los modelos, así
como sus
El mercado en la curva de la 3.Analiza y Cuaderno de 0.200 AA
y el sistema oferta. Elasticidad compara el clase:15% CL
de precios de la oferta. funcionamiento de Prueba
El equilibrio del los diferentes tipos escrita:75%
mercado. de mercados, Trabajos:10%
Diferentes explicando sus
estructuras de diferencias.
mercado y
modelos de 3.Aplica el análisis Cuaderno de 0.200 CDIG
competencia. de los distintos clase:15% CL
La competencia tipos de mercados Prueba SIEE
perfecta. La a casos reales escrita:75%
competencia identificados a partir Trabajos:10%
imperfecta. El de la observación
monopolio. El del entorno más
oligopolio. La inmediato.
competencia
monopolística. consecuencias
para los
consumidores,
empresas o
Estados.
3.Valora, de forma
crítica, los efectos
que se derivan
sobre aquellos que
participan en estos
diversos mercados.
Cuaderno de
clase:15%
Prueba
escrita:75%
Trabajos:10%
0.200 CSC
SIEE
UNIDAD UF2: INDICADORES Y POLÍTICA
ECONÓMICA. MACROECONOMÍA.
INTERVENCIÓN DEL ESTADO
Fecha inicio prev.: 18/12/2017 Fecha fin prev.: 16/03/2018 Sesiones
prev.: 45
Bloques Contenidos Criterios de
evaluación
Estándares Instrumentos Valor
máx.
estándar
Competencias
La
macroeconomía
Macromagnitudes:
La producción. La
renta. El gasto.
La inflación. Tipos
de interés.
El mercado de
trabajo. El
desempleo: tipos
de desempleo y
sus causas.
Políticas contra el
desempleo.
Los vínculos de
los problemas
macroeconómicos
y su interrelación.
Limitaciones de
las variables
macroeconómicas
como indicadoras
del desarrollo de
la sociedad.
1.Diferenciar y
manejar las
principales
magnitudes
macroeconómicas
y analizar las
relaciones
existentes entre
ellas, valorando
los
inconvenientes y
las limitaciones
que presentan
como indicadores
de la calidad de
vida.
4.Valora,
interpreta y
comprende las
principales
magnitudes
macroeconómicas
como indicadores
de la situación
económica de un
país.
Cuaderno de
clase:15%
Prueba
escrita:75%
Trabajos:10%
0.200 CL
CSC
SIEE
4.Relaciona las
principales
macromagnitudes
y las utiliza para
establecer
comparaciones
con carácter
global.
Cuaderno de
clase:15%
Prueba
escrita:75%
Trabajos:10%
0.200 AA
SIEE
4.Analiza de
forma crítica los
indicadores
estudiados
valorando su
impacto, sus
efectos y sus
limitaciones para
medir la calidad
de vida.
Cuaderno de
clase:15%
Prueba
escrita:75%
Trabajos:10%
0.200 CL
CSC
2.Interpretar
datos e
indicadores
económicos
básicos y su
evolución.
4.Utiliza e
interpreta la
información
contenida en
tablas y gráficos
de diferentes
variables
macroeconómicas
y su evolución en
el tiempo.
Cuaderno de
clase:15%
Prueba
escrita:75%
Trabajos:10%
0.200 AA
CDIG
CMCT
4.Valora estudios
de referencia
como fuente de
datos específicos
y comprende los
métodos de
estudio utilizados
por los
economistas.
Cuaderno de
clase:15%
Prueba
escrita:75%
Trabajos:10%
0.200 CDIG
SIEE
4.Maneja
variables
económicas en
aplicaciones
informáticas, las
analiza e
interpreta y
presenta sus
valoraciones de
carácter personal.
Cuaderno de
clase:15%
Prueba
escrita:75%
Trabajos:10%
0.200 CDIG
CMCT
4.Valora e Cuaderno de 0.200 AA
interpreta datos y clase:15% CDIG
gráficos de Prueba CMCT
contenido escrita:75%
económico Trabajos:10%
relacionados con
el mercado de
3.Valorar la trabajo.
estructura del
mercado de 4.Valora la Cuaderno de 0.200 AA
trabajo y su relación entre la clase:15% CL
relación con la educación y Prueba CSC
educación y formación y las escrita:75%
formación, probabilidades de Trabajos:10%
analizando de obtener un
forma especial el empleo y mejores
desempleo. salarios.
4.Investiga y Cuaderno de 0.200 AA
reconoce ámbitos clase:15% CDIG
de oportunidades Prueba SIEE
y tendencias de escrita:75%
empleo. Trabajos:10%
4.Estudiar las 4.Analiza los
Cuaderno de 0.200 AA
diferentes datos de inflación clase:15% CDIG
opciones de y desempleo en Prueba CMCT
políticas España y las escrita:75%
macroeconómicas diferentes
Trabajos:10%
para hacer frente alternativas para
a la inflación y el luchar contra el
desempleo. desempleo y la
inflación.
1.Reconocer el 5.Analiza y Cuaderno de 0.200 AA
proceso de explica el clase:15% SIEE
creación del funcionamiento Prueba
dinero, los del dinero y del escrita:75%
cambios en su sistema financiero Trabajos:10%
valor y la forma en una
en que éstos se Economía.
miden.
2.Describir las 5.Reconoce las Cuaderno de 0.200 AA
distintas teorías causas de la clase:15% SIEE
explicativas sobre inflación y valora Prueba
las causas de la sus escrita:75%
inflación y sus repercusiones Trabajos:10%
efectos sobre los económicas y
consumidores, las sociales.
empresas y el
conjunto de la
Funcionamiento y
Economía.
tipología del dinero en la
5.Valora el papel Cuaderno de 0.200 AA
Economía. 3.Explicar el del sistema clase:15% SIEE
Proceso de funcionamiento financiero como Prueba
creación del del sistema elemento escrita:75%
dinero. financiero y canalizador del Trabajos:10%
La inflación según conocer las ahorro a la
sus distintas características de inversión e
teorías sus principales identifica los
Aspectos explicativas. productos y productos y
financieros de Análisis de los mercados. mercados que lo
la Economía mecanismos de la componen.
oferta y demanda
monetaria y sus
5.Razona, de Cuaderno de 0.200 AA
efectos sobre el
tipo de interés.
Funcionamiento
del sistema
financiero y del
Banco Central
Europeo.
4.Analizar los
diferentes tipos
de política
monetaria.
forma crítica, en
contextos reales,
sobre las
acciones de
política monetaria
y su impacto
económico y
social.
clase:15%
Prueba
escrita:75%
Trabajos:10%
CL
CSC
5.Identificar el
papel del Banco
Central Europeo,
así como la
estructura de su
política
monetaria.
5.Identifica los
objetivos y la
finalidad del
Banco Central
Europeo y razona
sobre su papel y
funcionamiento.
Cuaderno de
clase:15%
Prueba
escrita:75%
Trabajos:10%
0.200 AA
CL
5.Describe los
efectos de las
variaciones de los
tipos de interés
en la Economía.
Cuaderno de
clase:15%
Prueba
escrita:75%
Trabajos:10%
0.200 AA
CL
Las crisis cíclicas
7.Comprende y Cuaderno de 0.200 CSC
de la Economía. explica las clase:15%
El Estado en la distintas Prueba
Economía. La funciones del escrita:75%
regulación. Los Estado: fiscales, Trabajos:10%
fallos del mercado 2.Explicar e estabilizadoras,
y la intervención ilustrar con redistributivas,
del sector público. ejemplos reguladoras y
La igualdad de significativos las proveedoras de
oportunidades y finalidades y bienes y servicios
la redistribución funciones del públicos.
de la riqueza. Estado en los
Desequilibrios Valoración de las sistemas de
económicos y políticas Economía de
el papel del macroeconómicas mercado e
Estado en la de crecimiento, identificar los 7.Identifica los Cuaderno de 0.200 AA
Economía estabilidad y principales principales fallos clase:15% CSC
desarrollo. instrumentos que del mercado, sus Prueba
Consideración del utiliza, valorando causas y efectos escrita:75%
medio ambiente las ventajas e para los agentes Trabajos:10%
como recurso inconvenientes intervinientes en
sensible y escaso. de su papel en la la Economía y las
Identificación de actividad diferentes
las causas de la económica. opciones de
pobreza, el actuación por
subdesarrollo y parte del Estado.
sus posibles vías
de solución.
UNIDAD UF3: ECONOMÍA MUNDIAL.
PROBLEMAS ECONÓMICOS ACTUALES
Fecha inicio prev.: 09/04/2018 Fecha fin prev.: 20/06/2018 Sesiones
prev.: 46
Bloques Contenidos Criterios de
evaluación
Estándares Instrumentos Valor
máx.
estándar
Competencias
1. Analizar los
flujos
comerciales
entre dos
economías.
6.Identifica los
flujos comerciales
internacionales.
Cuaderno de
clase:15%
Prueba
escrita:75%
Trabajos:10%
0.200 SIEE
El contexto
internacional
de la
Economía
Funcionamiento,
apoyos y
obstáculos del
comercio
internacional.
Descripción de
los mecanismos
de cooperación e
integración
económica y
especialmente de
la construcción
de la Unión
Europea.
Causas y
consecuencias
de la
globalización y
del papel de los
organismos
económicos
internacionales
en su regulación.
2. Examinar los
procesos de
integración
económica y
describir los
pasos que se
han producido
en el caso de
la Unión
Europea.
3. Analizar y
valorar las
causas y
consecuencias
de la
globalización
económica, así
como el papel
de los
organismos
económicos
internacionales
en su
regulación.
6.Explica y
reflexiona sobre el
proceso de
cooperación e
integración
económica
producido en la
Unión Europea,
valorando las
repercusiones e
implicaciones para
España en un
contexto global.
6.Expresa las
razones que
justifican el
intercambio
económico entre
países.
6. Describe las
implicaciones y
efectos de la
globalización
económica en los
países y reflexiona
sobre la necesidad
de su regulación y
coordinación.
Cuaderno de
clase:15%
Prueba
escrita:75%
Trabajos:10%
Cuaderno de
clase:15%
Prueba
escrita:75%
Trabajos:10%
Cuaderno de
clase:15%
Prueba
escrita:75%
Trabajos:10%
0.200 AA
CL
SIEE
0.200 AA
SIEE
0.200 AA
CSC
7. Identifica y
analiza los factores
y variables que
influyen en el
crecimiento
económico, el
desarrollo y la
redistribución de la
renta.
Cuaderno de
clase:15%
Prueba
escrita:75%
Trabajos:10%
0.200 AA
CL
SIEE
7.Diferencia el
concepto de
crecimiento y de
desarrollo.
Cuaderno de
clase:15%
Prueba
escrita:75%
Trabajos:10%
0.200 CL
CSC
SIEE
Las crisis cíclicas
de la Economía.
El Estado en la
Economía. La
regulación. Los
fallos del
mercado y la
intervención del
sector público. La
igualdad de
oportunidades y
la redistribución
1.Reflexionar
sobre el
impacto del
crecimiento y
las crisis
7.Reconoce y
explica las
consecuencias del
crecimiento sobre
el reparto de la
riqueza, sobre el
medioambiente y la
calidad de vida.
Cuaderno de
clase:15%
Prueba
escrita:75%
Trabajos:10%
0.200 CSC
7.Analiza de forma Cuaderno de 0.200 AA
IES JUAN CARLOS I
CURSO ESCOLAR: 2017/18
AREA/MATERIA: Economía (LOMCE) (00,50,20,40,30) CURSO: 4º ETAPA: Educación Secundaria Obligatoria
Plan General Anual
UNIDAD UF1: Economía, ciencia útil Fecha inicio prev.: 14/09/2017 Fecha fin prev.: 04/10/2017 Sesiones
prev.: 8
Bloques Contenidos Criterios de
evaluación
Estándares Instrumentos Valor
máx.
estándar
Competencias
1.Reconoce la Prueba 0.233 AA
escasez de recursos escrita:75% CSC
1.Explicar la y la necesidad de Trabajos:25% SIEE Economía como elegir y tomar
La Economía y ciencia social decisiones como las
su impacto en valorando el claves de los
la vida de los impacto problemas básicos de
ciudadanos. permanente de toda Economía y
La escasez, la las decisiones comprende que toda
elección y la económicas en elección supone
asignación de la vida de los renunciar a otras
recursos. El ciudadanos. alternativas, y que
Ideas
económicas
coste de
oportunidad.
Cómo se
toda decisión tiene
consecuencias.
1.Comprende y utiliza
correctamente
diferentes términos
del área de la
Economía.
Prueba
escrita:75%
Trabajos:25%
0.233 AA
CL
básicas estudia en
Economía. Un
acercamiento a
los modelos 2.Conocer y
económicos. familiarizarse con
Las relaciones la terminología
económicas económica 1.Representa y
analiza gráficamente
el coste de
oportunidad mediante
la Frontera de
Posibilidades de
Producción.
Prueba
escrita:75%
Trabajos:25%
0.233 CMCT
CSC básicas y su básica y con el
representación. uso de los
modelos
económicos.
UNIDAD UF2: Sistemas económicos Fecha inicio prev.: 05/10/2017 Fecha fin prev.: 23/10/2017 Sesiones
prev.: 7
Bloques Contenidos Criterios de
evaluación
Estándares Instrumentos Valor
máx.
estándar
Competencias
La Economía y
1.Explicar la
Economía como
ciencia social
valorando el
impacto
permanente de
las decisiones
económicas en
la vida de los
ciudadanos.
1.Diferencia formas Prueba 0.233 AA
su impacto en diversas de abordar y escrita:75% CSC
la vida de los resolver problemas Trabajos:25%
ciudadanos. económicos e
La escasez, la identifica sus ventajas
elección y la e inconvenientes, así
asignación de como sus
recursos. El limitaciones.
coste de
Ideas oportunidad.
económicas Cómo se
básicas estudia en
2.Conocer y
familiarizarse con
la terminología
económica
básica y con el
uso de los
modelos
económicos.
Economía. Un 1.Diferencia entre Prueba 0.233 AA
acercamiento a Economía positiva y escrita:75% CSC
los modelos Economía normativa. Trabajos:25%
económicos.
Las relaciones
económicas
básicas y su
representación.
UNIDAD UF3: Agentes económicos Fecha inicio prev.: 24/10/2017 Fecha fin prev.: 20/11/2017 Sesiones
prev.: 12
Bloques Contenidos Criterios de
evaluación
Estándares Instrumentos Valor
máx.
estándar
Competencias
La Economía y
1.Representa las Prueba 0.233 AA
su impacto en relaciones que se escrita:75% SIEE
la vida de los establecen entre las Trabajos:25%
ciudadanos. economías
La escasez, la domésticas y las
elección y la 3.Tomar empresas.
asignación de conciencia de los
recursos. El principios básicos
Ideas
coste de
oportunidad.
de la Economía a
aplicar en las
1.Aplica
razonamientos
básicos para
interpretar
problemas
económicos
provenientes de las
relaciones
económicas de su
entorno.
Prueba
escrita:75%
Trabajos:25%
0.233 AA
CSC
SIEE económicas Cómo se relaciones
básicas estudia en económicas
Economía. Un básicas con los
acercamiento a condicionantes de
los modelos recursos y
económicos. necesidades.
Las relaciones
económicas
básicas y su
representación.
UNIDAD UF4: Forma jurídica Fecha inicio prev.: 21/11/2017 Fecha fin prev.: 15/12/2017 Sesiones
prev.: 11
Bloques Contenidos Criterios de
evaluación
Estándares Instrumentos Valor
máx.
estándar
Competencias
2.Distingue las Prueba 0.233 CSC
diferentes formas escrita:75% SIEE
jurídicas de las Trabajos:25%
empresas y las
relaciona con las
exigencias requeridas
de capital para su
constitución y
1.Describir los
diferentes tipos de
responsabilidades
legales para cada tipo.
empresas y formas
jurídicas de las
empresas
2.Valora las formas
jurídicas de empresas
más apropiadas en
cada caso en función
de las características
concretas aplicando el
razonamiento sobre
clasificación de las
empresas.
Prueba
escrita:75%
Trabajos:25%
0.233 AA
SIEE
relacionando con
cada una de ellas
La empresa y sus exigencias de
el empresario. capital y las
Tipos de responsabilidades
empresa. legales de sus
Criterios de propietarios y
clasificación,
forma jurídica,
gestores así como
las interrelaciones
2.Identifica los
diferentes tipos de
empresas y
empresarios que
actúan en su entorno,
así como la forma de
interrelacionar con su
ámbito más cercano y
los efectos sociales y
medioambientales,
positivos y negativos,
que se observan.
Prueba
escrita:75%
Trabajos:25%
0.233 AA
CSC
SIEE
funciones y de las empresas su
objetivos. entorno inmediato.
Proceso
Economía
y
empresa
productivo y
factores
productivos.
Fuentes de
financiación
de las
empresas.
Ingresos,
costes y
beneficios.
Obligaciones
fiscales de las
empresas.
2.Analizar las
características
principales del
proceso productivo.
2.Identifica los
diferentes sectores
económicos, así como
sus retos y
oportunidades.
Prueba
escrita:75%
Trabajos:25%
0.233 CDIG
CL
SIEE
2.Identifica las Prueba 0.233 CSC
obligaciones fiscales escrita:75% SIEE
de las empresas según Trabajos:25%
5.Diferenciar los la actividad señalando
impuestos que el funcionamiento
afectan a las básico de los
empresas y la impuestos y las
importancia del principales diferencias
cumplimiento de las entre ellos.
obligaciones
fiscales. 2.Valora la aportación Prueba 0.233 CSC
que supone la carga escrita:75% SIEE
impositiva a la riqueza Trabajos:25%
nacional.
UNIDAD UF5: La función productiva Fecha inicio prev.: 08/01/2018 Fecha fin prev.: 05/02/2018 Sesiones
prev.: 12
Bloques Contenidos Criterios de
evaluación
Estándares Instrumentos Valor
máx.
estándar
Competencias
2.Indica los distintos Prueba 0.233 CMCT
2.Analizar las tipos de factores escrita:75% SIEE características productivos y las Trabajos:25%
La empresa y principales del relaciones entre
el empresario. proceso productivo. productividad,
Tipos de eficiencia y tecnología.
empresa.
2.Explica las
posibilidades de
financiación del día a
día de las empresas
diferenciando la
financiación externa e
interna, a corto y a
largo plazo, así como
el coste de cada una y
las implicaciones en la
marcha de la empresa.
Prueba
escrita:75%
Trabajos:25%
AA
SIEE
Criterios de
clasificación,
0.233
forma jurídica,
funciones y
objetivos. 3.Identificar las
Proceso fuentes de
Economía
y
empresa
productivo y
factores
productivos.
Fuentes de
financiación de las
empresas.
financiación
de las
empresas.
Ingresos,
2.Diferencia los
ingresos y costes
generales de una
empresa e identifica su
beneficio o pérdida,
aplicando
razonamientos
matemáticos para la
interpretación de
resultados.
Prueba
escrita:75%
Trabajos:25%
0.233 CMCT
SIEE costes y 4.Determinar para
beneficios. un caso sencillo la
Obligaciones estructura de
fiscales de las ingresos y costes
empresas. de una empresa,
calculando su
beneficio.
UNIDAD UF6: Economía personal Fecha inicio prev.: 06/02/2018 Fecha fin prev.: 27/02/2018 Sesiones
prev.: 9
Bloques Contenidos Criterios de
evaluación
Estándares Instrumentos Valor
máx.
estándar
Competencias
1.Realizar un
presupuesto
personal
distinguiendo
entre los
diferentes tipos
de ingresos y
gastos, controlar
su grado de
cumplimiento y
las posibles
necesidades de
adaptación.
3.Elabora y realiza un Prueba 0.233 CDIG
seguimiento a un escrita:75% CMCT
presupuesto o plan Trabajos:25% SIEE
financiero
personalizado,
identificando cada
Ingresos y uno de los ingresos y
gastos. gastos.
Identificación y
control. 3.Utiliza herramientas Prueba 0.233 CDIG
Gestión del informáticas en la escrita:75% CMCT presupuesto. preparación y Trabajos:25% SIEE Objetivos y desarrollo de un
prioridades. presupuesto o plan
Ahorro y financiero
endeudamiento. personalizado.
Los planes de
3.Maneja gráficos de
análisis que le
permiten comparar
una realidad
personalizada con las
previsiones
establecidas.
Prueba
escrita:75%
Trabajos:25%
0.233 AA
CDIG
CMCT
pensiones.
Riesgo y
diversificación.
Planificación el
futuro.
Necesidades
económicas en
las etapas de la
Economía
personal
vida.
El dinero.
Relaciones
bancarias. La
2.Decidir con
racionalidad ante
las alternativas
económicas de la
vida personal
relacionando
éstas con el
bienestar propio
y social.
3.Comprende las
necesidades de
planificación y de
manejo de los
asuntos financieros a
lo largo de la vida.
Dicha planificación se
vincula a la previsión
realizada en cada una
de las etapas de
acuerdo con las
decisiones tomadas y
la marcha de la
actividad económica
nacional.
Prueba
escrita:75%
Trabajos:25%
0.233 CMCT
SIEE
primera cuenta
bancaria.
Información.
Tarjetas de débito
y crédito.
Implicaciones de
los contratos
financieros.
Derechos y
responsabilidades
de los
consumidores en
el mercado
financiero.
El seguro como
medio para la
cobertura de
riesgos. Tipología
de seguros.
3.Expresar una
actitud positiva
hacia el ahorro y
manejar el ahorro
como medio para
alcanzar
diferentes
objetivos.
3.Conoce y explica la
relevancia del ahorro
y del control del
gasto.
Prueba
escrita:75%
Trabajos:25%
0.233 AA
CL
CSC
3.Analiza las ventajas
e inconvenientes del
endeudamiento
valorando el riesgo y
seleccionando la
decisión más
Prueba
escrita:75%
Trabajos:25%
0.233 CMCT
SIEE
adecuada para cada
momento.
UNIDAD UF7: El dinero. Relaciones
bancarias
Fecha inicio prev.: 28/02/2018 Fecha fin prev.: 20/04/2018 Sesiones
prev.: 13
Bloques Contenidos Criterios de
evaluación
Estándares Instrumentos Valor
máx.
estándar
Competencias
4.Reconocer el
funcionamiento
básico del dinero y
diferenciar las
diferentes tipos de
cuentas bancarias
y de tarjetas
emitidas como
medios de pago
valorando la
oportunidad de su
uso con garantías
y responsabilidad.
3.Comprende los Prueba 0.233 AA
términos escrita:75% CDIG
fundamentales y Trabajos:25% SIEE
Ingresos y
gastos.
Identificación y
control.
describe el
funcionamiento en
la operativa con las
cuentas bancarias.
Gestión del
presupuesto. 3.Valora y
comprueba la
necesidad de leer
detenidamente los
documentos que
presentan los
bancos, así como la
importancia de la
seguridad cuando la
relación se produce
por Internet.
Prueba
escrita:75%
Trabajos:25%
0.233 CDIG
CL
SIEE Objetivos y
prioridades.
Ahorro y
endeudamiento.
Los planes de
pensiones.
Riesgo y
diversificación.
Planificación el
futuro.
Necesidades
económicas en 3.Reconoce el Prueba 0.233 CSC
las etapas de la hecho de que se escrita:75% SIEE
vida. pueden negociar las Trabajos:25%
Economía
personal
El dinero.
Relaciones
bancarias. La
condiciones que
presentan las
entidades
primera cuenta financieras y analiza
bancaria. el procedimiento de
Información. reclamación ante las
Tarjetas de débito mismas.
y crédito.
Implicaciones de 3.Identifica y explica Prueba 0.233 AA
los contratos las distintas escrita:75% SIEE financieros. modalidades de Trabajos:25%
Derechos y tarjetas que existen,
responsabilidades así como lo esencial
de los de la seguridad
consumidores en cuando se opera
el mercado con tarjetas.
financiero.
3.Identifica y
diferencia los
diferentes tipos de
seguros según los
riesgos o
situaciones
adversas en las
diferentes etapas de
la vida.
Prueba
escrita:75%
Trabajos:25%
0.233 AA
SIEE
El seguro como
medio para la
cobertura de
riesgos. Tipología 5.Conocer el
de seguros. concepto de
seguro y su
finalidad.
IES JUAN CARLOS I
CURSO ESCOLAR: 2017/18
AREA/MATERIA: Fundamentos de Administración y Gestión (LOMCE)
(00,07,50,01,21,20,02,51,90,40,30)
CURSO:
2º
ETAPA: Bachillerato de Humanidades y
Ciencias Sociales
Plan General Anual
UNIDAD UF1: LA IDEA DE NEGOCIO.
ANÁLISIS PREVIOS
Fecha inicio prev.: 14/09/2017 Fecha fin prev.: 29/11/2017 Sesiones
prev.: 40
Bloques Contenidos Criterios de
evaluación
Estándares Instrumentos Valor
máx.
estándar
Competencias
1.Identifica los Trabajos:100% 0.182 AA
diferentes aspectos CL
de la innovación SIEE
empresarial y
explica su
relevancia en el
desarrollo
económico y
creación de
empleo.
1.Relacionar
1.Reconoce
diversas
experiencias de
innovación
empresarial y
analiza los
elementos de
riesgo que llevan
aparejadas.
Trabajos:100% 0.182 AA
CSC
SIEE los factores de
la innovación
empresarial
con la
actividad de
creación de
empresas.
1.Valora la Trabajos:100% 0.182 AA
importancia de la CDIG
tecnología y de CSC
internet como
factores clave de
innovación y
relaciona la
innovación con la
internacionalización
de la empresa.
1.Analiza el sector Trabajos:100% 0.182 CDIG
2.Analizar la empresarial donde CSC
información se desarrolla la SIEE
La innovación económica del idea de negocio.
empresarial. sector de
La idea de actividad 1.Realiza un Trabajos:100% 0.182 CDIG
negocio. empresarial en análisis del CSC
Innovación
empresarial.
La idea de
negocio: el
proyecto de
empresa
Generación,
selección y
desarrollo de la
idea de
negocio.
El sector
empresarial.
Análisis de
mercados y de
la competencia.
el que se
situará la
empresa.
mercado y de la
competencia para
la idea de negocio
seleccionada.
SIEE
1.Explica las
diferentes
perspectivas de la
figura del
emprendedor
Trabajos:100% 0.182 AA
CL
CSC
desde el punto de
vista empresarial.
1.Evalúa las Trabajos:100% 0.182 AA
repercusiones que CDIG
supone elegir una SIEE
idea de negocio.
La
organización
interna de la
empresa.
Forma jurídica
y recursos
La empresa.
Concepto, fines
y objetivos.
Organización
interna de la
empresa. Áreas
de actividad. El
organigrama.
La ética en la
empresa y la
Responsabilidad
Social
Corporativa
(RSC).
Toma de
decisiones:
localización de
la empresa,
recursos
necesarios y
elección de la
forma jurídica.
Documentación
Trámites de
constitución y
puesta en
marcha según
1.Analizar los
trámites
legales y las
actuaciones
necesarias
para crear la
empresa.
diferentes trámites
legales necesarios
para la puesta en
marcha de un
negocio y reconoce
los organismos
ante los cuales han
de presentarse los
trámites.
CL
SIEE
3.Seleccionar 1.Analiza las Trabajos:100% 0.182 AA
una idea de ventajas e SIEE
negocio, inconvenientes de
valorando y diferentes
argumentando propuestas de
de forma ideas de negocio
técnica la realizables.
elección.
1.Expone sus Trabajos:100% 0.182 AA
puntos de vista, CL
mantiene una SIEE
actitud proactiva y
desarrolla iniciativa
emprendedora.
1.Trabaja en Trabajos:100% 0.182 AA
equipo CL
manteniendo una SIEE
comunicación fluida
con sus
compañeros para
el desarrollo del
proyecto de
empresa.
2.Reconoce los Trabajos:100% 0.182 AA
diferentes objetivos CSC
y fines de la
empresa y los
relaciona con su
organización.
2.Reflexiona sobre Trabajos:100% 0.182 AA
el papel de la CSC
responsabilidad
social corporativa y
valora la existencia
1.Analizar la
organización
de una ética de los
negocios.
interna de la
empresa, la 2.Proporciona Trabajos:100% 0.182 AA
forma jurídica, argumentos que CL
la localización, justifican la SIEE
y los recursos elección de la
necesarios, así forma jurídica y de
como valorar la localización de la
las alternativas empresa.
disponibles y
los objetivos
marcados con
el proyecto.
2.Comprende la
información que
proporciona el
Trabajos:100% 0.182 CL
CSC
SIEE
organigrama de
una empresa y la
importancia de la
descripción de
tareas y funciones
para cada puesto
de trabajo.
2.Realiza una Trabajos:100% 0.182 CDIG
previsión de los CMCT
recursos CSC
necesarios.
3.Identifica los Trabajos:100% 0.182 AA
y trámites para su forma
3.Comprende y
sabe realizar los
trámites fiscales,
laborales y de
Seguridad Social y
otros para la
puesta en marcha.
Trabajos:100% 0.182 AA
CL
SIEE
la puesta en jurídica.
marcha de la Documentación,
empresa organismos y
requisitos.
La ventanilla
única
empresarial.
2.Gestionar la
documentación
necesaria para
la puesta en
marcha de una
empresa. 3.Valorar la
relevancia del
cumplimiento de los
Trabajos:100% 0.182 AA
CDIG
SIEE
plazos de tiempo
legales para
efectuar los
trámites y crear el
negocio.
El proceso de
UNIDAD UF2: ESTUDIO DE LAS ÁREAS
FUNCIONALES
Fecha inicio prev.: 30/11/2017 Fecha fin prev.: 23/02/2018 Sesiones
prev.: 40
Bloques Contenidos Criterios de
evaluación
Estándares Instrumentos Valor
máx.
estándar
Competencias
4.Diseña una Trabajos:100% 0.182 AA
1.Establecer los planificación de CDIG
objetivos y las las necesidades SIEE
necesidades de de
aprovisionamiento. aprovisionamiento
de la empresa.
4.Identifica los Trabajos:100% 0.182 AA
distintos tipos de CL
documentos SIEE
utilizados para el
intercambio de
información con
El
proveedores.
aprovisionamiento:
fases, objetivos y 4.Utiliza diferentes Trabajos:100% 0.182 AA
necesidades. 2.Realizar fuentes para la CDIG
El proceso de procesos de búsqueda de SIEE
compra: selección selección de proveedores
de proveedores y proveedores online y offline.
documentación analizando las
El plan de
aprovisionamiento básica (pedido,
albarán y factura).
condiciones
técnicas. 4.Relaciona y
compara las
Trabajos:100% 0.182 AA
CL El IVA en las distintas ofertas CMCT
compras. de proveedores,
El proceso de utilizando
pago: formas y diferentes criterios
documentos de de selección y
pago. Impago a explicando las
proveedores. ventajas e
inconvenientes de
cada una.
4.Conoce técnicas Trabajos:100% 0.182 AA
de negociación y CL
3.Planificar la comunicación. SIEE
gestión de las
relaciones con los
proveedores, 4.Reconoce las Trabajos:100% 0.182 AA
aplicando técnicas diferentes etapas CL
de negociación y en un proceso de CMCT
comunicación. negociación de
condiciones de
aprovisionamiento.
5.Analiza el Trabajos:100% 0.182 AA
proceso de CDIG
comercialización CSC
de los productos o
servicios de la
empresa.
5.Explica las Trabajos:100% 0.182 AA
características de CL
los potenciales SIEE
clientes de la
empresa, así
como identifica el
comportamiento
de los
competidores de
la misma.
1.Desarrollar la
comercialización
de los productos o
servicios de la
empresa y el
marketing de los
mismos.
Obligaciones
venta.
5.Aplica procesos
de comunicación y
habilidades
sociales en
situaciones de
atención al cliente
y operaciones
comerciales.
Trabajos:100% 0.182 AA
CL
SIEE Investigación de
mercados y
captación de
clientes.
El comportamiento
del consumidor y
el proceso de
compra. La
Gestión comercial
y de marketing en
la empresa
segmentación de
mercados. Análisis
de la
competencia.
Plan de marketing:
producto, precio,
promoción y
5.Realiza una
previsión de
ventas a corto y
medio plazo,
manejando la hoja
de cálculo.
Trabajos:100% 0.182 CDIG
CMCT
SIEE
distribución. El
2.Fijar los precios
de
comercialización
de los productos o
servicios y
compararlos con
los de la
competencia.
marketing digital: 5.Reflexiona sobre Trabajos:100% 0.182 AA
Internet y las diferentes CL
dispositivos estrategias de CMCT
móviles. precios a seguir
Operaciones de teniendo en
venta y cobro: cuenta las
documentación características del
básica. El IVA en producto o servicio
las ventas. y argumenta sobre
la decisión del
establecimiento
del precio de
venta.
5.Elabora un plan Trabajos:100% 0.182 AA
de medios, donde CDIG
describe las CL
acciones de
promoción y
publicidad para
atraer a los
clientes
3.Analizar las
políticas de
marketing
aplicadas a la
gestión comercial.
potenciales,
haciendo especial
hincapié en las
aplicadas en
Internet y
dispositivos
móviles.
5.Valora y explica Trabajos:100% 0.182 AA
los diferentes CL
canales de SIEE
distribución y
venta que puede
utilizar la empresa.
6.Evalúa las Trabajos:100% 0.182 AA
necesidades de la CL
empresa y analiza SIEE
y describe los
puestos de
1.Planificar la
trabajo.
gestión de los
recursos 6.Identifica las Trabajos:100% 0.182 AA
humanos. fuentes de CL
reclutamiento así
como las
diferentes fases
del proceso de
El departamento
de recursos
selección de
personal.
humanos. La
selección de
6.Analiza y aplica
para la empresa
las formalidades y
diferentes
modalidades
documentales de
contratación.
Trabajos:100% 0.182 AA
CL
SIEE personal.
Los contratos de
trabajo.
Gestión de los Documentación y
recursos normativa básica.
humanos La nómina.
administrativas del
empresario frente
a la Seguridad
Social.
2.Gestionar la
documentación
que genera el
proceso de
6.Identifica las
subvenciones e
incentivos a la
contratación.
Trabajos:100% 0.182 AA
CL
6.Reconoce las
obligaciones
administrativas del
empresario ante la
Seguridad Social.
Trabajos:100% 0.182 AA
CL
CSC
selección de
personal y
contratación,
aplicando las
normas vigentes.
6.Analiza los Trabajos:100% 0.182 AA
documentos que CL
provienen del SIEE
proceso de
retribución del
personal y las
obligaciones de
pagos.
UNIDAD UF3: ANÁLISIS ECONÓMICO
FINANCIERO. ESTUDIO DE VIABILIDAD
Fecha inicio prev.: 26/02/2018 Fecha fin prev.: 18/05/2018 Sesiones
prev.: 40
Bloques Contenidos Criterios de
evaluación
Estándares Instrumentos Valor
máx.
estándar
Competencias
La Contabilidad:
concepto y
fines. Elementos
y masas
patrimoniales.
Los libros y las
obligaciones
contables.
Introducción a la
técnica
contable: el
método de la
partida doble. El
Plan General de
Contabilidad
7.Maneja los
elementos
patrimoniales de la
empresa, valora la
metodología
contable y explica el
papel de los libros
contables.
7.Analiza y
representa los
principales hechos
contables de la
empresa.
7. Comprende el
concepto de
amortización y
maneja su registro
contable.
Trabajos:100% 0.182 AA
CL
SIEE
Trabajos:100% 0.182 CDIG
CL
CMCT
Trabajos:100% 0.182 CDIG
CL
CMCT
la y ventas e operaciones de
operaciones de establecidos en
por la empresa.
inversión
corriente.
(PGC). 7.Analiza y asigna Trabajos:100% 0.182 AA
El balance y la los gastos e CDIG apertura de la ingresos al ejercicio CMCT contabilidad. económico al que
Registro 1.Contabilizar correspondan con
contable de las los hechos independencia de
operaciones de contables sus fechas de pago
Gestión de compra y gastos derivados de las o cobro.
contabilidad ingresos. El IVA. la empresa, 7.Comprende el
Trabajos:100% 0.182 AA de la
El registro cumpliendo con desarrollo del ciclo CL
empresa contable de las los criterios
contable, analiza el CMCT
personal. el Plan General proceso contable de
El registro de Contabilidad cierre de ejercicio y
contable de las (PGC). determina el
operaciones resultado
financieras. La económico obtenido
amortización.
La
regularización,
7.Analiza las
Trabajos:100%
0.182
AA
el cálculo del
resultado y el
cierre del
ejercicio
económico.
Las
obligaciones
obligaciones
contables y fiscales
y la documentación
correspondiente a la
declaración
liquidación de los
impuestos.
CDIG
CMCT
fiscales.
Documentación 7.Maneja a nivel Trabajos:100% 0.182 CDIG
correspondiente básico una CL
a la declaración aplicación CMCT
liquidación de informática de
los impuestos. Contabilidad, donde
realiza todas las
operaciones
necesarias y
presenta el proceso
contable
correspondiente a
un ciclo económico.
8.Elabora un plan Trabajos:100% 0.182 AA
de inversiones de la CDIG
empresa, que CL
incluya el activo no
1.Determinar la corriente y el
necesaria y las
necesidades
financieras para
IES JUAN CARLOS I
CURSO ESCOLAR: 2017/18
AREA/MATERIA: Iniciación a la actividad emprendedora y empresarial (LOMCE)
(00,50,20,40,30)
CURSO:
4º
ETAPA: Educación Secundaria
Obligatoria
Plan General Anual
UNIDAD UF1: Autonomía e itinerario
profesional. Ser líder
Fecha inicio prev.: 14/09/2017 Fecha fin prev.: 09/10/2017 Sesiones
prev.: 10
Bloques Contenidos Criterios de
evaluación
Estándares Instrumentos Valor
máx.
estándar
Competencias
Autonomía y
1.Investiga con Prueba 0.435 AA
autoconocimiento. medios telemáticos escrita:60% CDIG
La iniciativa las diferentes áreas Trabajos:40% SIEE
emprendedora y de actividad
el empresario en profesional del
la sociedad. entorno, los tipos
Intereses, 1.Describir las de empresa que las
aptitudes y cualidades desarrollan y los
motivaciones personales y diferentes puestos
personales para destrezas de trabajo en cada
la carrera asociadas a la una de ellas
profesional. iniciativa razonando los
Itinerarios emprendedora, requerimientos para
formativos y analizando los el desempeño
carreras requerimientos de profesional en cada
profesionales. los distintos uno de ellos.
Proceso de puestos de
búsqueda de trabajo y
empleo en actividades
empresas del empresariales.
sector. El
autoempleo. El
proceso de toma
de decisiones
sobre el itinerario
Autonomía
personal,
liderazgo e
innovación
personal.
Los derechos y
deberes del
trabajador. El
derecho del
2.Tomar
decisiones sobre
el itinerario vital
propio,
comprendiendo
las posibilidades
de empleo,
autoempleo y
carrera
profesional en
relación con las
habilidades
personales y las
alternativas de
formación y
aprendizaje a lo
largo de la vida.
1.Diseña un
proyecto de carrera
profesional propia
Prueba
escrita:60%
Trabajos:40%
0.435 AA
CSC
SIEE trabajo. relacionando las
Derechos y posibilidades del
deberes entorno con las
derivados de la cualidades y
relación laboral. aspiraciones
El contrato de personales
trabajo y la valorando la opción
negociación del autoempleo y la
colectiva. necesidad de
Seguridad Social. formación a lo largo
Sistema de de la vida.
protección.
Empleo y
Desempleo.
Protección del
trabajador y
beneficios
sociales.
Los riesgos
laborales.
Normas.
Planificación de la
protección en la
empresa.
UNIDAD UF2: Derecho del trabajo y
Seguridad social
Fecha inicio prev.: 10/10/2017 Fecha fin prev.: 17/11/2017 Sesiones
prev.: 17
Bloques Contenidos Criterios de
evaluación
Estándares Instrumentos Valor
máx.
estándar
Competencias
3.Actuar como un
futuro trabajador
responsable
conociendo sus
derechos y
deberes como tal,
valorando la
acción del Estado
y de la Seguridad
Social en la
protección de la
persona
empleada, así
como
comprendiendo la
necesidad de
protección de los
riesgos laborales.
1.Identifica las
normas e
instituciones que
intervienen en las
relaciones entre
personas
trabajadoras y
personas
empresarias,
relacionándolas con
el funcionamiento
del mercado de
trabajo.
Prueba 0.435 AA
escrita:60% CL
Trabajos:40% CSC
Autonomía y
autoconocimiento.
La iniciativa
emprendedora y
el empresario en
la sociedad.
Intereses,
aptitudes y
motivaciones
personales para
la carrera 1.Distingue los Prueba 0.435 AA
profesional. derechos y escrita:60% CSC
Itinerarios obligaciones que se Trabajos:40%
formativos y derivan de las
carreras relaciones laborales,
profesionales. comprobándolos en
Proceso de contratos de trabajo
búsqueda de y documentos de
empleo en negociación
empresas del colectiva.
sector. El
autoempleo. El 1.Describe las Prueba 0.435 AA
proceso de toma bases del sistema escrita:60% CDIG
de decisiones de la Seguridad Trabajos:40% CSC
sobre el itinerario Social, así como las
Autonomía
personal,
liderazgo e
innovación
personal.
Los derechos y
deberes del
trabajador. El
derecho del
obligaciones de
personas
trabajadoras y
personas
empresarias dentro
trabajo. de éste, valorando
Derechos y su acción protectora
deberes ante las distintas
derivados de la contingencias
relación laboral. cubiertas y
El contrato de describiendo las
trabajo y la prestaciones
negociación mediante
colectiva. búsquedas en las
Seguridad Social. webs institucionales.
Sistema de
protección. 1.Identifica las Prueba 0.435 AA Empleo y situaciones de escrita:60% CSC Desempleo. riesgo laboral más Trabajos:40% SIEE Protección del habituales en los
trabajador y sectores de
beneficios actividad económica
sociales. más relevantes en
Los riesgos el entorno,
laborales. indicando los
Normas. métodos de
Planificación de la prevención
protección en la legalmente
empresa. establecidos, así
como las técnicas
de primeros auxilios
aplicables en caso
de accidente o
daño.
UNIDAD UF3: Las ideas y la innovación Fecha inicio prev.: 20/11/2017 Fecha fin prev.: 15/12/2017 Sesiones
prev.: 13
Bloques Contenidos Criterios de
evaluación
Estándares Instrumentos Valor
máx.
estándar
Competencias
Autonomía y
1.Describir las
cualidades
personales y
destrezas
asociadas a la
iniciativa
emprendedora,
analizando los
requerimientos de
los distintos
puestos de
trabajo y
actividades
empresariales.
1.Identifica las Prueba 0.435 CSC
autoconocimiento. cualidades escrita:60% SIEE
La iniciativa personales, Trabajos:40%
emprendedora y actitudes,
el empresario en aspiraciones y
la sociedad. formación propias
Intereses, de las personas con
aptitudes y iniciativa
motivaciones emprendedora,
personales para describiendo la
la carrera actividad de los
profesional. empresarios y su rol
Itinerarios en la generación de
formativos y trabajo y bienestar
carreras social.
profesionales.
Proceso de
búsqueda de
empleo en
empresas del
sector. El
autoempleo. El
proceso de toma
de decisiones
sobre el itinerario
Autonomía
personal,
liderazgo e
innovación
personal.
Los derechos y
deberes del
trabajador. El
derecho del
trabajo.
Derechos y
deberes
derivados de la
relación laboral.
El contrato de
trabajo y la
negociación
colectiva.
Seguridad Social.
Sistema de
protección.
Empleo y
Desempleo.
Protección del
trabajador y
beneficios
sociales.
Los riesgos
laborales.
Normas.
Planificación de la
protección en la
empresa.
creación de
UNIDAD UF4: Plan de empresa Fecha inicio prev.: 08/01/2018 Fecha fin prev.: 20/04/2018 Sesiones
prev.: 36
Bloques Contenidos Criterios de
evaluación
Estándares Instrumentos Valor
máx.
estándar
Competencias
2.Determina la Prueba 0.435 CSC
oportunidad de un escrita:60% SIEE
proyecto de empresa Trabajos:40%
identificando las
características y
tomando parte en la
actividad que esta
desarrolla.
1.Crear un proyecto
de empresa en el 2.Identifica las
características internas
y externas del proyecto
de empresa, así como
los elementos que
constituyen la red de
ésta: mercado,
proveedores, clientes,
sistemas de producción
y/o comercialización,
almacenaje, y otros.
Prueba
escrita:60%
Trabajos:40%
0.435 AA
CSC
SIEE aula describiendo
las características
internas y su
relación con el
entorno, así como
su función social,
identificando los
elementos que
constituyen su red
logística como
proveedores,
clientes, sistemas de 2.Describe la relación Prueba 0.435 AA
producción y del proyecto de escrita:60% CL
comercialización y empresa con su sector, Trabajos:40% CSC
redes de almacenaje su estructura
entre otros. organizativa y las
funciones de cada
departamento
identificando los
procedimientos de
trabajo en el desarrollo
del proceso productivo
o comercial.
2.Maneja como usuario
a nivel básico la
aplicación informática
de control y
seguimiento de
clientes, proveedores y
otros, aplicando las
técnicas básicas de
contabilidad, gestión
financiera y comercial y
administración de
personal para la
organización de la
información del
proyecto de empresa.
Prueba 0.435 AA
La idea de
proyecto de
escrita:60%
Trabajos:40%
CDIG
SIEE
empresa.
Evaluación de
la idea. El
entorno, el rol
social de la
empresa.
Elementos y
estructura de 2.Identificar y
la empresa. organizar la
El plan de información de las
empresa. distintas áreas del
Información proyecto de
en la empresa, aplicando
empresa. La los métodos 2.Transmite información Prueba 0.435 AA
información correspondientes a entre las distintas áreas escrita:60% CDIG
contable. La la tramitación y a clientes internos y Trabajos:40% SIEE
Proyecto
de
información
de recursos
humanos. Los
documental
empresarial.
externos del proyecto
de empresa,
reconociendo y
empresa documentos aplicando técnicas de
comerciales comunicación y
de cobro y negociación y
pago. El aplicando el
Archivo. tratamiento protocolario
Las adecuado mediante
actividades medios telemáticos y
en la presenciales.
empresa. La
función de producción. La función comercial y de marketing. Ayudas y
apoyo a la
empresas.
2.Crea materiales de
difusión y publicidad de
Prueba
escrita:60%
0.435 AA
CDIG
los productos y/o Trabajos:40% CL
servicios del proyecto
de empresa,
incluyendo un plan de
comunicación en
Internet y en redes
sociales aplicando los
principios del
marketing.
3.Realizar
actividades de 2.Desempeña tareas
de producción y/o
comercialización en el
proyecto de empresa
tomando decisiones,
trabajando en equipo y
cumpliendo los plazos y
objetivos y
proponiendo mejoras
según un plan de
control prefijado.
Prueba
escrita:60%
Trabajos:40%
0.435 AA
CSC producción y
comercialización
propias del proyecto
de empresa creado
aplicando técnicas
de comunicación y
trabajo en equipo.
2.Recopila datos sobre Prueba 0.435 AA
los diferentes apoyos a escrita:60% CDIG
la creación de Trabajos:40% CSC
empresas, tanto del
entorno cercano como
del territorial, nacional o
europeo,
seleccionando las
posibilidades que se
ajusten al proyecto de
empresa planteado.
UNIDAD UF5: Puesta en marcha de
la empresa
Fecha inicio prev.: 23/04/2018 Fecha fin prev.: 15/06/2018 Sesiones
prev.: 26
Bloques Contenidos Criterios de
evaluación
Estándares Instrumentos Valor
máx.
estándar
Competencias
1. Describir las
diferentes formas
jurídicas de las
empresas,
relacionando con
cada una de ellas
las
responsabilidades
legales de sus
propietarios y
gestores, así como
con las exigencias
de capital.
Finanzas
Tipos de
empresa
según su
forma jurídica.
La elección de
la forma
jurídica.
Trámites de
puesta en
marcha de una
empresa.
Fuentes de
financiación de
las empresas.
Externas
(bancos,
ayudas y
subvenciones,
crowdfunding)
e internas
(accionistas,
inversores,
aplicación de
beneficios).
Productos
financieros y
bancarios para
pymes.
Comparación.
La
planificación
financiera de
las empresas.
Estudio de
viabilidad
económico
financiero.
Proyección de
3.Valora las tareas de Prueba 0.435 AA
apoyo, registro, control escrita:60% CSC
y fiscalización que Trabajos:40% SIEE
realizan las
autoridades en el
proceso de creación
de empresas,
describiendo los
trámites que se deben
realizar.
3.Determina las Prueba 0.435 AA
inversiones necesarias escrita:60% SIEE
para la puesta en Trabajos:40%
marcha de una
2.Identificar las empresa distinguiendo
fuentes de las principales partidas
financiación de las relacionadas en un
empresas propias balance de situación.
de cada forma
jurídica, incluyendo
las externas e
internas, valorando
las más adecuadas
para cada tipo y
momento en el ciclo
de vida de la
empresa.
3.Caracteriza de forma
básica las
posibilidades de
financiación del día a
día de las empresas
diferenciando la
financiación externa e
interna, a corto y a
Prueba
escrita:60%
Trabajos:40%
0.435 AA
CDIG
SIEE
largo plazo, así como
el coste de cada una y
las implicaciones en la
marcha de la empresa.
3.Distingue las
diferentes formas
jurídicas de las
empresas
relacionándolas con
las exigencias de
capital y
responsabilidades que
son apropiadas para
cada tipo.
Prueba
escrita:60%
Trabajos:40%
0.435 AA
SIEE
3.Enumera las
administraciones
públicas que tienen
relación con la puesta
en marcha de
empresas recopilando
por vía telemática los
principales
documentos que se
derivan de la puesta
en funcionamiento.
Prueba
escrita:60%
Trabajos:40%
0.435 AA
CDIG
CSC
La empresa y el empresario. 1 Describir e interpretar los diferentes 1.1.1. Distingue las diferentes Clasificación, componentes, funciones y elementos de la empresa, las clases de formas jurídicas de las
objetivos de la empresa. empresas y sus funciones en la
Análisis del marco jurídico que regula la Economía, así como las distintas formas las exigencias de capital y
empresas y las relaciona con SIEE AA Pr. Es c.
actividad empresarial. jurídicas que adoptan, relacionando con responsabilidades para cada Funcionamiento y creación de valor. cada una de ellas las responsabilidades tipo.
Interrelaciones con el entorno económico legales de sus propietarios y gestores y 1.1.2. Valora las formas jurídicas de
y social. las exigencias de capital. Valoración de la responsabilidad social y
medioambiental de la empresa.
empresas más apropiadas en cada caso en función de las características concretas, SIEE AA aplicando el razonamiento sobre clasificación de las empresas.
1.1.3. Analiza, para un determinado caso práctico, los distintos criterios de clasificación de empresas: según la naturaleza de la actividad que desarrollan, su dimensión, el SIEE CL AA nivel tecnológico que alcanzan, el tipo de mercado en el que operan, la fórmula jurídica que adoptan, su
1.2.1. Identifica los diferentes tipos
de empresas y empresarios
Pr. Es c.
Tra b.
2 Identificar y analizar los rasgos principales del entorno en el que la empresa desarrolla su actividad y
explicar, a partir de ellos, las distintas como la forma de
que actúan en su entorno, así SIEE AA CSC Pr. Es c.
estrategias y decisiones adoptadas y interrelacionar con su ámbito las posibles implicaciones sociales y más cercano. medioambientales de su actividad. 1.2.2. Analiza la relación empresa,
Valora los efectos, positivos y negativos, de las actuaciones SIEE CSC de las empresas en las esferas social y medioambiental.
1.2.3. Analiza la actividad de las empresas como elemento
Tra b.
dinamizador y de progreso y SIEE CSC AA Pr. Es c.
valora su creación de valor para la sociedad y para sus ciudadanos.
Localización y dimensión empresarial. 1 Identificar y analizar las diferentes 2.1.1. Describe y analiza los Estrategias de crecimiento interno y
externo. Consideración de la importancia de las
pequeñas y medianas empresas y sus estrategias de mercado. Internacionalización, competencia global
y la tecnología. Identificación de los aspectos positivos y
negativos de la empresa multinacional.
estrategias de crecimiento y las diferentes factores que decisiones tomadas por las empresas, determinan la localización y la tomando en consideración las dimensión de una empresa,
SIEE Pr. Es c. características del marco global en el así como valora la que actúan. trascendencia futura para la
empresa de dichas
2.1.2. Valora el crecimiento de la empresa como estrategia
economías de escala con la dimensión óptima de la empresa.
2.1.3. Explica y distingue las
competitiva y relaciona las SIEE AA Pr. Es c.
estrategias de especialización SIEE AA
y diversificación. Tra b.
2.1.4. Analiza las estrategias de crecimiento interno y externo a
SIEE AA partir de supuestos concretos.
Pr. Es c.
Examina el papel de las pequeñas y medianas empresas en nuestro país y
valora sus estrategias y SIEE AA CSC Pr. Es c. formas de actuar, así como sus ventajas e inconvenientes. Describe las características y las estrategias de desarrollo de la empresa multinacional y valora la importancia de la SIEE CSC AA Tra b. responsabilidad social y
medioambiental.
La división técnica del trabajo y la necesidad de organización en el mercado actual. Funciones básicas de la dirección. Planificación y toma de decisiones
estratégicas. Diseño y análisis de la estructura de la
organización formal e informal. La gestión de los recursos humanos y su
incidencia en la motivación. Los conflictos de intereses y sus vías de
negociación.
2.1.7. Estudia y analiza el impacto de la incorporación de la
tecnologías en la estrategia SIEE CDIG AA Pr. Es c. de la empresa y lo relaciona con la capacidad para competir de forma global.
1 Explicar la planificación, organización y 3.1.1. Reflexiona y valora sobre la gestión de los recursos de una
empresa, valorando las posibles un contexto global de
división técnica del trabajo en AA SIEE CSC Tra b.
modificaciones a realizar en función del interdependencia económica. entorno en el que desarrolla su actividad 3.1.2. Describe la estructura y de los objetivos planteados.
grado de participación en la toma de decisiones y
Identifica la función de cada una de las áreas de actividad de la empresa: aprovisionamiento, producción y comercialización, SIEE inversión y financiación y recursos humanos, y administrativa, así como sus
Analiza e investiga sobre la organización existente en las empresas de su entorno más cercano, identificando
información y comunicación, SIEE CDIG AA
detectando problemas a
3.1.5. Aplica sus conocimientos a
SIEE AA CSC Tra b.
3.1.6. Valora la importancia de los recursos humanos en una
una organización concreta, AA SIEE Pr. Es c.
empresa y analiza diferentes SIEE CSC Pr. Es c.
maneras de abordar su gestión y su relación con la motivación y la productividad.
Proceso productivo, eficiencia y 1 Analizar diferentes procesos productivos 4.1.1. Realiza cálculos de la productividad. La investigación, el desarrollo y la
innovación (I+D+i) como elementos clave para el cambio tecnológico y mejora de la competitividad empresarial. Costes: clasificación y cálculo de los
costes en la empresa. Cálculo e interpretación del umbral de
rentabilidad de la empresa. Los inventarios de la empresa y sus
costes. Modelos de gestión de inventarios.
desde la perspectiva de la eficiencia y la productividad de distintos productividad, reconociendo la importancia de la I+D+i.
resultados obtenidos y CMCT AA conoce medios y alternativas de mejora de la productividad en una empresa.
4.1.2. Analiza y valora la relación
existente entre la
Pr. Es c.
productividad y los salarios de los trabajadores.
4.1.3. Valora la relación entre el
SIEE AA Tra b.
productividad y eficiencia en una empresa.
4.1.4. Reflexiona sobre la
importancia, para la sociedad
control de inventarios y la SIEE Pr. Es c.
y para la empresa, de la
investigación y la innovación CDIG SIEE CSC Tra b. tecnológica en relación con la competitividad y el crecimiento.
2 Determinar la estructura de ingresos y 4.2.1. Diferencia los ingresos y costes de una empresa, calculando su costes generales de una beneficio y su umbral de rentabilidad, a empresa e identifica su partir de un supuesto planteado. beneficio o pérdida generado
a lo largo del ejercicio CDIG económico, aplicando razonamientos matemáticos para la interpretación de
Pr. Es c.
4.2.2. Maneja y calcula los distintos
beneficios de una empresa y
Reconoce el umbral de ventas necesario para la CMCT SIEE supervivencia de la empresa. Analiza los métodos de
análisis coste beneficio y
tipos de costes, ingresos y CMCT Pr. Es c.
Pr. Es c.
medios de medición, evaluación y ayuda para la toma de decisiones.
3 Describir los conceptos fundamentales 4.3.1. Identifica los costes que
análisis coste eficacia como CMCT SIEE Tra b.
del ciclo de inventario y manejar los genera el almacén y resuelve CMCT SIEE
modelos de gestión. casos prácticos sobre el ciclo de inventario.
4.3.2. Valora las existencias en almacén mediante diferentes CMCT
métodos.
Tra b.
Pr. Es c.
Concepto y clases de mercado. 1 Analizar las características del mercado y 5.1.1. Caracteriza un mercado en
Técnicas de investigación de mercados. explicar, de acuerdo con ellas, las función de diferentes Análisis del consumidor y segmentación políticas de marketing aplicadas por una variables, como, por ejemplo, SIEE AA Pr. Es c.
de mercados. empresa ante diferentes situaciones y el número de competidores y Variables del marketing-mix y objetivos.
elaboración de estrategias. Estrategias de marketing y ética
empresarial. Aplicación al marketing de las
tecnologías más avanzadas.
el producto vendido. 5.1.2. Identifica, y adapta a cada
estrategias y enfoques de marketing. Interpreta y valora estrategias de marketing, incorporando en esa valoración SIEE CSC consideraciones de carácter ético, social y ambiental.
Comprende y explica las
caso concreto, las diferentes SIEE CL Pr. Es c.
Tra b.
la investigación de mercados.
Aplica criterios y estrategias de segmentación de mercados en distintos casos prácticos. Analiza y valora las oportunidades de innovación y transformación con el desarrollo de la tecnología más actual aplicada al
diferentes fases y etapas de SIEE AA Tra b.
SIEE AA Tra b.
CDIG SIEE AA Tra b.
marketing.
. Recursos fiancieros de la empresa. 1 Diferenciar las posibles fuentes de 6.1.1. Explica las posibilidades de
. Análisis de fuentes alternativas de financiación en un determinado financiación de las empresas financiación interna y externa supuesto, razonando la elección más diferenciando la financiación
adecuada. externa e interna, a corto y a SIEE AA Pr. Es c.
largo plazo, así como el coste de cada una y las implicaciones en la marcha
Analiza en un supuesto concreto de financiación externa las distintas opciones CMCT SIEE posibles, sus costes y variantes de amortización. Analiza y evalúa, a partir de
una necesidad concreta, las
Tra b.
tienen las empresas de recurrir al mercado financiero.
6.1.4. Valora las fuentes de
distintas posibilidades que SIEE AA Tra b.
tanto externas como internas.
Analiza y expresa las opciones financieras que mejor se adaptan a un caso SIEE AA concreto de necesidad financiera. Aplica los conocimientos
financiación de la empresa, SIEE AA
tecnológicos al análisis y CDIG AA
resolución de supuestos de financiación.
. Estructura económica y financiera de la 1 Valorar los distintos proyectos de
7.1.1. Conce y enumera los
empresa. inversión, justificando razonadamente la métodos estáticos (plazo de . Concepto y clases de inversión selección de la alternativa más
ventajosa. (criterio del valor actual neto) para seleccionar y valorar inversiones.
7.1.2. Aplica los conocimientos
recuperación) y dinámicos CMCT Tra b.
resolución de supuestos de CDIG AA
inversión.
tecnológicos al análisis y Pr. Es c.
Obligaciones contables de la empresa. 1 Identificar los datos más relevantes del 8.1.1. Reconoce los diferentes La composición del patrimonio y su
valoración. Las cuentas anuales y la imagen fiel. Elaboración del balance y la cuenta de
pérdidas y ganancias. Análisis e interpretación de la
información contable. La fiscalidad empresarial.
balance y de la cuenta de pérdidas y elementos patrimoniales y la SIEE AA ganancias, explicando su significado, función que tienen asignada. diagnosticando la situación a partir de la 8.1.2. Identifica y maneja
Tra b.
información obtenida y proponiendo medidas para su mejora.
correctamente los bienes, derechos y obligaciones de la CMCT SIEE empresa en masas
patrimoniales. Interpreta la correspondencia entre inversiones y su SIEE financiación. Detecta, mediante la
utilización de ratios, posibles
Pr. Es c.
Pr. Es c.
patrimonial, solvencia y apalancamiento de la empresa.
8.1.5. Propone medidas correctoras adecuadas en caso de
detectarse desajustes.
desajustes en el equilibrio CMCT Pr. Es c.
SIEE Pr. Es c.
8.1.6. Reconoce la importancia del dominio de las operaciones matemáticas y procedimientos propios de
CMCT Tra b. las ciencias sociales como herramientas que facilitan la solución de problemas
8.1.7. Reconoce la conveniencia de SIEE CMCT
2 Reconocer la importancia del cumplimiento de las obligaciones fiscales y explicar los diferentes
8.1.8. Valora la importancia de la
información en la toma de CDIG AA SIEE decisiones.
8.2.1. Identifica las obligaciones fiscales de las empresas según la actividad señalando
Tra b.
impuestos que afectan a las empresas. el funcionamiento básico de los impuestos y las principales diferencias entre ellos. Valora la aportación que supone la carga impositiva a
la riqueza nacional.
SIEE CSC Pr. Es c.
Nombre del bloque
Bloque 1, La empresa
Bloque 2, Desarrollo de la empresa
Bloque 3, Organización y dirección de la empresa Bloque 4, La función productiva
Bloque 5, La función comercial de la empresa Bloque 6, La función financiera (I). La Financiación
Bloque 7, La función financiera (II). La Inversión
Bloque 8, La información en la empresa
Enlace a la Orden
Nº Bloque
1
2
3
4
5
6
7
8
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Pr. Es c. = Prueba Es cri ta Tra b. = Tra ba jos . El i ns trumento Tra ba jos i ncl uye Cues ti ona ri os y Ta rea s
ESPECIALIDAD Economía
Curso CÓDIGO MATERIA 2º EEM2B
BT
Escala de valoración: de 0 a 10
N0 presenta las pruebas escritas/trabajos
Muestra un conocimiento muy deficiente de los contenidos, no resuelve la tarea de forma adecuada. La presentación es muy confusa a nivel visual e incorrecta a nivel gramatical
Muestra un conocimiento deficiente de los contenidos, no resuelve la tarea de forma adecuada. La presentación es confusa a nivel visual e icurre en numerosos errores gramaticales
Muestra un conocimiento suficiente de los contenidos, pero no resuelve la tarea de forma adecuada. La presentación es confusa a nivel visual e icurre en algunos errores gramaticales
Muestra un conocimiento suficiente de los contenidos, pero no resuelve la tarea de forma adecuada. La presentación es aceptable a nivel visual e icurre en algún error gramatical
Muestra un conocimiento suficiente de los contenidos y resuelve la tarea de forma adecuada. La presentación es aceptable a nivel visual e incurre en algún error gramatical
Muestra un conocimiento suficiente de los contenidos y resuelve la tarea de forma adecuada. La presentación es aceptable a nivel visual y no icurre en errores gramaticales
Aplica los contenidos de forma idónea y resuelve la tarea de forma adecuada. La presentación es buena a nivel visual y gramatical
Aplica los contenidos de forma idónea, resuelve la tarea de forma adecuada, responde a las cuestiones con interés y creatividad. La presentación es aceptable a nivel visual y gramatical
Aplica los contenidos de forma idónea, resuelve la tarea de forma adecuada, responde a las cuestiones con interés y creatividad. La presentación es buena a nivel visual y gramatical
Aplica los contenidos de forma idónea, resuelve la tarea de forma adecuada, responde a las cuestiones con interés y creatividad. La presentación es muy buena a nivel visual y gramatical
10
CODIGOS DE COMPETENCIA: Competencia Lingúistica: CL; Competencia Matemática y
Competencias en Ciencia y Tecnología: CMCT; Competencia Digital: CDIG;
Aprender a Aprender: AA; Sentido de Iniciativa y Espíritu Emprendedor: SIEE; Competencias Sociales y Cívicas: CSC;
Conciencia y Expresiones culturales: CEC.
Par a r eali zar l a pr opues ta de r el aci ón de l os estánadr es con l as competenci as, se
recomi enda l eer pri mer o l a Or den EC D/65/2015, de 21 de ener o, por l a q ue se descri ben
las r el aci ones entr e l as competenci as, l os conteni dos y l os cri teri os de ev al uaci ón de l a
educaci ón pri mari a, l a educaci ón secundari a oblig atori a y el bachill er ato
ESPECIALIDAD CURSO Cº MATERIA
ECONOMÍA 1º BACH. ECO 1º B
Bloq. Nombre CÓDIGOS DE COMPETENCIA
1 Economía y escasez. La organización de la actividad económica CL Competencia Lingüística
2 La actividad productiva CMCT Compet. Matemática, en Ciencias y Tecnología
3 El mercado y el sistema de precios CDIG Competencia Digital
4 La macroeconomía AA Aprender a Aprender
5 Aspectos financieros de la Economía SIEE Sentido de Iniciativa y Espíritu Emprendedor
6 El contexto internacional de la Economía CSC Competencias Sociales y Cívicas
7 Desequilibrios económicos y el papel del Estado en la Econonomía CEC Conciencia y Expresiones Culturales
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Prueba Escrita (PE)
Tareas (T)
Cuestionarios(C)
CONTENIDOS
Bloq. 1ª EVALUACIÓN (4 quincenas) 1 ECONOMÍA Y ESCASEZ Nº CRITERIO DE EVALUACIÓN Nº Estánd. ESTÁNDAR de APR. EVALUABLE B/NB C1 C2 C3 Instr. 1 Instr. 2
* La escasez, la elección y la asignación de recursos 1 Explicar el problema de los 1.1 Reconoce la escasez, la necesidad de B
SIEE
CSC
PE
T * El coste de oportunidad recursos escasos y las elegir y de tomar decisiones como
* Los diferentes mecanismos de asgnación de recursos necesidades ilimitadas. los elementos más determinantes * Análisis y comparación de los diferentes sistemas a afrontar en todo sistema económico
económicos 2 Observar los problemas económicos 2.1. Analiza los diferentes planteamientos B
SIEE
CL
AA
PE
T * Los modelos económicos. Economía positiva y de una sociedad, así como analizar y las distintas formas de abordar
Economía normativa y expresar una valoración crítica los elementos clave en los principlaes de las formas de resolución desde sistemas económicos
el punto de vista de los diferentes 2.2. Relaciona y maneja, a partir de casos
NB
AA
CL
CSC
T
C
sistemas económicos. concretos de análisis, los cambios más recientes en el escenario económico mundial con las circunstancias técnicas, económicas, sociales y políticas que los explican
2.3 Compara diferentes formas de abordar
NB
AA
T
C
la resolución de problemas económicos, utilizando ejemplos de situaciones económicas actuales del entorno internacional
3 Comprender el método científico que 3.1 Distingue las proposiciones económicas NB
CL
AA
CSC
T
C se utiliza en el área de la Economía, positivas de las proposiciones
así como identificar las fases de la económicas normativas investigación científica en Economía
y los modelos económicos
2 LA ACTIVIDAD PRODUCTIVA Nº CRITERIO DE EVALUACIÓN Nº Estánd. ESTÁNDAR de APR. EVALUABLE B/NB C1 C2 C3 Instr. 1 Instr. 2
* La empresa, sus objetivos y funciones. Proceso 1 Analizar las carcaterísticas princi- 1.1. Expresa una visión integral del fun-
NB
SIEE
AA
T
C
productivo y factores de producción. pales del proceso productivo. cionamiento del sistema productivo
* División técnica del trabajo, productividad e partiendo del esrudio de la empresa
interdependencia. y su participación en sectores econó-
* La función de producción. Obtención y análisis micos, así como su conexión e inter- de los costes de producción y de los beneficios. dependencia.
* Lectura e interpretación de datos y gráficos de 2 Explicar las razones del proceso 2.1. Relaciona el proceso de división téc- NB
SIEE
CSC
T
C contenido económico. de división técnica del trabajo nica del trabajo con la interdepen-
* Análisis de acontecimientos económicos rela- dencia económica en un contexto tivos a cambios en el sistema productivo o en la global
organización de la producción en el contexto de
2.2. Indica las diferentes categorías de facto-
NB
CMCT
SIEE
T
C globalización. res productivos y las relaciones entre productividad, eficiencia y tecnología
3 Identificar los efectos de la acti - 3.1. Estudia y analiza las respercusiones NB
AA
CSC
SIEE
T
C vidad empresarial para la socie - de la actividad de las empresas, tanto
dad y la vida de las personas en un entorno cercano como en un entorno internacional
4 Expresar los prinmcipales objeti - 4.1. Analiza e interpreta los objetivos y B CL SIEE PE T vos y funciones de las empresas, funciones de las empresas
utilizando referencias reales del 4.2. Explica la función de las empresas de NB
AA
SIEE
CSC
T
C entorno cercano y transmitiendo crear o incrementar la utilidad de los
la utilidad que se genera con su bienes
actividad
5 Relacionar y distinguir la eficien- 5.1. Determina e interpreta la eficiencia NB
AA
CMCT
SIEE
T
C cia técnica y la eficiencia económ. técnica y económica a partir de los casos
planteados.
6 calcular y manejar los costes y be - 6.1. Comprende y utiliza diferentes tipos de
B
CMCT
SIEE
PE
T neficios de las empresas, así como costes, tanto fijos como variables, totales, representar e interpretar gráficos medios y marginales, así como representa relativos a dichos conceptos e interpreta gráficos de costes
6.2. Analiza e interpreta los beneficios de una NB
CMCT
SIEE
T
C empresa a partir de supuestos de ingresos y costes de un período
7 Analizar, representar e interpretar 7.1. Representa e interpreta gráficos de pro- NB
CMCT
AA
T
C la función de producción de una ducción total, media y marginal a partir
empresa a partir de un caso dado. de supuestos dados.
3 EL MERCADO Y EL SISTEMA DE PRECIOS Nº CRITERIO DE EVALUACIÓN Nº Estánd. ESTÁNDAR de APR. EVALUABLE B/NB C1 C2 C3 Instr. 1 Instr. 2
* La curva de demanda. Movimientos a lo largo de 1 Interpretar, a partir del funciona- 1.1. Representa gráficamente los efectos de las
B
CMCT
CDIG
PE
T la curva de demanda y desplazamientos en la miento del mercado, las variacio- variaciones de las distintas variables en curva de demanda. Elasticidad de a demanda. nes en cantidades demandadas y el funcionamiento de los mercados
* La curva de oferta. Movimientos a lo largo de la ofertadas de bienes y servicios en 1.2. Expresa las claves que determinan la B CL AA SIEE PE T curva de oferta y desplazamientos en la curva de función de distintas variables oferta y la demanda
oferta. Elasticidad de la oferta.
1.3. Analiza las elasticidades de demanda B
CMCT
SIEE
PE
T * El equilibrio del mercado. y de oferta, interpretando los cambios
en precios, y cantidades, así como sus efectos sobre los ingresos totales
Bloq. 2ª EVALUACIÓN (4 quincenas)
3b EL MERCADO Y EL SISTEMA DE PRECIOS.
EL ESTADO EN LA ECONOMÍA Nº CRITERIO DE EVALUACIÓN Nº Estánd. ESTÁNDAR de APR. EVALUABLE B/NB C1 C2 C3 Instr. 1 Instr. 2
* Diferentes estructuras de mercado y modelos 1 Analizar el funcionamiento de mer- 3b.1.1. Analiza y compara el funcionamiento
B
CL
AA
PE
T de competencia cados reales y obsrevar sus diferen- de los diferentes tipos de mercados, * La competencia perfecta. La competencia im- cias con los modelos, así como sus explicando sus diferencias.
perfecta. El monopolio. El oligopolio. La compe- consecuencias para los consumido- 3b.1.2. aplica el análisis de los distintos tipos NB
CL
CDIG
SIEE
T
C tencia monopolística res, empresas o Estados. de mercados a casos reales identifica-
* El Estado en la economía. La regulación. Los dos a partir de la observación del fallos del mercado y la intervención del sector entorno más inmediato.
público. La igualdad de oportunidades y la redis -
3b.1.3. Valora, de forma crítica, los efectos NB
SIEE
CSC
T
C tribución de la riqueza. que se derivan sobre aquellos que
participan en estos diversos mercados
2 Explicar ilustrar con ejemplos sig- 3b.2.1. Comprende y explica las distintas funcio- B
CSC
PE
T nificativos las finalidades y funcio- nes del Estado: fiscales, estabilizadoras, nes del Estado en los sistemas de redistributivas, reguladoras y proveedo- economía de mercado e identificar ras de bienes y servicios públicos
los principales instrumentos que 3b.2.2. Identifica los principales fallos del mer-
B
AA
CSC
PE
T
utiliza, valorando las ventajas e cado, sus causas y efectos para los agen- inconvenientes de su papel en la tes intervinientes en la economía y las actividad económica. diferentes opciones de actuación por parte del Estado
4 LA MACROECONOMÍA Nº CRITERIO DE EVALUACIÓN Nº Estánd. ESTÁNDAR de APR. EVALUABLE B/NB C1 C2 C3 Instr. 1 Instr. 2
* Macromagnitudes: La producción. La renta. El 4.1. Diferencias y manejar las principales 4.1.1. Valora, interpreta y comprende las princi- B
CL
SIEE
CSC
PE
T gasto. La inflación. Tipos de interés. magnitudes macroeconómicas y ana- pales magnitudes macroeconómicas
* El mercado de trabajo. El desempleo; tipos de lizar las relaciones existentes entre como indicadores de la situación desempleo y sus causas: políticas contra el desemp. ellas, valorando los inconvenientes y económica de un país.
* Los vínculos de los problemas macroeconómicos y las limitaciones que presentan como 4.1.2. Relaciona las principales macromagnitu- NB
AA
SIEE
T
C su interrelación. indicadores de la calidad de vida. des y las utiliza para establecer compara-
* Limitaciones de las variables macroeconómicas ciones con carácter global.
como indicadoras del desarrollo de la sociedad
4.1.3. Analiza de forma crítica los indicadores B
CL
CSC
PE
T estudiados valorando su impacto, sus
efectos y sus limitaciones para medir la calidad de vida.
4.2. Interpretar datos e indicadores econó- 4.2.1. Utiliza e interpreta la información conte - NB
CMCT
CDIG
AA
T
C micos básicos y su evolución nida en tablas y gráficos de diferentes va-
riables macreconómicas y su evolución en el tiempo.
4.2.2. Valora estudios de referencia como fuen- NB
CDIG
SIEE
T
C te de datos específicos y comprende los
métodos de estudio utilizados por los economistas.
4.2.3. Maneja variables económicas en aplica- NB
CMCT
CDIG
T
C ciones informáticas, las analiza e inter-
preta y presenta sus valoraciones de carácter personal.
4.3. Valorar la estructura del mercado de 4.3.1. Valora e interpreta datos y gráficos de NB
CMCT
CDIG
AA
T
C trabajo y su relación con la educación contenido económico relacionados con
y formación, analizando de forma el mercado de trabajo.
especial el desempleo. 4.3.2. Valora la relación entre la educación y NB
CL
CSC
AA
T
C formación y las posibilidades de obtener
un empleo y mejores salarios.
4.3.3. Investiga y reconoce ámbitos de oportu- NB CDIG SIEE AA T C nidades y tendencias de empleo.
4.4. Estudiar las diferentes opciones de 4.4.1. Analiza los datos de inflación y desempleo NB
CMCT
CDIG
AA
T
C políticas macroeconómicas para en España y las diferentes alternativas
hacer frente a la inflación y el desemp. luchar contra el desempleo y la inflación.
5 ASPECTOS FINANCIEROS de la ECONO. Nº CRITERIO DE EVALUACIÓN Nº Estánd. ESTÁNDAR de APR. EVALUABLE B/NB C1 C2 C3 Instr. 1 Instr. 2
* Funcionamiento y tipología del dinero en la eocnomía 5.1. Rconocer el proceso de creación del 5.1.1. Analiza y explica el funcionamiento del NB
AA
SIEE
T
C * Proceso de crecaión del dinero dinero, los cambios en su valor y la dinero y del sistema financiero en una
* La inflación según las distintas teorías explicativas forma en que éstos se miden. economía
* Análisis de los mecanismos de la oferta la demanda 5.2. Desribir las distintas teorías explicativas 5.2.1. Reconoce las causas de la inflación y B
AA
SIEE
PE
T monetaria y sus efectos sobre el tipo d e interés sobre las causas de la inflación y sus valora sus repercusiones económicas y
* Funcionamiento del sistema financiero y del Banco efectos sobre los consumidores, las sociales.
Central Europeo. empresas y el conjunto de la economía
5.3. Explicar el funcionamiento del sistema 5.3.1. Valora el papel del sistema financiero B
SIEE
AA
PE
T financiero y conocer las características como elemento canalizador del ahorro a
de sus principales productos y mercados la inversión e identifica los productos y mercados que lo componen.
5.4. Analizar los diferentes tipos de política 5.4.1. Razona, de forma crítica, en contextos- NB
CL
CSC
AA
T
C monetaria reales, sobre las acciones de política mo-
netaria y su impacto económico y social.
5.5. Identificar el papel del Banco Central Eu- 5.5.1. Identifica los objetivos y la finalidad del NB
CL
AA
PE
T ropeo, así como la estructura de su polí - Banco Central Europeo y razona sobre
tica monetaria. su papel y funcionamiento.
5.5.2. Describe los efectos de las variaciones de B AA CL PE T los tipos de interés en la economía.
Bloq. 3ª EVALUACIÓN (4 quincenas)
6 EL CONTEXTO INTERNAC. de la ECONO. Nº CRITERIO DE EVALUACIÓN Nº Estánd. ESTÁNDAR de APR. EVALUABLE B/NB C1 C2 C3 Instr. 1 Instr. 2
* Funcionamiento, apoyos y obstáculos del comercio in- 6.1. Analizar los flijos comerciales entre dos 6.1.1. Identifica los flujos comerciales interna- B SIEE PE T ternacional. economías cionales
* Descripción de los mecanismos de cooperación e inte- 6.2. Examinar los procesos de integración eco- 6.2.1. Explica y reflexiona sobre el proceso de
B
SIEE
AA
PE
T
gración económica y epecialmente de la construcción de nómica y describir los pasos que se han cooperación e integración económica
la Unión Europea. producido en el caso de la Union Europea producido en la Unión Europea, valorando
* Causas y consecuencias de la globalización y del papel de las repercusiones e implicaciones para de los organismos económicos internacionales en su España en un contexto global.
regulación 6.3. Analizar y valorar las causas y consecuen- 6.3.1. Expresa las razones que justifican el inter- NB SIEE AA T C cias de la globalización económica, así cambio económico entre países.
como el papel de los organismos econó- 6.3.2. Describe las implicaciones y efectos de la NB
CSC
AA
T
C micos internacionales en su regulación globalización económica en los países y
reflexiona sobre la necesidad de su regula- ción y coordinación
7 DESEQUILIBRIOS ECONÓMICOS Nº CRITERIO DE EVALUACIÓN Nº Estánd. ESTÁNDAR de APR. EVALUABLE B/NB C1 C2 C3 Instr. 1 Instr. 2
* Las crisis cíclicas de la economía 7.1. reflexionar sobre el impacto del crecimiento 7.1.1. Identifica y analzia los factores y variables B
SIEE
CL
AA
PE
T *valoración de las políticas macroeconómicas de creci - y las crisis cíclicas en la economía y sus que influyen en el crecimiento económico,
miento, estabilidad y desarrollo. efectos en la calidad de vida de las personas, el desarrollo y la redistribución de la renta.
* Consideración del medio ambiente como recurso el medio ambiente y la distribución de la ri- 7.1.2. Diferencia el concepto de crecimiento y B CSC SIEE CL PE T sensible y escaso. queza a nivel local y mundial desarrollo
* identificación de las causas de la pobreza, el subdesarrollo
7.1.3. Reconoce y explica las consecuencias del NB
CSC
T
C y sus posibles vías de solución crecimiento sobre el reparto d ela riqueza,
sobre el medio mabiente y la calidad de vida
7.1.4. Analiza de forma práctica los modelos de NB
CSC
SIEE
AA
T
C desarrollo de los países emergentes y las
oportunidades que tienen los países en vías de desarrollo para crecer y progresar
7.1.5. Reflexiona sobre los problemas medioam- B
CSC
SIEE
AA
PE
T bientales y su relación con el impacto eco-
nómico internacional, analizando las posi - bilidades de un desarrollo sostenible.
7.1.6. Desarrolla actitudes positivas en relación NB
CSC
SIEE
T
C con el medio mabiente y valora y considera
esta variable en la toma de decisiones económicas.
7.1.7. Identifica los bienes ambientales como NB
AA
CSC
T
C factor de producción escaso, que propor-
ciona inputs y recoge desechos y residuos, lo que supone valorar los costes asociados.
* Trabajos: Consiste en la realización de Cuestionarios y
Tareas que el alumno entregará al profesor a través de la
plataforma "ead"
Escala de valoración: de 0 a 10
No presenta las pruebas escritas/trabajos 0
Muestra un conocimiento muy deficiente de los contenidos, no
resuelve la tarea de forma adecuada. La presentación es muy
confusa a nivel visual e incorrecta a nivel gramatical
1
Muestra un conocimiento deficiente de los contenidos, no
resuelve la tarea de forma adecuada. La presentación es
confusa a nivel visual e incurre en numerosos errores
gramaticales
2
Muestra un conocimiento suficiente de los contenidos, pero no
resuelve la tarea de forma adecuada. La presentación es
confusa a nivel visual e icurre en algunos errores gramaticales
3
Muestra un conocimiento suficiente de los contenidos, pero no
resuelve la tarea de forma adecuada. La presentación es
aceptable a nivel visual e icurre en algún error gramatical
4
Muestra un conocimiento suficiente de los contenidos y resuelve
la tarea de forma adecuada. La presentación es aceptable a
nivel visual e incurre en algún error gramatical
5
Muestra un conocimiento suficiente de los contenidos y resuelve
la tarea de forma adecuada. La presentación es aceptable a
nivel visual y no icurre en errores gramaticales
6
Aplica los contenidos de forma idónea y resuelve la tarea de
forma adecuada. La presentación es buena a nivel visual y
gramatical
7
Aplica los contenidos de forma idónea, resuelve la tarea de
forma adecuada, responde a las cuestiones con interés y
creatividad. La presentación es aceptable a nivel visual y gramatical
8
Aplica los contenidos de forma idónea, resuelve la tarea de
forma adecuada, responde a las cuestiones con interés y
creatividad. La presentación es buena a nivel visual y gramatical
9
Aplica los contenidos de forma idónea, resuelve la tarea de
forma adecuada, responde a las cuestiones con interés y
creatividad. La presentación es muy buena a nivel visual y
gramatical
10
