-
7/31/2019 PLAN INDIVIDUAL II BA DISCIPLINA 2012
1/4
TRABAJO CON VIDEO FORODISCIPLINA
I TRIMESTRE 2012
Curso: II de bachillerato
Objetivos:i.- sirve para concienzar el efecto de la
indisciplinaii.- permite que todos los participantes se
identifiquen conla situacin planteada.
DESTREZAAlcanzar el discernimiento crtico de la informacin,
mediante el pensamiento lgico al analizar una situacin deun
video.
INTENCIONALIDADRecreativa, interpretativa y analtica.
Tiempo:40 minutos
Tamao del grupo:Mximo 50 participantes
Lugar: aula virtual o saln de actos
Material: video, proyector
Procedimiento y desarrollo:
i.- Dramatizar el videoii.-Cambiar roles en el videoiii.-
Identificar personajesiv.-Analizar el efecto de las
accionesV.-Distinguir el elemento de la fantasaRetroalimentacin /
reflexin
Qu aprend?
Porque se me facilito la tarea?Porque se me dificulto la
Tarea?
-
7/31/2019 PLAN INDIVIDUAL II BA DISCIPLINA 2012
2/4
TRABAJO CON DEBATE GUIADO
DisciplinaII TRIMESTRE 2012
Curso: II de bachillerato
Objetivos:i.- sirve para concienzar el efecto de la
indisciplinaii.- permite que todos los participantes se
identifiquen con
la situacin planteada.
DESTREZAAlcanzar el discernimiento crtico de la
informacin,mediante el pensamiento lgico al analizar
losplanteamientos de los estudantes.
INTENCIONALIDADRecreativa, interpretativa y analtica.
Tiempo:40 minutos
Tamao del grupo:Mximo 50 participantes
Lugar: aula virtual o saln de actos
Material: documento de investigacin
Procedimiento y desarrollo:i.- trabajar el tema: para qu sirve
la indisciplina y losbeneficios de la indisciplinaii.-Elegir los
participantes (4)iii.- Entregar los temas para presentarlos en el
debateiv.- realizar el debateV.-invitar a la participacin de los
oyentes
-
7/31/2019 PLAN INDIVIDUAL II BA DISCIPLINA 2012
3/4
Retroalimentacin / reflexinQu aprend?Porque se me facilito la
tarea?Porque se me dificulto la Tarea?
TRABAJO DE REFLEXIONDISCIPLINA
III TRIMESTRE 2012
Curso: II de bachillerato
Objetivos:i.- sirve para concienzar el efecto de la
indisciplinaii.- permite que todos los participantes se
identifiquen conla situacin planteada.
DESTREZAAlcanzar el discernimiento crtico de la
informacin,mediante el pensamiento lgico al analizar los mitos de
laindisciplina.
INTENCIONALIDADRecreativa, interpretativa , analtica y
reflexiva.
Tiempo:40 minutos
Tamao del grupo:Mximo 50 participantes
Lugar: aula virtual o saln de actos
Material: hoja de trabajo
Procedimiento y desarrollo:
i.- hoja de trabajo de anlisis de los mitos de la
indisciplina
Retroalimentacin / reflexinQu aprend?
Porque se me facilito la tarea?Porque se me dificulto la
Tarea?
-
7/31/2019 PLAN INDIVIDUAL II BA DISCIPLINA 2012
4/4
