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PLAN INTEGRAL DE SEGURIDAD ESCOLAR
2018
P.I.S.E.
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Contenido
1 IDENTIFICACIÓN DEL ESTABLECIMIENTO .................................................................. 4
2 OBJETIVOS GENERALES................................................................................................. 6
3 OBJETIVOS ESPECÍFICOS .............................................................................................. 6
4 ASIGNACIÓN DE RESPONSABILIDADES ...................................................................... 6
4.1 DIRECCIÓN ................................................................................................................. 6
4.2 COORDINADORA DE SEGURIDAD (Encargado de Seguridad). .......................... 6
4.3 EDUCADORAS, TÉCNICOS Y PERSONAL SERVICIO DE ALIMENTACIÓN Y
ASEO........................................................................................................................................ 6
4.4 ENCARGADO DE PRIMEROS AUXILIOS ................................................................ 7
5 PLANO SALA CUNA Y JARDÍN INFANTIL GIRASOL .................................................... 8
6 PROTOCOLO DE ACTUACIÓN FRENTE A CASOS DE EMERGENCIA:.................... 9
6.1 PROCEDIMIENTOS .................................................................................................... 9
6.2 ANTE UN SISMO DE MEDIANA O ALTA INTENSIDAD: ........................................ 9
6.3 ANTE UN INCENDIO ................................................................................................ 10
6.4 ANTE AMENAZA DE FUGA DE GAS...................................................................... 11
6.5 ANTE AMENAZA DE ASALTO ................................................................................. 11
7 ESTRATEGIAS DE PREVENCIÓN DE ACCIDENTES ................................................. 12
7.1 Acciones Seguras ...................................................................................................... 12
7.2 Condiciones Seguras ................................................................................................ 12
7.3 Medidas de Seguridad............................................................................................... 12
8 PROTOCOLO DE ACTUACIÓN FRENTE A UN ACCIDENTE .................................... 13
8.1 FRENTE A UN ACCIDENTE GRAVE OCURRIDO DENTRO DEL
ESTABLECIMIENTO ............................................................................................................ 13
8.2 FRENTE A ACCIDENTES MENORES DENTRO DEL ESTABLECIMIENTO ..... 13
8.3 ACCIDENTES DE TRAYECTO HACIA O DESDE EL ESTABLECIMIENTO ...... 13
9 DEFINICIONES BÁSICAS ................................................................................................ 14
10 ASIGNACIÓN DE ROLES Y FUNCIONES ................................................................. 15
Jefe de Emergencia .............................................................................................................. 15
Líderes de Aula ..................................................................................................................... 15
Encargado de Alarma ........................................................................................................... 15
Encargado de Comunicaciones (telefonista) ...................................................................... 15
Encargado de Energía .......................................................................................................... 15
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11 TELÉFONOS DE EMERGENCIA: ............................................................................... 16
12 CRONOGRAMA SIMULACRO DE EVACUACIÓN 2016 .......................................... 16
13 Anexo: ............................................................................................................................. 17
13.1 Revisión PISE por parte de la Asociación Chilena de Seguridad. ....................... 17
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INTRODUCCIÓN
El objetivo del PISE es dar cumplimiento a lo que se instruye en los Objetivos Generales de
la Educación Parvularia (Bases Curriculares para la Educación Parvularia, Ministerio de Educación,
pág. 23, de 2011). En estas Bases se insta a “Promover el bienestar integral del niño/a, mediante
la creación de ambientes saludables, protegidos, acogedores, ricos en términos de aprendizajes,
donde ellos vivan y aprecien el cuidado, la seguridad, la confortabilidad y potencien su confianza,
curiosidad e interés por las personas y el mundo que les rodea”. Por esto, se hace indispensable
proveer a la comunidad educativa de un Plan Integral de Seguridad Escolar que establezca los
parámetros y protocolos pertinentes para la protección y cuidado de nuestro entorno educativo.
Entendemos por seguridad escolar “el conjunto de condiciones, medidas y acciones
enfocadas al desarrollo del autocuidado y la prevención de riesgos, requeridos para que los
miembros de la comunidad educativa puedan realizar el ejercicio pleno de los derechos, libertades
y obligaciones que les reconoce y les impone el ordenamiento jurídico interno y las normas y
tratados internacionales ratificados por Chile” (Política de seguridad parvularia y escolar,
MINEDUC).
1 IDENTIFICACIÓN DEL ESTABLECIMIENTO
Nombre: Sala Cuna y Jardín Infantil Girasol
Dirección: Balmaceda #1183
Comuna: Talagante
Región: Metropolitana
Fono: 228153618
Celular: 962491261
E-mail: jardí[email protected]
SUPERFICIE DEL TERRENO
Superficie del terreno: 975 m2
Superficie total edificada: 226 m2
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NÚMERO DE NIÑOS POR SALA
Sala Nº de Párvulos Nivel
1 10 Sala Cuna Menor
2 18 Sala Cuna
3 15 Medio Menor
4 15 Medio Mayor
NÚMERO DE FUNCIONARIOS
Nº de funcionarios Cargo que desempeña
1 Representante Legal
1 Directora - Educadora Pedagógica
3 Educadora de Párvulos
7 Técnicos en Párvulos
1 Manipuladora de Alimentos
1 Auxiliar de Aseo
HORARIO DE FUNCIONAMIENTO
Jornada Mañana 8:00 a 12:00
Jornada Tarde 14:00 a 18:00
Jornada Completa 7:30 a 19:00
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2 OBJETIVOS GENERALES
Generar en la comunidad educativa una actitud de autoprotección, teniendo por sustento
básico una responsabilidad colectiva de seguridad.
Proporcionar a la comunidad educativa un ambiente seguro donde realizar sus actividades.
Proporcionar un modelo de protección aplicable al hogar y al entorno circundante.
Capacitar al personal responsable en caso de emergencia, en base a técnicas y
procedimientos actualizados.
3 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Organizar a la comunidad escolar en torno a las responsabilidades asumir en caso de una
emergencia.
Gestionar de manera eficiente el uso de los recursos humanos, materiales y de
infraestructura para enfrentar una situación de riesgo o emergencia real.
Informar a toda la comunidad educativa las características del Plan y las acciones que
contempla.
4 ASIGNACIÓN DE RESPONSABILIDADES
4.1 DIRECCIÓN
Crear, presidir y apoyar el comité de seguridad del establecimiento.
Proveer de los recursos necesarios para el buen funcionamiento del plan.
Adoptar en conjunto con la coordinadora de emergencias, las medidas para evacuar el
establecimiento.
Evaluar los daños humanos, materiales provocados por un siniestro y las situaciones de
riesgo que se derivan de él.
Comunicar a la comunidad de las actualizaciones del plan y/o modificación de este.
4.2 COORDINADORA DE SEGURIDAD (Encargado de Seguridad).
Organizar las acciones que efectúe el comité de emergencia del establecimiento.
Establecer fechas de ensayo para prácticas de evacuación.
Preocuparse de la mantención de extintores contra incendios en buen estado y de acceso
pertinente.
Mantener actualizada la base de datos de organismos públicos y servicio para emergencias.
Establecer el momento y forma de evacuación según protocolos establecidos y en conjunto
con dirección.
Verificar el correcto desempeño de las funciones del personal en los simulacros y eventos
reales.
Realizar un programa anual de actividades de prevención de emergencias y evaluando su
proceder.
Definir, en función de la emergencia, la evacuación parcial o total del inmueble y cese de la
alarma.
Asumir la responsabilidad total en caso de emergencia, con la autoridad para resolver y
disponer.
4.3 EDUCADORAS, TÉCNICOS Y PERSONAL SERVICIO DE ALIMENTACIÓN Y ASEO.
Ponerse a disposición de la coordinadora de seguridad.
Colaborar con el orden en el trayecto a la zona de seguridad.
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Acompañar a sus alumnos en todo momento, hasta que se levante la alarma de emergencia
activada.
4.4 ENCARGADO DE PRIMEROS AUXILIOS
Mantener el equipamiento de primeros auxilios en botiquín y ubicarlo en lugar visible.
Mantener camilla de primeros auxilios despejada y en condiciones.
Solicitar a la coordinadora de seguridad implementos de primeros auxilios, si es necesario.
Brindar y solicitar atención primaria a un miembro de la comunidad educativa cuando sea
necesario.
CUADRO DE FUNCIONES
Cargo Función
Representante Legal -Coordinadora de seguridad -Partida de alarma - Tomar tiempo de evacuación (simulacros) - Dar aviso telefónicamente a servicios de urgencias
Directora Pedagógica - Recorre el establecimiento para corroborar que todos los niños y niñas han evacuado - Revisar estado de instalaciones
Educadoras de Párvulos -Confección y actualización de panorama grupal - Encargada de registro de asistencia, retiro de niños, panorama grupal y pasar asistencia en zonas de seguridad -Evacuar a los niños y niñas a las zonas de seguridad -Entregar a los niños y niñas -Encargada Primeros Auxilios (Sala Cuna Mayor)
Técnicos en Párvulos - Abrir puerta de entrada y emergencia - Prestar ayuda en la evacuación de los niños y niñas -Corte de sistemas de calefacción
Auxiliar de Aseo -Corte de energía. - Dirección de tránsito - Prestar ayuda en la evacuación de los niños y niñas
Manipuladora de alimentos -Corte de gas y calefonts - Prestar ayuda en la evacuación de los niños y niñas
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5 PLANO SALA CUNA Y JARDÍN INFANTIL GIRASOL
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6 PROTOCOLO DE ACTUACIÓN FRENTE A CASOS DE EMERGENCIA:
6.1 PROCEDIMIENTOS
Retiro de los niños y niñas en caso de emergencia.
Sismo fuerte / terremoto: Frente a esta emergencia real, los padres o personas autorizadas podrán
retirar a los párvulos, quienes se encontrarán en la Zona de Seguridad Interna (patio techado del
jardín).
Incendio: Si ocurriese un incendio que comprometiera al establecimiento o casas vecinas los
padres o personas autorizadas podrán retirar a los párvulos en Zona de Seguridad Externa
(CORPOTAL).
Permanencia de los niños fuera del horario de atención: El jardín infantil atiende entre las 07:30 y
19:00 horas de lunes a viernes, en caso de que algún párvulo permanezca en el establecimiento
pasado el horario establecido, el personal debe comunicarse con sus padres. Si no se consigue
comunicación directa con sus padres o algún familiar responsable del retiro del niño, el personal
del jardín debe presentarse en carabineros con el menor, informando la situación y solicitando a
carabineros la visita al domicilio al menor para su entrega.
Registro de salida en caso de emergencia:
Tanto en caso de sismos como de incendio, los padres y apoderados o personas autorizadas que
retiren a los párvulos deberán firmar la hoja especial del registro de salidas habilitado para estas
situaciones excepcionales por nivel.
Comunicación de urgencia con el jardín infantil:
El jardín infantil dispone de línea fija telefónica: 228153618. Para casos de emergencia o
excepción, donde la telefonía fija no se encuentre operativa, se ha dispuesto también de línea
móvil con servicio de Mensajería de Texto al número: 62491261 y al correo:
jardí[email protected]
6.2 ANTE UN SISMO DE MEDIANA O ALTA INTENSIDAD:
1.- Durante el Sismo:
Ante aviso de sismo mediante Alarma Sonora (timbre) todos los miembros de la comunidad
educativa, en lugar donde se encuentren, cumplirán la consigna: “AGACHARSE-
CUBRIRSE-SUJETARSE”.
Terminado el movimiento telúrico los alumnos/as y el personal se ponen de pie en silencio
y calma.
2.- Después del Sismo: Evacuación solo en caso de alta intensidad.
Evacuación hacia Zona Seguridad Interna.
Los alumnos/as y el personal se dirigen caminando a la Zona de Seguridad Interna.
En el caso de los niños de sala cuna menor que no caminan, se cuenta con cunas con
ruedas, las que permite que el personal pueda evacuar hacia la zona de seguridad.
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El personal cumplirá la responsabilidad asignada previamente.
La Directora Pedagógica revisará servicios y el estado de estos en todas las dependencias
del establecimiento, evaluando según la magnitud del sismo, si regresan a la sala de
actividades o se mantienen en la zona de seguridad hasta el retiro de los niños y niñas del
establecimiento.
Los alumnos deben ser entregados solamente a adultos autorizados.
En caso de heridos, se prestarán atención de primeros auxilios. En caso de heridos de
mayor gravedad de trasladará al servicio de urgencia más cercano.
En Fichas del alumno están consignados los adultos autorizados a retirar a cada niño/a.
Al retirar a los niños se debe firmar hoja especial en libro de salida.
El personal permanecerá en el establecimiento hasta el retiro de todos los niños.
6.3 ANTE UN INCENDIO
El miembro del personal que detecte inicio de incendio dentro del establecimiento o casas
vecinas deberá dar aviso inmediato a Dirección y Encargada de seguridad.
La encargada de Seguridad y/o Directora dará la alarma de inmediato (timbre).
La coordinadora de seguridad o la Directora dará aviso inmediato a bomberos (132)
La auxiliar de aseo tendrá la responsabilidad de detener el tránsito para proseguir a la
evacuación.
Considerando el foco del siniestro, los grupos se evacuarán por vías lejanas de este,
dirigiéndose a la vía principal de evacuación pasillo techado. En caso en que este estuviera
obstruida la evacuación se realizará por la ciclo vía para dirigirse a la zona de seguridad
externa.
Activada la alarma de incendio todos los miembros de la comunidad educativa evacuarán a
zona de seguridad externa.
La educadora del nivel, al evacuar, llevará panorama grupal, registro de asistencia y registro
de retiro de los párvulos (según anexo 1)
La Directora pedagógica verificará que todas las áreas se hayan evacuado completamente
hacia zona de seguridad.
La auxiliar de aseo cortará la electricidad desde tablero externo.
Si es posible y no implica riesgo, se efectuará la primera intervención, controlando el fuego
por medio de extintores, hasta la llegada de bomberos.
La educadora del nivel pasará lista en zona de seguridad externa para corroborar que todos
los niños y niñas se encuentren evacuados.
La Educadora del nivel y directora llamarán por teléfono a los apoderados para indicar la
forma de retirar a sus alumnos.
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AL ESCUCHAR LA ALARMA DE INCENDIO, SE RECOMIENDA ACTUAR DE LA SIGUIENTE
MANERA:
1. Mantenga la calma.
2. Estar atento(a) a las instrucciones emanadas del encargado de emergencia del
establecimiento.
3. Interrumpa de inmediato sus labores y prepárese a evacuar el inmueble, cortando
toda fuente de energía presente en el lugar.
4. Siga las rutas de evacuación debidamente señaladas en la salida de cada sala,
caminando de manera ordenada para no alterar el correcto flujo de personas y evitar
caídas y accidentes.
5. Todos los adultos presentes deben asegurar la evacuación completa de los niños y
niñas hacia zona de seguridad externa.
6. Mantenerse en la zona asignada hasta que reciba otra instrucción.
7. Evite que los niños se devuelvan a buscar objetos de valor o útiles escolares.
8. El encargado de emergencias es la única persona autorizada para levantar la alarma.
6.4 ANTE AMENAZA DE FUGA DE GAS
Evacuar de manera ordenada a alumnos y personal hacia zona predeterminada y de
acuerdo a las características de la emergencia.
No accione interruptores eléctricos ni encienda fósforos.
Corte la fuente de energía de luz (todo el personal debe conocer este mecanismo)
Evite que se enciendan automóviles en zona próxima a emergencia.
ELEMENTOS DE APOYO
Elementos Nº Ubicación
Extintor polvo químico seco 5
Hall entrada, patio de servicio, patio techado y oficina.
Red húmeda 1 Pasillo central de ingreso
Botiquín 1 Sala multiuso
Alarma 3 Hall entrada, oficina y patio techado.
6.5 ANTE AMENAZA DE ASALTO
Mantener los teléfonos de emergencia a la vista de todo el personal
Mantener vigilancia permanente en entrada principal y mediante vigilancia visual (cámaras)
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En el caso que la persona que observa la presencia de un extraño en el Jardín Infantil, ya
sea en el patio, en zonas contiguas al jardín infantil, deberá dar aviso inmediatamente a la
Directora o Educadora pedagógica.
Llamar a Carabineros cualquier persona que se encuentre cerca de los teléfonos o por
cualquier otro medio de comunicación.
Activar botón de pánico
Quedarse dentro de las salas, no enfrentar a los delincuentes.
Actuar con calma y no hacer ningún acto temerario. Hacer caso a delincuentes, observar
detenidamente sus rasgos físicos, vestuario, modismos y timbre de voz, para posterior
identificación.
Posteriormente a la salida de los asaltantes esperar instrucciones de la autoridad que tenga
a cargo la emergencia (Carabineros).
Dar atención a lesionados o personas que los requieran.
7 ESTRATEGIAS DE PREVENCIÓN DE ACCIDENTES
7.1 Acciones Seguras
Involucrar a la comunidad escolar por medio de conductas de auto cuidado, trabajadas
dentro del Plan Anual, junto con el plan y normas de convivencia escolar.
Evitar que ocurran acciones inseguras dentro de la jornada: correr por pasillos, sala; evitar
manipulación indebida de tijeras, punzones, otros; requisar objetos peligrosos que puedan
traer del hogar; evitar juegos bruscos que revistan peligro, otras.
7.2 Condiciones Seguras
Cautelar que en el establecimiento se mantengan las condiciones de seguridad necesarias:
Revisión permanente de infraestructura, sistemas eléctricos, vías de evacuación, extintores
en funcionamiento, juegos de patio.
Mantención de pisos en buen estado y secos para evitar resbalones y caídas.
Evitar objetos pesados en altura que pudieran caer y ocasionar golpes.
Mantención de mobiliario y utensilios en buen estado sin rajaduras, puntas o asperezas
peligrosas.
Mantención de Implementos deportivos y musicales en baúles, para ser administrados sólo
con la vigilancia de educadora.
Adquisición de Implementación deportiva y musical en material plástico de preferencia.
7.3 Medidas de Seguridad
Se obtiene, confecciona e instala señalética de vías de evacuación para demarcar la
trayectoria de evacuación en caso de emergencia.
Se aplican símbolos gráficos (círculo amarillo) en zona de seguridad designada.
Se trabaja con los alumnos para que la identifiquen y reconozcan los sonidos según el tipo
de evento (temblor/incendio) realizando un ejercicio mensual.
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8 PROTOCOLO DE ACTUACIÓN FRENTE A UN ACCIDENTE
8.1 FRENTE A UN ACCIDENTE GRAVE OCURRIDO DENTRO DEL ESTABLECIMIENTO
Se considerarán accidente grave: caídas y golpes intensos en la cabeza con pérdida de
conocimiento, vómitos; caídas y/o golpes intensos con inflamación o sospecha de fractura;
cortes profundos con mucho sangramiento; convulsiones, fiebres altas (40° o más); pérdida
de conocimiento sin mediar golpe; insuficiencia respiratoria, ingestión de objetos que
interfieran vías respiratorias o de productos que revistan peligrosidad
La directora dará aviso inmediato al servicio de emergencia de salud pública
(HOSPITAL DE TALAGANTE: Fono 225744252).
En caso de ser un alumno/a el afectado, la Educadora del nivel completará el
formulario de Declaración Individual de Accidente Escolar, para activar el Seguro de
Accidentes Escolares en triplicado (original y copia al servicio salud; una copia para el
jardín).
En caso de ser un funcionario/a del establecimiento se completará formulario de
accidente del trabajo ACHS.
La directora dará aviso telefónico inmediato al apoderado de él/la menor, para
informar el hecho y coordinar el encuentro de los padres con el/la menor. De igual
forma se dará aviso a un familiar previamente informado por el funcionario del
establecimiento.
Dependiendo de las características del accidente, el/la afectado permanecerá en la
camilla supervisado por encargada de primeros auxilios hasta la llegada de la
ambulancia.
Si se tratara de un golpe en la cabeza o sospecha de fractura, el afectado
permanecerá tapado en el lugar de la caída, supervisado por la encargada de
primeros auxilios hasta recibir ayuda especializada.
De ser trasladado en ambulancia, será acompañado por la encargada de primeros
auxilios, quien firmará la salida de el/la menor en Registro de Salidas consignando el
motivo.
De ser un menor el afectado se registrará este hecho en Formulario de registros de
accidentes.
8.2 FRENTE A ACCIDENTES MENORES DENTRO DEL ESTABLECIMIENTO
Se considerarán accidentes menores, los golpes no intensos, raspaduras, heridas simples,
mordeduras, pinchazos, otro similar.
Se llevará a el/la menor a zona de primeros auxilios y se aplicarán medidas oportunas.
Se avisará al apoderado por teléfono y mediante comunicación vía agenda del niño/a.
Se dejará registrado en el Formulario de registros de accidente. Si el causante fuese otro
compañero, se le dará aviso también al su apoderado.
Si fuera necesario se llamará al apoderado del afectado para que lo retire, firmando el
registro de salida.
8.3 ACCIDENTES DE TRAYECTO HACIA O DESDE EL ESTABLECIMIENTO
Tanto alumnos y funcionarios que sufrieran algún accidente en el trayecto hacia al
jardín o desde el jardín a su hogar, deberán informar al establecimiento esta situación. La directora deberá completar formulario respectivo para que se active el seguro escolar o laboral según corresponda.
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9 DEFINICIONES BÁSICAS
Plan: Ordenamiento, disposición de acciones y elementos para lograr un propósito.
Emergencias: Alteraciones en las personas, los bienes, los servicios y el medio ambiente,
causadas por un fenómeno natural o generado por la actividad humana, que puede resolverse con
los recursos de la comunidad afectada. La emergencia ocurre cuando los aquejados pueden
solucionar el problema con los recursos contemplados en la planificación.
Desastre: Alteraciones intensas en las personas, los bienes, los servicios y el medio ambiente,
causadas por un suceso natural o generado por la actividad humana, que excede la capacidad de
respuesta de la comunidad afectada. El desastre sobreviene cuando los aquejados no pueden
solucionar el problema, sino que deben solicitar ayuda a otro.
Programa: Conjunto de actividades afines entre sí. Corresponden a objetivos que contribuyen al
logro de lo que se desea conseguir o al punto al que se quiere llegar con un Plan. Cada uno de
ellos tiene objetivos acordes a los planteados en el Plan.
Unidad Educativa: Se entenderá por unidad educativa, a cada sucursal o establecimiento
dependiente de la corporación, incluidos los funcionarios y alumnos. También se refiere a todas
las áreas, de trabajo y esparcimiento, y a la infraestructura involucrada por cada Unidad Educativa.
Vías de Evacuación (V.E.): Zona de tránsito de personal, seguro y expedito dentro de las
limitancias presentes en cada Unidad Educativa, que conduce hacia la Zona de Seguridad.
Zona de Seguridad (Z.S.): Zona de permanencia de las personas, trabajadores y alumnos,
después de haber evacuado, desde el lugar en conflicto. Idealmente debe ser despejada, libre de
obstáculos, sin tendidos eléctricos, sin árboles viejos de gran altura y sin grandes irregularidades.
Amago de Incendio: Fuego que puede ser controlado, con elementos básicos de extinción.
Incendio: Fuego que no puede ser controlado, con elementos básicos de extinción.
Prevención: Conjunto de acciones cuyo objeto es impedir o evitar que fenómenos naturales o
provocados por la actividad humana, causen emergencias o desastres. La conforman todas las
medidas destinadas a otorgar mejores condiciones de seguridad a la empresa y su entorno.
Simulacro: Ejercicio práctico en terreno, que implica movimiento de personas y recursos, en el cual
los participantes se acercan lo más posible a un escenario de emergencia real. Permite probar la
Planificación.
Unidad de Incendio y de Rescate: Es aquella formada por trabajadores de la Unidad Educativa y
que al ser detectada una emergencia por incendio será el grupo de respuesta de primera instancia,
mientras llega al área afectada, el Cuerpo de Bomberos del lugar. Tienen un entrenamiento básico
general, en uso de extintores y mangueras de diámetro pequeño. No cuentan con ningún equipo
de protección personal. Son además los encargados de rescatar trabajadores o alumnos, que se
encuentren lesionados (imposibilitados de caminar, con pérdida de conocimiento, etc.), para lo cual
deberán tener conocimientos básicos en técnicas de rescate y en primeros auxilios.
Unidad de Primeros Auxilios: Es aquella formada por trabajadores de la Unidad Educativa, y que
en caso de existir alguna persona lesionada, deberá darle los primeros auxilios y en caso de ser
necesario derivarla a algún centro asistencial. Para cumplir con lo anterior, las personas que
conformen esta unidad deberán tener capacitación básica en Primeros Auxilios. La labor de esta
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Unidad será exclusivamente al interior de la Zona de Seguridad y deberá coordinarse y ponerse a
las órdenes del Jefe de Emergencia.
10 ASIGNACIÓN DE ROLES Y FUNCIONES
Jefe de Emergencia
Comandará todas las operaciones durante y después de producido el evento. Se recomienda que
sea la directora pedagógica y en caso de no estar debe ser la directora administrativa.
Líderes de Aula
Guiaran y apoyarán la evacuación de los niños y niñas. Se recomienda que se distribuyan por
sectores estratégicos
Encargado de Alarma
Dará Aviso según las diversas emergencias. Al iniciar evacuación y en algunos casos al terminar la
emergencia y volver a los puestos de trabajo. Se sugiere que sea la directora administrativa y
como alternativa el la directora pedagógica..
Encargado de Comunicaciones (telefonista)
Se comunicará vía telefónica con organismos externos especializados, que puedan ayudar en la
emergencia (Carabineros, Bomberos, Servicio de Salud, etc.,).
Se recomienda que sea la directora administrativa o personal de administración y en caso de que
no estén debería ser la educadora de párvulos de sala cuna mayor o nivel medio, ambas con
acceso a teléfono convencional y teléfono celular.
Encargado de Energía
Es la persona encargada de apagar y cortar los suministros de servicios básicos, tales como el
Electricidad y gas licuado, con el propósito de disminuir riesgos asociados a estos elementos.
Se sugiere que sean las siguientes personas:
Servicio Cargo Área
Gas licuado Manipuladora de alimentos. Personal de servicio menor.
Electricidad Administración Personal de servicio menor.
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11 TELÉFONOS DE EMERGENCIA:
CARABINEROS: 133
BOMBEROS : 132
AMBULANCIA: 131
AMBULANCIA ACHS: 1404
- Unidades de apoyo y derivación:
BOMBEROS TALAGANTE: FONO: 228151140
CARABINEROS COMISARIA TALAGANTE FONO: 229224310
PLAN CUADRANTE: 96070648
HOSPITAL DE TALAGANTE FONO: 225744252
AMBULANCIA FONO: 225744253
JUNJI FONO: 226545000
12 CRONOGRAMA SIMULACRO DE EVACUACIÓN 2016
JORNADA FECHA SIMULACRO TIEMPO OBSERVACIONES
Mañana 15.11.2016 Terremoto Sin información
aún.
Simulacro a
realizarse.
ANEXO 1:
HOJA DE REGISTRO DE RETIROS DE PÁRVULOS EN CASO DE EMERGENCIA
NOMBRE DEL
PÁRVULO
PERSONA QUE RETIRA
RUT FIRMA HORA DE RETIRO
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13 Anexo:
13.1 Revisión PISE por parte de la Asociación Chilena de Seguridad.
Marisol Guzmán R.
Directora Sala Cuna y Jardín Infantil Girasol
Marzo 2017
