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HACEMOS EL DIAGNÓSTICO
Tareas de competencia lectora evaluadas en cada proceso:
obtención de información explícita
deducción de información implícita
comprensión e interpretación del texto
análisis y evaluación del texto
Nota: Los indicadores de evaluación se han agrupado por ciclos. Por ese motivo, a continuación se adjuntan tres tablas para cada uno de los ciclos de Primaria, correspondientes a los tres trimestres que tiene un curso, para anotar los resultados obtenidos en las pruebas de diagnóstico del apartado Crecemos leyendo.
3
FICHAS DE RESULTADOS DE LAS PRUEBAS DE DIAGNÓSTICO: CRECEMOS LEYENDO, PRIMER CICLO, PRIMER TRIMESTRECURSO: ………………………….. GRUPO: ..................................................
obtención de información explícita deducción de información implícita
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FICHAS DE RESULTADOS DE LAS PRUEBAS DE DIAGNÓSTICO: CRECEMOS LEYENDO, PRIMER CICLO, SEGUNDO TRIMESTRECURSO: ………………………….. GRUPO: ..................................................
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FICHAS DE RESULTADOS DE LAS PRUEBAS DE DIAGNÓSTICO: CRECEMOS LEYENDO, PRIMER CICLO, TERCER TRIMESTRECURSO: ………………………….. GRUPO: ..................................................
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FICHAS DE RESULTADOS DE LAS PRUEBAS DE DIAGNÓSTICO: CRECEMOS LEYENDO, TERCER CICLO, PRIMER TRIMESTRECURSO: ………………………….. GRUPO: ..................................................
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FICHAS DE RESULTADOS DE LAS PRUEBAS DE DIAGNÓSTICO: CRECEMOS LEYENDO, TERCER CICLO, SEGUNDO TRIMESTRECURSO: ………………………….. GRUPO: ..................................................
obtención de información explícita deducción de información implícita
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