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PLAN TECNOLÓGICO Y DE VIRTUALIZACIÓN
PARA CONTINUIDAD DEL SERVICIO
ACADÉMICO
DIRIGIDO A:
TUTORES Y ESTUDIANTES
LIC. JHON EDISSON AMORTEGUI GRANADA
COORDINACIÓN ACADÉMICA
UNIREMINGTON, PEREIRA
AÑO: 2020
La Corporación Universitaria Remington (UNIREMINGTON), anuncia que a
partir del 16 de marzo del año 2020, se inicia para los estudiantes la
suspensión temporal de actividades académicas presenciales en los niveles
de pregrado y posgrado en la modalidad de Educación a Distancia en la
ciudad de Pereira.
Adicionalmente, las directivas de la Institución recuerdan que serán
suspendidas las ceremonias oficiales de grado del próximo 18 de abril del año
2020. Así mismo, hasta nueva directriz, se suspenden actividades deportivas,
culturales y eventos, durante el resto del mes de marzo.
Dado este panorama, desde el próximo 17 de marzo del año 2020, se
activará el Plan Tecnológico y de Continuidad del Servicio hasta el cierre del
primer ciclo académico, el cual está enmarcado en el uso de Sistemas de
Información Virtuales, Herramientas de Trabajo en Casa y Ambientes
Virtuales para tutorías, con el objetivo de garantizar la prestación continua
de los servicios académicos de nuestra institución universitaria.
Es así, como la Corporación Universitaria Remington (UNIREMINGTON)
sede Pereira, insta a tutores y estudiantes para que utilicen los mecanismos
dispuestos y desarrollen sus actividades de manera virtual, remota e
interconectada haciendo uso de la Plataforma Virtual MOODLE para que haya
una permanencia en los procesos misionales de docencia hasta el Cierre el
primer Ciclo Académico. Para esto, se sugiere el uso de las siguientes
herramientas propias del Modelo de Educación a Distancia en nuestra
institución universitaria:
1. Entornos de Aula Extendida:
Esta clase de ambientes digitales, permitirán al tutor y a sus estudiantes
tener un encuentro pedagógico con conexión por Audio y/o Video
(Telepresencia), dinamizando la comunicación y facilitando intercambios de
tipo individual y colaborativo.
Skype Hangouts Gmail
ZOOM
BigBlueButton
Estas herramientas, son óptimas para para el desarrollo de exposiciones,
debates, foros, simposios o pruebas orales. Su éxito, depende de las reglas
claras diseñadas por el tutor para la ejecución del espacio digital.
Las sesiones de Telepresencia, se deben realizar dentro del horario
destinado para la sesión tutorial en el horario académico entregado desde el
inicio del semestre a estudiantes y tutores. Además, es necesario indicar que
estos encuentros virtuales, deben tener completa relación con los materiales
y actividades alojados en el módulo virtual de la Plataforma Moodle para
cada curso.
Ante el desarrollo de clases virtuales, la opción más recomendada por
nuestra Institución Universitaria es ZOOM, ya que dicha herramienta permite
guardar en video el encuentro tutorial para ser alojado posteriormente en el
canal institucional de YouTube de Uniremington, Pereira. Esto con el fin de
que los estudiantes que no pudieron asistir al espacio virtual puedan
consultar en cualquier momento el desarrollo de la clase.
Favor Revisar Instructivo (para tutores y estudiantes): Guía Aula Extendida:
ZOOM. Uniremington, Pereira.
2. Videos Tutoriales:
Los videos tutoriales, suelen ser videos cortos que oscilan entre los 10:00 y
20:00 min de duración, donde el tutor ofrece instrucciones claras sobre algún
tema, actividad y/o proyecto. Es una herramienta fundamental para la
profundización de temas específicos del módulo académico y para la
socialización de resultados evaluativos.
Canal de YouTube Académico: Clases Uniremington Pereira.
URL de acceso para toda la Comunidad Académica:
https://www.youtube.com/channel/UCmvH9Pr6Qipq5WFRpMlHoLA
Nota: cada estudiante y tutor está en la obligación de suscribirse al canal de
youtube institucional (Clases Uniremington Pereira).
Si algún tutor desea realizar un video de la sesión tutoríal, se recomienda
el uso de los aparatos móviles y su difusión, se podrá hacer utilizando el canal
de YouTube Académico dispuesto para dicho fin, utilizando la siguiente forma
de renombre del archivo adiovisual: NOMBRE TUTOR+NOMBRE
MÓDULO+JORNADA+DÍA.
Favor Revisar Instructivo (solo para tutores): Guía paso a paso YouTube,
Uniremington, Pereira.
3. Postcast:
El diseño de material mutimedia (pieza de audio) que pueda ser
descargable por el estudiante de la Plataforma MOODLE, es una herramienta
muy usada en los modelos modernos de educación a distancia, para el
desarrollo de ponencias orales grupales, indicación de instrucciones precisas
sobre algún producto evaluativo o contenido, o para generar las
retroalimentaciones de los procesos pedagógicos virtuales.
Para la grabacion de las piezas de audio, se recomienda a los tutores, usar
de manera óptima sus aparatos móviles, ya que estos tienen la opción de
grabar el audio y desgarcargo para posteriormente alojarlo a la Plataforma
Académica Moodle de Uniremington, Pereira.
PODCAST
4. Plataforma Moodle:
Moodle seguirá siendo la Plataforma Académica central del Plan de
Virtualización Pedagógica, para Uniremington Pereira. En ella el tutor deberá
hacer alojar todos los materiales, documentos, referencias, enlaces,
contenidos, wikis, foros, cuestionarios y/o lecturas que apoyen el desarrollo
pedagógico de los módulos. Esta plataforma académica, es muy importante
para el proceso de retroalimentación de los eventos evaluativos virtuales
propios de final del ciclo académico.
Logo Plataforma Moodle
INSTRUCCIONES PARA TUTORES Y ESTUDIANTES:
1. Los estudiantes que necesiten generar actualización de datos, se
deben comunicar de manera directa con el Departamento de Registro
y Control de la Universidad al Teléfono: 317 2000 EXT: 107.
2. Cada tutor, recibirá vía e-mail, los listados con el Nombre, el Correo y
el Teléfono de los estudiantes de cada uno de los cursos
correspondientes al primer ciclo académico con el fin de entablar
canales de comunicación más óptimos para el desarrollo de los
eventos tutoriales.
Ante cualquier inconveniente, el tutor podrá comunicarse a los
siguientes canales de comunicación:
Teléfono: 317 2000 EXT: 107.
Correo: [email protected]
3. Cada tutor, deberá garantizar el diseño virtual de las tutorías restantes
para finalizar el primer ciclo académico, haciendo uso de todas las
herramientas según las directrices exigidas por la universidad en las
inducciones de Plataforma MOODLE, al inicio de cada semestre.
4. Si algún tutor no dispone en su lugar de residencia de los elementos
tecnológicos necesarios para diseñar las tutorías virtuales, podrá
asistir a la universidad para diseñar dichos espacios pedagógicos
virtualizados, avisando con anterioridad sobre su visita y sobre la
reserva de equipos al área de TICs y/o a la Coordinación Académica,
para llevar un control de dicho proceso, según los siguientes canales
de comunicación:
Teléfono: 317 2000 EXT: 111 - 112.
Correo: [email protected] - [email protected]
5. El tutor y los estudiantes, están en la obligación de permanecer
disponibles en el espacio virtual (Curso en Plataforma Moodle) las
horas estipuladas para el desarrollo de su módulo, según el horario
asignado al inicio del semestre y siguiendo el cronograma académico.
Lo anterior, con el fin de brindar respuestas a las dudas de los
estudiantes en relación con el desarrollo del curso. Para esto, se
recomienda utilizar las herramientas de Chat y de Foro Abierto propias
de la Plataforma Moodle.
6. La participación académica y las notas parciales del estudiante
deberán ser cotejadas con la participación de los mismos en los
ejercicios virtuales, diseñados por el tutor para el desarrollo del
módulo. Las notas definitivas de las asignaturas, deberán ser enviadas
de manera digital al correo de [email protected] con la firma de cada
tutor.
7. El control del Plan de Virtualización, se hará mediante un formato:
CONTROL PLAN DE VIRTUALIZACIÓN que debe ser diligenciado por
cada tutor y enviado lo más pronto posible al correo:
[email protected]. En este formato, cada tutor deberá
diligenciar el nombre del módulo, la jornada, el semestre, el número
de estudiantes y la estrategia clara de virtualización, por desarrollar,
en las tres semanas restantes para la finalización del primer ciclo
académico.
8. La Semana Remington, será utilizada para recuperar los encuentros
tutoriales que quedaron pendientes, durante el desarrollo del primer
ciclo académico con las estrategias de virtualización indicadas en este
documento.
9. Pensando en la accesibilidad tecnológica de la comunidad educativa, se
informa que todas las aplicaciones y ambientes virtuales de
aprendizaje indicados en este documento, permiten un óptimo
funcionamiento desde cualquier dispositivo (PC, Laptop, tablet y/o
dispositivos móviles).
Desde la Corporación Universitaria Remington, Pereira, esperamos contar
con el apoyo de toda la comunidad académica para que la prestación del
servicio académico en nuestra institución universitaria, no se detenga.
