Planeacion 1 b segunda parte

Escuela primaria “Juan Pablo García Maldonado” Turno Vespertino Grado y Grupo 1°B Semana______ al _______

Ámbito Aprendizajes esperados

Competencias a trabajar

Actividades Ref. Bob.

Español Estudio. Elaborar un fichero temático

Localizar en el texto información especifica

Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas

El alumno escogerá un tema de su interés, de acuerdo al tema elegido investigara todas sus dudas con sus padres, maestra, libros e internet, para después vaciar toda la información en fichas bibliográficas.

Matemáticas Sentido numérico y pensamiento algebraico

Resolver mentalmente sumas de dígitos y restas de 10 menos un digito.

Resolver problemas de manera autónoma. Comunicar información matemática. Validar procedimientos y resultados

Resolver sumas y restas de manera mental y decir el resultado oral, de esta manera obtenemos actividades por competencia que ayuda a estimular la velocidad y precisión de los

alumnos para resolver sumas y restas

Exploración de la naturaleza y sociedad

Las actividades del lugar en donde vivo

Distingue diferentes tipos de vivienda en el lugar en donde vive y los materiales de los que están hechas dichas casas

Relación entre la naturaleza y la sociedad en el tiempo. Exploración de la naturaleza y la sociedad en fuentes de información. Aprecio de sí mismo, de la naturaleza y sociedad

El alumno observara las casas que se encuentran en su trayecto de la escuela a su casa, llevara una exposición ante la clase contando de que están hechas dichas casas y dirá los materiales que están hechas que otros tipos de materiales conoce que estén hechas las casas y de esta manera realizaremos una discusión grupal para complementar informaciones

Formación cívica y ética

Construimos reglas para vivir y convivir mejor

Identifica los beneficios de las reglas y acuerdos para la convivencia en la familia y en la escuela

Apego a la legalidad y sentido de justicia. Comprensión y aprecio por la democracia

El alumno dirá lo que sabe que es una regla para que sirve y haremos una discusión grupal.





Español Elaborar un fichero temático

Conocer el formato de las fichas informativas

Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas

Complementar su fichero temático con la información que puedan obtener de sus compañeros


Resuelve mentalmente sumas de dígitos y restas de 10 menos un digito. Validar procedimientos y resultados


Mediante ejercicios de colorear encontrar sumaran y restaran para saber de qué color colorear los dibujos que se le pongan al alumno



Describe actividades de las personas, los lugares donde las

Relación entre la naturaleza y la sociedad en el tiempo. Exploración

El alumno observara los negocios que hay cerca de su casa y

realizan y su importancia para la comunidad

de la naturaleza y la sociedad en fuentes de información.

de su escuela, intentara analizar para que sirven a la comunidad y lo compartirán en clase.



Emplea mecanismos básicos de comunicación para establecer acuerdos con los demás


Se establecerá un dialogo con los alumnos para conocer su opinión de cuál es la función de un maestro, porque debe poner reglas en el salón y porque debe haber reglas en casa y en todos lados





Español Literatura reescribir cuentos

Identificar un cuento, conocerlo y saber si hay versiones distintas y por que

Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. Valorar la diversidad lingüística y cultural de México

Se le leerá al alumno dos versiones del cuento el patito feo que vienen en el libro de texto de español, después se le contara otra versión y se les pedirá que le sus padres les cuenten otra versión sobre el mismo cuento para que el alumno pueda identificar que aunque haya varias versiones del mismo cuento el contenido del mismo es el mismo.


Resolver mentalmente sumas de dígitos y restas de 10 menos un digito.

Resolver problemas de manera autónoma. Comunicar información

Resolver sumas y restas de manera mental y decir el resultado oral, de esta manera

matemática. Validar procedimientos y resultados

obtenemos actividades por competencia que ayuda a estimular la velocidad y precisión de los alumnos para resolver sumas y restas



Identifica en un reloj con manecillas las horas en que se realizan algunas actividades del lugar donde vive

Relación entre la naturaleza y la sociedad en el tiempo. Exploración de la naturaleza y la sociedad en fuentes de información

El alumno aprenderá para que sirven las manecillas del reloj que indican cómo se lee la hora



Emplea mecanismos básicos de comunicación para establecer acuerdos con los demás


Se establecerá un dialogo con los alumnos para conocer su opinión de cuál es la función de un maestro, porque debe poner reglas en el salón y porque debe haber reglas en casa y en todos lados





Español Literatura reescribir cuentos

Recupera la estructura de un cuento al reescribirlo

Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. Valorar la diversidad lingüística y cultural de México

El alumno escribirá su propia versión sobre el cuento Hansel y Grettel.


Resuelve mentalmente sumas de dígitos restas de 10 menos un digito


Desarrollo de cálculo mental para obtener resultados en suma o sustracción.



Identifica las fuentes naturales y artificiales de luz y

Relación entre la naturaleza y la sociedad en el

Se le preguntara al alumno para que sirve el sol que

calor y sus aplicaciones en el lugar en donde vive

tiempo. Exploración de la naturaleza y la sociedad en fuentes de información.

función tiene de que nos sirve y para que esta allí.



Valora la satisfacción de las necesidades básicas como derecho de las niñas y los niños y aprecia la responsabilidad de quienes les brindan cuidado y afecto


El alumno opinara y comentara en clase sobre sus derechos que tiene como niño.





Español Participacion social y comunitaria. Seguir instructivos.

El alumno comprenderá que todo lo que se realiza cotidianamente lleva un instructivo, o hay que seguir un método para que sea llevado a cabo.

Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Identificar las propiedades del elenguaje en diversas situaciones comunicativas. Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. Valorar la diversidad lingüística y cultural de mexico.

Se les mostrara una mascara para recortar, pero primero se les pedirá a los alumnos que digan cual es el proceso para terminar la mascara, cual es el paso uno, el dos y asi sucesivamente, dando a entender que son las instrucciones para poder tener una mascara.

Matemáticas Forma espacio y medida

Resuelve mentalmente sumas de digitos y restas de 10 menos un digito. Utiliza unidades arbitrarias para comparar, ordenar, estimar y medir longitudes

Resolver problemas de manera autónoma. Comunicar información matematica. Validar procedimientos y resultados

Mediante cálculos al tanteo los alumnos diran cuantos pasos hay que dar desde la puerta de la entrada hasta el salón de clases, cuantos pasos hay

desde la ventana hasta la puerta y asi de un lugar a otro, después comprobaran si sus respuestas fueron acertadas o no.


Las actividades del lugar donde vivo

Clasifica objetos de acuerdo con las caracterisiticas de los materiales con que están elaborados y los relaciona con el uso que se les da en el lugar donde vive.

Relacion entre la nauraleza y la sociedad en el tiempo. Exploración de la naturaleza y la sociedad en fuentes de información. Aprecio de si mismo, de la naturaleza y de la sociedad

El alumno aprenderá que hay diferentes materiales de los cuales están hechas las cosas que lo rodean, como vidrio, madera, cemento, plástico, metal, etc


Construimos reglas para vivir mejor

Reconoce algunas funciones y responsabilidades de las figuras de autoridad de su contexto próximo


Las reglas del juego porque se deben de respetar, y la función de la autoridad, por que debe de haber alguien que haga cumplir las reglas.





Español Literatura, elabora un cancionero

Identifica el formato grafico y las características generales de las canciones

Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Identirifcar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. Valorar la diversidad lingüística y cultural de mexico

El alumno aprenderá canciones y en su cuaderno ira copiando dichas canciones para llevar su cancionero y repasar las canciones.


Resuelve problemas que implican identificar relaciones ente los números

Resolver problemas de manera autónoma. Comunicar información matematica. Validad procedimientos y resultados. Manejar

Mediante ejercicios impresos y en el pizarrón el alumno aprenderá a resolver mentalmente, a sumar y restar sin la necesidad de usar los dedos o el

técnicas eficientemente

abaco


El lugar en donde vivo

Natalicio de Benito Juarez

El alumno conocera la vida y obra de Benito juarez y porque es importante para Mexico

Mediante exposiciones de los alumnos y un breve cuento el alumno conocera el porque es importante dicho personaje, que hizo, cual fue su vida, etc


Construimos reglas para vivir mejor

Reconoce algunas funciones y responsabilidades de las figuras de autoridad de su contexto próximo


Las reglas del juego porque se deben de respetar, y la función de la autoridad, por que debe de haber alguien que haga cumplir las reglas.





Español Literatura, elabora un cancionero


Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Identirifcar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. Valorar la diversidad lingüística y cultural de mexico

El alumno aprenderá canciones y en su cuaderno ira copiando dichas canciones para llevar su cancionero y repasar las canciones.


Resuelve problemas que implican identificar relaciones ente los números

Resolver problemas de manera autónoma. Comunicar información matematica. Validad procedimientos y resultados. Manejar

Mediante ejercicios impresos y en el pizarrón el alumno aprenderá a resolver mentalmente, a sumar y restar sin la necesidad de usar los dedos o el

técnicas eficientemente

abaco


Los riesgos y el cuidado del lugar donde vivo

Representa en dibujos y croquis zonas de seguridad cercanas

Relacion entre la naturaleza y la sociedad en el tiempo. Exploración de la naturaleza y la sociedad en fuentes de información. Aprecio de si mismo, de la naturaleza y de la sociedad

El alumno conocera cuales son las zonas seguras y cuales son las zonas de riesgo en su comunidad y porque


Dialogamos para resolver diferencias y mejorar nuestro entorno

Identifia situaciones de conflicto que se presentan en su vida cotidiana y quienes participan en ellas

Manejo y resolución de conflictos. Participación social y política

Se le presentaran varias situaciones a los alumnos de conflictos en nuestro país y ellos darán su opion de que harian para resolverlos y por que.





Español Literatura, elaborar un cancionero


Emplear el lenguaje para comunicarse y como instumento para aprender. Dentirifar las propiedades del elenguaje en diversas situaciones comunicativas. Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. Valorar la diversidad lingüística y cultural de mexico.

El alumno conocera las diferentes canciones infantiles que enriquecen la cultura de nuestro mexico


Resuelve problemas que implican identiricar relaciones entre los números

Resolver problemas de manera autónoma. Comunicar información matematica. Validar procedimientos y resultados. Manejar

Mediante ejercicios de iluminar por medio de sumas el alumno sumara y restara para descubrir de que color tiene que iluminar los dibujos que se le muestren.

técnicas eficientemente.



Reconoce acciones que afectan la naturaleza y participa en actividades que contribuyen a su cuidado

Relación entre la naturaleza y la sociedad en el tiempo. Exploración de la naturaleza y la sociedad en fuentes de información. Aprecio de si mismo, de la naturaleza y la sociedad

El alumno participara en cuidados de su casa, de su comunidad, de su salón y de su escuela para entender que el cuidar el medio ambiente le garantizara una vida mas sana y una mejor calidad de vida



Reconoce el dialogo como recurso que favorece la solución de conflictos, el trabajo colaborativo y el intercambio de puntos de vista


Que ventajas ofrece el diaglogo para resolver los conflictos, el alumno sabra el porque es importante el expresar su sentir para poder llegar a una resolución de intereses.





Español Literatura, elaborar un cancionero


Emplear el lenguaje para comunicarse y como instumento para aprender. Dentirifar las propiedades del elenguaje en diversas situaciones comunicativas. Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. Valorar la diversidad lingüística y cultural de mexico.

El alumno conocera las diferentes canciones infantiles que enriquecen la cultura de nuestro mexico








Reconoce acciones que afectan la naturaleza y participan en actividades que contribuyen a su cuidado


El alumno mediante una exposición dira que es lo que ha hecho para cuidar el medio ambiente del lugar en donde vive o de su escuela



Reconoce el dialogo como recurso que favorece la solución de conflictos, el trabajo colaborativo y el intercambio de puntos de vista.


El alumno tratara de resolver el que pasa cuando dos personas tienen un conflicto y no se escuchan, por lo tanto no pueden llegar a un acuerdo





Español Participacion social y comunitaria. Presentar un tema empleando carteles

Identirica e interpreta simbolos y leyendas que indican peligro, prohibición o alerta

Emplear el lenguaje para comunicarse y como intrumento para aprender. Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. Valorar la diversidad lingüística y cultural de mexico

El alumno aprenderá la correspondencia entre las partes escritas y las partes graficas, mediante la unión de una palabra con un dibujo








Participa en actividades para la exploración y promocion del lugar donde vive. Identifica como y por que se celebra la batalla del 5 de mayo y valora su importancia para los mexicanos

Relacion entre la naturaleza y la sociedad en el tiempo. Exploración de la naturaleza y la sociedad en fuentes de información. Aprecio de si mismo, de la naturaleza y de la sociedad.

Como celebramos y por que es importante la batalla del 5 de mayo



Valora la importancia de participar en la toma de decisiones colectivas y anticipa sus posibles repercusiones para si y para otros


Cuales son los asuntos que interesan a todos en el lugar donde vivo. Por que es importante trabajar en equipo. Que se requiere para lograr un buen trabajo colaborativo. Cual es el papel de la comunicación, la confianza y la solidaridad en el trabajo colaborativo.





Español Participacion social y comunitaria. Presentar un tema empleando carteles

Identirica e interpreta simbolos y leyendas que indican peligro, prohibición o alerta

Emplear el lenguaje para comunicarse y como intrumento para aprender. Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. Valorar la diversidad lingüística y cultural de mexico

El alumno aprenderá la correspondencia entre las partes escritas y las partes graficas, mediante la unión de una palabra con un dibujo. Correspondencia entre unidades grafofoneticas. Valor sonoro


Resuelve problemas que implican identificar relaciones éntrelos números


Uso de resultados conocidos y propiedades de los números y las operaciones para resolver cálculos




Identifica como y pr que se celebra la batalla del 5 de mayo y valora su importancia para los mexicanos


Como celebramso el 5 de mayo, quienes participaron en la batalla del 5 de mayo



Participa en la toma de acuerdos para la realización de actividades colectivas que contribuyan a mejorar su entorno


Participar para mejorar la convivencia en la escuela





Español

Matemáticas







Español

Matemáticas







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Matemáticas







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Matemáticas







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Matemáticas



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Planeacion 1 b segunda parte