Planeación Bella Flor 04 de abril 2016.docx

8/17/2019 Planeación Bella Flor 04 de abril 2016.docx

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PROCESO: PRESTACIÓN DE LOS SERVICIOS SOCIALES

FORMATO: PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN DEENCUENTROS

Código: F-PS-224

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FORMATO DE PLANEACION PEDAGOGICA.

NOMBRE DEL GRUPO FOCAL: Bella Flor FECHA: 05/04/2016 LUGAR: Fundación Laudis InfantisLOCALIDAD: Ciudad Bolívar EJE: Reparación y sueñosFASE: Reconstruyendo mundos posiles a partir de los sueños y la esperan!a

OBJETIVO: sociali!ar lo sucedido el " de aril de 1"4# reconociendo los aspectos importantes yre$le%ionando sore por&ue se conmemora este día en relación a los miedos y la 'enerali!ación de losmismos(

"Tengo me!o"

METODOLOGA: se inicia realizando un recuento de lo sucedido en Bogotá el 9 de abril “Bogotazo”, con el fin de reflexionar y conmemorar el día nacional en la memoria y solidaridad con las víctimas del conflictoarmado, reconociendo los aspectos importantes.

Tiempo despus teniendo en cuenta el contexto !ist"rico y la continuidad de la actividad anterior “tengomiedo” se elaborar un marco en cart"n #ue permita ilustrar a#uello #ue les genera miedo.

$ara finalizar se realizara una galería en donde todos los participantes observaran el marco y se abrirá unespacio para compartir las sensaciones #ue tuvieron al realizar el traba%o propuesto.

&. '()*+(-+ *TT(/01*2$3*(456 *xpresi"n simb"lica de los sentimientos y pensamientosrelacionados con el miedo.

7. '()*+(-+ 8)5+56 *l miedo como un sentimiento !umano y los diferentes medios de frotaci"n #uese pueden tener ante l así mismo como una forma de sentirnos iguales.

:. '()*+(-+ /;T35;6 ;as prácticas en grupo como un medio de afrontamiento y el escuc!ar a losotros como un medio de solidaridad.

RECURSOS:/artulina, colb"n, colores, crayolas, !o%as blancas, lápices de colores, lápices,

ELA'ORO REVISO APRO'O

NOM'REEquipo técnico Papalotl de

sueños Alcira Serrano Ávila

Maritza del Carmen MosqueraPalacios

CAR(OEquipo técnico Papalotl de

sueños

Subdirectora para la Infancia (E)Directora erritorial

!ideresa del proceso dePrestaci"n de los Servicios

Sociales (E )


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borradores, ta%alápiz, ecolines, temperas, plastilina, lana

OBSERVACIONES: )l iniciar la actividad los participantes se muestran dispersos y poco interesadoscon la actividad* entonces se reali!ó un +ue'o &ue permitió inte'rar el 'rupo y centrar la atención*,marco polo- se vendaa los o+os a un participante y .l deía decir marco* y los compañeros respondíancon polo y no podían de+arse co'er(

iempo despu.s se empe!ó a contar la istoria del " de aril y los participantes se mostraronreceptivos y sociali!aron lo &ue en el cole'io les aían contado sore ese día* reali!ando pre'untas yaportando a la actividad( e aló de memoria y se e+empli$ico con la memoria del arrio* donde los

niños &ue llevaan ms tiempo compartieron &ue el arrio a camiado y &ue cada ve! ay cosasnuevas &ue en al'unos aspectos lo emellecen(

Finalmente se reali!ó el marco* se motivaron a utili!ar materiales di$erentes como la pintura en aerosol*utili!aron escarca* pedacitos de cartulina mostrando su ori'inalidad y creatividad( 3n la sociali!aciónmani$estaron &ue es importante recordar lo &ue pasa istóricamente para no repetirlo(






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