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8/4/2019 planeacin ciencias I bloque 1 diversidad
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Subsecretara de Educacin BsicaDireccin General del Desarrollo Curricular
FORMATO PARA PLANEACIN
Escuela:
Antonio I VillarrealAsignatura: Ciencias I(con nfasis en biologa)
Grado y grupo:1RO. A, B, C, D, E
Nombre del Profesor(a):
Bloque: I La biodiversidad: resultado de la evolucin Periodo:
Del: 24 de Agosto al:16 de octubre
Tema: I el valor de la biodiversidad Subtema: 1.1- Comparacin de las caractersticas comunes de losseres vivos. 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 2.1, 2.2, 2.3, 3.1, 3.2
Qu quiero lograr en el desarrollo de estas actividades? Que los alumnos:1.- Identifiquen las principales caractersticas que distinguen a los seres vivos. 2.- Valore la importancia de la biodiversidad, en la dinmica de losecosistemas en la atencin de las necesidades del ser humano desde la perspectiva del desarrollo sustentable. 3.- Reconozcan las implicaciones de la
ciencia y la tecnologa en el conocimiento y la conservacin de la biodiversidad. 4.- Aplique e integren habilidades, actitudes y valores durante eldesarrollo y proyectos enfatizando el planteamiento de preguntas, la organizacin y el trabajo en equipo.
Modalidad de trabajoPor equipo e individual
Secuencia didcticaConforme al seguimiento del programa
Proyecto: relacionado con lasactividades realizadas
Otra: Temas relacionados contecnologa y contaminacin.
Mapa de contenidos por subtema o subtemas a desarrollar
Titulo
Secciones
Involucradas
Momentos de organizacin de actividades Recursos didcticos Aprendizajes
esperados
Actividades de inicio lluvia de ideas, preguntas relacionadas con
los temas, activacin de los conocimientos previos, ilustraciones,mapas etc.
Libro de texto, multimedia,
libreta, biblioteca, animalesvivos del medio, pizarrn,
Describa, identifique y
clasifique, a los seresvivos.
Actividades de desarrollo realice investigaciones de las caracteristicas de los seres vivos, identifique regiones naturales, contestaractividades del libro, redaccin de textos, resmenes, diagramas,etc.
estampas, dibujos, peridicos,revistas, videos, Internet,colores, gis, plumas, lpiz,
Identifique y reconozcafactores asociados con laperdida y la importanciade la biodiversidad y eldesarrollo sustentable.Actividades de cierre explicara, expondr, elaborara, construir,
presentara, describir, mostrara, entregara las actividades del bloq.rotafolios, plastilina, cartulinas,C.E.C.S.E. lupas, etc.
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Datos generalesObservaciones Previas y situaciones externas que alteran la dinmica de la clase
Reuniones programadas por direccin, indisciplina por parte de algunos alumnos, falta de colaboracin para trabajar en equipo, inasistenciapor parte de los alumnos, problemas familiares que impiden el buen desempeo de los alumnos, actividades extraescolares, reunionesprogramadas
Retos en la aplicacin
Apata por parte de los alumnosComprensin de conceptos
Organizar y crear estrategias didcticas apropiadas para el desarrollo de los temas y subtemas abordadosFalta de investigacin de temasComplemento de tareasPereza por entregar materiales a tiempo
Productos finales Orientacin para la evaluacin
Cuestionarios, resmenes, textos escritos, conclusiones, actividadesdel libro, mapas conceptuales, carteles, cuadros sinpticos,investigaciones, dibujos, recortes, consultas, comentarios, maquetastrpticos
Disciplina, participacin en clase, tareas, actividades realizadas, escritosde la investigacin, recortes, diagramas, exposicin, comentarios,colaboracin en equipo, entrega de las actividades realizadas con tiempo
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