CENTRO REGIONAL DE EDUCACIN NORMALDR. GONZALO AGUIRRE BELTRNLICENCIATURA EN EDUCACIN PREESCOLAR

Jardn de nios: Ignacio M. Altamirano Clave: 30EJN0017ZAlumna practicante: Corts Rodrguez AndreaNOMBRE DE LA ACTIVIDAD: CONTANDO UN CUENTO

CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y comunicacinASPECTO: Lenguaje oral

COMPETENCIA: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradicin oral.APRENDIZAJES ESPERADOS: Escucha la narracin de ancdotas, cuentos, relatos, leyendas y fbulas; expresa qu sucesos o pasajes le provocan reacciones como gusto, sorpresa, miedo o tristeza.

PROPSITO ESPECFICO: Que los alumnos den su punto de vista para pierdan el miedo al hablar enfrente y expresar lo que sienten.Transversalidad:Desarrollo personal y social.

SITUACIN DE APRENDIZAJE

INICIO:Se les preguntara a los nios si han escuchado algn cuento, cul cuento les gusta ms, que personaje del cuentos les gusta, de que trata el cuento, cuales son los personajes.Despus le dir que yo les traigo un cuento, posteriormente les pedir que se sienten en crculo para poder ver el cuento.Argumentacin: eso nos da apertura para el tema, el preguntar sobre los cuento es para saber que cuentos han escuchado, si identifican de que trata el tema, los personajes.

DESARROLLO:Les pondr el cuento, despus les preguntare sobre el cuento, qu personaje les llamo el cuento, porqu, que haran ellos en el lugar del personaje, posteriormente escribir en el pizarrn el nombre de los animales para que ellos lo escriban en hojas.Argumentacin: esto con el fin de que los nios analicen el cuento, que den sus puntos de vista, as el que ellos expliquen lo que entendieron y lo que recuerdan del cuento.

CIERRE: Voy a escoger a tres nios que pasen a contar un cuento, despus vamos a socializar sobre el cuento, de que trato, cuales son los personajes, si le cambiaran algo al cuento.Argumentacin: el que los nios nos cuenten un cuento es para que ellos vayan perdiendo el miedo al hablar en frente, as como el que vayan mejorando su forma de hablar, que tengan ms confianza en s mismos y en lo que dicen que no tengan miedo de expresarse y de preguntar.

Edad:Entre 4-5 aos

Grado:2 ADURACIN:30 min

RECURSOS: Cuento el valor de los amigos. Laptop. Bocinas.

Adecuacin curricular:Le voy a decir a Evan que l ser el encargado de vigilar a sus compaeros, de que pongan a tencin, Juan Pablo ser el encargado de que todos estn sentados.

Actividad de fortalecimiento:Les voy a mostrar un cuento sobre el valor de la tolerancia, despus de leer el cuento les preguntare de que trato, si le cambiaran algo al cuento, despus les hablare sobre los valores, que valor es el que se aparece en el cuento.

RUBRICA DE EVALUACION

CRITERIOS A EVALUAR:NIVELES DE DESEMPEO

EXCELENTE MUY BUENOBUENOREGULAR

Comprende correctamente de que trato el cuento.Comprende adecuadamente de que trato el cuento.Comprende de qu trata el cuento.Trata de comprender de qu trato el cuento.Con ayuda trata de comprender de qu trato el cuento.

Expresa claramente sus opiniones sobre el cuento.Expresa con claridad su opinin sobre el cuento.Expresa su opinin sobre el cuento. Trata de expresar su opinin sobre el cuento.Con ayuda trata de expresar su opinin sobre el cuento.

Identificaron a los personajes principales as como a los secundarios.Identificaron a todos los personajes y distinguieron a los personajes principales de los secundarios.Identificaron a todos los personajes y trataron de distinguir a los principales de los secundarios.Identificaron a todos los personajes, pero les cost trabajo distinguir los principales de los secundarios.Identifica a los personajes pero con ayuda distingue entre los principales de los secundarios.

NIOS:Comprende correctamente de que trato el cuento.Expresa claramente sus opiniones sobre el cuento.Identificaron a los personajes principales as como a los secundarios.

EMBREMBREMBR

Daisy Juliette

Oscar Enrique

Grettell Zoemi

Ivanna Joselyn

Aritza Kasumi

Katherine

Axel Yurem

Evan Ilada

Emiliano

ngel

Jos Rodrigo

Yamileth

Juan Pablo

Kiara Camila

Mara Fernanda

Eithan Yamil

Ingrid

Roberta