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 Escuela Normal para Educadoras “Prof. Serafín Contreras Manzo” Academia de primer grado Grupo B Educadora Andrea Saucedo Barrag!n "#"$%& Las cuatro estaciones "'EMP& 45 minutos ESPAC'& Dentro del aula de clases CAMP& (&)MA"'*& Exploración y conocimiento del mundo. C&MPE"ENC'A  Busca soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural. ASPEC"& Mundo natural P)&P+S'"& Que los niño s identi fuen y expliuen un !enóme no natural y resuel"an las dudas sobre !enómenos naturales buscando apoyo de los saberes de su !amilia y logr e comp artir con sus compañeros lo ue aprende. AP)EN,'-AE ESPE)A,& Elabora explicaciones propias para preguntas ue surgen de sus re#exiones$ de las de sus comper os o de otro s adu lt os$ sobr e el mundo ue le rodea$ cómo !uncionan y de u% est&n 'ec'as las cosas. Expresa con sus ideas cómo y por u% cree ue ocurren algunos !enó menos naturales $ por u% se caen las 'o(as de los &rboles$ u% sucede cuando llue"e$ y las contrast a con las de sus compañeros y)o con in! or mación de otras !uentes. C&N"EN',&S C&NCEP"$A%ES P)&CE,'MEN" A%ES AC"'"$,'NA%ES

Planeación diaria

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Planeación

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Page 1: Planeación diaria

7/18/2019 Planeación diaria

http://slidepdf.com/reader/full/planeacion-diaria-56971ad604578 1/2

Escuela Normal para Educadoras “Prof. Serafín Contreras Manzo”Academia de primer grado Grupo BEducadora Andrea Saucedo Barrag!n

"#"$%& Las cuatro estaciones "'EMP& 45 minutosESPAC'& Dentro del aula de clases

CAMP& (&)MA"'*& Exploración y conocimientodel mundo.

C&MPE"ENC'A  Busca soluciones y respuestas aproblemas y preguntas acerca del mundo natural.

ASPEC"& Mundo natural P)&P+S'"& Que los niños identifuen yexpliuen un !enómeno natural y resuel"an lasdudas sobre !enómenos naturales buscando apoyode los saberes de su !amilia y logre compartir consus compañeros lo ue aprende.

AP)EN,'-AE ESPE)A,&• Elabora explicaciones propias para preguntas

ue surgen de sus re#exiones$ de las de suscompañeros o de otros adultos$ sobre elmundo ue le rodea$ cómo !uncionan y de u%est&n 'ec'as las cosas.

• Expresa con sus ideas cómo y por u% cree

ue ocurren algunos !enómenos naturales$por u% se caen las 'o(as de los &rboles$ u%sucede cuando llue"e$ y las contrasta con lasde sus compañeros y)o con in!ormación deotras !uentes.

C&N"EN',&SC&NCEP"$A%ES P)&CE,'MEN"A%ES AC"'"$,'NA%ES

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7/18/2019 Planeación diaria

http://slidepdf.com/reader/full/planeacion-diaria-56971ad604578 2/2

*duisición de conocimientossobre el tema de las estacionesdel año

+bser"ación*n&lisis,ecuperación de conceptos

,esultados

-articipaciónooperación*tención

AC"'*',A,ES MA"E)'A% &)GAN'-AC'+N

AC"'*',A, /Inicio: /e llegar& al salón a decirle a los niños0 1olaniños$ 'oy ue "en2a de camino a la escuela "i ue'ab2a muc'os &rboles sin 'o(as y ue el "ientosoplaba muy !uerte$ tan !uerte ue se lle"ó misombrero. 1ay otros meses en los ue llue"e y otrosdonde 'ace muc'o calor$ 3sab2an ue esto pasa porlas estaciones del año 3En u% estación del añocreen ue estamos

Desarrollo: /e proyectar& un "ideo con el programade camtasia studio en el ue se mostrar& el ordende cómo suceden las estaciones del año y ue pasaen cada una de ellas.

Cierre: Dar consigna: *'ora les dar% una 'o(a ydibu(ar&n la estación del año ue m&s les gusta.-egarlas en el piarrón y comentar lo ue m&s lesgustó de la clase.

• -royector

• omputadora

port&til• 1o(as blancas

rayolas

6rupo 7 clase

'N,'CA,&)ES ,EE*A%$AC'+N

• *tención a las

indicaciones• -articipación

• 8ntegración grupal

• ,espeto a las

participaciones delos dem&scompañeros

• olaboración