Upload
irasema-ibarra
View
220
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
8/10/2019 PLANEACIN DIDCTICA MATEMATICAS IBARRA
1/8
PLANEACIN DIDCTICA MATEMATICASNombre de la escuela:
Jos Aguilar BarrazaNombre del profesor (a):
Ibarra Ibarra Irasema
Propsito de la asignatura en Primaria:Usen e interpreten diversos cdigos para orientar en el espacio y ubicar objetos o
lugares.
Fecha:06de Octubre del2014
Competencia que se favorece: Resolver problemas de manera autnoma. Comunicar informacin matemtica.Validar procedimientos y resultados. Manejar tcnicas eficientemente.
Grupo:Quinto Grado
Estndares:Forma, Espacio y Medida.2.2. Ubicacin Espacial. 2.2.1. Utilizar sistemas de referencia convencionales paraubicar puntos o describir su ubicacin en planos, mapas y en el primer cuadrante del
plano cartesiano.
Bloque:
I Bloque
Eje: Forma espacio y Medida
Aprendizajes esperados:Describe rutas y ubica lugares utilizando sistemas de referencia convencionales queaparecen en planos o mapas.
Sesin:1 - 1
Tema/Contenido: Lectura de planos y mapas viales. Interpretacin y diseo detrayectorias.
Duracin:1:00Hora
Materiales y recursos didcticos:Para el maestro: pizarrn, borrador, plumones, imgenes.Para cada estudiante: cuaderno, lpiz, mapas, planos.
Estrategia didcticaTtulo de la actividad: lectura de planos y mapas vialesINICIOTiempo estimado: 20 minutosSe iniciar rescatando los conocimientos previos de los alumnos, esto a partir
de un plano, que ser pegado en el pizarrn.A continuacin se preguntar: Alguien sabe que es esto? par que nos puede
servir?Al escuchar los comentarios de los alumnos, se pondr un pequeo ejercicio en
el pizarrn, el cual ser resuelto por todo el grupo: Jorge desea ir a la cafeteraQu calles debe tomar? Entre que calles se encuentra la Iglesia? Qutrayecto debe seguir Pepa para llegar al colegio? Si estoy en el hospital quecalles debo tomar para llegar al parque? Entre que calles esta la iglesia?
Al concluir se pegar un mapa vial, en el pizarrn, al hacerlo se preguntarQu diferencia notan entre el plano y este mapa? alguien sabe para que seutiliza este mapa o para que nos puede servir?
De igual manera se pondr otro pequeo ejercicio el cual ser resuelto por
todo el grupo, se preguntar: Si estoy en Villa Unin, Qu ruta debo seguir
para llegar a Mazatln? Si estoy en Siqueros y quiero ir al Aeropuerto, que ruta
Qu, cmo y para qu seevala?
Se evaluar las respuestasdadas en los distintos
cuestionamientos, a partirde un guin anecdtico,
para conocer y observar silos alumnos cuentan con
los conocimientos previosdel tema.
http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&source=images&cd=&cad=rja&docid=80THbdEhb2iLYM&tbnid=WzdGIK4NnxUtDM:&ved=0CAUQjRw&url=http://cieva.sepyc.gob.mx/2013/index.php&ei=3b-wUfZ4hOCtAaj3gYAD&bvm=bv.47534661,d.aWM&psig=AFQjCNH99xhIJCAM2w7f8cx448ge0iSVUg&ust=1370624329721971http://www.google.com.mx/url?sa=i&rct=j&q=&source=images&cd=&cad=rja&docid=80THbdEhb2iLYM&tbnid=WzdGIK4NnxUtDM:&ved=0CAUQjRw&url=http://cieva.sepyc.gob.mx/2013/index.php&ei=3b-wUfZ4hOCtAaj3gYAD&bvm=bv.47534661,d.aWM&psig=AFQjCNH99xhIJCAM2w7f8cx448ge0iSVUg&ust=13706243297219718/10/2019 PLANEACIN DIDCTICA MATEMATICAS IBARRA
2/8
estar ms cerca para llegar a l? Si estoy en el Roble y quiero ir a Mazatln,
Qu rutas debo tomar?
DESARROLLOTiempo estimado: 20 minutosSe formarn equipos de cuatro personas, a los cuales se les entregara una hoja
con un plano, y un mapa vial, en los cuales se harn las siguientes preguntas:
Entre que calles se ubica el jardn de nios Carmen Serdn? Entre que calles se
encuentra los artculos militares La Granada? Si estoy en los Eltos, Qu calle
debo tomar para llegar al Mercado Municipal Miguel Hidalgo?Si me encuentro enel Jardn de nios Carmen Serdn Qu calles debo tomar para llegar a la prisin
militar nmero? La familia de Luis viajar de Mazatln al rea de proteccin de
flora y fauna. Por qu ruta llegara ms rpido? Por qu? De regreso quieren irse
de paso hasta Concordia, Cuantas rutas tendrn que tomar?
Al concluir se socializarn las respuestas, de modo que se comparen y se
resuelvan dudas.
Despus se les entregar un ejercicio con sealamientos que posiblementepueda contener un mapa.
Al finalizar de igual manera se socializarn las respuestas.
Qu, cmo y para qu seevala?
Se evaluar la entrega yrealizacin de la actividad,a partir de un portafolio de
evidencias, esto con lafinalidad de saber si el
alumno estacomprendiendo o bien si
tienes fallas.
CIERRETiempo estimado: 20 minutosSe pedir que individualmente cada uno de los alumnos, realice y dibuje la
trayectoria que hace de su casa a la escuela diariamente, respetando calles, yavenidas, por las que pase.
Al finalizar se dar a conocer el trabajo, de manera que los alumnos observenla ruta de cada uno de sus compaeros.
Qu, cmo y para qu seevala?
Se evaluar la realizacin yentrega de la actividad, a
partir del portafolio deevidencias, para conocer si
el alumno adquiri elaprendizaje esperado del
temaAnticipacin de Dificultades:
Si el maestro no asiste a clases llevare preparada otra de las planeaciones de las dems asignaturasrestantes.
Al estar realizando trabajo en equipo esto ocasiona descontrol del grupo se suspender la actividad y serealizara de forma individual.
A los nios con problemas de indisciplina, se les separa dentro del aula, sentndolos en otros lugares. Deigual manera al momento de realizar equipos, se tratara de integrarlos a equipos nuevos.
Logros obtenidos: Observaciones:
Ibarra Ibarra Irasema
ALUMNO PRACTICANTE
Osiris Fabiola Pez Castro
ENCARGADO DEL GRUPO
Mara Cecilia Serrano Cruz
VO.BO DEL DIRECTOR
Rosa Mara Carillo lvarez
VO. BO. PROFESOR
8/10/2019 PLANEACIN DIDCTICA MATEMATICAS IBARRA
3/8
8/10/2019 PLANEACIN DIDCTICA MATEMATICAS IBARRA
4/8
Ejercicio 1
1.-Jorge desea ir a la cafetera Qu calles debe tomar?
2.- Entre que calles se encuentra la Iglesia?
3.- Qu trayecto debe seguir Pepa para llegar al colegio?
4.- Si estoy en el hospital que calles debo tomar para llegar al parque?
5.- Entre que calles esta la iglesia?
8/10/2019 PLANEACIN DIDCTICA MATEMATICAS IBARRA
5/8
8/10/2019 PLANEACIN DIDCTICA MATEMATICAS IBARRA
6/8
Relaciona los smbolos con su significado
Bote de Basura
Parada de Autobs
Telfono
Rampa de acceso a discapacitados
Camino de Bicicletas
Gasolinera
Aeropuerto
Rosa de los Vientos
8/10/2019 PLANEACIN DIDCTICA MATEMATICAS IBARRA
7/8
Guin Anecdtico
Se describir si el alumno: Sabe que es un plano? Par quenos sirve? Ubica calles? Avenida? Lugares?
8/10/2019 PLANEACIN DIDCTICA MATEMATICAS IBARRA
8/8
Ejercicio 3
1.- Entre que calles se ubica el jardn de nios Carmen Serdn?
2.- Entre que calles se encuentra los artculos militares La Granada?
3.- Si estoy en los Eltos, Qu calle debo tomar para llegar al Mercado MunicipalMiguel Hidalgo?
4.- Si me encuentro en el Jardn de nios Carmen Serdn Qu calles debo tomarpara llegar a la prisin militar nmero 5?
La familia de Luis viajar de Mazatln al rea de proteccin de flora y fauna. Porqu ruta llegara ms rpido? Por qu?
De regreso quieren irse de paso hasta Concordia, Cuantas rutas tendrn quetomar?