BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO “GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA” PROGRAMA EDUCATIVO DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA

PLAN DE SECUENCIA

BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO “GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA” PROGRAMA EDUCATIVO DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA

NOMBRE DEL DOCENTE EN FORMACIÓN Yazmin de Jesus Escobedo RosasESCUELA TELESECUNDARIA “Benito Juárez” CLAVE 21ETV0862MGRADO 2° GRUPO “B” FECHA 25-29 Noviembre 2013ASIGNATURA ESPAÑOL ENFOQUE COMUNICATIVO-FUNCIONAL Y SOCIOCULTURAL

ÁMBITOPractica social del lenguaje

BLOQUEIII.” Caminos y trayectorias” PRÁCTICA

SOCIAL DEL LENGUAJE

Analicen, comparen y valoren la información que generan los diferentes medios de comunicación masiva, y tengan una opinión personal sobre los mensajes que éstos difunden.

TIPO DE TEXTO Descriptivo TEMA DE REFLEXIÓN

Comprensión e interpretación• Tipo de mensajes que presentan las caricaturas (explícitos e implícitos).• La caricatura como recurso de la prensa escrita para dar relevancia a una noticia.• Recursos que ocupa el autor de la caricatura para expresar su postura.

APRENDIZAJES ESPERADOS

Reconoce la influencia de la caricatura y el efecto que causa en la sociedad

COMPETENCIAS A DESARROLLAR

• Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.• Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas

CONTENIDOS/ TEMA/

PROPOSITO ACTIVIDADES RECURSOS PRODUCTO EVALUACIÓN

SECUENCIA 7 Las caras de la noticia

PROPOSITO: Analicen, comparen y valoren la información que generan los diferentes medios de comunicación masiva, y tengan una opinión personal sobre los mensajes que éstos difunden.

SESION 1 y 2Noticias en el periódico

PROPOSITO: Que los alumnos identifiquen que es y cuáles son las

QUE LOS ALUMNOS:

Realicen la dinámica “Los invitados” y comenten ¿Qué es la comunicación?, ¿Qué características tiene?

Analicen y comenten mediante el video “La noticia” que es una noticia y las partes esenciales de ella, las principales ideas las registraran en su libreta.

Analicen y comenten mediante “La pelota saltarina” ¿Qué es un medio de comunicación?, ¿En qué medios se difunde una noticia? y ¿Qué necesitamos para comunicarnos?, las principales aportaciones las registraran en su libreta.

Identifiquen en un periódico, las partes que lo componen, comenten la importancia de la fotografía como parte de la noticia y complementen el análisis mediante una presentación en Power point.

VideoLibreta

Pelota saltarina

Power point

Preguntas en su libreta Conclusiones grupales

BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO “GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA” PROGRAMA EDUCATIVO DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA

PLAN DE SECUENCIA

Vo. Bo.

Docente en formación Docente de la asignatura

Yazmin de Jesus Escobedo Rosas Abigaid González Pérez