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7/23/2019 Planeacion Lb Sep-oct
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NECESIDADES LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
Reforzar yestimularlacoordinaci
n visomotriz conobjetosllamativosmedianteel tema deanimalesdel mar.
FORMATIVO-AIT!"#IA$!%A la hora de la comida
cantaremos canciones paraqe est!n tranqilos
comiendo"
AM&I!"T! '!A(R!"'I)A*! OA#TIVI'A'%
I"I#IO% #resentare a lospeqe$os di%erentes
im&'enes de animales del
mar( decorados con
di%erentes te)tras *colores"
'!ARRO$$O% Losmoti+are para qe los si'an
con la +ista( mo+i!ndolos de
n lado a otro( * acercando
* ale,ando la ima'en hasta
qe estiren las manos * la
atrapen"
#I!RR!% les cantare lacanci-n .saltan los peces/"
A#!R#AMI!"TO A$
ART!!+,resin musical% Secantaran canciones *
trataremos qe los ni$os
participen haci!ndolos
apladir"
FORMATIVO-AIT!"#IA$!%A la hora del se$o dar
masa,e en la %rente pararela,arlos * qe derman
tranqilos"
AM&I!"T! '!A(R!"'I)A*! OA#TIVI'A'%
I"I#IO% Sentare a lospeqe$os en el &rea de
estimlaci-n * delante de
ellos acomodare por tama$os
,'etes de animales del mar"
'!ARRO$$O% Se losmostrare no por no(
mo+i!ndolo en di%erentes
direcciones * escondi!ndolo
detr&s m0o para qe lo
1sqen con la mirada"
#I!RR!% les prestare losm$ecos para qe ,e'en
li1remente con ellos"
A#!R#AMI!"TO A$ART! !+,resin teatral%con los t0teres les contaremos
n cento( permitiendo qe
los toqen( * les haremos
cosqillas con ellos"
FORMATIVO-AIT!"#IA$!%A la hora del cam1io de pa$al
les haremos +arios sonidos dedistintos o1,etos o animalespara qe nos traten de imitar"
AM&I!"T! '!A(R!"'I)A*! OA#TIVI'A'%
I"I#IO% En na charolapondr! arena * piedritas derio( tam1i!n tili2are n m-+ilcon 3'ritas del %ondo delmar"'!ARRO$$O% no por nopondr! los pies de lospeqe$os dentro de la charolapara qe o1ser+en * sientanlas di%erentes te)tras( estar!atenta a s reacci-n * losmoti+are para qe sientanse'ridad"#I!RR!% los acostare en lacolchoneta * pasarelentamente con n m-+il con3'ras col'antes del %ondodel mar para qe la si'an"
A#!R#AMI!"TO A$ ART!!+,resin cor,oral%daremos estimlaci-n en el&rea de la cara * trataremosqe los ni$os a'arren con smano s cara"
FORMATIVO-AIT!"#IA$!%Antes de ir a la merienda
colocarlos en el corral *darles ,'etes del alapara qe los maniplenli1remente"
AM&I!"T! '!A(R!"'I)A*! OA#TIVI'A'%
I"I#IO%Con apo*o dem4sica de sonidos delmar( los acostare de modospino 51oca arri1a6"
'!ARRO$$O% les dar!
n masa,e de rela,aci-n *les mostrare n pescadocon materiales * coloresdi%erentes( mientras do* elmasa,e de,are qe lomaniplen( desp!s de,areal pescado primero dellado derecho * desp!sdel lado i2qierdo para qeme+an s ca1e2a al1scarlo * lo +ean"
#I!RR!% los meter! en laal1erca de pelotas no porno por nos cantos
mintos para qe lasmaniplen * o1ser+en"
A#!R#AMI!"TO A$ART!!+,resin r/ca%crearemos n di1,o de npe2 con hellitas depintra dactilar"
FORMATIVO-AIT!"#IA$!% A lahora de hidrataci-n se le
dar& n masa,e en laspalmas de las manos"
AM&I!"T! '!A(R!"'I)A*! OA#TIVI'A'%I"I#IO% en na charolacon a'a pondr! n 1arcde ,'ete animalitosmarinos * losmo+er! "'!ARRO$$O%cantare .al a'a pato/(mientras me+o el1arqito * los peqe$ossi'en con la mirada( pare%or2ar echare 1r1,aslos moti+are para qe lasi'an con los o,os * tratede poncharlas"#I!RR!% les contare elcento .donde est& miami'o chiqi/
A#!R#AMI!"TO A$ART! !+,resinmusical% les cantaremla canci-n de la . paparenata/
($A"!A#I0" '! A#TIVI'A'!
2mbito de e+,eriencia7 Sald * 1ienestar( Vinclo einteracciones( Desc1rimiento del mndo"#a,acidad3es47E)perimentan distintas capacidades cons cerpo * di+ersos elementos de la natrale2a8 Je'a(
e)plora * manipla distintos o1,etos8 Cola1ora en distintas
1uarder5a "o"7 U9:;? Septiem1re@ > Oct1reRecomendaciones%TENER #RE#ARADO EL MATERIAL A UTILIAR
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$!#T6RA% Se contaran di%erentes centos relacionados con el mar( apo*&ndonos de t0teres( 1r1,as * sonidos delmar 5 olas( 1allenas( del3nes( etc""6
R!6$TA'O A#TIVI'A'! #OM($!M!"TARIA '! (RO1RAMA A$T!R"O
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
Sentado apo*ar na
mano con el 1ra2oe)tendido so1re n
'lo1o * emp,ar del
hom1re hacia a1a,o(
desp!s con la otra
mano"
Colocar al ni$o 1oca
a1a,o so1re n rollopeqe$o a la altra del
pecho apo*ando codos(
mostrando o1,etos
llamati+os( arri1a( a1a,o(
de n lado a otro"
Colocar al ni$o 1oca
a1a,o apo*ando losante1ra2os( haciendo
presiones so1re los
hom1ros hacia a1a,o(
Colocar al ni$o 1ien
alineado so1re nas&1ana cidando qe la
ca1e2a se manten'a
li'eramente m&s arri1a
qe el cerpo * arrllarlo
como si %era na
hamaca"
Se toma del 1ra2o *pierna derecha con namano * 1ra2o * pierna
i2qierda con la otra( *se 'ira al ni$o hacia nlado * hacia otro"
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"!#!I'A'! '!T!#TA'A '6RA"T! $A R!A$I)A#I0" '!A#TIVI'A'!
ANA LAURA MONTIEL
MOLINA
Asistente edcati+o
TBALIA ESENIA SANCBE
ARENAS
Edcadora
Nom1re * 3rma