ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE PARA DESARROLLAR LA COMPETENCIA

Objeto de aprendizaje

El alumno describirá las principales aportaciones científicas, mediante el reconocimiento en diferentes épocas históricas el proceso de construcción del Modelo atómico del átomo.

 

DESARROLLO MATERIAL DIDACTICO

EVIDENCIA INSTRUMENTOS DE EVALUACION

Se colocó una tarjeta del científico de cada modelo atómico a unos alumnos sujetados por una corona, a los a otros alumnos se les dio a cada uno una tarjeta con las teorías del modelo atómico de cada científico.

CoronaTarjetas

Las parejas que encontraron a su pareja de acuerdo a la tarjeta

Parejas de tarjetas Acomodo por línea de tiempoHoja de observación con unos ítems: Coopera con sus compañeros Respeta las normas de juego y a sus 

compañeros Deja participar al resto de sus 

compañeros Intenta resolver los conflictos que 

puedan surgir dentro del grupo Conoce los valores y actitudes que 

priman en la cooperación.En la hoja de observación utilizaremos los criterios: Si/ A veces/ No.  

RESULTADOS OBTENIDOS

Los alumnos no tuvieron dificultad para encontrar

la respuesta correcta

La clase fue más dinámica

Un integración de los alumnos

Se fomento el trabajo en equipo

MEJORAS

Hacer las preguntas en forma de adivinanza para

el que tiene la corona

Dar pistas en vez de preguntas

REFLEXIÓN

Es necesario que los maestros apliquemos mas

actividades lúdicas ya que con ello los alumnos se

integran mas en el salón.

La planeación lúdica requiere tiempo, creatividad y

disposición de maestro como alumno.