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CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL DR. GONZALO AGUIRRE BELTRÁN LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR Jardín de niños: Nicolás Bravo Clave: 30DCC0231C Alumna practicante: Cortés Rodríguez Andrea NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: LAS FRUTAS” CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y comunicación ASPECTO: Lenguaje oral COMPETENCIA: Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral. APRENDIZAJES ESPERADOS: Comparte sus preferencias por juegos, alimentos, deportes, cuentos, películas, y por actividades que realiza dentro y fuera de la escuela. SITUACIÓN DE APRENDIZAJE INICIO: Se les preguntara a los niños si han jugado al memorama, si saben que es un memorama. Después se les mostrara un memorama de frutas. DESARROLLO: Se les explicara en que consiste el juego, las reglas del juego. Después se les pedirá que hagan un círculo, en medio del círculo se pondrán las tarjetas revueltas y volteadas para que no se vean las frutas, y se empezara el juego. CIERRE: Una vez terminado el juego se les preguntara que frutas les gustas, de qué color es, como es y que la pase a dibujar en el pizarrón. Edad: 4-5 años Grado: DURACIÓN: 30 min

planeacion memorama

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es una planeación sobre lo que es conveniente para utilizar el memorama en actividad con los niños

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  • CENTRO REGIONAL DE EDUCACIN NORMAL DR. GONZALO AGUIRRE BELTRN

    LICENCIATURA EN EDUCACIN PREESCOLAR

    Jardn de nios: Nicols Bravo Clave: 30DCC0231C

    Alumna practicante: Corts Rodrguez Andrea

    NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:

    LAS FRUTAS

    CAMPO FORMATIVO:

    Lenguaje y comunicacin

    ASPECTO:

    Lenguaje oral

    COMPETENCIA:

    Obtiene y comparte informacin mediante diversas formas de expresin oral.

    APRENDIZAJES ESPERADOS:

    Comparte sus preferencias por juegos, alimentos, deportes, cuentos, pelculas, y por actividades que realiza dentro y fuera de la escuela.

    SITUACIN DE APRENDIZAJE

    INICIO:

    Se les preguntara a los nios si han jugado al memorama, si saben que es un memorama. Despus se les mostrara un memorama de frutas.

    DESARROLLO:

    Se les explicara en que consiste el juego, las reglas del juego.

    Despus se les pedir que hagan un crculo, en medio del crculo se pondrn las

    tarjetas revueltas y volteadas para que no se vean las frutas, y se empezara el

    juego.

    CIERRE:

    Una vez terminado el juego se les preguntara que frutas les gustas, de qu color

    es, como es y que la pase a dibujar en el pizarrn.

    Edad: 4-5 aos

    Grado: 2

    DURACIN:

    30 min

  • RECURSOS:

    Memorama de frutas hecha de: papel cascaron de 15x15 (20 tarjetas), papel

    contac, colores.

    INDICADORES DE EVALUACIN

    o Pudieron identificar las frutas

    o El juego les llamo la atencin

    o Esperaron su turno para poder jugar

    o Lograron describir las frutas adecuadamente.